O envelhecimento é estudado sobre vários aspectos. De acordo com o que os pesquisadores já conhecem sobre os aspectos psicológicos dessa fase do desenvolvimento, sabe-se que os idosos, em geral, 

Leia o relato do caso a seguir.

T. está no 3º ano do ensino médio, e, diferente de uma considerável parte de seus colegas, não está estressado com a escolha profissional. Já sabe o que deseja ser, sempre soube. Fará faculdade de engenharia civil como seu pai, os dois irmãos mais velhos e seu avô, antes deles. Aliás, este último foi o responsável por fundar a construtora da família, uma empresa de pequeno porte que vem crescendo no mercado local. A família está feliz com a decisão de T. e isso o deixa ainda mais satisfeito.

Considerando as pesquisas de Marcia (1966, 1980, apud Papalia e Feldman, 2013), a vivência de T. representa qual estado de identidade? 

Leia o relato do caso a seguir.

S. havia ganhado de sua madrinha no último aniversário um daqueles kits médicos de brinquedo, mas não se interessou pelo presente e o deixou esquecido. Isso mudou duas semanas atrás quando a menina retornou do hospital após internação de 24 horas para uma amigdalectomia. Desde então, S. fez de Quico, seu cachorro de pelúcia favorito, seu paciente e passa horas simulando os mais diversos procedimentos: afere pressão, examina pulmão, realiza cirurgias, punções venosas, etc. É também muito criativa em sua performance. Na ausência de abaixador de língua, utiliza a tesoura para essa função, usa o estetoscópio por vezes como suporte de soro e transformou uma caixa de sapato em uma mesa de cirurgia.

Segundo Jean Piaget, as habilidades cognitivas demonstradas por S. em seu brincar são desenvolvidas em qual estágio? 

A inteligência emocional é, sem dúvida, determinante para o sucesso profissional e pessoal das pessoas. (Fonte: Fia - adaptado.)

O conceito que melhor define a inteligência emocional é a capacidade de:

A concepção de que o desenvolvimento da moral humana se dá através de estágios foi inicialmente proposta por:

De acordo com Piaget, quando uma criança modifica um esquema cognitivo previamente existente para que esse esquema possa ser compatível com os aspectos cognitivos de um novo estímulo, diz-se que a criança realizou uma:

Ao comparar os teóricos Piaget e Vygotsky, alguns pontos divergentes são identificados em suas teorias e conceitos. Sobre o processo de desenvolvimento e aprendizagem, de acordo com os referidos autores, é correto afirmar que:

Piaget, em seus estudos, pesquisou sobre como os indivíduos constroem e desenvolvem as ferramentas intelectuais e as formas de raciocínio no decorrer da ontogênese.

Considerando os principais conceitos piagetinos, pode-se afirmar:

A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) se refere à distância entre o desenvolvimento real de uma criança e aquilo que a criança ainda pode aprender (desenvolvimento potencial). O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal foi criado por:

INSTRUÇÃO: Analise o caso descrito a seguir para responder à questão 08.

Enzo é um garoto de sete anos que vive em uma cidade de médio porte ao norte de Minas Gerais. Ele vive com sua família, composta por suas duas mães e uma irmã dois anos mais velha, Sophia; cada um deles foi gerado no ventre de uma das mães, a partir de inseminação artificial com material proveniente de doadores desconhecidos.

Enzo nasceu de sete meses, mas não foi acometido por maiores problemas de saúde durante sua vida, apesar de ter bronquite e, por isso, praticar natação desde cedo. Agora ele teve que mudar de escola, e terá que, novamente, enfrentar a questão de como as pessoas reagirão ao fato de ele ter duas mães.

Verdadeiramente, para Enzo, tal fato não é um problema, pois o menino e sua irmã aprenderam desde cedo que poderiam enfrentar situações desconfortáveis ou constrangedoras com algumas pessoas por essa razão, mas suas mães fazem acompanhamento psicoterápico desde quando decidiram engravidar, e as crianças frequentam a psicóloga desde os três anos de idade.

Na escola, além de enfrentar questões ligadas às suas duas mães, alguns professores temem pelo fato de que Enzo possa tornar-se homossexual, já que só convive com mulheres e ser "delicado". O garoto brinca com todo mundo, tem várias amigas e uma porção de amigos e frequenta as casas da maioria deles, sendo, de modo geral, muito querido e bem tratado por suas famílias. Aliás, os pais de Valentina gostam muito da amizade deles, já que Enzo sempre foi tido como o mais inteligente da sala.

A grande preocupação da vida das mães de Enzo é saber se o filho será feliz. Mas elas entendem que estão fazendo sua parte, ao lhe oferecerem o melhor que podem. Fonte: O próprio elaborador.

O caso apresentado pode ser analisado a partir dos vários aspectos que compõem o desenvolvimento humano. Sabendo-se que eles são indissociáveis, verifique as relações abaixo:

I. Físico-motor: Enzo tem tido um crescimento típico, sendo acometido por um agravo à saúde relativamente comum.

II. Intelectual: o fato de Enzo ter nascido de sete meses parece não ter deixado sequelas cognitivas, já que o garoto vai bem na escola.

