Questões de Concurso Sobre tipos de planos de ensino em pedagogia

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Q4396311 Pedagogia
O planejamento educacional individualizado de uma estudante estabelece como objetivo ampliar sua participação em atividades de produção textual. Após algumas semanas, os registros indicam pouca evolução, embora ela demonstre maior participação ao utilizar recursos visuais e um aplicativo acessível para produzir seus textos.

Com base na situação apresentada, assinale a alternativa que apresenta corretamente a conduta pedagógica mais adequada.
Alternativas
Q4396309 Pedagogia
Analise o texto abaixo com base nos princípios do planejamento educacional individualizado na perspectiva da educação inclusiva.

Um planejamento educacional individualizado parte da identificação das .......(1)...... e das potencialidades do estudante, estabelece objetivos ......(2)...... e prevê acompanhamento ......(3)...... das estratégias e dos resultados.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Alternativas
Q4394548 Pedagogia
Em uma rede municipal, diferentes documentos orientam as ações educacionais: o sistema estabelece políticas gerais; a escola organiza suas prioridades anuais; professores estruturam o desenvolvimento dos componentes curriculares e planejam intervenções para suas turmas. Considerando os diferentes níveis do planejamento educacional, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4394536 Pedagogia
Ao organizar o plano de uma disciplina de Informática para uma turma do Ensino Fundamental, o professor percebeu que parte dos estudantes consegue executar procedimentos básicos em diferentes aplicativos, mas apresenta dificuldades para transferir esses conhecimentos para situações de resolução de problemas. Para a sequência seguinte, decidiu combinar atividades presenciais, tarefas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e um pequeno projeto no qual os estudantes deveriam elaborar uma solução digital para uma necessidade identificada na própria escola. Durante a reunião de planejamento, a equipe discutiu critérios para selecionar recursos tecnológicos, organizar as etapas das atividades e acompanhar a participação dos estudantes no ambiente virtual. Considerando os fundamentos da didática da Informática, o uso educacional das TICs, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem e as metodologias ativas, analise as afirmativas a seguir, atribuindo V (Verdadeiro) ou F (Falso).
(__)A sequência didática pode articular diferentes atividades em uma progressão coerente, permitindo que conhecimentos trabalhados em uma etapa sejam mobilizados em situações posteriores de aplicação e reflexão.
(__)Em um projeto de tecnologia educacional, a escolha das ferramentas digitais constitui o ponto de partida do planejamento, cabendo ao professor adequar posteriormente os objetivos de aprendizagem às funcionalidades disponíveis.
(__)Um AVA pode reunir materiais, propostas de atividades, interações e registros de participação, favorecendo o acompanhamento do percurso dos estudantes em uma sequência de aprendizagem.
(__)Nas metodologias ativas, a atuação docente perde relevância durante as atividades, pois a autonomia dos estudantes desloca para eles a condução das decisões pedagógicas relacionadas ao desenvolvimento do projeto.
(__)A utilização de TICs pode ampliar as possibilidades de colaboração e produção dos estudantes quando os recursos são selecionados em função dos objetivos pedagógicos e das características da atividade proposta. 
Alternativas
Q4394460 Pedagogia
A organização do trabalho pedagógico requer diferentes níveis de planejamento, defi nidos conforme a abrangência das ações educacionais. Nesse contexto, o planejamento escolar caracteriza-se por:
Alternativas
Q4393020 Pedagogia
A documentação pedagógica do estudante público da Educação Especial não se restringe ao registro de informações nem ao cumprimento de uma exigência administrativa. Ela pode fortalecer as práticas inclusivas ao valorizar a singularidade do estudante, suas múltiplas linguagens e seus modos próprios de aprender. Assim, documentar significa reconhecê-lo como sujeito de direitos e reafirmar a responsabilidade da escola de organizar condições para sua aprendizagem e participação.

Fonte: PLETSCH, Márcia Denise et al. Documentação do AEE na escola inclusiva: estudo de caso, PAEE e PEI. Fortaleza: Imprensa Universitária, 2026.

Considere as ações relacionadas à elaboração e à avaliação da documentação pedagógica, apresentadas a seguir fora de sua ordem de desenvolvimento:

1.Revisão contínua das práticas educativas desenvolvidas.
2.Reconhecimento das potencialidades apresentadas pelo estudante.
3.Definição de apoios, recursos e estratégias pedagógicas para a acessibilidade curricular.
4.Identificação das barreiras que interferem na aprendizagem e na participação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência adequada dessas ações no processo de elaboração, acompanhamento e revisão do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano de Ensino Individualizado (PEI).
Alternativas
Q4392671 Pedagogia
Um estudante com transtorno do espectro autista e barreiras na comunicação expressiva utilizava pranchas de comunicação alternativa no cotidiano escolar. Para alinhar os suportes, o profissional de apoio preenchia, diariamente, um registro de acompanhamento detalhando as respostas atitudinais do aluno e compartilhava esses dados, semanalmente, em reuniões de planejamento com a coordenação pedagógica e o docente regente.

Com base nessa situação hipotética, é correto afirmar que ocorreu a
Alternativas
Q4392666 Pedagogia
O planejamento educacional individualizado, como instrumento de articulação pedagógica e organização curricular inclusiva, evidencia‑se por
Alternativas
Q4392626 Pedagogia
O processo de construção do projeto político‑pedagógico que envolve a coordenação de esforços coletivos e a superação da fragmentação do trabalho educativo é designado 
Alternativas
Q4389430 Pedagogia
O planejamento eficaz de uma aula de Língua Portuguesa exige que o professor articule, de forma coerente, os objetivos pedagógicos, os conteúdos a serem trabalhados e as estratégias de ensino mais adequadas ao nível de desenvolvimento dos estudantes. Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4388816 Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo a respeito da organização do trabalho pedagógico.

1. O planejamento orienta o trabalho pedagógico.
2. O professor pode rever suas estratégias quando identifica dificuldades de aprendizagem.
3. A avaliação pode fornecer informações para reorganizar a atividade de ensino.
4. O planejamento deve permanecer inalterado durante todo o ano letivo.
5. As necessidades dos estudantes devem ser consideradas na organização das práticas pedagógicas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil | FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional | FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil | FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral | FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS), Escola em Tempo Integral e Alfabetização de Jovens e Adultos | FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia | FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências | FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE - Itinerante) | FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Ed. Infantil/Ens. Fundamental e Atividades Complementares | FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Infantil | FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História | FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia | FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática | FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês | FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática | FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais | FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |
Q4388496 Pedagogia
Pesquisadores contemporâneos sinalizam que a elaboração coletiva do Projeto Político-Pedagógico não se encerra com a aprovação de seu texto.

Para que ele se constitua como instrumento de organização do trabalho escolar, é necessário: 
Alternativas
Q4387088 Pedagogia
O planejamento orienta a ação docente e pode ser revisto a partir das informações produzidas durante o processo de ensino. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(__)O planejamento articula objetivos, conhecimentos, estratégias, recursos e formas de acompanhamento da aprendizagem.
(__)A revisão das estratégias planejadas pode ocorrer quando as respostas dos estudantes indicarem necessidades não previstas inicialmente.
(__)A coerência do planejamento é favorecida quando os procedimentos definidos inicialmente são mantidos durante a unidade, enquanto os ajustes se concentram nas atividades complementares.
(__)O plano de aula concretiza decisões pedagógicas e mantém relação com objetivos de aprendizagem e referências curriculares.
(__)A análise do desenvolvimento das atividades pode subsidiar o planejamento de intervenções e a escolha de novos recursos pedagógicos.
Assinale a sequência correta, de cima para baixo:
Alternativas
Q4386769 Pedagogia
Situação hipotética: após avaliação diagnóstica, a professora identifica que parte da turma reconhece informações explícitas em textos, mas encontra dificuldade para produzir inferências. Assertiva: se o objetivo é desenvolver compreensão inferencial, o planejamento deve prever intervenções e atividades coerentes com essa habilidade, além de evidências avaliativas que permitam verificar seu avanço.
Alternativas
Q4386591 Pedagogia
A organização do trabalho docente em uma escola pública apoia-se em instrumentos de planejamento com abrangência e finalidade distintas, que se articulam entre si sem se confundirem. A imprecisão terminológica nesse campo costuma produzir documentos redundantes e decisões pedagógicas desconectadas do que foi coletivamente estabelecido. Analise a afirmativa abaixo e complete as lacunas.
O ______ expressa as intenções educativas da instituição como um todo e é construído coletivamente pela comunidade escolar; o ______ organiza o conjunto de objetivos, conteúdos e procedimentos previstos para um componente curricular ao longo do período letivo; e o ______ detalha a ação didática de um encontro, com objetivos específicos, procedimentos e recursos definidos.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem.
Alternativas
Q4380188 Pedagogia

A didática geral é o campo de estudos e decisões sobre as etapas mais gerais do ensino e da aprendizagem, tais como:



I. Planejamento de ensino.


II. Definição de objetivos educacionais.


III. Decisões sobre métodos de ensino.


IV. Avaliação da aprendizagem.



Quais estão corretas? 

Alternativas
Q4376983 Pedagogia
Ao substituir eventualmente um docente titular, o auxiliar deve:
Alternativas
Q4376232 Pedagogia
Uma professora pretende organizar uma sequência de experiências para uma turma, considerando objetivos de aprendizagem, conhecimentos já demonstrados pelas crianças e diferentes formas de participação. Durante a elaboração do planejamento, identifica que algumas propostas inicialmente previstas poderão exigir ajustes durante sua execução. Considerando a organização pedagógica apresentada, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4374575 Pedagogia

O planejamento de ensino articula as prescrições curriculares às condições concretas em que o trabalho pedagógico se realiza, o que envolve decisões de diferentes alcances e instrumentos de registro distintos.


Analise as afirmativas a seguir:



I. O plano de ensino organiza objetivos, conteúdos e procedimentos de avaliação de um componente curricular em determinado período, ao passo que o plano de aula detalha o desenvolvimento de uma situação didática específica.


II. O planejamento cumpre função diagnóstica quando toma os conhecimentos já construídos pelos estudantes como ponto de partida para a definição dos objetivos de ensino do período.


III. A seleção dos conteúdos do currículo escolar c


IV. A revisão do plano no decorrer do período letivo integra o próprio ato de planejar, pois o plano se submete à avaliação contínua das condições reais em que o ensino se realiza.



É CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Q4374395 Pedagogia

O planejamento de ensino articula as prescrições curriculares às condições concretas em que o trabalho pedagógico se realiza, o que envolve decisões de diferentes alcances e instrumentos de registro distintos. Analise as afirmativas a seguir:



I. O plano de ensino organiza objetivos, conteúdos e procedimentos de avaliação de um componente curricular em determinado período, ao passo que o plano de aula detalha o desenvolvimento de uma situação didática específica. 


II. O planejamento cumpre função diagnóstica quando toma os conhecimentos já construídos pelos estudantes como ponto de partida para a definição dos objetivos de ensino do período.


III. A seleção dos conteúdos do currículo escolar constitui operação técnica neutra, cuja validade decorre da sequência lógica interna de cada área do conhecimento, sem implicações de ordem social.


IV. A revisão do plano no decorrer do período letivo integra o próprio ato de planejar, pois o plano se submete à avaliação contínua das condições reais em que o ensino se realiza.



É CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Respostas
21: E
22: A
23: A
24: B
25: D
26: B
27: A
28: B
29: A
30: E
31: D
32: A
33: C
34: C
35: B
36: D
37: D
38: C
39: E
40: D