Questões de Pedagogia - Tipos de Planos de Ensino para Concurso

Q4253126

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais - 20 e 40H - Edital nº 1 |

Q4253126 Pedagogia

No planejamento pedagógico, a ação intencional e sistemática de organizar os elementos constitutivos do processo de ensino-aprendizagem, articulando objetivos, conteúdos, metodologias, recursos e avaliação em uma perspectiva de totalidade, denomina-se:

A

Planejamento participativo.

B

Projeto Político-Pedagógico.

C

Plano de ensino.

D

Proposta pedagógica curricular.

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Q4253124

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais - 20 e 40H - Edital nº 1 |

Q4253124 Pedagogia

Segundo Vasconcellos (2006), o planejamento pedagógico, quando concebido como um processo participativo e coletivo, envolve as seguintes dimensões:

I. Instrumento de intervenção na realidade, que permite à escola tomar iniciativas no presente para qualificar ou transformar a realidade concreta em que está inserida.
II. Documento burocrático e formal, com objetivo central de cumprir exigências administrativas.
III. Processo dinâmico e inacabado, que se constrói e se reconstrói na caminhada, com a participação ativa de todos os envolvidos.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas I e II.

D

Apenas I e III.

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Q4252072

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Coordenador Pedagógico - Edital nº 1 |

Q4252072 Pedagogia

Durante o início do ano letivo, a Secretaria Municipal de Educação de determinado município definiu as diretrizes para toda a rede de ensino. Em seguida, uma escola organizou o calendário, os projetos institucionais e a distribuição das atividades ao longo do ano. Posteriormente, a equipe docente definiu os componentes curriculares de determinado curso e, por fim, um professor elaborou os objetivos, conteúdos e estratégias para uma turma específica. Os níveis de planejamento descritos correspondem, correta e respectivamente, a:

A

Planejamento do sistema educacional – Planejamento escolar – Planejamento curricular – Plano de ensino.

B

Planejamento escolar – Planejamento curricular – Planejamento do sistema educacional – Plano de ensino.

C

Planejamento curricular – Planejamento escolar – Plano de ensino – Planejamento do sistema educacional.

D

Planejamento do sistema educacional – Plano de ensino – Planejamento escolar – Planejamento curricular.

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Q4250846

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor para Educação Básica - Informática - Edital nº 8 |

Q4250846 Pedagogia

Uma professora de Informática elaborou, em conjunto com docentes de Ciências e Língua Portuguesa, um projeto interdisciplinar sobre consumo consciente. O planejamento previa pesquisa em fontes digitais, produção de materiais multimídia, organização das informações em documentos compartilhados e apresentação dos resultados para a comunidade escolar. Antes do início das atividades, a equipe definiu objetivos, recursos tecnológicos disponíveis e critérios de acompanhamento da aprendizagem. Com base nessa situação, analise as afirmativas a seguir:

I.O uso de computadores em uma atividade prática reduz a importância do planejamento docente, pois os recursos tecnológicos passam a conduzir o desenvolvimento das aulas.

II.Projetos interdisciplinares favorecem a integração de conhecimentos de diferentes componentes curriculares, permitindo que recursos digitais sejam utilizados em contextos diversos de aprendizagem.

III.A realização de atividades interdisciplinares depende da utilização de uma única plataforma digital, de modo que a adoção de outras ferramentas compromete a organização do projeto.

IV.A elaboração de projetos com recursos digitais impede que os estudantes desenvolvam estratégias próprias para resolver problemas apresentados durante as atividades.

V.O planejamento de uma aula prática pode incluir a definição dos objetivos de aprendizagem, dos recursos digitais necessários e da forma de acompanhamento das atividades desenvolvidas pelos estudantes.

Está correto o que se afirma nas afirmativas:

A

II, IV e V, apenas.

B

I, II e IV, apenas.

C

I, III e V, apenas.

D

II e V, apenas.

