Questões de Pedagogia - Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa para Concurso - Página 55

Q4394408

Ano: 2021 Banca: SC TREINAMENTOS Órgão: Prefeitura de Videira - SC Prova: SC TREINAMENTOS - 2021 - Prefeitura de Videira - SC - Professor - Língua Portuguesa |

Q4394408 Pedagogia

Analise as sentenças a seguir e relacione-as de acordo com o código:

I- Fala.
II- Leitura.
III- Escrita.

(__) Trata-se de um processo de decodificação de símbolos linguísticos.
(__) É o primeiro processo aprendido pela criança e se dá por meio da interação.
(__) Trata-se de um processo de codificação de símbolos linguísticos.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

I – II – III.

B

III – II – I.

C

I – III – II.

D

III – I – II.

E

II – I – III.

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Q4394335

Ano: 2021 Banca: SC TREINAMENTOS Órgão: Prefeitura de Videira - SC Prova: SC TREINAMENTOS - 2021 - Prefeitura de Videira - SC - Professor Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q4394335 Pedagogia

Os métodos de alfabetização se distinguem em:

(1) Sintéticos: Iniciam das partes para o todo, é o aprendizado que inicia pelas unidades sonoras ou gráficas.
(2) Analíticos: Iniciam do todo para as partes. Inicia-se trabalhando unidades completas da linguagem, para, então, dividi-la em partes menores.

A partir desta distinção, classifique os métodos abaixo em sintéticos e analíticos:
(__) Palavração.
(__) Global.
(__) Fônico.
(__) Alfabético.
(__) Setenciação.
(__) Silábico.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

2, 2, 1, 1, 2, 1.

B

1, 1, 2, 2, 1, 2.

C

2, 1, 2, 1, 2, 1.

D

1, 1, 1, 2, 2 ,1.

E

1, 2 ,1, 2, 1, 2.

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Q4394334

Ano: 2021 Banca: SC TREINAMENTOS Órgão: Prefeitura de Videira - SC Prova: SC TREINAMENTOS - 2021 - Prefeitura de Videira - SC - Professor Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q4394334 Pedagogia

Sobre a alfabetização, todas as alternativas estão corretas, EXCETO:

A

Etapa na qual se desenvolve a habilidade de ler e escrever e ainda, utiliza esta habilidade como código de comunicação com o seu meio.

B

Ultrapassa a decodificação e codificação, é a relação entre o aluno e seu conhecimento com o mundo.

C

A alfabetização oportuniza o aluno dar sequência aos estudos através da leitura, escrita e utilização dos números.

D

O analfabetismo funcional é a incapacidade de compreensão de textos simples.

E

São níveis da escrita: alfabético, fônico e silábico.

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Q4355103

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II-N1 (Português) |

Q4355103 Pedagogia

Acerca do ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa no século XXI, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa possibilita aos estudantes decodificar símbolos escritos e interligá-los com os seus significados.

B

O ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa possibilita aos estudantes memorizar todas as regras gramaticais.

C

O ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa possibilita aos estudantes desenvolver competências e habilidades para identificar, analisar, relacionar e organizar informações simples e complexas.

D

O ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa possibilita aos estudantes compreender e interpretar textos dos mais variados suportes.

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Q4326240

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q4326240 Pedagogia

Os Direitos de aprendizagem relacionados ao ciclo de alfabetização visam garantir à criança a apropriação significativa do Sistema de Escrita Alfabética (SEA). Qual dos itens abaixo NÃO representa um desses direitos?

A

Reconhecer que as sílabas variam quanto às suas composições (e que a estrutura consoante / vogal não é a única possível).

B

Reproduzir seu nome.

C

Compreender que palavras diferentes não compartilham letras.

D

Segmentar oralmente as sílabas de palavras e compará-las Identificar semelhanças sonoras em sílabas iniciais e em rimas.

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Q4326239

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q4326239 Pedagogia

Os métodos de alfabetização se dividem em sintéticos e analíticos, sendo que os sintéticos partem da leitura do elemento gráfico para a leitura da palavra e os analíticos partem da leitura de palavras e textos para chegarem ao reconhecimento dos elementos gráficos. Assim, podemos dizer que o Método Fonético é um método:

A

Analítico, pois usa o som da palavra para identificar os fonemas e a partir daí identificar os grafemas (letras).

B

Analítico, pois ensina por meio de uma associação feita entre a letra (grafema) e o som (fonema).

C

Sintético, pois ensina por meio de uma associação feita entre a letra (grafema) e o som (fonema).

D

Sintético, pois usa o som da palavra para identificar os fonemas e a partir daí identificar os grafemas (letras).

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Q4326236

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q4326236 Pedagogia

A assimilação lógica de como as letras funcionam é a base do conceito de "consciência fonológica", por se tratar da análise consciente das ações mentais relacionadas às linguagens oral ou escrita. Por que o desenvolvimento das habilidades direcionadas para este processo são tão importantes?

A

Porque, se a criança compreende a palavra não precisa estabelecer relação com a presença dos símbolos gráficos usados para compô-la.

B

Porque o desenvolvimento da escrita não depende do reconhecimento dos fonemas, basta que se saiba desenhá-los.

C

Porque o desenvolvimento da escrita é apenas uma consequência da compreensão do entendimento do significado do texto.

D

Porque pensar nos fonemas como parte integrante de uma palavra faz com que as formas gráficas ganhem significado mais concreto para a criança.

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Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q4326155

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q4326155 Pedagogia

Julgue os itens a seguir e marque a única alternativa INCORRETA acerca do percurso que a criança precisa percorrer para poder compreender o Sistema de Escrita Alfabética - SEA:

A

A criança precisa reconhecer e nomear as letras do alfabeto para assim diferenciar letras de números e outros símbolos.

B

A criança precisa reconhecer que as letras não têm valor sonoro fixo, pois muitas letras apresentam mais de um valor sonoro e certos sons podem ser notados com mais de uma letra.

C

A criança precisa reconhecer que as letras têm formatos fixos e pequenas variações que produzem mudanças na identidade das mesmas (p, q, b, d), embora uma letra assuma formatos variados (P, p, P, p).

D

A criança precisa reconhecer que uma letra pode se repetir no interior de uma palavra e em diferentes palavras, ao mesmo tempo em que distintas palavras compartilham as mesmas letras.

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Q4326154

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q4326154 Pedagogia

Existem hoje muitas metodologias para garantir a alfabetização. Dentre essas várias metodologias temos o método fônico, também chamado de método fonético, é um método de alfabetização que prioriza o ensino dos sons dos grafemas do alfabeto. Julgue os itens a seguir e marque a opção INCORRETA.

A

O método fonético começa pelas letras mais complexas e caminha até as mais simples, para depois, utilizá-las para formar sílabas e palavras.

B

No método fônico a alfabetização é feita mediante a junção dos sons para a leitura das palavras. Cada letra é aprendida como um fonema, ou seja, um som, que, ao ser associado a outras letras, formam sílabas e, dando sequência ao andamento, palavras.

C

No método fônico, o aluno aprende a relacionar cada letra ao seu som. Esse primeiro passo, denominamos de pré-alfabetização.

D

No método fônico, há um ciclo de alfabetização muito bem definido. Apesar das inúmeras maneiras de desenvolver o caráter significativo da aprendizagem dos alunos, existe uma estratégia para garantir que a alfabetização seja bem-sucedida.

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Q4326147

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q4326147 Pedagogia

Muito se tem discutido sobre a importância do trabalho com diferentes textos na sala de aula, na perspectiva do alfabetizar letrando. Com base nessa abordagem analise os itens a seguir e marque C para as afirmativas certas e E para as erradas:
(__)O fato de favorecer o contato dos alunos com textos diversos em nada contribui para se alfabetizarem e tornarem-se sujeitos "letrados", ou seja, fazerem uso efetivo e competente da leitura e da escrita, pois é um equívoco considerar essa prática pedagógica como perspectiva de situações reais de leitura e produção de textos.
(__)É por meio da interação com os usos e funções da língua escrita que a aprendizagem ocorre. Assim, fica claro não mais haver sentido em se trabalhar com os alunos os textos "artificiais" encontrados em cartilhas.
(__)As práticas de leitura e escrita, vivenciadas em situações informais, são inúmeras e geram motivação e oportunidade de reflexão em torno dos diferentes textos que circulam em nossa sociedade. Assim, mesmo que informalmente, as crianças vão descobrindo características sobre seus estilos, usos e finalidades.
(__)O desenvolvimento das capacidades mais elaboradas, tanto no que se refere à compreensão e à produção de textos orais, como quanto às capacidades de ler e escrever, não ocorrem espontaneamente, cabendo à escola a sistematização dos conhecimentos relativos à produção e à compreensão de textos orais e escritos.

A sequência CORRETA é:

A

E, C, C, C.

B

E, C, C, E.

C

E, E, C, C.

D

E, E, E, C.

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Q4326129

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Língua Estrangeira (Alemão) |

Q4326129 Pedagogia

O método de alfabetização que se baseia no ensino dos sons, dos grafemas do alfabeto, seguindo progressivamente das vogais até as consoantes, usando-as em seguida para compor sílabas e palavras é chamado de:

A

Método Global.

B

Método Silábico.

C

Método Fônico ou Fonético.

D

Método Alfabético.

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Q4325957

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino |

Q4325957 Pedagogia

A utilização de materiais diversos, como revistas, livros e jornais, no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita, foi defendida por Emília Ferreiro por acreditar que:

A

É preciso ensinar as crianças a fazer reaproveitamento de materiais.

B

Comprar livros, revistas e jornais é uma boa forma de investir as verbas escolares.

C

As funções sociais da escrita e da leitura são melhor entendidas quando estimuladas por um ambiente alfabetizador.

D

Revistas, livros e jornais enfeitam a sala.

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Q4181996

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPA2 - Professor de Ensino "A" - Turmas de Séries Iniciais do Ensino Fundamental e nos Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos |

Q4181996 Pedagogia

A Política Nacional de Alfabetização (PNA, 2019) afirma que a alfabetização é, muitas vezes, usada de modo impreciso, resultando em confusão pedagógica e didática, dificuldade de diálogo entre os envolvidos e desconhecimento dos pais quanto aos seus filhos estarem alfabetizados, quando, na verdade, mal sabem ler palavras. Segundo o PNA, a alfabetização como o ensino das habilidades de leitura e de escrita em um sistema alfabético apresenta alguns pressupostos, quais sejam, EXCETO:

A

O que se ensina é um modo de representação gráfica que representa os sons por meio de letras.

B

O ato de ler e escrever se manifesta em diferentes graus ou níveis, mas as crianças não devem ter acesso aos livros até que aprendam a ler, isso porque seu conhecimento de mundo ainda é insuficiente e precário.

C

Uma pessoa alfabetizada é capaz de decodificar e codificar qualquer palavra em sua língua.

D

A leitura e escrita de palavras com precisão e fluência, dentro e fora de textos, é o início de um caminho que deve ser consolidado por meio de atividades que estimulem a leitura e a escrita de textos cada vez mais complexos.

E

A ciência cognitiva da leitura afirma que a aprendizagem da leitura e da escrita não é natural nem espontânea, ambas precisam ser ensinadas de modo explícito e sistemático, evidência que afeta diretamente a pessoa que ensina.

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Q4127968

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Anos Iniciais |

Q4127968 Pedagogia

O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) apresenta que o sistema de escrita alfabética é o resultado de processo histórico intenso e complexo, o qual não pode ser apropriado efetivamente, de modo a constituir os sujeitos, fora de sua função social.

Portanto, de acordo com esse documento, para alfabetizar é preciso:

A

Entender que a língua/linguagem é apreendida por meio de memorização de regras ortográficas e repetição de letras e palavras.

B

Entender que a língua/linguagem é um organismo vivo, pulsante e que se transforma em seu percurso histórico.

C

Entender que a língua/linguagem é um organismo imutável, que não se transforma em seu percurso histórico.

D

Compreender que a aprendizagem da alfabetização se completa com o significado apresentado pelas técnicas de produção textual.

E

Ter domínio nas técnicas de alfabetização, indispensáveis para a comunicação das hipóteses de leitura e escritas.

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Q4126549

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Português |

Q4126549 Pedagogia

De acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), analise os objetivos gerais em produção de texto (escrita/multissemiose) e identifique os corretos:

I.Produzir enunciados concretos, isto é, considerando toda a situação específica de interação social.
II.Refletir individual e coletivamente sobre os textos produzidos.
III.Produzir textos com coerência e coesão e, no caso do texto oral, com observância na grafia e na pontuação.
IV.Adequar a linguagem à situação comunicativa (quem produz o texto, para quem produz, com que finalidade, onde o texto circula).
V.Expressar sentimentos e opiniões tendo em vista o respeito a posicionamentos contrários

No que se refere aos Objetivos gerais em produção de texto (escrita/multissemiose), estão corretos APENAS os objetivos:

A

I, II, IV e V.

B

I, II e IV.

C

II, III, IV e V.

D

II, III e IV.

E

I, III, IV e V.

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Q4126548

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Português |

Q4126548 Pedagogia

Cada esfera da atividade humana (escolar, familiar, religiosa, científica, jornalística, entre outras) tem os seus "tipos relativamente estáveis" (BAKHTIN, 2003, p. 262) de enunciados, com os quais os sujeitos materializam a sua enunciação, ou seja, os gêneros do discurso. É a situação específica de interação social e o auditório que guiam nossas escolhas linguísticas (e paralinguísticas: ações corporais que acompanham a fala, bem como expressões faciais, gestos, entre outros) na construção do nosso enunciado (discurso). Portanto, para ensinar língua portuguesa, é preciso:

A

Atenuar as esferas de atividade humana nas quais circulam os gêneros do discurso.

B

Enaltecer as divisões das classes sociais nas quais circulam os gêneros do discurso.

C

Considerar as divisões das classes sociais nas quais circulam os gêneros do discurso

D

Considerar as esferas de atividade escolar nas quais circulam os gêneros orais e escritos.

E

Considerar as esferas de atividade humana nas quais circulam os gêneros do discurso.

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Q4126544

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Português |

Q4126544 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta corretamente um procedimento a ser adotado para o trabalho com a leitura/escuta, de acordo com a BNCC (BRASIL, 2017, p. 72-74) em consonância com a perspectiva teórica discursivo-enunciativa adotada no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021).

A

Inferir ou deduzir, pelo contexto semântico ou linguístico, o significado de palavras ou expressões já conhecidas pelos alunos.

B

Manejar de forma produtiva a linearidade da leitura de hipertextos e o manuseio de várias janelas, tendo em vista os objetivos de leitura.

C

Selecionar e hierarquizar informações, tendo em vista as condições de produção e recepção dos textos.

D

Selecionar procedimentos de leitura adequados a diferentes objetivos e interesses de forma a poder proceder a uma leitura autônoma em relação a temas desconhecidos.

E

Fazer apreciações e valorações estéticas, éticas, políticas e ideológicas, dentre outras, envolvidas na leitura acrítica de textos verbais e de outras produções culturais.

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Q4126537

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor I - Português |

Q4126537 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta corretamente um procedimento a ser adotado para o trabalho com a análise linguística/semiótica, em consonância com a perspectiva teórica discursivo-enunciativa adotada no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021):

A

Refletir sobre aspectos da escrita relevantes tanto para o desenvolvimento da proficiência oral e escrita/[semiose] quanto para análise de fatos da língua e da linguagem.

B

Levar o estudante a inferir, através da comparação, da reflexão e da inferência, as regras gramaticais para construção de conceitos.

C

Trabalhar a análise linguística a partir de gêneros discursivos consolidados pela gramática normativa.

D

Utilizar a gramática normativa somente como instrumento de pesquisa nas práticas de linguagem e da linguagem informal na construção de noções e/ou conceitos linguísticos (metalinguagem).

E

Analisar de forma descontextualizada os conteúdos linguísticos adequados à situação de comunicação, ao uso.

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Q4114801

Ano: 2021 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Chapadão do Céu - GO Prova: GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Pedagogia (Séries Iniciais) |

Q4114801 Pedagogia

Para Magda Soares (1998), alfabetizar e letrar são duas ações distintas, mas...

A

Na escola há a possibilidade de desenvolvimento tanto de relações de reprodução como daquelas que se contrapõem ao modelo dominante socialmente.

B

A aquisição da escrita pode ser pensada como um processo que dá continuidade ao desenvolvimento linguístico da criança.

C

Não inseparáveis, ao contrário: o ideal seria alfabetizar letrando, ou seja, ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, de modo que o indivíduo se tornasse, ao mesmo tempo, alfabetizado e letrado.

D

Os erros de escrita, passam a ser observados, corrigidos e exercitados através da cópia e repetição.

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Q4114797

Ano: 2021 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Chapadão do Céu - GO Prova: GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Pedagogia (Séries Iniciais) |

Q4114797 Pedagogia

Sobre o sistema de escrita alfabético Magda Soares (2001) afirma que, um trabalho sistemático não pode ser feito apenas através da leitura e da produção de textos. São atividades necessárias para turmas de alfabetização em que os alunos estão se apropriando do sistema de escrita:
I - A comparação entre palavras quanto à quantidade de letras e sílabas e a presença de letras e sílabas iguais. II - Levar o aluno a perceber o significado da palavra escrita e não a sua pauta sonora, pois não há relação entre fonema/grafema.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são falsas.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são verdadeiras.

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Questões de Concurso Sobre teorias e práticas para o ensino de língua portuguesa em pedagogia

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