Questões de Psicologia - Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica para Concurso - Página 25

Q3825321

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Psicopedagogo |

Q3825321 Psicologia

De acordo com Visca (1987), durante a aplicação da EOCA, três aspectos fundamentais devem ser observados por fornecerem um sistema de hipóteses para o diagnóstico. Entre esses aspectos, aquele que se refere a tudo aquilo que o sujeito diz, tendo sempre um aspecto manifesto e outro latente, denomina-se:

A

Temática.

B

Produto.

C

Expressividade.

D

Dinâmica.

E

Verbalização.

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Q3825319

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Psicopedagogo |

Q3825319 Psicologia

De acordo com as Técnicas Projetivas de Jorge Visca (2009), referentes à análise do desenho, assinale a alternativa que apresenta qual é a interpretação psicopedagógica para um desenho predominantemente localizado na área superior da folha.

A

Equilibrado.

B

Regressivo.

C

Progressivo.

D

Desequilibrado.

E

Exigente.

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Q3824653

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Psicólogo |

Q3824653 Psicologia

Em uma avaliação psicológica para seleção de um cargo de alta pressão, um candidato obtém um perfil no Inventário de Personalidade com elevado fator de Neuroticismo/Instabilidade Emocional e baixo fator de Socialização/Amabilidade. No Teste de Rorschach, o protocolo é caracterizado por um baixo número de respostas (R), alta frequência de respostas de Cor (C) puras, e baixa taxa de respostas de Forma (F+%). Qual interpretação integra de forma mais coerente esses dados objetivos e projetivos?

A

Perfil sugestivo de dificuldades no controle de impulsos, reatividade emocional intensa e possíveis prejuízos no teste de realidade.

B

Perfil indicativo de um pensamento rigidamente controlado, com predominância da racionalidade sobre a emotividade.

C

Perfil de um indivíduo resiliente, com bom controle de impulsos e capacidade de adiar gratificações.

D

Perfil de um indivíduo com traços esquizoides, marcado por afastamento social e restrição emocional.

E

Perfil compatível com uma personalidade expansiva e hipomaníaca, com busca por estimulação social.

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Q3824652

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Psicólogo |

Q3824652 Psicologia

Acavaliação psicológica é um processo técnico-científico que visa compreender aspectos psicológicos de um indivíduo ou grupo, com base em métodos, técnicas e instrumentos reconhecidos. Sobre os fundamentos da medida psicológica, é correto afirmar:

A

A validade de um instrumento refere-se exclusivamente à sua capacidade de medir traços latentes de forma consistente ao longo do tempo.

B

A validade de conteúdo refere-se à correlação do teste com outros instrumentos que avaliam o mesmo construto.

C

A normatização de um teste psicológico é desnecessária quando aplicado em contextos clínicos individuais.

D

A fidedignidade está relacionada à precisão e estabilidade das medidas, podendo ser avaliada por meio de métodos como teste-reteste e consistência interna.

E

Instrumentos projetivos dispensam critérios de normatização, uma vez que se baseiam em respostas subjetivas e idiossincráticas.

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Q3824650

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Psicólogo |

Q3824650 Psicologia

Um psicólogo precisa selecionar um instrumento para um processo seletivo de alto escalão que exigirá a comparação precisa de candidatos mesmo quando estes responderem a conjuntos diferentes de itens. Ele opta por utilizar um teste baseado na Teoria de Resposta ao Item (TRI), em detrimento da Teoria Clássica dos Testes (TCT). A principal vantagem psicométrica da TRI que justifica essa escolha, especialmente neste contexto, é:

A

A TRI assume que o erro de medida é constante ao longo de todo o continuum do traço latente, o que aumenta a confiabilidade nos escores extremos.

B

A TRI permite que a estimação da habilidade do examinando seja independente do conjunto específico de itens que ele respondeu, através de processos como a equiparação (linking).

C

A TRI prescinde da necessidade de avaliar parâmetros como dificuldade e discriminação dos itens, simplificando o desenvolvimento do instrumento.

D

A TRI fornece escores que são diretamente proporcionais ao número de acertos, tornando a interpretação mais intuitiva para os gestores.

E

A TRI não exige amostras grandes para a calibração dos itens, sendo mais economicamente viável.

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Q3824649

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Psicólogo |

Q3824649 Psicologia

Ao validar um novo teste de raciocínio lógico para um concurso público, um psicólogo realiza uma Análise Fatorial Confirmatória (AFC). Ele obtém um valor de CFI (Comparative Fit Index) = 0,92 e RMSEA (Root Mean Square Error of Approximation) = 0,06. De acordo com os parâmetros convencionais de ajuste de modelo, a interpretação mais adequada para esses resultados é que:

A

O modelo apresenta um ajuste inadequado, pois o CFI está abaixo de 0,95 e o RMSEA está acima de 0,05.

B

O CFI e o RMSEA são índices de fidedignidade, indicando que o teste é consistente, mas não informam sobre a validade.

C

O modelo apresenta um ajuste excelente, pois ambos os índices atingiram seus valores ideais.

D

O modelo apresenta um ajuste aceitável a bom, sendo plausível que a estrutura fatorial proposta seja adequada aos dados.

E

Esses índices são irrelevantes, pois a AFC é utilizada apenas para explorar a estrutura de um conjunto de itens, sem testar hipóteses.

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Q3824647

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Psicólogo |

Q3824647 Psicologia

O psicodiagnóstico é um processo avaliativo que integra informações de diversas fontes para compreender a demanda do avaliando. Sobre esse processo, assinale a alternativa correta:

A

Testes projetivos são os únicos instrumentos válidos para avaliação de personalidade em contextos clínicos.

B

O laudo psicológico deve conter linguagem técnica científica, mesmo que isso dificulte a compreensão pelo solicitante.

C

A entrevista devolutiva é opcional e deve ser evitada em casos de prognóstico reservado.

D

A hipótese diagnóstica deve ser formulada antes do contato com o avaliando, com base no encaminhamento.

E

O processo inclui etapas como entrevista inicial, aplicação de instrumentos, integração de dados e devolução.

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Q3823291

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Psicologia |

Q3823291 Psicologia

Durante avaliação psicopedagógica, uma aluna de 9 anos apresenta trocas de letras, lentidão na leitura e dificuldade de compreensão de textos, apesar de ensino adequado. Pesquisas associam a dislexia principalmente:

A

à instrução pedagógica insuficiente nos anos iniciais, sendo, portando, de causa exclusivamente ambiental

B

a falhas persistentes no processamento fonológico, que dificultam a decodificação de palavras

C

as déficits motores finos, que limitam a escrita, mas não explicam a leitura

D

a alterações visuais permanentes, relacionadas à acuidade ocular reduzida

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Q3821192

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicólogo |

Q3821192 Psicologia

De acordo com a Resolução CFP n.º 009/2018 e a Resolução CFP n.º 016/2022, a avaliação psicológica no contexto escolar deve ser um processo dinâmico e resolutivo que deve:

A

priorizar a classificação diagnóstica do estudante, orientando encaminhamentos clínicos especializados fora da escola

B

basear-se em instrumentos e métodos científicos validados, articulados à análise do contexto educacional em que o sujeito está inserido

C

articular métodos e instrumentos científicos com a análise do contexto institucional, histórico e cultural em que os sujeitos estão inseridos

D

resultar em um laudo técnico exclusivo do psicólogo, mantendo o planejamento das intervenções em segredo profissional e comunicando apenas o diagnóstico à equipe escolar

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Q3818047

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Soledade - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Soledade - RS - Psicólogo |

Q3818047 Psicologia

Em relação ao conceito e à prática do psicodiagnóstico, assinale a alternativa correta.

A

É uma atividade essencialmente técnica, restrita à aplicação de testes psicológicos que garantem a objetividade dos resultados.

B

Trata-se de um processo avaliativo neutro, voltado unicamente à coleta de dados e à descrição de traços psicológicos, sem envolver qualquer tipo de intervenção.

C

É um procedimento clínico e científico, sustentado por uma teoria psicológica, que busca compreender o sujeito de forma integrada e pode envolver tanto entrevistas quanto o uso de testes.

D

A diversidade de instrumentos e teorias utilizadas no psicodiagnóstico fortalece o processo avaliativo, mesmo quando suas bases conceituais são contraditórias.

E

O afastamento entre a prática avaliativa e a teoria psicológica é desejável, pois favorece maior neutralidade e precisão na interpretação dos resultados.

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Q3818042

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Soledade - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Soledade - RS - Psicólogo |

Q3818042 Psicologia

A respeito da avaliação psicológica no contexto organizacional, especialmente no recrutamento e seleção, analise as assertivas abaixo:

I. A escolha dos instrumentos de avaliação deve considerar a pertinência ao contexto da vaga e a integração dos resultados dos testes com outras informações obtidas ao longo do processo seletivo.
II. Os testes que avaliam a capacidade cognitiva do candidato são os que melhor predizem seu desempenho no trabalho.
III. A interpretação dos resultados da avaliação psicológica deve ser dinâmica, levando em conta o momento em que é realizada e as condições específicas do candidato.
IV. A utilização de métodos simplificados de seleção pode comprometer a qualidade da avaliação e a precisão na estimativa de desempenho do candidato.

Quais estão corretas?

A

Apenas II.

B

Apenas I e II.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas I, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q3816468

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: SES-GO Prova: IV - UFG - 2025 - SES-GO - Residência - Psicologia |

Q3816468 Psicologia

A avaliação da personalidade apresenta desafios, sobretudo em sujeitos com sofrimento mental. Para que a avaliação represente a personalidade ao longo da vida e não o estado atual, são importantes algumas precauções, entre elas:

A

avaliar a personalidade em pessoa com transtornos mentais, quando essa pessoa estiver no estado agudo ou ativo do transtorno.

B

evidenciar, nas entrevistas de paciente e familiares, que o que se investiga são os modos de ser, sentir e reagir naquele momento.

C

aplicar uma única avaliação criteriosa da pessoa aos 18 anos, com ampla e aprofundada coleta de dados para delimitar os aspectos centrais da personalidade.

D

realizar entrevistas diretas com o indivíduo em avaliação e com pessoa(s) que faz(em) parte de sua convivência há algum tempo.

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Q3816459

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: SES-GO Prova: IV - UFG - 2025 - SES-GO - Residência - Psicologia |

Q3816459 Psicologia

De acordo com a teoria sociocultural de Vygotsky, o desenvolvimento se dá de forma ativa nas interações com o meio. A aprendizagem interativa implica na travessia da zona de desenvolvimento proximal (ZDP), o hiato entre aquilo que a criança já é capaz de fazer e aquilo que ainda necessita de mediação por não estar preparada para realizar sozinha. A ZDP pode ser avaliada por meio

A

das Escalas de Inteligência de Stanford-Binet.

B

da Escala de Inteligência Wechsler.

C

de testes dinâmicos qualitativos.

D

do Teste de Habilidade Escolar de Otis-Lennon (OLSAT8).

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Q3813456

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Psicopedagogo |

Q3813456 Psicologia

O diagnóstico psicopedagógico é um processo investigativo que visa compreender a dinâmica do aprender e do não aprender. Nesse sentido, seu principal objetivo é:

A

Compreender o significado do sintoma na história do sujeito e propor estratégias de intervenção.

B

Descrever sintomas escolares e indicar medidas punitivas.

C

Classificar o sujeito de acordo com categorias clínicas e estabelecer tratamento médico.

D

Verificar o coeficiente intelectual do aluno e compará-lo a padrões normativos.

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Q3811083

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Psicólogo |

Q3811083 Psicologia

Filomena observa que sua filha Isabela está apresentando alguns comportamentos diferentes de sua irmã gêmea, Isadora. Isabela tem dificuldade de concentração, agitação, pouca socialização, com isolamentos, dificuldade de focar em tarefas e agressividade para com a irmã. Na escola, a professora e a coordenação solicitaram que a criança fosse avaliada por um profissional da psicologia. Filomena procurou indicação de profissionais que realizassem avaliação psicológica no âmbito clínico, e como é sabido, essa avaliação psicológica na prática clínica da psicologia chama-se psicodiagnóstico. Segundo Hutz (2016, p. 18), psicodiagnóstico é definido como:

A

Um tipo de intervenção psicológica que acolhe a pessoa no exato momento de sua urgência, ajudando-a a lidar melhor com seus recursos e limites. Desta forma, o objetivo é prestar atendimento urgencial à demanda, acompanhando a pessoa em busca do sentido de existência por meio da compreensão de seu sofrimento, sem, contudo, garantir alívio ou um viver baseado na experiência de prazer imediato e presente, sem tempo de duração e faz uso da testagem psicológica como formas de intervenções.

B

Procedimento científico de investigação e intervenção clínica, limitado no tempo, que emprega técnicas e/ou testes com o propósito de avaliar uma ou mais características psicológicas, visando a um diagnóstico psicológico (descritivo e/ou dinâmico), construído à luz de uma orientação teórica que subsidia a compreensão da situação avaliada, gerando uma ou mais indicações terapêuticas e encaminhamentos.

C

É um processo técnico e científico realizado com pessoas ou grupos de pessoas que, de acordo com cada área do conhecimento e com as demandas exigidas, requer metodologias específicas. A Resolução CFP nº 9/2018, em vigência, o define como um processo estruturado de investigação de fenômenos psicológicos, composto de métodos, técnicas e instrumentos, com o objetivo de prover informações à tomada de decisão, no âmbito individual, grupal ou institucional, com base em demandas, condições e finalidades específicas.

D

Um método de tratamento para problemas de natureza emocional, nos quais uma pessoa treinada, mediante a utilização de meios psicológicos, estabelece deliberadamente uma relação profissional com uma pessoa que busca ajuda, procurando remover ou modificar sintomas existentes, retardar seu aparecimento, corrigir padrões disfuncionais de relações interpessoais, bem como promover o crescimento e o desenvolvimento da personalidade.

E

Tratamento de natureza psicológica cuja duração é intrinsecamente inferior a de uma psicoterapia clássica [...] de sistematização própria com a finalidade de constituir um processo terapêutico, com determinado tempo de duração, mas também com objetivos definidos e precisos, centrados na evolução de um foco.

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Q3811077

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Psicólogo |

Q3811077 Psicologia

Maria, psicóloga que atua realizando avaliação psicológica para manuseio de arma de fogo, foi convocada para realizar a avaliação psicológica de João, que pretende ter porte de arma, por ser militar. Maria, ao realizar a avaliação psicológica, explicou a João que inicialmente usará fontes fundamentais no processo em sua avaliação. Segundo a Cartilha de Avaliação Psicológica (2018, p.11), marque a alternativa correta acerca das fontes fundamentais na avaliação psicológica.

A

Testes psicológicos aprovados pelo CFP para uso profissional da psicologia e do psicólogo e/ou entrevistas psicológicas, anamnese e/ou; protocolos ou registros de observação de comportamentos obtidos individualmente ou por meio de processo grupal e/ou técnicas de grupo.

B

Testes psicológicos e anamnese.

C

Protocolos de observações da equipe multiprofissional e/ou entrevistas psicológicas; aplicação de testes e anamnese.Teste psicológicos aprovados pelo CFP para uso profissional da psicologia e do psicólogo e/ou; anamnese, sem entrevistas e/ou; Protocolos ou registros de observação de comportamentos obtidos individualmente ou por meio de processo grupal e/ou técnicas de grupo.

D

Teste psicológicos aprovados pelo CFP para uso profissional da psicologia e do psicólogo e/ou; anamnese, sem entrevistas e/ou; Protocolos ou registros de observação de comportamentos obtidos individualmente ou por meio de processo grupal e/ou técnicas de grupo.

E

Testes psicológicos aprovados pelo CFP para uso profissional da psicologia e do psicólogo e/ou; entrevistas psicológicas, anamnese e/ou relatório multiprofissional.

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Q3808699

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: A.C. Camargo Cancer Center Prova: VUNESP - 2025 - A.C. Camargo Cancer Center - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q3808699 Psicologia

A avaliação psicológica no contexto de saúde, como enfatiza Remor, In: Hutz et al. (2019), pode se valer de vários métodos para coletar dados sobre os vários domínios da vida do paciente.

Segundo o modelo de avaliação biopsicossocial, é correto afirmar que

A

os questionários não revelam muita utilidade para coletar informações.

B

o autorregistro é a medida mais confiável para avaliar eficácia de tratamentos.

C

a entrevista clínica é essencial para nortear o processo integral de avaliação.

D

os testes e instrumentos padronizados não se adaptam a esse contexto de avaliação.

E

a observação é fundamental porque oferece o único método para quantificar informações.

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Q3808692

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: A.C. Camargo Cancer Center Prova: VUNESP - 2025 - A.C. Camargo Cancer Center - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q3808692 Psicologia

Foi solicitado à psicóloga que atua em uma unidade hospitalar em oncologia a avaliação psicológica da autoimagem e do autoconceito de um adolescente de treze anos em acompanhamento nessa unidade. A equipe de saúde acredita que esses aspectos de sua personalidade estão prejudicando a sua adesão aos tratamentos propostos.

Com esse objetivo, a psicóloga propõe ao adolescente a realização do teste do desenho da casa, da árvore e da pessoa (HTP).

Segundo orientações de Freitas e Cunha, In: Cunha (2008), esses aspectos podem ser avaliados, fundamentalmente,

A

no inquérito realizado após o desenho da casa.

B

nas cores utilizadas para colorir os três desenhos.

C

nas figuras de animais que foram inseridas nas produções gráficas.

D

nas histórias elaboradas pelo sujeito avaliado após a realização de cada desenho.

E

nos desenhos da árvore e da pessoa realizados pelo sujeito.

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Q3808526

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Itapema - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Psicólogo |

Q3808526 Psicologia

Um psicólogo está revisando a literatura sobre a aplicação de um teste de inteligência amplamente utilizado em populações culturalmente diversas. Ele observa que, embora o teste apresente alta consistência interna e estabilidade temporal, estudos demonstram que ele sistematicamente subestima o potencial cognitivo de indivíduos de determinados grupos étnicos quando utilizadas as normas originais. Este fenômeno, que questiona a justiça do teste e a generalização da interpretação de seus escores para todas as subpopulações, está diretamente relacionado a um tipo específico de validade. Assinale a alternativa que corretamente identifica esse tipo de validade e o problema em questão:

A

O fenômeno indica um problema de validade de construto, uma vez que o teste pode não estar medindo o mesmo construto psicológico de maneira equivalente entre os diferentes grupos.

B

Evidencia-se uma limitação na validade aparente, já que o teste não parece ser justo para os participantes durante sua aplicação.

C

O problema refere-se à validade de critério, evidenciado pela baixa correlação do teste com medidas educacionais nesses grupos específicos.

D

Trata-se de uma ameaça à validade de conteúdo, pois os itens não representam adequadamente o construto de inteligência em seu domínio total.

E

Configura-se uma questão de validade incremental, pois o teste não acrescenta informação nova além de instrumentos mais simples.

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Q3808351

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Craíbas - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Psicopedagogo |

Q3808351 Psicologia

A Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA), sistematizada por Jorge Visca, é um instrumento fundamental no início do diagnóstico psicopedagógico. Assinale a alternativa CORRETA sobre a "consigna" e o objetivo desta técnica.

A

A consigna deve ser rígida ("Desenhe uma família"), focando exclusivamente na projeção da personalidade e nos conflitos edípicos, sem interesse nos aspectos cognitivos.

B

A consigna da EOCA é aberta e orientadora, permitindo observar como o sujeito se organiza diante de uma situação de aprendizagem e revelar seu modelo de aprender.

C

A EOCA consiste em aplicar uma prova de português e matemática para dar nota ao aluno e saber em qual série ele deveria estar.

D

O objetivo da EOCA é testar o QI da criança através de jogos de quebra-cabeça cronometrados, classificando-a em níveis de inteligência.

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Questões de Concurso Sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia

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