Analise as afirmativas sobre métodos e técnicas de
avaliação psicológica na área da educação.
I. Processos de avaliação em escolas articulam entrevistas,
observação em diferentes contextos, análise de produção
escolar e uso de instrumentos psicológicos em sintonia com
a demanda.
II. Resultados de testes adquirem sentido quando lidos em
conjunto com informações de história de vida, trajetórias
educacionais e relatos de docentes e responsáveis.
III. Instrumentos aprovados pelo Conselho Federal de
Psicologia passam por análise de validade, fidedignidade e
normas, visando à população para a qual foram construídos.
IV. Relatórios de avaliação em ambiente escolar podem
explicitar procedimentos, hipóteses e recomendações em
linguagem que permita compreensão por equipes e
responsáveis.
V. Registros relativos à avaliação psicológica carecem de
critérios de guarda, já que essa responsabilidade recai por
completo sobre a instituição contratante.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Question

Analise as afirmativas sobre métodos e técnicas de
avaliação psicológica na área da educação.
I. Processos de avaliação em escolas articulam entrevistas,
observação em diferentes contextos, análise de produção
escolar e uso de instrumentos psicológicos em sintonia com
a demanda.
II. Resultados de testes adquirem sentido quando lidos em
conjunto com informações de história de vida, trajetórias
educacionais e relatos de docentes e responsáveis.
III. Instrumentos aprovados pelo Conselho Federal de
Psicologia passam por análise de validade, fidedignidade e
normas, visando à população para a qual foram construídos.
IV. Relatórios de avaliação em ambiente escolar podem
explicitar procedimentos, hipóteses e recomendações em
linguagem que permita compreensão por equipes e
responsáveis.
V. Registros relativos à avaliação psicológica carecem de
critérios de guarda, já que essa responsabilidade recai por
completo sobre a instituição contratante.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS. Alternativa A: I – II – III.  Ou Alternativa B: I – II – III – IV.  Ou Alternativa C: II – III – V. Ou Alternativa D: I – III – IV. Ou Alternativa E: I – II – IV – V.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] I – II – III – IV.  Gabarito: BFundamento decisivo: O critério decisivo era a incompatibilidade da afirmativa V com a regra de guarda dos registros psicológicos, sob responsabilidade profissional. Com isso, sobra a alternativa que reúne as demais afirmativas corretas.Tema central: Avaliação psicológica educacionalAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque exclui a afirmativa IV, que é compatível com a elaboração de documentos psicológicos em linguagem compreensível aos destinatários.BCertaA alternativa B está correta porque reúne I, II, III e IV, que são compatíveis com a base de decisão. A I reflete o caráter multimétodo da avaliação na escola; a II está de acordo com a interpretação contextualizada dos testes; a III corresponde aos requisitos psicométricos dos instrumentos aprovados; e a IV está adequada à redação de documentos psicológicos em linguagem compreensível. A V é incompatível porque nega critérios de guarda de registros e transfere integralmente essa responsabilidade à instituição contratante.CErradaEstá errada porque inclui a afirmativa V. A base informa que registros e documentos psicológicos possuem critérios de guarda e que essa responsabilidade não é transferida integralmente à instituição contratante.DErradaEstá errada porque exclui a afirmativa II. A base sustenta que resultados de testes devem ser interpretados de forma integrada ao contexto educacional e à história de vida.EErradaEstá errada porque inclui a afirmativa V, que contraria a regra de guarda de registros psicológicos sob responsabilidade profissional, embora contenha outras afirmativas corretas.Pegadinha da questãoA armadilha foi afirmar que a guarda dos registros de avaliação psicológica recai por completo sobre a instituição contratante.Dica para questões semelhantesEm avaliação psicológica educacional, verifique se a abordagem é multimétodo e contextualizada.Ao avaliar testes psicológicos, confirme se há referência a validade, fidedignidade e normas para a população-alvo.Em documentos psicológicos, a linguagem deve ser clara e compreensível sem perder o rigor técnico.Se a questão negar critérios de guarda de registros, a assertiva tende a estar incorreta.

Analise as afirmativas sobre métodos e técnicas de avaliaçã...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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