Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 38

Q4215574

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: UNILAB Prova: IDECAN - 2026 - UNILAB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4215574 Pedagogia

Considerando as orientações estabelecidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, aplicáveis também às instituições de educação superior no que se refere à formação inicial e continuada de profissionais da educação, indique a alternativa correta.

A

As instituições de educação superior devem promover a inserção da temática das relações étnico-raciais na formação acadêmica, incentivando estudos, pesquisas e práticas pedagógicas voltadas à valorização da diversidade étnico-racial e ao enfrentamento do racismo no contexto educacional e social.

B

A abordagem das relações étnico-raciais na educação superior ocorre prioritariamente por meio de componentes curriculares optativos e eletivos, organizados conforme a autonomia didático-científica das instituições e a definição de seus projetos pedagógicos.

C

A presença da temática das relações étnico-raciais nos cursos de graduação vincula-se à organização curricular definida pelo Ministério da Educação, devendo ser contemplada em diferentes atividades acadêmicas, como ensino, pesquisa e extensão, conforme legislação.

D

A implementação das diretrizes na educação superior ocorre apenas por meio de atividades de extensão ofertadas à comunidade local, sem necessidade de articulação com ensino e pesquisa.

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Q4215558

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: UNILAB Prova: IDECAN - 2026 - UNILAB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4215558 Pedagogia

A Pedagogia Histórico-Crítica constitui um esforço teórico de análise da educação a partir das determinações históricas objetivas que condicionam a vida social. Considerando os fundamentos e as implicações pedagógicas dessa corrente teórica, assinale a alternativa correta.

A

O movimento da Pedagogia Histórico-Crítica configurouse como uma proposta de renovação educacional fundamentada prioritariamente nas contribuições das ciências do comportamento, que ganharam força no período posterior à predominância da pedagogia tradicional.

B

A Pedagogia Histórico-Crítica apresentou-se como um movimento de renovação pedagógico-didática de natureza eminentemente técnica, voltado à experimentação e à aplicação de métodos educativos em ambientes laboratoriais controlados.

C

A relação entre a Pedagogia Histórico-Crítica e a realidade escolar concreta é intrínseca, uma vez que é no contexto histórico e social da escola existente que se fundamenta e se desenvolve a proposta dessa concepção pedagógica.

D

A Pedagogia Histórico-Crítica consolidou-se como um dos principais eixos estruturantes das políticas educacionais da década de 1990, caracterizando-se como um modelo de gestão educacional baseado na ampliação da autonomia administrativa, financeira e pedagógica das instituições escolares.

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Q4215402

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Arte - Edital nº 1 |

Q4215402 Pedagogia

A escola deve compreender o ser humano em sua totalidade, articulando ensino, cuidado e formação ética. Com base nesse documento, assinale a alternativa correta sobre a concepção de educação integral.

A

A educação integral corresponde à soma das atividades de lazer e esportes.

B

A escola deve organizar sua proposta pedagógica apenas com foco no desempenho cognitivo dos estudantes.

C

É essa concepção de educação integral que deve orientar a organização da escola, o conjunto de atividades nela realizadas, bem como as políticas sociais que se relacionam com as práticas educacionais.

D

A formação integral é responsabilidade exclusiva das famílias, cabendo à escola apenas a transmissão do conhecimento científico.

E

A educação integral restringe-se à Educação Infantil e ao Ensino Fundamental.

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Q4215400

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Arte - Edital nº 1 |

Q4215400 Pedagogia

No contexto escolar, a construção do conhecimento exige atitudes de pesquisa, curiosidade e reflexão. Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:
A primazia da aquisição e do desenvolvimento de hábitos __________ é condição essencial para a construção do conhecimento.

A

financeiros

B

investigatórios

C

matemáticos

D

emocionais

E

planejados

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Q4215084

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Educação Infantil - PSS |

Q4215084 Pedagogia

Na perspectiva contemporânea da Educação Infantil, a criança é compreendida prioritariamente como:

A

objeto de proteção assistencial.

B

receptora de estímulos condicionados.

C

aprendiz dependente da instrução direta.

D

sujeito passivo de transmissão de conteúdos.

E

agente ativo de seu próprio desenvolvimento.

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Q4215068

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4215068 Pedagogia

O processo de ensino e aprendizagem da Libras varia significativamente dependendo se a língua é tratada como primeira (L1) ou segunda (L2). No que diz respeito a essas abordagens, assinale a alternativa correta.

A

No ensino de Libras como primeira língua, a imersão é artificial, e os alunos precisam ser introduzidos ao contexto linguístico e cultural de forma estruturada.

B

A criança surda que nasce em família ouvinte e adquire a língua de sinais tardiamente conquista o direito de acesso à língua em condições semelhantes às das crianças ouvintes com língua oral.

C

O ensino de Libras como primeira língua ocorre de forma natural e cultural, enquanto como segunda língua demanda uma abordagem sistemática e estruturada.

D

O ensino de Libras como L2 exige estratégias pedagógicas menos elaboradas, com o uso de recursos como jogos, vídeos e atividades colaborativas.

E

A principal diferença entre o ensino de Libras como primeira e como segunda língua reside no contexto de aquisição, não havendo distinção nas metodologias pedagógicas envolvidas.

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Q4215051

Ano: 2026 Banca: FSA Órgão: FSA-SP Prova: FSA - 2026 - FSA-SP - Professor Nível Superior para Educação |

Q4215051 Pedagogia

Uma instituição de educação superior passou a adotar o Design Thinking em disciplinas de graduação, estruturando atividades com foco na empatia, definição de problemas, ideação, prototipagem e validação de soluções. A proposta pedagógica compreende o Design Thinking como uma abordagem de inovação aplicada ao processo de ensino-aprendizagem, com vistas ao desenvolvimento de competências e à resolução de problemas complexos.
Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta:

A

O Design Thinking, por se tratar de uma abordagem de inovação, não se aplica ao contexto educacional, sendo restrito a ambientes organizacionais e empresariais.

B

A utilização do Design Thinking no ensino superior caracteriza-se pela centralidade na transmissão de conteúdos, sendo as etapas de criação e experimentação secundárias no processo formativo.

C

O Design Thinking, quando incorporado ao ensino, pode favorecer a aprendizagem ativa ao promover investigação, colaboração, experimentação e construção de soluções centradas no usuário.

D

A aplicação do Design Thinking dispensa intencionalidade pedagógica, pois seu caráter inovador garante automaticamente o desenvolvimento das competências previstas no currículo.

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Q4215050

Ano: 2026 Banca: FSA Órgão: FSA-SP Prova: FSA - 2026 - FSA-SP - Professor Nível Superior para Educação |

Q4215050 Pedagogia

Uma instituição de educação superior incorporou a gamificação ao projeto pedagógico de um curso de graduação, estruturando a disciplina a partir de missões, níveis progressivos, sistema de pontuação, feedback contínuo e atividades colaborativas. O objetivo declarado foi alinhar o processo de ensino-aprendizagem ao desenvolvimento de competências, promovendo engajamento e participação ativa dos estudantes.
Considerando os fundamentos pedagógicos da gamificação no ensino superior, assinale a alternativa correta:

A

A gamificação, ao incorporar elementos de jogos, desloca o foco do processo educativo para a lógica competitiva, o que compromete a construção coletiva do conhecimento e a aprendizagem significativa.

B

A eficácia da gamificação está condicionada à utilização de recursos digitais específicos, sendo sua aplicação limitada a ambientes virtuais de aprendizagem estruturados.

C

A gamificação, quando orientada por intencionalidade pedagógica, pode favorecer a autonomia discente, o engajamento contínuo e o acompanhamento formativo da aprendizagem por meio de feedbacks frequentes.

D

A adoção da gamificação dispensa a necessidade de alinhamento com os objetivos de aprendizagem, uma vez que a dinâmica lúdica garante, por si só, o desenvolvimento das competências previstas no currículo.

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Q4215048

Ano: 2026 Banca: FSA Órgão: FSA-SP Prova: FSA - 2026 - FSA-SP - Professor Nível Superior para Educação |

Q4215048 Pedagogia

No campo das metodologias ativas no ensino superior, a Aprendizagem Baseada em Problemas, (Problem-Based Learning – PBL) tem sido amplamente utilizada como estratégia pedagógica voltada ao desenvolvimento da autonomia discente, da investigação e da resolução de situações próximas à prática profissional. A respeito das características e implicações pedagógicas da PBL analise as afirmativas a seguir:

I. A PBL promove a aprendizagem a partir da análise de situações relacionadas à prática profissional, exigindo dos estudantes a definição de estratégias e caminhos para a resolução dos problemas.
II. Nessa metodologia, o professor exerce papel central na transmissão de conteúdos, organizando previamente todas as etapas da resolução para os estudantes.
III. A PBL estimula o acesso, a análise e a seleção de informações provenientes de diferentes fontes, favorecendo a construção do conhecimento de forma ativa.
IV. A metodologia prioriza a reprodução de conteúdos previamente estabelecidos, sendo o processo de investigação secundário no desenvolvimento da aprendizagem.

Está(ão) correta(s) apenas:

A

I e III

B

I, II e III

C

II e IV

D

I e IV

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Q4215031

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Monitor Escolar: Suporte às Turmas da Educação Infantil e Cobertura das AC's |

Q4215031 Pedagogia

Considerando a importância do diálogo e da comunicação no ambiente escolar, é correto afirmar que

A

a comunicação e o diálogo favorecem a construção de relações e a aprendizagem.

B

o diálogo elimina qualquer tipo de conflito entre os estudantes na escola.

C

o diálogo incentiva a presença de bullying na escola.

D

o diálogo se restringe à participação dos pais em momentos de plantão pedagógico.

E

o diálogo reduz a necessidade de planejamento.

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Q4215026

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Monitor Escolar: Suporte às Turmas da Educação Infantil e Cobertura das AC's |

Q4215026 Pedagogia

A promoção da igualdade racial nas instituições educacionais requer que sejam implementadas práticas de combate ao racismo e valorização da diversidade étnico-racial. Considerando a importância de tais práticas no ambiente da escola, assinale a alternativa que apresenta uma prática promotora de igualdade racial.

A

Manter o debate sobre racismo restrito às aulas de sociologia.

B

Tratar os estudantes de forma igualitária, sem levar em conta as suas diferenças culturais e sociais.

C

Tornar opcional o estudo das culturas afro-brasileiras no ambiente escolar.

D

Considerar que as atitudes racistas são brincadeiras e devem ser tratadas como tal.

E

Incentivar o respeito à diversidade racial por meio de atividades pedagógicas e representatividade nos materiais didáticos.

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Q4215014

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Monitor Escolar: Suporte às Turmas da Educação Infantil e Cobertura das AC's |

Q4215014 Pedagogia

A respeito da relação entre educação e sociedade, políticas de atendimento às crianças e adolescentes em condições de risco, prática socioeducativa e inclusão, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O papel da escola deve ser de transmitir conteúdos e trabalhar processos de alfabetização, eximindo-se de identificar crianças e adolescentes em situação de risco ou vulnerabilidade.
( ) A escola deve dar a devida atenção e fazer os encaminhamentos para a rede de proteção social nos casos de crianças e adolescentes em situação de abuso sexual, exploração do trabalho infantil, prostituição infantojuvenil e abandono.
( ) O estudante deve ser visto como sujeito de direitos, a quem deve ser direcionada proteção integral, buscando a garantia de respeito às suas necessidades e às diferenças.
( ) No que diz respeito à inclusão escolar segundo a Lei Brasileira de Inclusão, apesar da necessidade de garantia de matrícula para os estudantes com deficiência, é dispensável romper barreiras atitudinais e de comunicação.

A

F – V – V – F.

B

V – F – V – F.

C

F – V – F – V.

D

V – V – F – F.

E

F – F – V – V.

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Q4215013

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Monitor Escolar: Suporte às Turmas da Educação Infantil e Cobertura das AC's |

Q4215013 Pedagogia

Em determinada escola de educação infantil, o monitor escolar percebe que Enzo, estudante de 5 anos de idade, tem demonstrado comportamento de isolamento e tristeza. Em certa ocasião, o monitor o encontrou no pátio da escola, chorando e se recusando a voltar para a sala de aula. Ao ser questionado sobre o que estava acontecendo, Enzo disse que dois colegas costumam chamá-lo por apelidos ofensivos e comem seu lanche sem sua permissão. Diante dessa situação e de acordo com as atribuições do monitor escolar, a providência correta a ser tomada é

A

imediatamente reunir as duas crianças, repreendê-las e, em seguida, comunicar aos pais que seus filhos não poderão frequentar as aulas até pedirem desculpas a Enzo.

B

chamar atenção de Enzo, orientando que tenha atitude mais ativa diante dos colegas, devendo aprender a se defender nas situações em que vier a sofrer bullying.

C

ouvir atentamente Enzo, não fazer qualquer tipo de exposição e comunicar o ocorrido à equipe pedagógica para que sejam tomadas as devidas providências.

D

deslocar-se imediatamente à sala de aula de Enzo e solicitar que os culpados se identifiquem ou terão severas punições diante da situação apresentada.

E

explicar a Enzo que brincadeiras desse tipo devem ser resolvidas entre eles, sem necessidade de intervenção da escola, priorizando a autonomia das crianças.

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Q4215010

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Monitor Escolar: Suporte às Crianças com Deficiência |

Q4215010 Pedagogia

A relação entre educação e sociedade tem sido objeto de discussões contemporâneas, havendo diferentes perspectivas acerca da escola. A respeito dessa relação entre educação e sociedade, assinale a alternativa correta.

A

A educação, enquanto instituição social, baseia-se em princípios universais.

B

A função social da educação tem como base a formação intelectual dos indivíduos.

C

Essa relação caracteriza-se por uma escola determinada pelas estruturas sociais.

D

A educação reproduz desigualdades, mas também contribui para transformações.

E

Essa relação acontece, em suma, por meio da transmissão dos conteúdos científicos.

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Q4215008

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Monitor Escolar: Suporte às Crianças com Deficiência |

Q4215008 Pedagogia

Um professor recebe um aluno com deficiência visual que apresenta dificuldades no acesso aos materiais didáticos utilizados pela classe, predominantemente impressos e com forte apelo visual. Considerando o uso de tecnologias inclusivas no contexto educacional, assinale a alternativa que apresenta a ação pedagógica mais adequada nesse caso.

A

Manter a organização pedagógica original para garantir a igualdade no ensino para todos.

B

Substituir os materiais didáticos tradicionais por recursos tecnológicos.

C

Priorizar o uso de tecnologias digitais apenas em momentos específicos.

D

Delegar ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) a responsabilidade pela adaptação dos recursos e materiais utilizados.

E

Integrar tecnologias assistivas e recursos acessíveis ao planejamento pedagógico.

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Q4215006

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Monitor Escolar: Suporte às Crianças com Deficiência |

Q4215006 Pedagogia

Em uma escola, a equipe pedagógica observa baixa participação das famílias nas reuniões e atividades escolares. Diante desse cenário, a estratégia mais adequada para a escola fortalecer essa parceria é

A

ampliar a comunicação formal por meio de informes e atas escolares.

B

reforçar a responsabilidade da família utilizando a base legal necessária.

C

promover espaços de diálogo e escuta ativa provendo encontros e reuniões.

D

tornar as decisões pedagógicas mais eficientes em relação às avaliações.

E

direcionar as famílias às instâncias superiores que são responsáveis por essa relação.

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Q4215005

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Monitor Escolar: Suporte às Crianças com Deficiência |

Q4215005 Pedagogia

Em uma turma dos anos iniciais do ensino fundamental, o professor observa que um grupo de alunos demonstra resistência em seguir combinados estabelecidos no início do ano letivo, mostrando-se indisciplinada. Considerando abordagens contemporâneas sobre disciplina e estabelecimento de limites, assinale a alternativa que apresenta a intervenção docente mais adequada nesse caso.

A

Reforçar o controle disciplinar por meio do estabelecimento de regras menos brandas.

B

Retomar os combinados e as regras, enfatizando que foram construídos pela própria turma, coletivamente.

C

Adotar uma postura mais flexível frente a esses comportamentos comuns à idade.

D

Encaminhar os alunos à gestão pedagógica para orientações e possíveis sanções.

E

Não reforçar comportamentos negativos, evitando discutir sobre esses comportamentos com a turma.

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Q4214999

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Monitor Escolar: Suporte às Crianças com Deficiência |

Q4214999 Pedagogia

Considerando o papel das redes de comunicação e os diferentes atores nelas envolvidos – professores, gestores, família etc. –, assinale a alternativa que apresenta o principal objetivo das redes de comunicação.

A

Dosar a participação da comunidade nas decisões escolares formais.

B

Garantir o repasse de informações administrativas.

C

Favorecer a integração e a troca de informações.

D

Beneficiar o trabalho pedagógico por meio das tecnologias digitais.

E

Facilitar as decisões pedagógicas e administrativas do gestor escolar.

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Q4214998

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Monitor Escolar: Suporte às Crianças com Deficiência |

Q4214998 Pedagogia

No campo educacional, o conceito de inclusão tem sido amplamente debatido nas políticas públicas e na compreensão das diferenças como parte constitutiva do processo educativo. A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

A

A inclusão compreende a valorização da diversidade e a transformação dos sistemas educacionais para adaptá-los.

B

A inclusão pressupõe a adaptação do estudante às práticas escolares estabelecidas para todos igualitariamente.

C

A inclusão refere-se ao atendimento de estudantes com deficiência, podendo ocorrer na educação regular.

D

A inclusão tem como base a inserção dos estudantes no ambiente escolar e, em alguns casos, implica nas práticas pedagógicas.

E

A inclusão é um processo pontual, que se efetiva por meio de diversas ações específicas para cada estudante, dependendo do caso.

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Q4214994

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Monitor Escolar: Suporte às Crianças com Deficiência |

Q4214994 Pedagogia

A prática socioeducativa compreende o conjunto de ações desenvolvidas em diferentes contextos sociais. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

A prática socioeducativa tem como foco o ambiente escolar formal, sendo estruturada com base nos conteúdos curriculares.

B

As ações socioeducativas têm como principal finalidade a transmissão de conhecimentos curriculares sistematizados.

C

A prática socioeducativa caracteriza-se pela igualdade cultural; para isso, é necessário dispor de questões políticas.

D

As práticas socioeducativas articulam dimensões pedagógicas, sociais e culturais, valorizando a participação dos sujeitos.

E

A atuação socioeducativa deve priorizar intervenções pontuais para que se resolva o problema que está em pauta.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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