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Q4247988

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Educação Especial |

Q4247988 Pedagogia

Com base nos estudos de Ana Paula Zerbato e Enicéia Mendes Gonçalves sobre a implementação do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), analise as afirmativas a seguir.

I. A aplicação do DUA exige que o professor antecipe possíveis barreiras presentes no currículo e organize diferentes possibilidades de acesso e participação dos estudantes.

II. O DUA contribui para superar práticas baseadas exclusivamente em adaptações individuais posteriores, pois propõe que a diversidade seja considerada no planejamento inicial.

III. A colaboração entre professores pode favorecer a construção de práticas alinhadas ao DUA, ampliando as possibilidades de atendimento à diversidade em sala de aula.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q4247847

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Língua Portuguesa |

Q4247847 Pedagogia

Observe o cartaz de divulgação do filme O Auto da Compadecida 2.

Imagem associada para resolução da questão

Ao planejar uma atividade de leitura para alunos do Ensino Médio, um professor pretende explorar a relação entre os elementos verbais e visuais do cartaz, considerando os efeitos de sentido produzidos pela retomada de referências associadas à obra original.

Assinale a proposta de encaminhamento pedagógico mais adequada para desenvolver essa habilidade nos estudantes.

A

Propor que os alunos analisem as informações verbais presentes no cartaz e discutam de que forma elas contribuem para situar o público quanto ao lançamento e à circulação da nova produção cinematográfica.

B

Solicitar que os alunos identifiquem como a presença dos personagens, o título da obra e a composição visual retomam elementos do filme original, discutindo de que modo esses recursos despertam o interesse do público pela nova produção.

C

Orientar os alunos a examinar a construção da imagem dos protagonistas no cartaz, relacionando suas expressões e posicionamentos à caracterização das personagens na narrativa cinematográfica.

D

Pedir que os alunos analisem os recursos gráficos e visuais empregados no cartaz, avaliando como eles contribuem para atrair a atenção do público e destacar o lançamento do filme.

E

Estimular que os alunos comparem as informações presentes no cartaz com outros materiais de divulgação do filme, identificando estratégias utilizadas para ampliar o alcance da campanha publicitária.

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Q4245161

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: AL-CE Prova: IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q4245161 Pedagogia

Conforme os estudos de Liliane Bacich e José Moran sobre ensino híbrido, a elaboração de planos de aula exige diferenciadas decisões pedagógicas de aprendizagem. Desse modo, assinale a alternativa correta.

A

Integrar intencionalmente experiências presenciais e on-line em percursos articulados, favorecendo diferentes trajetórias de aprendizagem e maior participação do estudante.

B

Estruturar o planejamento a partir da distribuição equilibrada de atividades presenciais e virtuais, assegurando equivalência entre cargas de trabalho e instrumentos de avaliação.

C

Organizar percursos formativos baseados na curadoria de conteúdos digitais, priorizando o acesso autônomo às informações como principal estratégia de aprendizagem.

D

Planejar situações didáticas centradas na flexibilização dos recursos educacionais, preservando a uniformidade dos percursos e resultados esperados para toda a turma.

E

Combinar diferentes metodologias e tecnologias educacionais, concentrando o planejamento na ampliação das oportunidades de acesso aos conteúdos curriculares.

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Q4245156

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: AL-CE Prova: IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q4245156 Pedagogia

Liliane Bacich e José Moran discutem que a elaboração de conteúdos educacionais para contextos híbridos demanda decisões pedagógicas relacionadas à organização do processo de ensino e aprendizagem. Considerando esse apontamento, assinale a alternativa correta.

A

Organizar o ensino a partir de uma sequência única de atividades, preservando a mesma trajetória formativa para todos os participantes.

B

Organizar experiências de aprendizagem que integrem diferentes ambientes e metodologias, favorecendo participação ativa e personalização da aprendizagem.

C

Priorizar a seleção de recursos digitais como principal estratégia para assegurar a qualidade do processo de ensino.

D

Estruturar o planejamento com foco predominante no controle das atividades e na execução previamente definida das trilhas de aprendizagem.

E

Planejar atividades em que a autonomia dos participantes dispense a mediação pedagógica do docente durante o desenvolvimento das aprendizagens.

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Q4244499

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Provas: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Ciências | FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Sociologia | FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Anos Iniciais | FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Inglês | FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Química | FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Geografia | FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Física |

Q4244499 Pedagogia

Uma professora do 8º ano do Ensino Fundamental planejou uma aula de Língua Portuguesa sobre figuras de linguagem, envolvendo a leitura de poemas, a análise de letras de músicas e uma discussão coletiva. Durante a aula, percebeu que a análise das músicas despertou grande interesse dos estudantes, prolongando a discussão além do tempo estimado. Como não havia previsto alternativas para esse tipo de situação, alguns grupos perderam o foco da atividade, comprometendo o andamento da sequência didática e o desenvolvimento de todas as etapas.

Considerando a Técnica 4 “Planeje em dobro”, proposta por Doug Lemov em Aula Nota 10 3.0 (2023), assinale a opção que apresenta a intervenção docente mais adequada para preservar os objetivos de aprendizagem previstos para a aula.

A

Ajustar a sequência das atividades conforme o andamento da aula, adequando os objetivos de aprendizagem ao tempo disponível.

B

Destinar os minutos finais da aula à retomada dos conceitos que não foram explorados, compensando eventuais alterações ocorridas durante a aula.

C

Distribuir os materiais progressivamente durante a aula, para garantir a atenção dos estudantes no decorrer da tarefa em desenvolvimento.

D

Priorizar os minutos iniciais da aula para elaborar perguntas em função das reações dos estudantes, de modo a tornar a atividade mais atraente e personalizada.

E

Retomar ou adiar atividades conforme o andamento da aula, apoiando-se no planejamento prévio para reduzir interrupções e preservar o rigor cognitivo das tarefas.

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Q4241017

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Fagundes Varela - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Ensino Fundamental |

Q4241017 Pedagogia

A respeito do planejamento pedagogico, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O planejamento diário auxilia no comprometimento do educador com a metodologia adotada pela instituição de ensino em que atua, de modo que, ao não ser elaborado adequadamente, pode comprometer a qualidade das aulas e contribuir para que o educador se torne repetitivo e pouco criativo em relação aos materiais a serem utilizados ou mesmo aos processos metodologicos que serão desenvolvidos.

B

Planejar é articular a ação e, assim, elaborar definições simples, apresentando a influência que o ato de planejar institui, pois o planejamento auxilia o trabalho tanto do educador quanto do aluno, portanto, o ato de organizar ideias e informações coletadas do educador enriquece a realização das diversificadas situações.

C

O planejamento escolar desenvolvido adequadamente atende às demandas às quais se reporta, em que algumas regras básicas são observadas, dentre as quais se destacam: a elaboração, a execução e a avaliação de cada etapa construída.

D

O planejamento escolar é uma tarefa do educador que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face aos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão desconectado da avaliação.

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Q4240409

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNEAL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - UNEAL - Analista Administrativo - Área: Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4240409 Pedagogia

A respeito do projeto político-pedagógico (PPP), julgue o item a seguir.

A gestão democrática configura-se como o modelo de gerência mais coerente com os princípios do PPP, na medida em que promove a participação ativa tanto da equipe gestora quanto dos demais segmentos da comunidade escolar nos processos decisórios e na construção das práticas educativas.

Certo

Errado

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Q4233056

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Polícia Penal - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Polícia Penal - RS - Analista da Polícia Penal - Ciências Sociais |

Q4233056 Pedagogia

Um analista da Polícia Penal, ao avaliar as capacitações ministradas anteriormente, diagnosticou que, embora as diretrizes gerais estivessem bem definidas, os encontros ocorriam sem o planejamento minucioso das atividades diárias, configurando falha operacional na execução. Para sanar esse problema, o analista requisitou a adoção de um instrumento de planejamento focado no detalhamento das etapas e dos métodos e na estruturação do roteiro de cada encontro. Qual é o instrumento mais adequado a ser utilizado nesse caso?

A

Plano de curso.

B

Plano de aula.

C

Plano de escola.

D

Plano de sistema.

E

Plano de unidade.

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Q4232958

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Língua Portuguesa |

Q4232958 Pedagogia

TEXTO V

A condução do trabalho de avaliação/reescrita de textos estaria pautada num projeto didático específico para a disciplina Língua Portuguesa, conforme a concepção de linguagem adotada, e se articularia com um projeto político-pedagógico mais amplo (da escola e/ou da rede de ensino), sustentado em teorias sociopolíticas e de ensino-aprendizagem. O planejamento do trabalho do professor possibilita fazer a mediação entre a teoria pedagógica e a prática de ensino em sala de aula. Nele, estariam explicitados os padrões (conteúdos, habilidades, competências...) com os quais seriam cotejados os desempenhos e os níveis de aprendizagem dos alunos.

ELIAS, Vanda Maria. Ensino de Língua Portuguesa – Oralidade, Escrita e Leitura. Ed. Contexto. ed., 4ª, 2021.

A partir da leitura acima, analise cada item abaixo sobre o processo de escrita e reescrita de textos em sala de aula, antes de julgar o que se pede. Assim sendo, a avaliação se apresenta como possibilidade de refletir sobre o processo de ensino, como elemento de uma dinâmica de:

I. Produção e interpretação de informações.
II. Concepção de intervenções didáticas adequadas à natureza e à solução das dificuldades e dos problemas encontrados.
III. Condução das intervenções propriamente ditas. Os textos produzidos e discutidos em sala de aula ou a partir dela trazem elementos que poderão compor o conjunto de conteúdos a serem trabalhados ou revisados.

Pode-se dizer que se encontra correto o que foi dito somente em:

A

I e II.

B

II e III.

C

I e III.

D

II.

E

I, II e III.

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Q4229658

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Pinhal de São Bento - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q4229658 Pedagogia

O planejamento escolar é uma ferramenta essencial para a organização do trabalho pedagógico, permitindo ao professor definir objetivos, estratégias, metodologias e formas de avaliação adequadas às necessidades dos estudantes.
Uma característica importante do planejamento pedagógico é:

A

ser elaborado de maneira flexível e articulada às necessidades da turma.

B

limitar-se à reprodução automática de conteúdos prontos.

C

desconsiderar a realidade social dos estudantes.

D

impedir adaptações metodológicas ao longo do processo educativo.

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Q4229543

Ano: 2026 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Cruzmaltina - PR Prova: MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Professor 40 Hrs |

Q4229543 Pedagogia

Sobre o planejamento da educação de crianças de 6 a 9 anos em contextos social e culturalmente diversos, analise as afirmativas.

I – A análise de dados por raça ou cor, sexo e nível socioeconômico pode revelar desigualdades, mas não autoriza a atribuição de capacidades fixas aos grupos.
II – Os objetivos comuns de aprendizagem podem conviver com apoios diferenciados e com contextos culturalmente significativos para as crianças.
III – Para evitar estigmas, o planejamento deve tomar as médias gerais como referência principal e deixar os dados desagregados para a gestão central.
IV – A participação das crianças e das famílias ajuda a identificar barreiras e repertórios culturais, preservando a responsabilidade pedagógica da escola.
V – As experiências culturais das crianças devem permanecer em projetos ocasionais, mantendo o currículo comum desvinculado das diferenças presentes na turma.

Estão corretas as afirmativas:

A

I, II e III, apenas.

B

I, III e V, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

II, IV e V, apenas.

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Q4228559

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Coordenador Pedagógico |

Q4228559 Pedagogia

No contexto da gestão pedagógica, o planejamento constitui um processo fundamental. Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).

(__)O planejamento anual deve orientar a organização global do trabalho pedagógico, mas sua efetividade depende de desdobramentos em planejamentos periódicos, acompanhamento sistemático e análise das aprendizagens efetivamente produzidas.
(__)A gestão do tempo pedagógico está relacionada à distribuição de carga horária entre componentes curriculares, pois as decisões sobre ritmo de aprendizagem e retomada de conteúdos pertencem ao professor regente.
(__)O monitoramento do planejamento não deve ser confundido com fiscalização mecânica de conteúdos cumpridos, pois envolve análise entre objetivos previstos, estratégias adotadas, evidências de aprendizagem e necessidade de replanejamento.

A sequência CORRETA é:

A

F, V, V.

B

V, V, F.

C

F, F, V.

D

V, F, V.

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Q4228510

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Básica I |

Q4228510 Pedagogia

Em relação ao Projeto Politico-Pedagógico (PPP), analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.

() O Projeto Politico-Pedagógico deve ser construído com a participação de diferentes segmentos da comunidade escolar.
() O Projeto Político-Pedagógico serve como referência para a avaliação das ações educativas desenvolvidas pela instituição.
() O Projeto Político-Pedagógico é elaborado exclusivamente pela equipe gestora da escola.

A

V - V -V

B

F - F - V

C

V - F - V

D

F - V - F

E

V - V - F

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Q4220753

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (44h) |

Q4220753 Pedagogia

Acerca do planejamento pedagógico, analise as assertivas a seguir:

I. O planejamento constitui um instrumento de reflexão que auxilia o docente na organização das ações educativas e na adequação das estratégias às necessidades dos alunos.
II. O planejamento escolar deve articular-se às diretrizes institucionais e aos objetivos educacionais definidos pela escola.
III. O planejamento pedagógico possui caráter estático, devendo permanecer inalterado ao longo do período letivo para assegurar a execução integral das atividades previstas.

Estão CORRETAS:

A

Apenas as assertivas I e II.

B

Apenas as assertivas I e III.

C

Apenas as assertivas II e III.

D

As assertivas I, II e III.

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Q4220372

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Pedagogo |

Q4220372 Pedagogia

Durante a elaboração de um planejamento pedagógico, a equipe docente discute estratégias de ensino, formas de avaliação e o papel da mediação do professor no desenvolvimento dos estudantes. O objetivo é organizar práticas pedagógicas que articulem aprendizagem, desenvolvimento humano e acompanhamento formativo do processo educativo. Nesse contexto, considerando a atuação do pedagogo na organização do ensino e da avaliação da aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A

A avaliação da aprendizagem pode contribuir para o acompanhamento do percurso do estudante e para a reorganização das práticas de ensino.

B

O planejamento pedagógico pode atribuir maior ênfase a atividades centradas na repetição de conteúdos, com pouca articulação às formas de compreensão elaboradas pelos estudantes.

C

O desenvolvimento intelectual ocorre principalmente por fatores individuais, com participação menos evidente das interações pedagógicas organizadas na escola.

D

A mediação docente pode assumir papel secundário em determinadas etapas do processo de aprendizagem.

E

A organização do ensino pode atribuir maior foco à transmissão de informações, com menor articulação aos processos de desenvolvimento humano.

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Q4218644

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4218644 Pedagogia

Sobre gestão escolar democrática e suas implicações no trabalho pedagógico institucional, assinale a alternativa correta.

A

Caracteriza-se pela descentralização administrativa, com planejamento participativo de caráter consultivo.

B

Envolve planejamento participativo, articulação multiprofissional e acompanhamento pedagógico contínuo.

C

Restringe à coordenação pedagógica o acompanhamento dos planos de ensino.

D

Organiza a equipe multiprofissional pela separação de competências, evitando integração no acompanhamento pedagógico.

E

Prioriza a aplicação das normas institucionais e a manutenção da ordem escola.

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Questões de Concurso Sobre tipos de planos de ensino em pedagogia

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