Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 2062

Q1843898

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital 02 |

Q1843898 Pedagogia

A sociedade tem avançado em vários aspectos, e mais do que nunca é imprescindível que a escola acompanhe essas evoluções, que ela esteja conectada a essas transformações, falando a mesma língua, favorecendo o acesso ao conhecimento que é o assunto crucial a ser tratado neste trabalho. Para se conquistar o sucesso se faz necessário que:

A

Se entenda ou e que tenha clareza do que se quer alcançar, a escola precisa transmitir todos os conhecimentos científicos adquiridos nas formações e nas universidades.

B

Se entenda ou e que tenha clareza do que se quer alcançar, a escola precisa ter objetivos bem definidos, para que possa desempenhar bem o seu papel social, onde a maior preocupação - o alvo deve ser o desenvolvimento integral do aluno.

C

Se entenda ou e que tenha clareza do que se quer alcançar, a escola precisa ter objetivos bem definidos, para que possa desempenhar bem o seu papel social, onde a maior preocupação - o alvo deve ser apenas a preparação para o mercado de trabalho.

D

Se entenda ou e que tenha clareza do que se quer alcançar, a escola precisa de atender ao mercado capitalista, que hoje é o regime econômico adotado pelo governo.

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Q1843897

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital 02 |

Q1843897 Pedagogia

As tendências pedagógicas definem o papel do homem e da educação no mundo, na sociedade e na escola, o que repercute na prática docente em sala de aula graças a elementos constitutivos que envolvem o ato de ensinar e de aprender. Qual tendência tem como ideia básica modificações institucionais, que, a partir dos níveis subalternos, vão "contaminando" todo o sistema, sem modelos e recusando-se a considerar qualquer forma de poder ou autoridade.

A

Pedagogia Progressista Crítico-Social dos Conteúdos.

B

Pedagogia Progressista Libertária.

C

Pedagogia Liberal Renovada.

D

Pedagogia Progressista Libertadora.

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Q1843896

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital 02 |

Q1843896 Pedagogia

Ao educador compete a promoção de condições que favoreçam o aprendizado do aluno, no sentido do mesmo compreender o que está sendo ministrado, quando o professor adota o método dialético, isso se torna mais fácil, e essa precisa ser a preocupação do mesmo, EXCETO:

A

Levar o aluno a ser um sujeito pensante.

B

Conduzir aulas de modo passivo.

C

Facilitar a aprendizagem do aluno.

D

Aguçar o poder de argumentação do aluno.

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Q1843892

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital 02 |

Q1843892 Pedagogia

Quando se fala em ética na educação, precisamos considerar que as implicações educacionais desse fazer se dão a partir do apelo à humanidade advindo de outrem e a possibilidade de uma resposta incondicionalmente responsável.
Sobre esse tema, julgue os itens a seguir: I.Uma pedagogia da ética começa pelo respeito ao outro, à humanidade que se mostra a partir de outrem. II.Se nos preocupamos com a construção de uma sociedade ética, devemos reconhecer que o alicerce para um futuro digno é a educação, portanto, se faz necessária uma constante reflexão sobre as implicações educacionais a partir do apelo à humanidade advinda de e com o outro e a possibilidade de uma resposta incondicionalmente responsável. III.Acredita-se na educação como espaço de encontro, de acolhida, de resposta ao outro em sua diferença, portanto a educação é concebida de modo eminentemente ético. IV.Pensar a educação a partir de seu fundamento ético implica pensá-la na perspectiva do encontro e da acolhida. Está CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas I e II.

B

I, II, III e IV.

C

Apenas I e III.

D

Apenas I, II e III.

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Q1843891

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital 02 |

Q1843891 Pedagogia

"Fundada para contrapor-se ao avanço da Reforma Protestante, foi trazida para o Brasil para desenvolver um trabalho educativo e missionário, com o objetivo de catequizar e instruir os índios e colaborar para que estes se tornem mais dóceis e, consequentemente, mais fáceis de serem aproveitados como mão de obra." O excerto acima faz referência:

A

À Reforma Campos de Carvalho.

B

À Reforma Pombalina.

C

Ao Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.

D

À Companhia de Jesus.

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Q1843890

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital 02 |

Q1843890 Pedagogia

Sobre as Diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva é INCORRETO afirmar que:

A

As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado igualam-se daquelas realizadas na sala de aula comum, sendo portanto substitutivas à escolarização.

B

A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os recursos e serviços e orienta quanto a sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular.

C

O atendimento educacional especializado complementa e/ou suplementa a formação dos alunos com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela.

D

O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.

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Q1843889

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital 02 |

Q1843889 Pedagogia

A cultura organizacional do gestor é decisiva para o sucesso ou fracasso da qualidade de ensino da escola, a maneira como ele conduz o questionamento das ações é o foco que determinará o sucesso ou fracasso da escola. Entre as características organizacionais positivas eficazes para o bom funcionamento de uma escola, a ÚNICA que se apresenta de forma NEGATIVA é:

A

Clareza no plano de trabalho do Projeto Pedagógico-curricular que vá de encontro às reais necessidades da escola, primando por sanar problemas da escola.

B

Valorização de ações individuais e sem planejamento coletivo.

C

Professores preparados, com clareza de seus objetivos e conteúdos, que planejem as aulas, cativem os alunos.

D

Um bom clima de trabalho, em que a direção contribua para conseguir o empenho de todos, em que os professores aceitem aprender com a experiência dos colegas.

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Q1843887

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital 02 |

Q1843887 Pedagogia

O _______________________________________ representa a escola, ou seja, expõe, exibe, revela, mostra a sua organização, a sua prática pedagógica e administrativa num movimento contínuo que envolve diversos profissionais da educação e suas relações com a comunidade escolar inserida num dado tempo num dado local, como sujeitos históricos e críticos, revelando, ainda, as contradições presentes na função social da escola. Assinale a palavra que completa corretamente a lacuna do excerto:

A

Plano de Ensino

B

Currículo

C

Projeto Político Pedagógico

D

Programa Pedagógico

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Q1843886

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital 02 |

Q1843886 Pedagogia

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (2001), se potencialmente não podemos mais deixar de ter inquietações com o domínio de conhecimentos formais para a participação crítica na sociedade, considera-se também que é indispensável uma adequação pedagógica às características de um aluno que pensa, de um professor que sabe e de conteúdos com valor social e formativo. O ensino tem, portanto, como função principal:

A

Trabalhar regras e ordenamentos sociais como forma de transformar a sociedade.

B

Transmitir conhecimentos eruditos a fim de ampliar o número de alunos nas universidades públicas.

C

Garantir o processo de transmissão e assimilação dos conteúdos do mundo do trabalho e, através desse processo, o desenvolvimento da mão de obra qualificada que o mercado precisa.

D

Garantir o processo de transmissão e assimilação dos conteúdos do saber escolar e, através desse processo, o desenvolvimento das capacidades cognoscitivas dos alunos.

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Q1843862

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Física |

Q1843862 Pedagogia

Magill (2000) apresenta características gerais do desempenho da aprendizagem de habilidades. Qual característica afirma que, de uma tentativa para outra, os níveis de desempenho de uma pessoa devem tornar-se mais semelhantes?

A

Aperfeiçoamento

B

Persistência

C

Consistência

D

Competência

E

Adaptabilidade

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Q1843860

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Física |

Q1843860 Pedagogia

“Aprendemos ativamente desde que nascemos e ao longo da vida” (MORAN, 2018).

Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

A

As pesquisas atuais da Neurociência comprovam que o processo de aprendizagem é idêntico para todos os seres humanos, pois cada pessoa aprende o que lhe é ensinado.