III. Afetivo-emocional: Enzo é bastante afetado por ter duas mães; apesar de ele dizer que não se importa, isso o abala bastante, tanto que o garoto faz psicoterapia.

IV. Social: Enzo sabe que ter duas mães não é algo simples de se enfrentar em certas situações, mas lida, pessoalmente, muito bem com isso.

O principal aspecto apresentado e seu respectivo comentário a respeito da vida de Enzo estão CORRETOS e adequadamente relacionados em:

INSTRUÇÃO: Leia atentamente o texto a seguir para responder à questão 04.

Utilizar o princípio dos pequenos passos e especificar com muita clareza o que se espera do aluno (especialmente tornar claro para ele próprio, antes que para a instituição ou para meros formulários) são providências que podem reduzir a probabilidade de que educando e professor errem demasiada e desnecessariamente, produzindo frustrações que inibem a motivação geral para novas tentativas de aprendizagem.

Fonte: CARRARA, Kester (org.). Introdução à psicologia da educação: seis abordagens. São Paulo: Avercamp, 2004

O excerto acima faz parte de uma análise feita a partir de uma das abordagens teóricas que compõem a Psicologia. Nesse caso, uma abordagem em relação ao processo de aprendizagem. É possível afirmar que esse trecho se refere ao (à)

Marque a alternativa que não condiz com os pressupostos básicos da ecologia do desenvolvimento humano proposta por Urie Bronfenbrenner.

Apesar do caráter global do desenvolvimento psíquico, Piaget distinguiu aspectos ou funções diferenciadas do desenvolvimento. Assinale a alternativa que indica essas funções:

I-funções do conhecimento;

II-funções de representação;

III-funções de aproximação;

IV- funções afetivas.

Sobre a adolescência, é incorreto afirmar:

Enumere a 2ª Coluna de acordo com a 1ª Coluna, considerando o desenvolvimento cognitivo segundo Piaget:

1ª Coluna	2ª Coluna
(1) Estádio sensório-motor.	(_) Período em que a criança compreende formas de reversibilidade (inversões e reciprocidade), sem, contudo, coordená-las.
(2) Estádio objetivo-simbólico.	(_) Período em que ocorre a distinção entre o real e o possível (conjunto de hipóteses a serem testadas).
(3) Estádio operacional concreto.	(_) Período que representa a conquista, através da percepção e dos movimentos, de todo universo prático que cerca a criança.
(4) Estádio de operações formais.	(_) Período em que a criança utiliza-se da capacidade simbólica, de maneira a substituir um objeto ou acontecimento por sua representação mental.

A opção que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é:

Para Vygotsky a aprendizagem deve considerar a relação entre os indivíduos.
A respeito da concepção de Vygotsky, afirma-se:
1. A relação da pessoa com o mundo é mediada pelo outro. 2. O outro fornece os sgnificantes que permitem compreender o ambiente. 3. O desenvolvimento cognitivo é natural, isto é, resultado exclusivo da maturação do organismo. 4. Os signos são admitidos como um sistema de instrumentos definidos pela sociedade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 

A respeito do período correspondente ao recém-nascido e o lactente, segundo a teoria piagetiana, é correto afirmar:
1. A criança começa a coordenar movimentos para alcançar objetos. 2. A atividade mental é limitada ao exercício reflexo, como a sucção que se desenvolve com o treino. 3. No início dessa fase há o aparecimento da linguagem e da compreensão total da palavra. 4. A criança já é capaz de cooperar com os outros e de ter autonomia pessoal.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Na adolescência normal, a representação mental do esquema corporal se estabelece desde os primeiros movimentos dinâmicos de: 

Na concepção piagetiana, a inteligência deve ser vista como equilíbrio entre a assimilação e a acomodação e ele, às vezes, a representa como duas funções opostas uma à outra, enquanto a assimilação é comandada pelo sujeito cognoscente, a acomodação é endereçada às exigências do ambiente. "A equilibração é necessária para conciliar os aportes da maturação, da experiência dos objetos e da experiência social" (1976, p. 126). Essa concepção faz parte de uma teoria que Piaget elaborou com a colaboração de especialistas de áreas diferentes, visto que ele também se interessava por várias áreas do conhecimento. (Piaget, 1993, p. 9).
Que teoria é essa? 

Analise as assertivas abaixo, e indique com (V) quando verdadeiras e (F) quando falsas:

(__)Estudos realizados em sociedades não ocidentais apresentam imagens positivas da velhice e do envelhecimento, ensinando que a representação de velhice enraizada nas ideias de deterioração e perda não é universal.

(__)Na base da rejeição ou da exaltação acrítica da velhice, existe uma forte associação entre esse evento do ciclo vital com a morte, a doença, o afastamento e a dependência.

(__)As associações negativas relacionadas à velhice atravessaram os séculos e, ainda hoje, mesmo com tantos recursos para prevenir doenças e retardá-la, é temida por muitas pessoas e vista como uma etapa detestável.

Após análise, assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: