Questões de Concurso Sobre tendências pedagógicas em pedagogia

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Q4073433 Pedagogia
Ao analisar a forma como cada indivíduo se apropria da aprendizagem, muitos estudiosos desenvolveram teorias sobre este processo, criando as chamadas Tendências Pedagógicas, que na educação brasileira tem como foco duas principais teorias. São elas:
Alternativas
Q4073040 Pedagogia
O autor Dermeval Saviani (2001), em seu estudo, faz uma classificação entre as Tendências Pedagógicas. Ele as divide em dois grupos distintos: o primeiro grupo é composto pelas teorias que entendem a educação como um instrumento de equalização social e quem a tem pode superar a marginalização; o segundo grupo, pelas teorias que compreendem a educação como meio para a discriminação social, favorecendo a marginalização.

Disponível em:http://www.ggramsci.faced.ufc.br/wp-content/upload s/2017/06/O-PENSAMENTO-EDUCACIONAL-DE-DERMEVAL-SAVI ANI-TRABALHO-EDUCA%C3%87%C3%83O-E-OS-PRESSUPOS TOS-DA-PEDAGOGIA-HIST%C3%93RICO-CR%C3%8DTICA.pdf

Saviani (1997, P. 17) denominou as teorias do primeiro grupo de "teorias não-críticas" e classificou nelas as Pedagogias:
Alternativas
Q4069508 Pedagogia

"As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Essas formaram a prática pedagógica do país".


Disponível em: https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/ tendencias-pedagogicas-brasileiras



Falar das tendências pedagógicas que se destacaram no Brasil é falar sobre: 

Alternativas
Q4069201 Pedagogia
Existem dezenas de linhas pedagógicas, entre elas: Construtivista, Freiriana, Montessoriana, Waldorf e Tradicional. São modelos teóricos que suportam a criação de currículos escolares e orientam os planos de aula.

O fragmento a seguir refere-se a uma das linhas pedagógicas de ensino. Analise-o:

"A essência da educação deste método é romper a ideia de que as crianças são seres incapazes e dependentes dos adultos, oferecendo a cada criança um ambiente no qual ela possa desenvolver habilidades e hábitos para uma vida mais autônoma".

Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4069188 Pedagogia
Para Libâneo (2014), a tendência pedagógica progressista se manifesta em três tendências: a libertadora, a libertária e a crítico-social dos conteúdos. Analise as assertivas da primeira coluna e relacione-as as Tendências Pedagógicas apresentadas na segunda coluna:

Primeira Coluna
(1)Libertadora. (2)Libertária. (3)Crítico-social dos conteúdos.
Segunda Coluna
(__)Busca a difusão de conteúdos vivos, concretos e indissociáveis das realidades sociais.
(__)Defende que a quantidade de intervenção governamental deve ser mantida mínima e que as funções primárias da lei devem ser fazer cumprir os contratos e manter a ordem social.
(__)Também conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, essa tendência vincula a educação à luta e organização de classe do oprimido.
(__)Propõe uma educação crítica a serviço das transformações sociais, econômicas e políticas para a superação das desigualdades existentes no interior da sociedade.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
Alternativas
Q4069024 Pedagogia
Assumir uma visão plural, singular e integral da criança, do adolescente, do jovem e do adulto - considerando-os como sujeitos de aprendizagem - e promover uma educação voltada ao seu acolhimento, reconhecimento e desenvolvimento pleno, nas suas singularidades e diversidades.
Marque a alternativa CORRETA que está relacionado o contexto acima na BNCC. 
Alternativas
Q4068786 Pedagogia
A escola visa, na maioria das vezes, muito mais atender às demandas do mercado de trabalho ou das perspectivas profissionais do que aprimorar as capacidades ou potenciais de cada criança, adolescente ou jovem. Como não há uma afirmação clara e objetiva aprimorando um sentimento de bem-estar e conforto, cria-se o ambiente competitivo. Isso abre um grande número de possibilidades e caminhos a serem trilhados. Uma grande certeza é a de que a educação perpetua as relações de poder quando se constitui na base para a construção e a manutenção da sociedade. Considerando as relações de poder no âmbito da escola, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q4068774 Pedagogia
Ao trabalhar com projetos é possível desenvolver competências, propor tarefas complexas e desafios que estimulem os alunos a mobilizar seus conhecimentos e completá-los. A experiência com projetos nas escolas tem se mostrado eficiente no desenvolvimento das inteligências múltiplas, no trabalho com os conteúdos atitudinais e procedimentais, além de permitir que o conhecimento passe a ser tratado como uma “rede de significados” que, contrapondo o olhar cartesiano, possui múltiplos ou nenhum centro, o que depende do interesse dos professores e alunos sobre o tema em estudo, de acordo com Machado (2004, p. 101.). Sobre a metodologia do trabalho com projetos em sala de aula, assinale a afirmativa correta. 
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Q4068770 Pedagogia
O texto a seguir contextualiza a questão. Leia-o atentamente.

