Questões de Concurso Sobre teorias e práticas para o ensino de língua portuguesa  em pedagogia

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Q1722445 Pedagogia
Sobre os objetivos gerais da Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental, analise as proposições abaixo: I. Espera-se que o aluno amplie o domínio ativo do discurso nas diversas situações comunicativas; II. Espera-se que utilize a linguagem na escuta e na produção de textos orais; e na leitura e produções de textos escritos; III. Espera-se que o estudante analise criticamente os diferentes discursos, inclusive o próprio, desenvolvendo a capacidade de corrigir os erros gramaticais cometidos por pessoas a sua volta; IV. Ensinar a gramática da língua padrão através de exercícios de análise sintática e morfológica. Dos itens acima: 
Alternativas
Q1722444 Pedagogia
Sobre Preconceito Linguístico, Marcos Bagno fez a seguinte declaração: “A escola tenta impor sua norma ______________________ como se ela fosse, de fato, a língua comum a todos os [...] milhões de brasileiros, independentemente de sua idade, de sua origem _________________________, de sua situação _________________________, de seu grau de escolarização etc.”.
Alternativas
Q1722443 Pedagogia
Ferdinand Saussure é considerado o pai da linguística por ter sistematizado os estudos linguísticos de forma precisa e objetiva. Certa vez disse, “a linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o outro”. Assinale a alternativa que indique correta e respectivamente os termos destacados:
Alternativas
Q1712312 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. É dever do município, em relação ao seu plano de educação, garantir o atendimento das necessidades específicas na educação especial. II. As atividades educacionais que visam ao desenvolvimento do raciocínio lógico matemático devem ser realizadas apenas com crianças com idade superior a dez anos. III. No contexto da Educação infantil, de um modo geral, é possível considerar que nenhum indivíduo tem contato com a língua escrita, já que ele não está inserido em um mundo letrado.
Marque a alternativa CORRETA:
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Q1711997 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O educador alfabetizador deve evitar utilizar no trabalho com os educandos textos que defendem os direitos humanos. II. A língua também é importante para estruturar o pensamento, embora nem todo pensamento seja expresso por meio de línguas. III. A alfabetização refere-se ao trabalho realizado com os estudantes que já possuem um amplo domínio sobre a linguagem escrita e a oralidade.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1708875 Pedagogia
Marque a alternativa CORRETA diante da afirmação ―A demanda cognitiva das atividades de leitura deve aumentar progressivamente desde os anos iniciais do Ensino Fundamental até o Ensino Médio‖. Esta complexidade se expressa pela articulação:
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Q1701386 Pedagogia
Segundo o “Currículo da Cidade: Ensino Fundamental: Língua Portuguesa (SME, 2019), “é preciso que a unidade linguística básica do trabalho de Língua Portuguesa seja o texto, pois é nele, materialidade do discurso, que a língua, por encontrar-se em funcionamento, torna-se linguagem.” Buscando concretizar o trabalho com textos, a Instrução Normativa SME n° 26/2018 esclarece a organização dos Projetos de salas de leitura, espaços de leitura, núcleos de leitura. Conforme essa Instrução, as salas e espaços de leitura terão, entre outras diretrizes para a sua ação pedagógica, a leitura
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Q1667172 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. Tanto a escrita como a oralidade apresentam variedades de grau de formalidade. II. Para Piaget, as atividades escolares não devem estar relacionadas à cultura e aos costumes locais. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1661059 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Na avaliação da aprendizagem em Língua Portuguesa, o professor deve supervalorizar os resultados das provas periódicas, geralmente de caráter classificatório, em detrimento de suas observações diárias, de caráter diagnóstico. II. Raul Pompeia, em sua obra O Ateneu, leva o leitor a conhecer o personagem Sérgio e a sua descoberta da falsidade e dos comportamentos sórdidos de um mundo onde não há lugar para o amor e a amizade.
Marque a alternativa CORRETA:
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Q1659552 Pedagogia
• Leia as afirmativas a seguir:
I. A avaliação não deve considerar a interpretação qualitativa do conhecimento construído pelo aluno. II. São exemplos de substantivos próprios: Londres, Paulinho, Pedro, Tietê, Brasil.
Marque a alternativa CORRETA
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Q1659544 Pedagogia
• Leia as afirmativas a seguir:
I. O substantivo é a classe gramatical de palavras invariáveis, as quais denominam as pessoas, apenas. II. Todo cidadão que não concluiu o Ensino Fundamental na idade própria tem direito de acesso público e gratuito ao mesmo.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1653212 Pedagogia
A Corujinha

Corujinha, corujinha,
Que peninha de você:
Fica toda encolhidinha,
Sempre olhando não-sei-quê.

O teu canto, de repente,
Faz a gente estremecer.
Corujinha, pobrezinha,
Todo mundo que te vê,
Diz assim: "Ah, coitadinha,
Que feinha que é você".

Corujinha, pobrezinha,
Todo mundo que te vê,
Diz assim: "Ah, coitadinha,
Que feinha que é você".

Quando a noite vem chegando,
Chega o teu amanhecer.
E, se o sol vem despontando,
Vais voando te esconder.

Hoje em dia, andas vaidosa,
Orgulhosa como o quê.
Toda noite, tua carinha
Aparece na TV.

Corujinha, coitadinha,
Que feinha que é você.

https://www.letras.mus.br/vinicius-de-moraes/87206. Acessado em
novembro de 2019. 
Uma professora das primeiras séries dos Anos Iniciais propôs, durante o desenvolvimento de um projeto sobre poetas do Brasil, a análise do poema “A Corujinha”. Considerando ler e escrever práticas discursivas inseridas nos contextos sociais, essa professora pode:
Alternativas
Q1652300 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. Ao trabalhar a compreensão e a valorização da cultura escrita, o educador está introduzindo seus educandos no mundo letrado. II. Utilizar a avaliação como instrumento para o desenvolvimento das atividades didáticas requer que ela seja interpretada como um momento de observação de um processo dinâmico e não-linear de construção de conhecimento. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1652294 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. É vedado às escolas municipais incluir o trabalho com orientação sexual em seu projeto educativo. II. A alfabetização é a aquisição do código da escrita e da leitura. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1652293 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. A compreensão e valorização da cultura escrita não deve ser trabalhada separadamente do trabalho específico da alfabetização. É preciso investir nos dois ao mesmo tempo. II. A criança não tem o direito de contestar os critérios avaliativos utilizados na instituição de ensino. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1652292 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. A avaliação deve ser compreendida como um conjunto de atuações que tem a função de alimentar, sustentar e orientar a intervenção pedagógica. II. Para favorecer uma alfabetização de qualidade, é necessário que as atividades de leitura e escrita aconteçam de forma prazerosa e contextualizada. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1652291 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. A LDB proíbe o município de se integrar ao sistema estadual de ensino. II. A leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho de construção de significado do texto. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1652289 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. A escrita do nome próprio é uma importante conquista da criança que se alfabetiza, pois tem um valor social muito grande na construção da identidade da criança. II. Os conhecimentos prévios do educando sobre o tema a ser tratado no texto facilitam a sua leitura e contribuem para a sua compreensão. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1644504 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. São exemplos de substantivos comuns: já, correr, agora e mulher. II. A avaliação é um processo que deve estar a serviço das individualizações da aprendizagem.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1644503 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Recebe acento o vocábulo seguinte: fôfo. II. O Ensino Fundamental busca apenas proporcionar ao aluno a formação básica para o mundo do trabalho.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Respostas
1041: B
1042: B
1043: A
1044: B
1045: C
1046: A
1047: A
1048: B
1049: C
1050: C
1051: C
1052: B
1053: A
1054: C
1055: B
1056: A
1057: C
1058: A
1059: C
1060: D