Questões de Concurso
Sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia
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I. Estímulos externos que atuam como reforçadores, metas sociais ou recompensas materiais são exemplos de condições que funcionam como incentivos para a ação.
II. Quando o indivíduo executa uma atividade em função de consequências que estão fora da própria tarefa, como elogios, bônus, reconhecimento ou metas externas, caracteriza-se um processo de motivação extrínseca.
III. O engajamento em uma tarefa pelo valor pessoal, autonomia percebida ou satisfação inerente à própria atividade define a motivação intrínseca.
IV. A regulação do comportamento por recompensas externas sempre configura incentivo, mas só constitui motivação extrínseca quando afeta diretamente o interesse espontâneo do indivíduo.
Está correto o que se afirma em
É correto afirmar, diante do exposto, que esses instrumentos
Considerando a situação apresentada, o instrumento indicado para essa avaliação deve ser:
(__)A entrevista psicológica, a observação, os testes psicológicos e as dinâmicas de grupo são fontes fundamentais de informação em um processo de avaliação.
(__)Os testes psicológicos utilizados devem ter parecer favorável do Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI) do Conselho Federal de Psicologia.
(__)O resultado da avaliação psicológica deve ser compreendido de forma isolada, sendo o teste psicométrico o único instrumento capaz de fornecer um diagnóstico fidedigno.
(__)A validade de um teste diz respeito à sua capacidade de medir, de fato, a variável psicológica que se propõe a medir.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Nesse contexto, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, associando cada etapa do processo psicodiagnóstico ao seu respectivo procedimento.
COLUNA I
1. Entrevista inicial
2. Planejamento do processo
3. Escolha e aplicação dos instrumentos
4. Análise dos resultados
5. Entrevista devolutiva
COLUNA II
( ) Estudar e interpretar o material colhido para obter o quadro mais claro sobre o caso em questão para a construção da hipótese diagnóstica.
( ) Compreender a história do paciente, a partir de sua narrativa, e quais os motivos manifesto e latente, as ansiedades e defesas apresentadas, bem como a fantasia de doença e cura.
( ) Definir quais os testes a serem utilizados e que sejam favoráveis segundo o Sistema de Avaliação de testes psicológicos do Conselho Federal de Psicologia, bem como outros instrumentos, conforme o objetivo.
( ) Definir os passos seguintes e a escolha de instrumentos diagnósticos a serem utilizados, com base nas informações colhidas e hipóteses iniciais.
( ) Comunicar ao paciente e / ou familiares as conclusões obtidas, observando-se as reações e buscando, inclusive, o surgimento de novos materiais, podendo ocorrer outros momentos, com acordo entre as partes.
Assinale a sequência correta.
I- É permitido ao psicólogo desenvolver seus próprios instrumentos de avaliação psicológica, desde que esses sejam registrados em cartórios e divulgados por associações de classe.
II- Apenas instrumentos aprovados pelo Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI) podem ser utilizados em contextos profissionais no Brasil.
III- É essencial que o psicólogo atualize periodicamente seu conhecimento técnico sobre os instrumentos utilizados, já que é um dever ético que o profissional assuma somente atividades para as quais esteja capacitado.
IV- O uso de testes psicológicos dispensados pelo SATEPSI é permitido em casos emergenciais, desde que previamente justificados.
Analisadas as sentenças, está(ão) CORRETA(S):
1) WAIS-IV/WAIS-V.
2) MMPI-2-RF / PAI.
3) SCID-5 (CV/PD).
4) NEO-PI-3.
(__) Entrevista diagnóstica para transtornos do eixo principal e/ou de personalidade (confiabilidade ↑).
(__) Avaliação de psicopatologia e estilos de resposta, com escalas de validade (inconsistência, exagero/minimização).
(__) Traços de personalidade de base (Big Five) para formulação e prognóstico (não é teste de psicopatologia).
(__) Perfil intelectual (Índices: Compreensão Verbal, Raciocínio Perceptual/Visuoespacial, Memória de Trabalho, Velocidade de Processamento).
Agora, assinale a sequência CORRETA:
I- Entrevistas estruturadas/semiestruturadas aumentam a confiabilidade diagnóstica em relação às entrevistas não estruturadas.
II- Em avaliações com risco de simulação ou esforço submáximo, a presença de escalas de validade em inventários torna dispensável o uso de Testes de Validade de Sintomas (PVT/SVT) no protocolo neuropsicológico.
III- Para comparar escores latentes entre grupos/tempos, não é necessário demonstrar invariância; um alfa ≥ .80 basta para assegurar comparabilidade.
Analisadas as sentenças, assinale CORRETAMENTE.