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Questões de Concurso Sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia

Foram encontradas 4.085 questões

Q4238247 Psicologia
Segundo a resolução nº 31 (2022), os testes psicológicos são procedimentos organizados de observação e descrição de comportamentos, capazes de identificar, descrever e mensurar características psicológicas. Existem alguns instrumentos corretos que abarcam os testes psicológicos, sobre eles, assinale a alternativa incorreta. 
Alternativas
Q4238246 Psicologia
A aplicação, correção e interpretação dos testes psicológicos devem seguir rigorosamente as orientações, padronização e normatização contidas no manual técnico aprovado no SATEPSI. De acordo com seu conhecimento, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q4233253 Psicologia
O uso de recursos lúdicos é comum na avaliação de crianças por algumas razões, entre elas, por facilitar a vinculação da criança com a situação avaliativa e por auxiliar no levantamento de informações sobre seu funcionamento afetivo, cognitivo e motor e no diagnóstico psicológico. Sobre isto, podemos afirmar que:
Alternativas
Q4233242 Psicologia
De acordo com o Conselho Federal de Psicologia, define-se a Avaliação Psicológica como um processo estruturado de investigação de fenômenos psicológicos, composto de métodos, técnicas e instrumentos. Dentre a alternativas abaixo, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4232654 Psicologia
No roteiro proposto por Angerami-Camon (1996), a avaliação psicológica do paciente hospitalar deve incluir a análise do significado do adoecimento, porque:
Alternativas
Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SESAP-RN Prova: IDECAN - 2025 - SESAP-RN - Psicólogo |
Q4183869 Psicologia
De acordo com as diretrizes sobre testes psicológicos estabelecidas pelo Conselho Federal de Psicologia, no que diz respeito a escolha do(s) instrumento(s) para utilização, é correto afirmar que
Alternativas
Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SESAP-RN Prova: IDECAN - 2025 - SESAP-RN - Psicólogo |
Q4183866 Psicologia
A medida psicológica recebeu influências tanto da tradição acadêmica quanto da tradição médica. Considerando suas origens e desenvolvimento histórico, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SESAP-RN Prova: IDECAN - 2025 - SESAP-RN - Psicólogo |
Q4183862 Psicologia
Assumindo que os princípios básicos da ética compõem fundamentalmente a prática da avaliação psicológica, temos que:
Alternativas
Q4175809 Psicologia
No estudo dos processos motivacionais, diferentes conceitos descrevem formas pelas quais o comportamento é energizado e direcionado. Observe as afirmações a seguir:

I. Estímulos externos que atuam como reforçadores, metas sociais ou recompensas materiais são exemplos de condições que funcionam como incentivos para a ação.

II. Quando o indivíduo executa uma atividade em função de consequências que estão fora da própria tarefa, como elogios, bônus, reconhecimento ou metas externas, caracteriza-se um processo de motivação extrínseca.

III. O engajamento em uma tarefa pelo valor pessoal, autonomia percebida ou satisfação inerente à própria atividade define a motivação intrínseca.

IV. A regulação do comportamento por recompensas externas sempre configura incentivo, mas só constitui motivação extrínseca quando afeta diretamente o interesse espontâneo do indivíduo.


Está correto o que se afirma em 
Alternativas
Q4130285 Psicologia
A respeito da anamnese, assinale a alternativa correta
Alternativas
Q4130284 Psicologia
O uso de instrumentos de rastreamento para o Transtorno do Espectro Autista (TEA) tem sido uma prática recomendada em contextos clínicos e educacionais.
É correto afirmar, diante do exposto, que esses instrumentos
Alternativas
Q4130283 Psicologia
A equipe multiprofissional da ala pediátrica de um hospital solicita avaliação do desenvolvimento intelectual de uma criança de 7 anos em tratamento neurológico, que apresenta dificuldades motoras significativas e atraso na linguagem.
Considerando a situação apresentada, o instrumento indicado para essa avaliação deve ser:
Alternativas
Q4112464 Psicologia
A prática da avaliação psicológica no contexto escolar tem sido objeto de intensos debates, visando a superação de modelos que historicamente contribuíram para a estigmatização e a patologização da queixa escolar. Considerando as diretrizes atuais e a crítica aos testes padronizados descontextualizados, o psicólogo escolar deve adotar uma postura investigativa abrangente. Assinale a alternativa que define corretamente o escopo de uma avaliação psicológica ética e crítica no ambiente escolar.
Alternativas
Q4111677 Psicologia
A avaliação psicológica é um processo técnico-científico de coleta de dados, estudos e interpretação de informações a respeito dos fenômenos psicológicos, que são resultantes da relação do indivíduo com a sociedade, utilizando-se, para tanto, de estratégias psicológicas. Sobre os métodos e técnicas de avaliação, analise as afirmativas a seguir.
(__)A entrevista psicológica, a observação, os testes psicológicos e as dinâmicas de grupo são fontes fundamentais de informação em um processo de avaliação.
(__)Os testes psicológicos utilizados devem ter parecer favorável do Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI) do Conselho Federal de Psicologia.
(__)O resultado da avaliação psicológica deve ser compreendido de forma isolada, sendo o teste psicométrico o único instrumento capaz de fornecer um diagnóstico fidedigno.
(__)A validade de um teste diz respeito à sua capacidade de medir, de fato, a variável psicológica que se propõe a medir.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 
Alternativas
Q4106262 Psicologia
De acordo com Arzeno (1995), “o psicodiagnóstico é um estudo profundo da personalidade, do ponto de vista fundamentalmente clínico”. Dessa forma, o psicólogo deve estar atento às etapas do processo, de forma a compreender o funcionamento psíquico do paciente e os motivos manifestos e latentes de sua queixa, para um posterior tratamento psicoterápico e / ou encaminhamento clínico.

Nesse contexto, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, associando cada etapa do processo psicodiagnóstico ao seu respectivo procedimento.

COLUNA I
1. Entrevista inicial
2. Planejamento do processo
3. Escolha e aplicação dos instrumentos
4. Análise dos resultados
5. Entrevista devolutiva

COLUNA II
(    ) Estudar e interpretar o material colhido para obter o quadro mais claro sobre o caso em questão para a construção da hipótese diagnóstica.
(    ) Compreender a história do paciente, a partir de sua narrativa, e quais os motivos manifesto e latente, as ansiedades e defesas apresentadas, bem como a fantasia de doença e cura.
(    ) Definir quais os testes a serem utilizados e que sejam favoráveis segundo o Sistema de Avaliação de testes psicológicos do Conselho Federal de Psicologia, bem como outros instrumentos, conforme o objetivo.
(    ) Definir os passos seguintes e a escolha de instrumentos diagnósticos a serem utilizados, com base nas informações colhidas e hipóteses iniciais.
(    ) Comunicar ao paciente e / ou familiares as conclusões obtidas, observando-se as reações e buscando, inclusive, o surgimento de novos materiais, podendo ocorrer outros momentos, com acordo entre as partes.

Assinale a sequência correta. 
Alternativas
Q4090609 Psicologia
O Psicodiagnóstico é uma modalidade da Avaliação Psicológica voltada para compreender a personalidade, comportamentos e aspectos psicodinâmicos do indivíduo. Sobre os limites de atuação do psicólogo no Psicodiagnóstico, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4090608 Psicologia
Os testes psicológicos devem atender critérios técnicos, éticos e legais para sua utilização. De acordo com tema, analise as sentenças a seguir:

I- É permitido ao psicólogo desenvolver seus próprios instrumentos de avaliação psicológica, desde que esses sejam registrados em cartórios e divulgados por associações de classe.
II- Apenas instrumentos aprovados pelo Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI) podem ser utilizados em contextos profissionais no Brasil.
III- É essencial que o psicólogo atualize periodicamente seu conhecimento técnico sobre os instrumentos utilizados, já que é um dever ético que o profissional assuma somente atividades para as quais esteja capacitado.
IV- O uso de testes psicológicos dispensados pelo SATEPSI é permitido em casos emergenciais, desde que previamente justificados.

Analisadas as sentenças, está(ão) CORRETA(S):
Alternativas
Q4090607 Psicologia
O diagnóstico diferencial beneficia-se de entrevista estruturada, linha do tempo e dados de teste. Algumas dicotomias geram erros sistemáticos se não houver regra clara. Considerando o enunciado, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4090606 Psicologia
Os instrumentos bem escolhidos respondem as perguntas sobre perfil cognitivo, psicopatologia atual, traços e entrevista diagnóstica. Associe cada ferramenta a seu uso predominante em psicodiagnóstico.

1) WAIS-IV/WAIS-V.
2) MMPI-2-RF / PAI.
3) SCID-5 (CV/PD).
4) NEO-PI-3.

(__) Entrevista diagnóstica para transtornos do eixo principal e/ou de personalidade (confiabilidade ↑).
(__) Avaliação de psicopatologia e estilos de resposta, com escalas de validade (inconsistência, exagero/minimização).
(__) Traços de personalidade de base (Big Five) para formulação e prognóstico (não é teste de psicopatologia).
(__) Perfil intelectual (Índices: Compreensão Verbal, Raciocínio Perceptual/Visuoespacial, Memória de Trabalho, Velocidade de Processamento).

Agora, assinale a sequência CORRETA:
Alternativas
Q4090605 Psicologia
No psicodiagnóstico, decisões sólidas exigem entrevistas confiáveis, instrumentos com evidências de validade e atenção a viés de resposta. Em contextos neuropsicológicos e forenses, a verificação de esforço/validez de desempenho é especialmente crítica. Com base no enunciado, analise as sentenças a seguir:

I- Entrevistas estruturadas/semiestruturadas aumentam a confiabilidade diagnóstica em relação às entrevistas não estruturadas.
II- Em avaliações com risco de simulação ou esforço submáximo, a presença de escalas de validade em inventários torna dispensável o uso de Testes de Validade de Sintomas (PVT/SVT) no protocolo neuropsicológico.
III- Para comparar escores latentes entre grupos/tempos, não é necessário demonstrar invariância; um alfa ≥ .80 basta para assegurar comparabilidade.

Analisadas as sentenças, assinale CORRETAMENTE. 
Alternativas
Respostas
421: C
422: D
423: C
424: B
425: A
426: A
427: B
428: B
429: A
430: E
431: D
432: C
433: B
434: D
435: C
436: C
437: C
438: D
439: A
440: A