B

Toda aprendizagem é passiva, pois exige apenas que o docente se esforce no ato de ensinar.

C

A sala de aula é o único espaço de cocriação, de busca de soluções empreendedoras, em todos os níveis onde estudantes e professores aprendem a partir de situações concretas.

D

Estudos revelam que quando somente o professor fala em sala de aula e a participação dos alunos é de ouvinte, a aprendizagem é mais significativa.

E

Ensinar e aprender tornam-se fascinantes quando se convertem em processo de pesquisas constantes, de questionamento, de criação, de experimentação, de reflexão e de compartilhamento crescentes nas diversas áreas do conhecimento.

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Q1843859

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Física |

Q1843859 Pedagogia

“Praticamos uma habilidade, dentre outros motivos, para aumentar nossa capacidade de desempenhá-la numa situação em que ela for exigida” (MAGII, 2000). Como é chamada a influência da experiência anterior no desempenho de uma habilidade num novo contexto ou na aprendizagem de uma nova habilidade?

A

Capacidade interna

B

Feedback intrínseco

C

Feedback extrínseco

D

Habilidades aprendidas

E

Transferência de aprendizagem

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Q1843845

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Especial (AEE) - Itinerante |

Q1843845 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva define como alunos com altas habilidades/superdotação aqueles que demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas:

A

inter/intrapessoal, acadêmica, física e criativa.

B

intelectual, linguística, psicomotricidade e artes.

C

acadêmica, artística, inter/intrapessoal, psicomotora.

D

intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes.

E

lógica-matemática, liderança, inter/intrapessoal e artes.

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Q1843843

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Especial (AEE) - Itinerante |

Q1843843 Pedagogia

A baixa visão é uma deficiência que requer a utilização de estratégias e de recursos específicos, sendo muito importante compreender as implicações pedagógicas dessa condição visual e usar os recursos de acessibilidade adequados no sentido de favorecer uma melhor qualidade de ensino na escola. Os recursos de acessibilidade para os alunos com baixa visão classificam-se em auxílios ópticos e não ópticos. Em relação aos recursos ópticos, é correto afirmar:

A

São recursos utilizados pelo aluno exclusivamente nas atividades escolares e devem ter seu uso acompanhado e avaliado pelo professor do atendimento educacional especializado.

B

A prescrição desses recursos é da competência do oftalmologista que define quais são os mais adequados à condição visual do aluno.

C

A prescrição desses recursos é de responsabilidade do oftalmologista e/ou do professor do atendimento educacional especializado que avaliam a adequação à condição visual do aluno.

D

São recursos prescritos pelo oftalmologista para todos os alunos com baixa visão para uso durante as atividades escolares.

E

Para a prescrição desses recursos deve ser levada em consideração a condição econômica do aluno, pois são de difícil acesso devido ao alto custo de aquisição e manutenção.

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Q1843837

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Especial (AEE) - Itinerante |

Q1843837 Pedagogia

Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o Atendimento Educacional Especializado é um serviço da educação especial, que deve ser realizado de forma:

A

complementar e/ou suplementar, podendo ocorrer no contraturno escolar, preferencialmente em classes especiais ou centros especializados.

B

complementar e/ou substitutiva, devendo ocorrer no contraturno escolar, preferencialmente na mesma escola e em sala de recursos multifuncionais.

C

complementar e/ou suplementar, podendo ocorrer no contraturno escolar, obrigatoriamente na mesma escola e em sala de recursos multifuncionais.

D

complementar e/ou suplementar, devendo ocorrer no contraturno escolar, preferencialmente na mesma escola e em sala de recursos multifuncionais.

E

complementar e/ou substitutiva, devendo ocorrer no contraturno escolar, preferencialmente em centros especializados.

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Q1843835

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Especial (AEE) - Itinerante |

Q1843835 Pedagogia

Criada pelo governo federal brasileiro em 2008, a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva é um importante marco regulatório para a garantia da matrícula das pessoas com deficiência na escola comum. De acordo com essa Política, a educação especial deve:

A

integrar a proposta pedagógica da escola, assegurando a inclusão dos estudantes com necessidades educacionais especiais, garantindo o apoio pedagógico em sala de aula por meio do atendimento educacional especializado (AEE).

B

garantir o atendimento educacional especializado aos estudantes com deficiência, transtornos do espectro autista (TEA) e altas habilidades/superdotação, por meio do atendimento educacional especializado (AEE), assegurando a sua integridade física, intelectual e emocional.

C

integrar a proposta pedagógica da escola, eliminando barreiras para a plena participação dos estudantes com deficiência, transtornos do espectro autista (TEA) e altas habilidades/ superdotação, por meio do atendimento educacional especializado (AEE).

D

garantir o atendimento educacional especializado aos estudantes com deficiência, transtornos do espectro autista (TEA) e altas habilidades/superdotação, por meio do atendimento educacional especializado (AEE) em centros educacionais.

E

assegurar a plena participação dos estudantes com deficiência, transtornos do espectro autista (TEA) e altas habilidades/superdotação nos sistemas educacionais de ensino comum, centros especializados ou centros de convivência, mediante a adequação de recursos e acesso aos serviços sociais para garantia de direitos.

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Q1843833

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Especial (AEE) - Itinerante |

Q1843833 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico é um documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, expressando as exigências legais do sistema educacional, bem como as necessidades, os propósitos e as expectativas da comunidade escolar. Levando-se em consideração a perspectiva democrática da gestão escolar, o processo de construção do Projeto Político-Pedagógico da escola:

A

é de responsabilidade apenas do diretor ou coordenador e até pode ser idealizado pela direção e corpo docente.

B

deve ser elaborado com a participação ativa de todos os integrantes do ensino: direção, coordenação, funcionários, professores, pais e alunos.

C

deve ser elaborado pela equipe diretiva da unidade educativa e com a participação ativa dos professores no horário de sua hora-atividade.

D

é de responsabilidade da empresa contratada que será um consolidador de dados e transcreverá as informações necessárias para o formulário, cumprindo os requisitos e respeitando seus aspectos legais e formais.

E

deve ser elaborado pela equipe diretiva da unidade educativa e com a participação ativa dos professores e membros da secretaria municipal de educação.

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Q1843775

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q1843775 Pedagogia

O Espiritismo é uma doutrina religiosa, também considerada uma filosofia mediúnica, e seus seguidores acreditam na evolução espiritual do ser humano, através de:

A

Exercícios espirituais.

B

Reencarnações.

C

Milagres.

D

Acesse.

E

Orações.

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Q1843774

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q1843774 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo acerca do teor dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso. 1. O conhecimento religioso, enquanto sistematização de uma das dimensões de relação do ser humano com a realidade transcendental, está ao lado de outros que, articulados, explicam o significado da existência humana. 2. A razão de ser do Ensino Religioso tem sua fundamentação na própria função da escola: o conhecimento e o diálogo. 3. A relevância do Ensino Religioso justifica investimentos públicos nas escolas privadas e comunitárias, pois a formação integral dos educandos não deve distinguir grupos sociais e de gênero. 4. O conhecimento religioso está no substrato cultural e o Ensino Religioso contribui para a vida coletiva dos educandos, na perspectiva unificadora que a expressão religiosa tem, de modo próprio e diverso, diante dos desafios e conflitos. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

E

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

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Q1843773

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q1843773 Pedagogia

São preceitos prescritos nos cinco pilares do Islamismo: 1. Há um só Deus, Alá, e um só profeta, Maomé. 2. Proteção das viúvas e seus familiares. 3. Jejum diário durante o mês islâmico de Vesak. 4. Orar cinco vezes por dia, voltado para Meca. 5. Peregrinação obrigatória a Meca, uma vez na vida. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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