A tomada de decisão clínica e institucional exige evidências sólidas. Marque a alternativa que caracteriza, com precisão, validade, fidedignidade, normas e padronização.

Em psicologia clínica, o diagnóstico é um passo anterior à psicoterapia, tendo como objetivo investigar os recursos e dificuldades do indivíduo e indicar a intervenção apropriada. Diante do exposto, avalie cada uma das afirmativas a seguir como falsa (F) ou verdadeira (V) e assinale a alternativa correta.

( ) A atividade diagnóstica destaca-se na psicologia por garantir o status científico dessa área de conhecimento por empregar instrumentos que atendem exigências de padronização.

( ) A atividade diagnóstica destaca-se na psicologia por ser capaz de estabelecer a melhor estratégia farmacológica como forma de otimizar o processo de intervenção.

( ) A atividade diagnóstica destaca-se na psicologia por constituir o marco distintivo da identidade profissional do psicólogo, pelo caráter privativo do uso de testes psicológicos. 

As funções cognitivas são avaliadas por meio de instrumentos neuropsicológicos como inventários, escalas e testes de desempenho/capacidade. Assim sendo, leia o texto abaixo e assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho:
Compreende-se que o uso de __________ não é o melhor recurso para esse tipo de avaliação com pacientes psiquiátricos cuja principal suspeita seja a alteração da capacidade de dizer sobre si da mesma forma como as outras pessoas o percebem. Os instrumentos __________ se apresentam como uma alternativa interessante que minimiza a manipulação das respostas uma vez que são compostos por características ambíguas e abstratas.

A avaliação psicológica é um processo amplo de investigação que pode incluir, entre outras técnicas, a aplicação de testes psicológicos. O uso desses instrumentos é regulado por normas éticas e técnicas rigorosas. A respeito da testagem psicológica, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Os testes psicológicos são de uso privativo do psicólogo, que deve ter registro ativo no Conselho Regional de Psicologia.
(__)A escolha de um teste psicológico deve ser baseada em sua validade (se mede o que se propõe a medir) e fidedignidade (consistência dos resultados), e em sua adequação à população e ao objetivo da avaliação.
(__)Os resultados de um teste psicológico, por si sós, são suficientes para fechar um diagnóstico e definir a conduta, não sendo necessário integrá-los com outras fontes de informação, como entrevistas e observações.
(__)O psicólogo deve guardar os protocolos de testes e todo o material da avaliação em condições que garantam o sigilo, conforme preconiza o Código de Ética Profissional.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O psicodiagnóstico é um processo científico, limitado no tempo, que utiliza técnicas e testes psicológicos para compreender problemas à luz de pressupostos teóricos e identificar e avaliar aspectos específicos, a fim de classificar o caso e prever seu curso possível. Assinale a alternativa que descreve uma etapa essencial deste processo.

A avaliação de dificuldades de aprendizagem requer integração de múltiplas técnicas para evitar reducionismos diagnósticos. Qual proposição expressa a conduta mais adequada do psicólogo nesse processo avaliativo?

A avaliação psicológica em processos seletivos deve observar a legislação vigente, os parâmetros técnicos do CFP e o sistema SATEPSI, garantindo validade psicométrica e pertinência ética. À luz desses referenciais, qual proposição traduz o uso adequado de instrumentos psicológicos em recrutamento profissional?

Leia a situação hipotética abaixo.

Um psicólogo realiza entrevistas clínicas com uma adolescente em medida socioeducativa. Durante o terceiro encontro, a jovem revela episódios de violência intrafamiliar, mas pede que o profissional não comunique nada à instituição. Nesse contexto, e considerando as técnicas de entrevista e a ética profissional, o psicólogo tem que:

Leia a situação hipotética abaixo.

Uma rede de atenção primária quer adotar um instrumento de triagem de ansiedade com decisão encaminhar/não encaminhar. Em estudo local, o ponto de corte 15 gerou sensibilidade 0,78 e especificidade 0,82; a prevalência estimada é 20%; o erro-padrão de medida (EPM) próximo ao corte é 2 pontos. A gestão considera o falso-negativo mais custoso que o falso-positivo. Nesse contexto, e considerando os fundamentos de medida e decisão, a estratégia mais adequada para iniciar o uso institucional, mantendo justiça e precisão é: 

Leia a situação hipotética abaixo.

Uma secretaria estadual precisa escolher um teste de atenção sustentada para adolescentes em escolas públicas, visando identificar riscos acadêmicos e planejar intervenções. Os instrumentos disponíveis são:

Teste A: normas de 2005 em adultos, sem estudo local em adolescentes; validade preditiva moderada em amostras internacionais.

Teste B: normas regionais em adolescentes, consistência interna aceitável, manual completo, mas sem estudo de invariância entre gêneros.

Teste C: normas nacionais atualizadas, validade convergente robusta, dados de estrutura interna satisfatórios, mas indícios de viés de funcionamento diferencial (DIF) por nível socioeconômico.

Sabendo que a decisão envolve políticas públicas, exigência de justiça distributiva e comparabilidade entre subgrupos, a estratégia CORRETA é: 

Leia a situação hipotética abaixo.