A metodologia constitui o estudo dos métodos; é o conjunto das ações de investigação das diversas ciências, quanto aos seus fundamentos e validade, diferenciando-se das técnicas que são aplicações exclusivas dos métodos. A metodologia pode ser compreendida no âmbito geral, considerando os diversos métodos: métodos tradicionais; métodos ativos; métodos da descoberta; e, método de solução de problemas. 
Considerando que a metodologia ativa está em contraste com os métodos tradicionais de ensino, pois estimula a construção de estratégias para atingir os objetivos pretendidos chegando à excelência, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q4068769 Pedagogia
O texto a seguir contextualiza a questão. Leia-o atentamente.

A metodologia constitui o estudo dos métodos; é o conjunto das ações de investigação das diversas ciências, quanto aos seus fundamentos e validade, diferenciando-se das técnicas que são aplicações exclusivas dos métodos. A metodologia pode ser compreendida no âmbito geral, considerando os diversos métodos: métodos tradicionais; métodos ativos; métodos da descoberta; e, método de solução de problemas. 
Considerando os métodos relacionados, NÃO se trata de uma metodologia ativa:
Alternativas
Q4068760 Pedagogia
A avaliação escolar constitui um dos desafios da prática docente. Muitos educadores têm dificuldade em relacionar o momento de avaliação sistemática com sua prática cotidiana, servindo-se da avaliação, muitas vezes, como forma de punição aos alunos com indisciplina, ou que deixem a desejar no processo de aprendizagem dos conteúdos escolares. Conhecer a prática avaliativa em cada tendência pedagógica é imprescindível ao docente, pois a avaliação está vinculada à abordagem metodológica e permite a verificação da concepção de aprendizagem incutida em sua prática. Esta clareza é essencial para o docente direcionar sua ação educativa ao tipo de cidadão desejável para o contexto social. Diante do exposto e, ainda, considerando a avaliação na tendência da pedagogia progressista libertadora, assinale a afirmativa correta. 
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Q4068422 Pedagogia
Paulo Freire criou um método de alfabetização inovador. Nesse sentido, a partir da ideia de dialogismo, a proposta freireana pode ser dividida em três etapas principais:
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Q4068403 Pedagogia
O construtivismo foi desenvolvido pelo psicólogo e epistemólogo suíço Jean Piaget, no início da década de 1920. Essa base psicológica da aprendizagem e do desenvolvimento considera que há uma construção do conhecimento e que, para que isso aconteça, a educação deve criar métodos que estimulem essa construção.

Assinale a alternativa incorreta em relação ao construtivismo.
Alternativas
Q4068393 Pedagogia
Sobre as Tendências Pedagógicas, marque V, para verdadeiro, e F, para falso.

(__)A Tendência Pedagógica Tradicional foi elaborada no século XIX, é uma tendência liberal que considera o professor como o agente principal da transmissão do conhecimento.
(__)O tecnicismo é uma estrutura pedagógica de visão capitalista dentro das tendências liberais, que despreza as relações afetivas professor-aluno e valoriza a técnica e a reprodução sistematizada atrelada às capacidade e habilidades dos indivíduos.
(__)A pedagogia histórico-crítica compreende que a escola é determinada socialmente e que a sociedade, fundada no modo de produção capitalista, é dividida em classes com interesses opostos, portanto, a escola sofre a determinação do conflito de interesses que caracteriza a sociedade.
(__)A pedagogia libertária enfatiza acima de tudo as práticas pedagógicas, e valoriza a promoção da autonomia do sujeito e sua potência ética e crítica, considerando-as essênciais para a emancipação social no presente e para a construção de um horizonte revolucionário.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4068301 Pedagogia
Qual tendência pedagógica implantou a inclusão de disciplinas técnicas no currículo, tendo por consequência a exclusão de outras, como por exemplo a filosofia? 
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Q4068294 Pedagogia
O papel da escola na Tendência Progressista consiste nas seguintes características, EXCETO:
Alternativas
Q4052748 Pedagogia
As Concepções do processo ensino-aprendizagem remetem para os significados pessoais e gerais em torno do processo ensino-aprendizagem: 

1ª Coluna (I)Tradicional. (II)Construtivista. (III)Sócio-interacionista.

Enumere as lacunas abaixo de acordo com as concepções de ensino acima: 

2ª Coluna

(__)Maior valorização do contexto sócio cultural dos alunos e de seus níveis de elaboração de conhecimentos. Contato mais intenso e prazeroso com o universo da leitura e da escrita, com busca mais intencional de contexto de significados.
(__)O ensino é a transmissão de informações, valoriza-se o trabalho individual a atenção, concentração, o esforço e a disciplina, como garantias para a apreensão do conhecimento. O método é baseado na exposição verbal, análise e conclusão do conteúdo por parte de professor.
(__)Deve favorecer interações múltiplas entre o aluno e os conteúdos que ele deve aprender. Potencializar e favorecer as construções de estruturas intelectuais. 

Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo das lacunas acima.
Alternativas
Q4052060 Pedagogia
Em artigo publicado em 1981, SAVIANI descreveu com muita propriedade certas confusões que se emaranham na cabeça de professores. Após caracterizar a pedagogia tradicional e a pedagogia nova, indica o aparecimento, mais recente, da tendência tecnicista e das teorias critico-reprodutivistas, todas incidindo sobre o professor. Ele escreve: "Os professores têm na cabeça o movimento e os princípios da escola nova. A realidade, porém, não oferece aos professores condições para instaurar a escola nova, porque a realidade em que atuam é tradicional. (...) Mas o drama do professor não termina, aí. A essa contradição se acrescenta uma outra: além de constatar que as condições concretas não correspondem à sua crença, o professor se vê pressionado pela pedagogia oficial que prega a racionalidade e produtividade do sistema e do seu trabalho, isto é, ênfase, nos meios (tecnicismo).(...) Ai o quadro contraditório em que se encontra o professor: sua cabeça é escolanovista a realidade é tradicional;"(...) rejeita o tecnicismo porque sente-se violentado pela ideologia oficial; não aceita a linha crítica porque não quer receber a denominação de agente repressor".

Fonte: José Carlos Libâneo. Tendências Pedagógicas Na Prática Escolar. Revista da ANDE, n° 6, 1982.

De acordo com o texto acima, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4048212 Pedagogia
Alfabetizar para o letramento implica favorecer o contato com farto material impresso e participar de variadas situações de leitura e escrita, de forma que a criança se aproprie do sistema alfabético, descubra os princípios básicos de organização da escrita, aprenda a codificar e decodificar o texto, ou seja, desenvolva habilidades específicas da alfabetização. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que 
Alternativas
Q4048206 Pedagogia
Paulo Freire destaca-se como referência teórica nos estudos da EJA, nacional e mundialmente, constituindo-se como revolucionário por ter apresentado inovações na área da educação durante as últimas gerações. Sobre a influência de Paulo Freire na Educação de Jovens e Adultos, é CORRETO afirmar que
Alternativas
Respostas
1081: D
1082: B
1083: B
1084: A
1085: B
1086: D
1087: C
1088: B
1089: D
1090: B
1091: B
1092: D
1093: B
1094: B
1095: C
1096: D
1097: B
1098: B
1099: C
1100: D