Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 439

Q3780818

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3780818 Pedagogia

No modelo heurístico de Polya sobre resolução de problemas, após as fases de “compreender o problema” e “planejar”, a fase de “executar o plano” é seguida de uma fase de “olhar para trás”.
O objetivo central dessa última fase é o de

A

aplicar automaticamente o plano sem verificar se as etapas são justificadas e/ou plausíveis no escopo da situação analisada.

B

verificar se o resultado obtido corresponde ao problema original e explorar como a solução poderia ser melhorada ou generalizada.

C

diversificar os passos usados para que se encontre mais de uma forma de obtenção da solução do problema.

D

aumentar o grau de dificuldade do problema original identificando limitações e/ou erros na estratégia usada para resolver o problema.

E

passar para novos problemas que mantenham relação direta com aquele que acabamos de resolver.

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Q3780817

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3780817 Pedagogia

De acordo com Patrícia Sadovsky, ao analisar os desafios do atual ensino da matemática escolar, uma das finalidades centrais do ensino de matemática em sala de aula deve ser

A

transmitir mecanismos algorítmicos para execuções rápidas.

B

priorizar a memorização de fórmulas e procedimentos.

C

desenvolver a competência de produção de modelos matemáticos pelos alunos.

D

manter a estrutura tradicional de ensino baseada predominantemente em livros-texto.

E

valorizar o trabalho lógico preciso eliminando espaços para as incertezas.

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Q3780816

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3780816 Pedagogia

No capítulo 5 do livro Investigações matemáticas na sala de aula, Ponte, Brocardo e Oliveira fazem uma breve síntese do lugar ocupado pela Estatística na matemática escolar do final dos anos 1950 para cá.
Segundo esses autores, “Hoje em dia, identificam-se três grandes correntes no ensino desse tema”, que são

A

ênfase no processo do estudo da probabilidade; como um capítulo da Matemática (frequentemente denominado Estocástica), sublinhando aspectos conceituais e/ou computacionais; como instrumento auxiliar para o estudo dos mais variados assuntos e disciplinas escolares.

B

ênfase no processo da análise de dados; como um capítulo da Matemática (frequentemente denominado Estocástica), sublinhando aspectos conceituais e/ou computacionais; como instrumento auxiliar para o estudo dos mais variados assuntos e disciplinas escolares.

C

ênfase no processo do estudo da probabilidade; como análise de banco de dados; como instrumento auxiliar para o estudo dos mais variados assuntos e disciplinas escolares.

D

ênfase no cálculo de medidas estatísticas; como análise de banco de dados; como instrumento auxiliar para o estudo dos mais variados assuntos e disciplinas escolares.

E

ênfase no processo do estudo da probabilidade; cálculo de medidas estatísticas de centralidade e dispersão; como instrumento auxiliar para o estudo dos mais variados assuntos e disciplinas escolares.

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Q3780802

Q3780802 Pedagogia

De acordo com o §1° do art. 2° da Lei n° 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – LBI), a avaliação da deficiência será

A

médica, com apresentação de laudo de análise, assegurando-se amplo acesso da instituição de ensino ao prontuário médico do estudante com deficiência.

B

ocupacional, realizada periodicamente de acordo com os intervalos estipulados pelo profissional terapeuta.

C

biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar, quando necessária.

D

condição para o ingresso no Atendimento Educacional Especializado (AEE), substituindo os instrumentos estudo de caso e plano individual de atendimento.

E

requisito para o acesso, a permanência e a participação do estudante com deficiência em instituição de ensino.

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Q3780799

Q3780799 Pedagogia

De acordo com Santiago (in Veiga, 2011), os desafios da profissionalização e da organização coletiva dos educadores se articulam às pressões por mudanças de nossa época e ao próprio exercício da democracia.
Nesse contexto, os professores precisam

A

restringir as transformações a políticas de legitimação de programas oficiais, assegurando a hierarquia institucional devida e a pacificação nacional.

B

aplicar inovações metodológicas no âmbito da sala de aula como exercício autenticamente pedagógico e, por isso, sem comprometimento com um projeto político.

C

assumir a utopia liberal, que instituiu a escola pública como lugar social destinado à formação do cidadão e da força de trabalho adequados à sociedade capitalista.

D

adotar uma concepção de realidade herdada do paradigma positivista, que deu sustentação ao desenvolvimento da ciência, fundamentando a qualidade escolar.

E

clarificar os propósitos que definem a intencionalidade e a dimensão das transformações que, necessariamente, deverão ocorrer na escola.

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Q3780796

Q3780796 Pedagogia

Ao refletir sobre o ler e o escrever na escola, Lerner (2002) propõe uma série de desafios para transformar o ensino.
Um deles, condizente com a perspectiva defendida ao longo de sua obra, é

A

consolidar as aprendizagens de leitura e escrita em torno das convenções gramaticais e ortográficas, priorizando o domínio do sistema de escrita.

B

formar praticantes da leitura e da escrita, e não apenas sujeitos que possam “decifrar” o sistema de escrita.

C

revalorizar a leitura oral como principal ferramenta para a compreensão fonética e do ler e escrever na escola, e não apenas a leitura silenciosa.

D

investir na educação por meio de campanhas salariais robustas, que atraiam mão de obra altamente qualificada para a docência.

E

adotar o sistema de ciclos, com progressão automática assegurada, para que o fracasso escolar deixe de ser um problema do aluno e passe a ser da escola.

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Q3780792

Q3780792 Pedagogia

Barbosa (2007) discute o surgimento de alterações nas relações entre as culturas escolares, familiares e as culturas de infância.
Uma das mudanças fundamentais, conforme a autora, diz respeito ao fato de que, nas sociedades urbanas contemporâneas,

A

os aspectos da socialização relativos à reprodução cultural ganham relevância, favorecendo a formação de uma sociedade mais democrática.

B

as socializações deixam de estar ancoradas apenas na vida familiar, para passarem a ser realizadas por uma rede de socializações plurais.

C

as diferentes culturas se distanciam e se hierarquizam, para compor núcleos culturais autônomos, deixando de lado o caráter mestiço, típico de sociedades rurais.

D

quanto mais próximos os modos de socialização familiar estiverem dos modos de socialização escolar, maior é a perspectiva de conflitos e fracassos na escola.

E

as práticas culturais da vida adulta independem das práticas de atividades culturais desenvolvidas durante a infância devido à especificidade da cultura infantil.

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Q3779896

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico I |

Q3779896 Pedagogia

Assinale a alternativa que expressa corretamente a concepção de construção do conhecimento na Pedagogia Histórico-Crítica.

A

O conhecimento nasce de ideias inatas e é aprimorado pela experiência individual do sujeito.

B

A origem do conhecimento está nas emoções e percepções pessoais, desvinculadas do contexto histórico e social.

C

O conhecimento resulta exclusivamente da observação da natureza, sem relação com o trabalho humano.

D

A existência social dos homens gera o conhecimento, pois este resulta do trabalho humano, no processo histórico de transformação do mundo e da sociedade, através da reflexão sobre esse processo.

E

O conhecimento é produto da inspiração criativa e espontânea dos indivíduos, independente da realidade concreta.

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Q3779895

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico I |

Q3779895 Pedagogia

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
O __________________ constitui-se num processo democrático de decisões, não apenas de um mero documento, mas da execução coletiva desse processo de ação e de reflexão. Ele instaura formas de organização pedagógica e diminui a fragmentação do trabalho em sua globalidade, alcançando, assim, uma gestão participativa e consciente do que dispõe e do que é capaz de realizar.

A

estatuto escolar

B

regimento interno

C

Projeto Político-Pedagógico

D

plano de ensino

E

proposta curricular

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Q3779889

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico I |

Q3779889 Pedagogia

Assinale a alternativa que expressa corretamente a função pedagógica do espaço escolar.

A

O espaço pedagógico é apenas o local físico da escola, sem influência direta no comportamento ou na aprendizagem dos alunos.

B

A organização do espaço pedagógico interfere unicamente na decoração e na estética do ambiente escolar.

C

Um espaço pedagógico desorganizado estimula a autonomia e a criatividade dos alunos.

D

Se adequadamente organizado, o espaço pedagógico pode possuir o potencial de reduzir os problemas comportamentais e de aprendizagem.

E

O espaço pedagógico bem estruturado deve priorizar apenas a disposição dos móveis, sem relação com os aspectos pedagógicos.

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Q3779885

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico I |

Q3779885 Pedagogia

A área de Ciências da Natureza, segundo a BNCC (2018), propõe um ensino voltado para o desenvolvimento do letramento científico. Com base nesse princípio, analise as asserções a seguir.
I – O letramento científico envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências.
II – Em outras palavras, apreender ciência não é a finalidade última do letramento, mas, sim, o desenvolvimento da capacidade de atuação no e sobre o mundo, importante ao exercício pleno da cidadania.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

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Q3779884

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico I |

Q3779884 Pedagogia

Em relação ao compromisso que o Ensino Fundamental deve ter com o desenvolvimento do letramento matemático, de acordo com a BNCC (2018), analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.
( ) O letramento matemático envolve competências e habilidades como raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente.
( ) Segundo o texto, o letramento matemático é restrito à memorização de fórmulas e cálculos.
( ) O desenvolvimento do letramento matemático favorece o estabelecimento de conjecturas, a formulação e a resolução de problemas em uma variedade de contextos, utilizando conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas.

A

V – F – V

B

V – V – V

C

F – V – F

D

F – F – V

E

V – F – F

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Q3779882

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Lorena - SP - Assistente Técnico Pedagógico - Artes |

Q3779882 Pedagogia

Assinale a alternativa que expressa corretamente a finalidade fundamental do Projeto Político-Pedagógico (PPP) no contexto escolar:

A

O PPP é elaborado exclusivamente pela gestão escolar e tem como foco principal a administração financeira e a burocracia da instituição.

B

Uma das possibilidades que emergem para a escola é construir, de mãos dadas com os sujeitos envolvidos na dinâmica escolar, uma prática pedagógica que se oriente por uma ética do cuidado.

C

O PPP tem como objetivo central a definição de calendário letivo e a estipulação de metas de desempenho acadêmico, sem envolver discussões pedagógicas ou sociais.

D

O PPP deve ser reduzido a um instrumento de acompanhamento dos resultados de avaliações externas, servindo apenas como registro administrativo.

E

O PPP deve ser construído por consultores externos especializados, sem a participação efetiva da comunidade escolar e dos sujeitos envolvidos no processo educativo.

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Q3779881

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Lorena - SP - Assistente Técnico Pedagógico - Artes |

Q3779881 Pedagogia

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:
Podemos tecer uma primeira compreensão da organização escolar: nela encontramos _________, advindas da história da instituição escolar, e transitoriedades, referentes à diversidade dos sujeitos (educadores, educandos, famílias) que constroem o cotidiano escolar e o contexto em que o estabelecimento de ensino se localiza.

A

permanências

B

experiências

C

transformações

D

relações

E

situações

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Q3779879

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Lorena - SP - Assistente Técnico Pedagógico - Artes |

Q3779879 Pedagogia

O avanço das tecnologias na escola é um processo que envolve investimentos, mas também desafios para a prática docente. Analise as afirmativas abaixo:
I. As tecnologias estão cada vez mais em evidência e os investimentos visam ter cada classe conectada à Internet e cada aluno com um notebook.
II. Investe-se também em educação a distância, educação contínua, cursos de curta duração.
III. Somente a tecnologia é suficiente para garantir o sucesso do ensino, sem necessidade de esforço pedagógico adicional.
Assinale a alternativa correta:

A

I, II e III estão corretas.

B

Apenas I e II estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Apenas I está correta.

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Q3779876

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Lorena - SP - Assistente Técnico Pedagógico - Artes |

Q3779876 Pedagogia

Assinale a alternativa que expressa corretamente a importância das tendências pedagógicas no contexto escolar.

A

As tendências pedagógicas ignoram o momento histórico, pois estariam limitadas apenas às escolhas pessoais de cada professor, sem relação com movimentos sociais, filosóficos ou antropológicos.

B

É de primordial importância que os professores conheçam as tendências pedagógicas, para que estes possam construir conscientemente a sua própria trajetória político pedagógica. Através destes conhecimentos poderão propor mudanças, transformando a prática educativa em uma ação efetiva para que o ensino consiga transpor as dimensões do espaço escolar.

C

As tendências pedagógicas são neutras, não exercem influência sobre a prática docente e não dialogam com as expectativas que a sociedade deposita na escola e na educação.

D

As tendências pedagógicas devem ser evitadas pelos professores, pois funcionam como barreiras à inovação pedagógica e impedem a construção de uma trajetória político-pedagógica própria.

E

As tendências pedagógicas estão restritas ao campo das teorias filosóficas, não sendo capazes de intervir no cotidiano escolar nem de promover transformações nas práticas educativas.

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Q3779874

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Lorena - SP - Assistente Técnico Pedagógico - Artes |

Q3779874 Pedagogia

Sobre a prática educativa, analise as afirmações a seguir e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I. Toda prática educativa demanda a existência de sujeitos, um que, ensinando, aprende, outro que, aprendendo, ensina.
II. Daí a sua politicidade, qualidade que tem a prática educativa de ser política, de não poder ser neutra.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

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Q3779872

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Lorena - SP - Assistente Técnico Pedagógico - Artes |

Q3779872 Pedagogia

Com base na organização do Arquivo Escolar, analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Ao arquivo ativo pertencerão todas as pastas de assentamentos individuais e todos os documentos que se referirem a alunos matriculados, a funcionários e a professores em atividades na unidade escolar.
( ) Ao arquivo passivo pertencerão todas as pastas de assentamentos individuais e todos os documentos de ex-alunos, ex-professores e ex-funcionários da unidade escolar.
( ) O arquivo ativo é exclusivo para armazenar registros de ex-alunos e ex-funcionários da instituição.
Assinale a alternativa correta:

A

V – V – V

B

V – V – F

C

F – V – V

D

V – F – F

E

F – F – F

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Q3779871

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Lorena - SP - Assistente Técnico Pedagógico - Artes |

Q3779871 Pedagogia

O projeto político-pedagógico é um instrumento central na organização da escola, pois ultrapassa a ideia de documento formal e envolve práticas coletivas. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

A

O projeto político-pedagógico é um documento burocrático, cuja função se restringe ao arquivamento de diretrizes escolares.

B

Trata-se de um processo centralizado, em que apenas a equipe gestora define as ações pedagógicas da escola.

C

O projeto político pedagógico constitui-se num processo democrático de decisões, não apenas de um mero documento, mas da execução coletiva desse processo de ação e de reflexão.

D

O projeto político-pedagógico reforça a fragmentação do trabalho escolar, priorizando ações isoladas de professores e gestores.

E

A elaboração do projeto político-pedagógico prescinde da participação da comunidade escolar, por se tratar de um instrumento exclusivamente técnico.

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Q3779870

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Lorena - SP - Assistente Técnico Pedagógico - Artes |

Q3779870 Pedagogia

A relação entre escola, família e comunidade é um dos pilares da formação integral dos estudantes e da construção do projeto pedagógico. Sobre esse tema, analise as afirmativas abaixo:
I – Toda criança faz parte de uma família e toda família, além de possuir características próprias, está inserida em uma comunidade.
II – Família e comunidade, estão incumbidas, juntamente com a escola, da formação de um mesmo cidadão.
III – A escola deve elaborar sozinha o projeto pedagógico, sem a participação da família e da comunidade, pois a gestão escolar é de responsabilidade exclusiva dos profissionais da educação.

A

I, II e III estão corretas.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Apenas I e II estão corretas.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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