Um órgão público encurtará um inventário de estresse de 30 para 12 itens, preservando comparabilidade histórica. Há calibração prévia em TRI, Teoria de Resposta ao Item, e suspeita de funcionamento diferencial do item (DIF) por escolaridade. Considerando fundamentos da medida, o plano mais consistente com precisão, equidade e vínculo métrico é:

Um psicólogo foi contratado para realizar uma avaliação psicológica em um grupo de funcionários de uma empresa, com o objetivo de subsidiar decisões sobre treinamentos e desenvolvimento de equipes. Considerando as etapas essenciais da avaliação psicológica e os limites do processo avaliativo, analise as assertivas abaixo:

I. É suficiente aplicar um único teste psicológico validado pelo CFP para compreender plenamente o funcionamento psicológico do grupo.
II. Os passos mínimos da avaliação incluem o levantamento dos objetivos da avaliação, coleta de informações por diferentes meios, integração das informações para elaboração de hipóteses e comunicação cuidadosa dos resultados.
III. A avaliação psicológica permite prever com certeza absoluta o comportamento futuro de indivíduos ou grupos.
IV. A integração das informações deve ser ampla, podendo recorrer a diferentes instrumentos e estratégias para maximizar a qualidade do processo.

Quais estão corretas?

Em relação aos processos que envolvem o psicodiagnóstico, analisar os itens.

I. Testes projetivos se configuram como ferramentas bastante satisfatórias para aplicação em pacientes com comprometimento acentuado das funções do ego.

II. A história clínica pretende caracterizar a emergência de sintomas ou de mudanças comportamentais numa determinada época e a sua evolução até o momento atual.

III. No caso da primeira infância, é essencial saber o quanto o ambiente foi estimulante para o desenvolvimento e o quanto oferecia um clima de afeto.

Está CORRETO o que se afirma:

O transtorno de déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) é comum em crianças e adolescentes e amplamente estudado. Em relação à avaliação neuropsicológica de pacientes com TDAH, é CORRETO afirmar que: 

O conceito de Psicodiagnóstico envolve: 

Na avaliação psicológica, o teste projetivo que utiliza pranchas com manchas de tinta é denominado:

O psicodiagnóstico é um processo científico, limitado no tempo, que utiliza técnicas e testes psicológicos para compreender problemas à luz de pressupostos teóricos e identificar e avaliar aspectos específicos. De acordo com a obra de Jurema A. Cunha, sobre as etapas deste processo, analise as afirmativas a seguir:

I. O processo inicia-se, geralmente, a partir de um encaminhamento e uma queixa, culminando na formulação de hipóteses e objetivos iniciais.

II. A fase de aplicação dos instrumentos e técnicas escolhidos deve ser flexível, permitindo que o psicólogo altere os testes planejados com base na sua observação clínica durante o processo.

III. A etapa final do psicodiagnóstico consiste na aplicação em massa de testes, sem a necessidade de uma comunicação dos resultados (entrevista devolutiva) ao avaliado ou solicitante.

Está correto o que se afirma em: 

A qualidade de um instrumento de avaliação psicológica depende de suas propriedades psicométricas, principalmente da validade e da fidedignidade (ou precisão). Esses conceitos são cruciais para a interpretação correta dos resultados. Sobre esses fundamentos, analise as afirmativas a seguir:

I. A validade de um teste refere-se à sua capacidade de medir, de fato, o construto que se propõe a medir, e não outra coisa.

II. A fidedignidade, ou precisão, indica a consistência dos resultados de um teste, ou seja, o grau em que ele está livre de erros de medida.

III. Um teste pode ser considerado fidedigno (preciso) mesmo que não seja válido para o propósito desejado.

Está correto o que se afirma em:

O processo psicodiagnóstico é uma prática estruturada que visa a uma compreensão aprofundada de uma situação para subsidiar uma intervenção. Sobre as etapas que o compõem, analise as afirmativas a seguir.
I.A etapa inicial do psicodiagnóstico envolve o levantamento das perguntas ou hipóteses iniciais, a partir da demanda do paciente ou do solicitante, e o planejamento do processo, com a escolha dos instrumentos e técnicas a serem utilizados.
II.A etapa de aplicação e coleta de dados inclui a realização de entrevistas (anamnese, exame do estado mental), a aplicação de testes (psicométricos e/ou projetivos) e a utilização de observações para reunir informações pertinentes.
III.A etapa final envolve a integração e a análise de todas as informações coletadas, a formulação de conclusões em resposta às hipóteses iniciais e a comunicação dos resultados por meio de uma entrevista devolutiva e da elaboração de um documento escrito, se necessário.

Está correto o que se afirma em: 

A avaliação psicológica é um processo complexo, regulamentado por diversas normativas do Conselho Federal de Psicologia (CFP). Sobre os princípios éticos e técnicos que regem esta prática, analise as afirmativas a seguir.
I.O psicólogo, ao realizar uma avaliação, deve basear suas conclusões em fontes de informação fundamentadas e reconhecidas pela ciência psicológica, sendo vedado tirar conclusões com base em impressões pessoais ou na ausência de instrumentos qualificados.
II.Ao elaborar um documento resultante de uma avaliação psicológica, é dever do profissional resguardar o sigilo, fornecendo apenas as informações estritamente necessárias ao solicitante e orientando-o sobre a confidencialidade do documento.
III.Em contextos de seleção de pessoal, o psicólogo pode utilizar testes psicológicos com parecer desfavorável no SATEPSI, desde que justifique tecnicamente sua escolha e informe aos candidatos sobre essa condição.

Está correto o que se afirma em: