Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.264 questões
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor |
Q1840887
Pedagogia
Na proposta Curricular de São José, são considerados objetivos gerais para o ensino da língua materna
na escola, desde a Alfabetização até o Ensino Médio:
1. Ampliar a capacidade de uso da linguagem
em instâncias privadas, ou seja, em seus
contatos pessoais ou em pequenos grupos,
adequando sua fala ao interlocutor e às
circunstâncias.
2. Compreender a língua como mediadora de
valores que circulam na sociedade, para poder
agir e reagir de forma a desenvolver o senso
crítico.
3. Perceber a linguagem como meio privilegiado
de ter acesso aos conhecimentos indispensáveis à sua formação, bem como produzi-los
sempre que necessário.
4. Identificar, compreender e respeitar as variedades linguísticas nas e pelas relações que
estabelecem respeitando, assim, todas as
pessoas.
5. Expor ideias sempre de maneira erudita, relatar informações, debater e defender pontos
de vista com adequação vocabular, objetividade e consistência argumentativa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor |
Q1840886
Pedagogia
Um dos objetivos do ensino da língua, presente
na Proposta Curricular de São José, é o de:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor |
Q1840885
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ), tendo como referência a Proposta Curricular de São José e as discussões acerca do ensino da
língua e o processo de alfabetização.
( ) Alfabetizar significa ensinar aos alunos a
repetição linear e a memorização de palavras.
Significa decodificar a escrita por meio de
exercícios de coordenação motora.
( ) Alfabetizar significa estabelecer uma interação constituída de sentidos, que implica uma
prática pedagógica efetivada pelo trabalho de
leitura e escritura.
( ) Para a compreensão do processo de escrita, a
criança precisa entender que escrever não é o
mesmo que realizar a escrita da fala.
( ) No processo de alfabetização é importante
que o aluno entenda que a função do símbolo
é a de representação. Este entendimento
da língua escrita confere à alfabetização um
outro significado e uma outra função, reorientando o papel do professor e da escola.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor |
Q1840884
Pedagogia
De acordo com a Proposta Curricular de São José,
é possível dizer que nas concepções de linguagem
que fundamenta(ra)m o ensino da língua na e pela
escola podem ser apontadas, fundamentalmente, os
entendimentos de que a linguagem é:
1. Expressão do pensamento.
2. Aprendida de maneira espontânea e
segmentada.
3. Instrumento de comunicação.
4. Forma de interação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor |
Q1840883
Pedagogia
De acordo com a Proposta Curricular de São
José, a aprendizagem escolar, como categoria do processo sócio-histórico de educação, está diretamente
ligada à elaboração de conceitos científicos que subsidiam o desenvolvimento das funções psicológicas
superiores. Tais conceitos permitem ao sujeito uma
mudança qualitativa, ou seja, condições mais ampliadas de relacionar-se com os outros e com o mundo,
possibilitando ações conscientemente controladas
e intencionais executadas no momento em que se
fizerem necessárias, mesmo que ocorram temporariamente e espacialmente distantes do momento de
ensino-aprendizagem.
Nessa direção, o referido documento sinaliza que: 1. Adolescentes e adultos diferem das crianças
no processo de aprender, não pelo modo
como compreendem o objeto do conhecimento, mas pela forma como suas mentes
trabalham para alcançá-lo.
2. O trabalho com sujeitos jovens e adultos
exige ter clareza que, embora estes sujeitos
aparentemente interajam no processo de
ensino-aprendizagem, de forma semelhante
a das crianças, eles já desenvolveram modos
próprios de elaboração e de lidar com o real,
mesmo na ausência da linguagem escrita e de
conhecimentos sistematizados.
3. É na escola que o sujeito, ao interagir com
os conhecimentos das diferentes áreas,
aprende a se relacionar com o conhecimento
que para ele é novo, a refletir com e sobre
a organização desse saber em um sistema
conceitual, instrumentalizando-o para o
modo intelectual típico da sociedade letrada.
4. Numa época conhecida como pós-industrial,
em que as relações de poder são marcadas pelo
domínio do conhecimento, da informação e do
desenvolvimento tecnológico, faz-se necessário
manter esse modelo, como forma de garantir
tal hegemonia e inserir, aos poucos, parte dos
sujeitos excluídos dessas relações de poder.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor |
Q1840882
Pedagogia
Dos autores abaixo, qual deles defende a premissa de que a mediação semiótica é fundamental no
processo de aquisição dos conhecimentos?
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q1840878
Pedagogia
Quanto à proposta pedagógica das instituições
de Educação Infantil, ela deve contemplar princípios
éticos, políticos e estéticos.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as
falsas ( F ) naquilo que tangencia esses princípios.
( ) Deve contemplar os princípios éticos no que
se refere à formação da criança para o exercício
progressivo da autonomia, da responsabilidade,
da solidariedade e do respeito ao bem comum.
( ) Deve contemplar os princípios políticos no
que se refere à formação da criança para o
exercício progressivo dos direitos e dos deveres da cidadania, da criticidade e do respeito à
ordem democrática.
( ) Deve contemplar os princípios estéticos no
que se refere à formação da criança para o
exercício progressivo da sensibilidade, da
criatividade, da ludicidade e da diversidade de
manifestações artísticas e culturais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q1840877
Pedagogia
Segundo os Parâmetros Nacionais de Qualidade
para a Educação Infantil (2006), “enquanto a escola
tem como sujeito o aluno, e como objeto fundamental
o ensino nas diferentes áreas através da aula, a creche
e a pré-escola têm como objeto as relações educativas
travadas num espaço de convívio coletivo que tem
como sujeito a criança de 0 até 6 anos de idade.”
Assinale a alternativa correta acerca das especificidades da Educação Infantil.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q1840865
Pedagogia
Como se constrói a ampliação da reciprocidade
entre crianças e professores?
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Pedagogo |
Q1840848
Pedagogia
No livro “Supervisão Educacional para uma escola de
qualidade: da formação à ação”, Rangel (2008) analisa
o objeto da ação supervisora na escola: o processo de
ensino-aprendizagem.
Para a autora, corresponde à ação supervisora, exceto:
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Pedagogo |
Q1840842
Pedagogia
Vasconcellos (2006) ressalta que o Projeto Político-Pedagógico (PPP) pode ser compreendido como a
sistematização, não definitiva, de um processo de
planejamento participativo que explicita de modo claro a
ação educativa a ser realizada na instituição.
De acordo com as reflexões do autor, analise as
seguintes afirmativas sobre o PPP.
I. Entre os passos que podem constar no processo
de elaboração e aplicação do PPP, estão: decisão
inicial de fazê-lo; trabalho de sensibilização e
preparação; decisão coletiva.
II. O marco operativo é considerado o conjunto
de ações concretas a serem realizadas pela
instituição.
III. O conhecimento da realidade, o julgamento da
realidade e a localização de suas necessidades
são tarefas correspondentes ao diagnóstico.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Pedagogo |
Q1840841
Pedagogia
Para Saviani (2005), da perspectiva da Pedagogia, as
diferentes concepções de educação podem ser reunidas
em duas grandes tendências: a primeira tendência é
constituída pelas concepções pedagógicas que priorizam
à teoria sobre a prática (modalidades de Pedagogia
tradicional) e a segunda, composta pelas concepções
que subordinam a teoria à prática (modalidades da
Pedagogia nova).
Tendo como referência as ideias do autor sobre essas
duas tendências, analise as afirmativas a seguir e
assinale com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) O problema fundamental da primeira tendência se
expressava pela indagação de “como aprender”.
( ) No século XX, a segunda tendência se tornou
predominante, embora a concepção tradicional
fazia o contraponto às novas correntes,
competindo com elas a influência sobre a
atividade educativa nas escolas.
( ) A primeira tendência obteve o seu ponto mais
avançado na metade do século XV, destacando-se com o Ratio Studiorum.
( ) Nas modalidades da Pedagogia nova, o papel do
professor é de acompanhar os alunos, auxiliando-os em seu próprio processo de aprendizagem.
Assinale sequência correta.
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Básica |
Q1840749
Pedagogia
Segundo Veiga (2004), a gestão democrática é um
princípio consagrado pela Constituição vigente e abrange
as dimensões pedagógica, administrativa e financeira.
Nessa perspectiva, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Básica |
Q1840748
Pedagogia
Na perspectiva de Veiga (2004), alguns elementos
básicos podem ser apontados como constitutivos da
organização e construção do projeto político pedagógico.
Analise os elementos a seguir:
I. As finalidades da escola e sua estrutura
organizacional
II. O currículo e o tempo escolar
III. O processo de decisão e as relações de trabalho
IV. A avaliação e processo de decisão
Fazem parte do conjunto de elementos constitutivos do
Projeto Político Pedagógico
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Básica |
Q1840747
Pedagogia
Formar leitores autônomos também significa formar
leitores capazes de aprender a partir dos textos.
Analise as seguintes capacidades:
I. Interrogar-se sobre sua própria compreensão.
II. Estabelecer relações entre o que diz e o que faz
parte do seu acervo pessoal.
III. Questionar seu conhecimento sem modificá-lo.
IV. Estabelecer generalizações que permitam
transferir o que foi aprendido para outros
contextos diferentes.
São capacidades desenvolvidas pela leitura:
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Básica |
Q1840745
Pedagogia
O ato de ler está alicerçado na capacidade humana de
compreender e interpretar o mundo (SMOLE, 2014).
Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e assinale
com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Ler é um ato de conhecimento, uma ação de
compreender, transformar e interpretar o que o
texto escrito apresenta.
( ) A leitura constrói-se na interação entre leitor
e o autor, por meio de um processo no qual o
pensamento e o registro nem sempre estão
envolvidos.
( ) A leitura reflexiva exige posicionamento do leitor
diante das novas informações, podendo fazer
fluir experiências, desafios, sem desenvolver,
no entanto, abertura para compreender outros
textos.
( ) Ler é uma atividade dinâmica, que abre ao leitor
amplas possibilidades de relação com o mundo e
compreensão da realidade que o cerca, que lhe
permite inserir-se no mundo cultural da sociedade
em que vive.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Básica |
Q1840742
Pedagogia
Independentemente da implementação de um modelo ou
uma nova estratégia inovadora, toda prática educativa
deve ter caráter intencional e necessita de planejamento
e sistematização.
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. Na prática educativa é fundamental que seja
explicitada a concepção de educação que se tem
como elemento norteador.
II. Na prática educativa é fundamental que se tenha
clareza de qual é a função social da escola e da
universidade, de para que se ensina e de quais
resultados se espera por meio do ensino que se
propõe.
III. Na prática educativa é fundamental que se leve
em conta os diversos fatores que contribuem
para a configuração de um processo inovador,
implicando a criatividade dos sujeitos, a motivação
para efetivar as ideias, o conhecimento e os
recursos materiais possíveis.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Básica |
Q1840741
Pedagogia
“Metodologias são grandes diretrizes que orientam
os processos de ensino e aprendizagem e que se
concretizam em estratégias, abordagens e técnicas
concretas, específicas e diferenciadas.” (MORAN, 2018).
Em relação às metodologias ativas, assinale a alternativa
incorreta.
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Básica |
Q1840740
Pedagogia
Segundo Moran (2018), “a vida é um processo de
aprendizagem ativa, de enfrentamento de desafios cada
vez mais complexos”. Destarte, de acordo com autor,
o aprendizado ocorre desde que o nascimento pelos
processos indutivos e dedutivos.
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. No processo indutivo, aprende-se a partir de
situações concretas, que pouco a pouco são
ampliadas e generalizadas.
II. No processo dedutivo, aprende-se a partir
de ideias ou teorias para testá-las depois no
concreto.
III. No processo indutivo, aprende-se a partir de
perguntas, pesquisas, atividades e projetos.
IV. No processo dedutivo, o professor transmite
primeiro a teoria e depois o aluno deve aplicá-la a
situações mais específicas.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Gaspar - SC
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
Prefeitura de Gaspar - SC - 2021 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor - Anos Iniciais e Educação Infantil |
Q1840215
Pedagogia
A abordagem humanista na educação é uma teoria de
aprendizagem que concebe o indivíduo como ser
autônomo e livre, baseada no pensamento do psicólogo
Carl Rogers que propõe uma estratégia de ensino
centrada no estudante. Sobre a teoria de abordagem
humanista é correto afirmar:
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