Erik H. Erikson nasceu em Frankfurt, Alemanha em 1902. Ele acreditava que o desenvolvimento humano consiste na respeitabilidade mútua entre indivíduo e sociedade, propiciador de personalidades sadias. Preocupou-se com a luta do indivíduo pelo seu reconhecimento enquanto pessoa, dentro de um grupo particular, e as condições que facilitam ou impedem o desenvolvimento sadio da personalidade. Para ele, o processo de desenvolvimento do ser humano é semelhante. À medida que as estruturas biológicas tornam-se mais complexas, mais sofisticados tornam-se os processos funcionais. Desta forma, ele quis ainda que não surjam novos órgãos ou estruturas após o nascimento, sofisticam-se as funções pelo desdobramento de capacidades locomotoras, sensoriais, entre outras. (...) Na visão deste teórico, enquanto intermediários entre a cultura e a criança, os pais veiculam valores, ideologias e crenças que vinculam cada uma delas o seu grupo de origem. A relação da criança com sua mãe, ou com uma pessoa que cuida dela, de modo algum é unilateral. É uma relação recíproca, que opera já desde o nascimento e pode caminhar para um bem-estar ou para um desconforto para ambos. Erik Erikson defende como fatores determinantes: Interação, Sucessão, Socialização, Emoções, Flexibilidade.
(HALL, Calvin S. et al. Teorias da Personalidade. ARTMED. 4ªed. Porto Alegre. Cap. 5 p.168 a 175.)
Sobre o contexto enunciado, analise as enunciações:
I.Erikson entende e interpreta o desenvolvimento comportando os processos: biológico, social e individual - que mutuamente se influenciam.
II.Erikson entende e explica que, nesse processo, as funções emocionais constituem-se como núcleo do funcionamento humano.
III.Este processo, para Erikson, pode ser dividido em oito fases distintas, formuladas a partir de seu trabalho psicoterapêutico com crianças e adolescentes de todas as camadas no âmbito de interação.

Os enunciados apresentam elementos que identificam, respectivamente: