Questões de Pedagogia - Tendências Pedagógicas para Concurso - Página 56

Q4068301

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4068301 Pedagogia

Qual tendência pedagógica implantou a inclusão de disciplinas técnicas no currículo, tendo por consequência a exclusão de outras, como por exemplo a filosofia?

A

Liberal renovada não-diretiva.

B

Tradicional.

C

Tecnicista.

D

Progressista libertadora.

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Q4068294

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4068294 Pedagogia

O papel da escola na Tendência Progressista consiste nas seguintes características, EXCETO:

A

Preparação intelectual e moral dos alunos para assumirem sua posição na sociedade.

B

Procura formar cidadãos conscientes e participativos na vida em sociedade.

C

Os conteúdos são gerados a partir de um tema gerador, de uma palavra geradora, extraídos através da problematização de onde estão inseridos.

D

Prepara o indivíduo para atuar em sociedade, ou seja, se baseia nas aptidões de cada aluno, para que ele se adapte aos valores e também às normas sociais.

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Q4052748

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Informática |

Q4052748 Pedagogia

As Concepções do processo ensino-aprendizagem remetem para os significados pessoais e gerais em torno do processo ensino-aprendizagem:

1ª Coluna (I)Tradicional. (II)Construtivista. (III)Sócio-interacionista.

Enumere as lacunas abaixo de acordo com as concepções de ensino acima:

2ª Coluna

(__)Maior valorização do contexto sócio cultural dos alunos e de seus níveis de elaboração de conhecimentos. Contato mais intenso e prazeroso com o universo da leitura e da escrita, com busca mais intencional de contexto de significados.
(__)O ensino é a transmissão de informações, valoriza-se o trabalho individual a atenção, concentração, o esforço e a disciplina, como garantias para a apreensão do conhecimento. O método é baseado na exposição verbal, análise e conclusão do conteúdo por parte de professor.
(__)Deve favorecer interações múltiplas entre o aluno e os conteúdos que ele deve aprender. Potencializar e favorecer as construções de estruturas intelectuais.

Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo das lacunas acima.

A

III, II, I.

B

III, I, II.

C

I, II, III.

D

II, III, I.

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Q4052060

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4052060 Pedagogia

Em artigo publicado em 1981, SAVIANI descreveu com muita propriedade certas confusões que se emaranham na cabeça de professores. Após caracterizar a pedagogia tradicional e a pedagogia nova, indica o aparecimento, mais recente, da tendência tecnicista e das teorias critico-reprodutivistas, todas incidindo sobre o professor. Ele escreve: "Os professores têm na cabeça o movimento e os princípios da escola nova. A realidade, porém, não oferece aos professores condições para instaurar a escola nova, porque a realidade em que atuam é tradicional. (...) Mas o drama do professor não termina, aí. A essa contradição se acrescenta uma outra: além de constatar que as condições concretas não correspondem à sua crença, o professor se vê pressionado pela pedagogia oficial que prega a racionalidade e produtividade do sistema e do seu trabalho, isto é, ênfase, nos meios (tecnicismo).(...) Ai o quadro contraditório em que se encontra o professor: sua cabeça é escolanovista a realidade é tradicional;"(...) rejeita o tecnicismo porque sente-se violentado pela ideologia oficial; não aceita a linha crítica porque não quer receber a denominação de agente repressor".

Fonte: José Carlos Libâneo. Tendências Pedagógicas Na Prática Escolar. Revista da ANDE, n° 6, 1982.

De acordo com o texto acima, marque a alternativa CORRETA.

A

Os professores à mercê dos atributos pedagógicos desatualizados.

B

As várias tendências pedagógicas provocando contradições na cabeça dos professores.

C

O conceito de Escola Nova sendo retrabalhado pelos professores na contemporaneidade.

D

O tradicional versus o tecnológico numa disputa constante pelo público escolar.

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Q4048212

Ano: 2022 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Paraipaba - CE Prova: CETREDE - 2022 - Prefeitura de Paraipaba - CE - Pedagogo - CRAS |

Q4048212 Pedagogia

Alfabetizar para o letramento implica favorecer o contato com farto material impresso e participar de variadas situações de leitura e escrita, de forma que a criança se aproprie do sistema alfabético, descubra os princípios básicos de organização da escrita, aprenda a codificar e decodificar o texto, ou seja, desenvolva habilidades específicas da alfabetização. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que

A

a alfabetização deve se limitar à mera codificação e decodificação dos textos. Assim, a proposta construtivista deve ser compreendida como método de alfabetização ou como um conjunto de técnicas prescritivas sobre o conteúdo a ser ensinado.

B

a aprendizagem ocorre por acaso, e não precisa ser orientada pelo professor. Aprender implica relações sociais com os colegas, porém não é necessária a mediação social dos adultos, porque a leitura é uma aprendizagem cultural de natureza simbólica.

C

os métodos tradicionais priorizam a memorização e o professor espera que a criança aprenda a ler e escrever a partir de dados memorizados. Por sua vez, a proposta construtivista prioriza a leitura, a escrita, a interação com textos, leitores e escritores, de forma que a criança construa conhecimentos e relações entre fala e escrita.

D

a aprendizagem precisa ocorrer através do ensino com a decifração, enfatizando as relações entre letras e sons. Assim, não é necessário um contato com textos, uma vez que a criança precisa apenas memorizar informações.

E

nesse processo, a criança não precisa aprender sobre a linguagem escrita e os processos de organização dos diferentes textos que circulam socialmente, somente aprender a usar a leitura e a escrita em diferentes situações sociais, ou seja, desenvolver habilidades de letramento.

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Q4048206

Ano: 2022 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Paraipaba - CE Prova: CETREDE - 2022 - Prefeitura de Paraipaba - CE - Pedagogo - CRAS |

Q4048206 Pedagogia

Paulo Freire destaca-se como referência teórica nos estudos da EJA, nacional e mundialmente, constituindo-se como revolucionário por ter apresentado inovações na área da educação durante as últimas gerações. Sobre a influência de Paulo Freire na Educação de Jovens e Adultos, é CORRETO afirmar que

A

se aceitar e se perceber enquanto parte de algo maior é essencial para o educador, fato que quebra verdades sociológicas cristalizadas de que se educa para um cumprimento mecânico do sistema.

B

as abordagens deveriam sair de um ato puramente técnico, pois o educar vai além de capacitar o ser para exercer uma atividade que se finda na sua utilidade.

C

em relação às práticas pedagógicas, mais especificamente à instituição escolar, o educador argumenta que esta deveria se aproximar de caminhos que proporcionam a valorização das comunidades locais.

D

a alfabetização é entendida como um mero ato de memorização das sentenças das palavras, das sílabas, desvinculada de um universo existencial, algo pronto, e não como uma atividade de criação e recriação.

E

Freire aponta para a necessidade de uma escola diferente, de qualidade, que se aproxime das necessidades e dos interesses da população, oferecendo uma educação que possibilite formas de relações sociais mais humanas e justas.

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Q4017204

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Mondaí - SC - Psicólogo Educacional |

Q4017204 Pedagogia

Os estudos do processo ensino e aprendizagem centraram-se em diferentes aspectos, de acordo com as diversas abordagens. Considerando a abordagem sociocultural, assinale a alternativa CORRETA.

A

Baseia-se essencialmente no caráter único e pessoal do sujeito que aprende, em função das suas experiências únicas e pessoais.

B

É vista como a aquisição de comportamentos expressos, através de relações mais ou menos mecânicas entre um estímulo e uma resposta.

C

Tem origem no trabalho de Paulo Freire e no movimento de cultura popular.

D

É entendida como um processo dinâmico de codificação, processamento e recodificação da informação.

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Q4009829

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Guia Intérprete |

Q4009829 Pedagogia

Desde meados da década de 1950, autores como Dewey e Kilpatrick, nos Estados Unidos, e Anísio Teixeira e Darcy Ribeiro, no Brasil, vêm defendendo a educação ativa, com participação efetiva dos estudantes nos processos de ensino/aprendizagem.

Atualmente, a metodologia que tem se destacado entre os professores alinhados à participação ativa dos estudantes é conhecida como

A

aula expositiva.

B

aula experimental.

C

sala de aula extraescolar.

D

sala de aula invertida.

E

sala de aula convencional.

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Q4009815

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Guia Intérprete |

Q4009815 Pedagogia

Segundo José Carlos Libâneo, as práticas pedagógicas no Brasil podem ser classificadas em tendências pedagógicas liberais e progressistas.
A esse respeito, analise a charge a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

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Assinale a opção que indique a tendência pedagógica que representa corretamente a charge, no que diz respeito ao método de ensino utilizado.

A

tendência Liberal Tradicional

B

tendência Liberal Renovadora Progressista

C

tendência Liberal Progressivista

D

tendência Progressista Libertária

E

tendência Progressista Crítico-Social dos Conteúdos

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Q4009814

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Guia Intérprete |

Q4009814 Pedagogia

O autor José Moran pontua que, muito antes da necessidade de ensino remoto imposta pelo quadro pandêmico que vivemos desde 2020, a educação já misturava vários espaços, tempos, atividades, metodologias e públicos. Com o advento da conectividade e da mobilidade, esse espectro de modalidades de ensino vem se ampliando.

A oferta de ensino que mescla atividades presenciais e remotas é conhecida como ensino

A

assíncrono.

B

síncrono.

C

digital.

D

a distância.

E

híbrido.

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Q4009813

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Guia Intérprete |

Q4009813 Pedagogia

A pandemia do novo coronavírus trouxe a necessidade do distanciamento social. Na escola, a estratégia pedagógica utilizada, na maioria dos casos, foi a modalidade remota de ensino.

Dos quatro pilares da educação, corroborados pela Unesco, o que mais ficou prejudicado com a utilização do ensino remoto, sobretudo, na educação básica foi

A

aprender a fazer.

B

aprender a conhecer.

C

aprender a ser.

D

aprender a conviver.

E

aprender a compartilhar.

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Q3265697

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |

Q3265697 Pedagogia

Numa perspectiva das teorias críticas, o planejamento participativo é elaborado

A

a partir de um modelo de decisão unificado e homogeneizador.

B

a partir de uma leitura crítica do mundo, revelando contradições sociais, práticas de exclusão e de injustiça presentes em nossa realidade.

C

tomando como referência o âmbito da atuação técnica, as macropolíticas e as políticas funcionais, a filosofia de atuação, os macro-objetivos e os objetivos funcionais.

D

com o objetivo de atender o controle técnico dos fatores e das variáveis que interferem no alcance dos objetivos e resultados almejados pelo poder público.

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Q3265694

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |

Q3265694 Pedagogia

A pedagogia liberal sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papeis sociais

A

partindo de uma análise crítica das realidades sociais.

B

solicitados pela sociedade de classes, de acordo com suas aptidões individuais.

C

na busca das diferenças de oportunidades e da desigualdade de condições sociais.

D

questionando a realidade das relações do homem com a natureza, para promover a transformação da realidade.

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Q3265355

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Coordenador Técnico Pedagógico |

Q3265355 Pedagogia

Na tendência pedagógica progressista, a liderança pedagógica atua

A

no sentido de organizar e dinamizar as ações com a finalidade de remeter cada sujeito-professor a trabalhar em prol de objetivos diversos, agregando distintos sentimentos e compromissos, não se prendendo à ideia de pertencimento e também de identidade ao grupo.

B

para que as ações e metas aconteçam de maneira integrada, compromissada e participativa, na construção de soluções para o desenvolvimento de competências individuais.

C

em um sistema pluridimensional, integrando e articulando o individual e o social, carregado de valor simbólico e afetivo. Um dos seus desafios encontra-se no ato de instituir, consciente e intencionalmente, padrões de interação, visando a contribuir para a formação do sujeito proativo e autopoiético.

D

na dialogicidade que invoca a crença de conseguir lidar com as limitações e potencialidades, a ponto de interpretar que, somente quando vivenciamos bons resultados, temos elementos para contribuir no crescimento profissional.

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Q3078113

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil - Pedagoga Educação Infantil |

Q3078113 Pedagogia

As tendências pedagógicas definem o papel do homem e da educação na escola, na sociedade e no mundo, repercutindo na prática docente em sala de aula pelos elementos que envolvem o ato de ensinar e de aprender. As tendências saem de movimentos sociais e filosóficos. Graças aos movimentos sociais e filosóficos, as tendências pedagógicas brasileiras foram influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade e formaram a prática pedagógica do país.

Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que:

A

Na racionalidade técnica o professor reproduz modelo e na racionalidade prática o professor produz teoria, reflete sobre sua prática e realiza pesquisa, assim como incentiva o aluno à pesquisa.

B

Para um bom fazer pedagógico, é necessária a vivência das propostas pedagógicas. Existe a racionalidade técnica e a racionalidade prática.

C

O estudo das diferentes linhas pedagógicas do ensino brasileiro fornecem diretrizes à ação docente, embora cada professor dê sentido individual sobre elas.

D

A ação do professor nem sempre é intencional e por isso estudar as principais tendências brasileiras, é necessário para fazer relação entre a teoria e prática, fundamental na pedagogia.

E

As diferentes tendências pedagógicas se refletem no ecletismo do ensino atual. São ideias organizadas que subsidiam e justificam a prática educativa.

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Q3076185

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I - Pedagoga Anos Iniciais |

Q3076185 Pedagogia

Historicamente foram diversas as tendências pedagógicas que se sucederam, da tradicional à crítico-social dos conteúdos, todas buscando a melhoria na qualidade de ensino.
Qual tendência vincula a educação à luta e organização de classe do oprimido, onde, para esse, o saber mais importante é a de que ele é oprimido, ou seja, ter uma consciência da realidade em que vive, centralizando-se na discussão de temas sociais e políticos; o professor coordena atividades e atua com os alunos?

A

Libertária.

B

Libertadora.

C

Renovadora Progressiva.

D

Crítico-social dos conteúdos.

E

Histórico-Crítica.

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Q3009327

Q3009327 Pedagogia

Para BERGMANN E SAMS (2013), “a aprendizagem invertida ajuda os professores a se afastar da instrução direta como ferramenta de ensino fundamental em direção a uma abordagem mais centrada no aluno”. Na sala de aula invertida, o aluno e o professor apresentam papeis distintos e importantes. Assinale a alternativa incorreta em relação à metodologia ativa sala de aula invertida.

A

O aluno deverá assistir às videoaulas ou materiais disponibilizados em outras mídias antes da aula presencial.

B

O professor auxilia os alunos no domínio dos conceitoschaves da disciplina fornecendo apoio individualizado a todos.

C

O aluno é responsável pela sua aprendizagem assimilando o conteúdo no seu próprio ritmo.

D

O aluno lê o material e assiste aos vídeos e o professor levanta dúvidas e elabora comentários.

E

O professor compartilha com os estudantes o conteúdo que foi previamente preparado e selecionado.

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Q2680208

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Escalvado - MG Prova: FCM - 2022 - Prefeitura de Santa Cruz do Escalvado - MG - Monitor de Educação Infantil |

Q2680208 Pedagogia

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I - Numa tendência cognitiva de trabalho na educação infantil a criança é concebida como um ser construtor, que pensa e, como tal, constrói seu conhecimento, reinventa conteúdos, aprende a partir da interação que estabelece com o meio físico e social desde o seu nascimento, passando por diferentes estágios de desenvolvimento

PORQUE,

II - para atuar nessa perspectiva, a professora deve ter bastante conhecimento sobre o desenvolvimento cognitivo infantil, além de ser a mediadora entre o conhecimento e o sujeito que aprende (o aluno), estabelecendo relação de troca de conhecimentos, propondo tarefas desafiadoras de acordo com a etapa de desenvolvimento em que se encontram, estimulando os alunos a pensar de forma criativa e autônoma.

Sobre as asserções, é correto afirmar que

A

as duas são falsas.

B

a primeira é falsa e a segunda é verdadeira.

C

a primeira é verdadeira e a segunda é falsa.

D

as duas são verdadeiras e a segunda é uma complementação da primeira.

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Q2672410

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Camboriú - SC - Assistente Educacional (20h e 40h) |

Q2672410 Pedagogia

A educação brasileira segue basicamente duas das tendências pedagógicas desenvolvidas ao longo dos anos por estudiosos que se dedicaram a entender como o processo de aprendizagem se dá. As Tendências Liberais e as Progressistas são marcadas por contrapontos que, de forma geral, consistem em:

A

A Tendência Liberal tem como princípio básico o protagonismo juvenil, permitindo ao estudante alcançar o seu desenvolvimento pleno de forma autônoma e a Progressista vincula esse processo à aprendizagem de ciências que dependem de alguém que as conheça para apresentá-las aos alunos.

B

A Tendência Liberal prega a liberdade de aprender, dando autonomia ao estudante para construir sua aprendizagem independente do que a escola tem para lhe oferecer, enquanto a Progressista impõe os recursos humanos e materiais da escola ao processo de aprendizagem.

C

Na Tendência Liberal, o aluno é a figura central do processo de ensino e aprendizagem e na Progressista, esse papel é do professor.

D

O processo de aprendizagem é entendido na Tendência Liberal como sendo de livre escolha do estudante e, na Progressista, como única alternativa de desenvolvimento.

E

Enquanto na liberal o professor é a figura central do processo de ensino e aprendizagem, a progressista defende a construção do conhecimento por meio da prática.

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Q2403650

Ano: 2022 Banca: IADES Órgão: SEDUC-GO Prova: IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia |

Q2403650 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta a função da escola na perspectiva da tendência pedagógica liberal tradicional.

A

Contrapor-se aos valores e às normas vigentes a partir do desenvolvimento cultural e individual.

B

Fornecer experiências enriquecedoras com base nos interesses dos indivíduos.

C

Atuar diante das desigualdades, dando ênfase aos papéis sociais dos indivíduos.

D

Entender a cultura como elemento propulsor da igualdade de oportunidades.

E

Promover o acesso dos indivíduos ao conhecimento intelectualizado universal e de cultura geral.

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Questões de Concurso Sobre tendências pedagógicas em pedagogia

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