Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.264 questões
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Ciências da Religião |
Q1843772
Pedagogia
A religião animista, que foi trazida para o Brasil
por africanos escravizados da região da Nigéria e
Benin, na qual sacerdotes e seguidores praticam
rituais que envolvem forças da natureza e ancestrais, é
conhecida como:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Ciências da Religião |
Q1843771
Pedagogia
O calendário islâmico estabelece um período
anual, durante o qual os fiéis, exceto doentes, idosos,
viajantes e mulheres grávidas ou que amamentam,
devem abster-se de alimento, bebidas alcoólicas,
tabaco e de relações sexuais, desde o nascer até
ao pôr do sol.
Esse período de jejuns e abstinências é denominado:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Ciências da Religião |
Q1843770
Pedagogia
Leia com atenção o texto a seguir.
O islamismo é uma religião ................................ ,
que tem como texto sagrado mais relevante
o ................................ , que contém, segundo seus
seguidores, a palavra de Deus, e os ensinamentos e
exemplos deixados por Maomé, considerado pelos
fiéis como o último profeta de Deus.
Assinale a alternativa que completa corretamente as
lacunas do texto.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Ciências da Religião |
Q1843769
Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente
uma técnica muito utilizada na análise, interpretação
e decodificação do sentido das palavras dos textos
sagrados.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Ciências da Religião |
Q1843768
Pedagogia
Entre os objetivos estabelecidos pelos Parâmetros
Curriculares Nacionais de Ensino Religioso para a disciplina de Ensino Religioso destaca-se:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Ciências da Religião |
Q1843767
Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente
uma característica relevante da religiosidade da etnia
guarani, grupo indígena com várias aldeias localizadas
em municípios catarinenses.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Ciências da Religião |
Q1843766
Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente
personagens de movimentos religiosos messiânicos
ocorridos no Brasil.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Ciências da Religião |
Q1843763
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo sobre o Judaísmo.
1. É uma das principais religiões politeístas do
mundo.
2. A educação dos rabinos é centrada nas estratégias proselitistas.
3. Envolve uma filosofia e o modo de vida do
povo judeu.
4. O dualismo teológico da Torá promove as
principais heresias judaicas.
5. A unicidade absoluta de Deus é um dos seus
princípios fundamentais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Q1843247
Pedagogia
Solange é pedagoga de uma Vara da Infância e recebe Raíssa,
mãe do adolescente A., que está cumprindo medida
socioeducativa de internação. Raíssa relata que seu filho está
sofrendo com punições internas devido a comportamentos que
ignorava serem proibidos. Igualmente relata que o filho não foi
informado das normas de organização e funcionamento do
programa de atendimento, assim como desconhecia as previsões
de natureza disciplinar.
Diante do caso, Solange informou à mãe que a unidade de
internação está:
Q1843245
Pedagogia
Maria é pedagoga de um programa de atendimento a
adolescentes em medida socioeducativa. Ao elaborar o Plano
Individual de Atendimento (PIA) do adolescente B., impediu a
participação de sua mãe, pois avalia que, por ser ela analfabeta,
não possui discernimento para contribuir na ressocialização do
filho.
Sobre tal fato, a atitude da pedagoga está:
Q1843244
Pedagogia
A., 16 anos, foi apreendido por força de ordem judicial. B., 15 anos,
foi apreendido em flagrante, cometendo ato infracional análogo ao
crime de violação de domicílio.
Nesse caso:
Q1843239
Pedagogia
Bernardo foi abandonado ainda criança pelos pais. Passou fome,
estudou com dificuldades. Com muito trabalho, acumulou
fortuna e tornou-se o mais rico da região. Com a intenção de que
o filho aprenda a importância do trabalho e dê valor aos bens que
possui, decide matriculá-lo na escola municipal. Porém, a
matrícula foi negada pela Secretaria Municipal de Educação sob o
argumento de que, como Bernardo pode matricular seu filho na
escola mais cara da região, ele estaria tomando a vaga de uma
criança que não pode pagar.
Sobre esse caso, afirma-se que a Secretaria agiu:
Q1843233
Pedagogia
Historicamente, a função social atribuída à escola depende das
concepções pedagógicas dominantes e dos valores atribuídos ao
processo educativo.
Sobre o papel da educação para a sociedade brasileira, relacione
as concepções listadas com a função social que cada uma atribuía
à escola.
1. Pedagogia Tradicional (meados do século XIX a 1930)
2. Pedagogia Nova (1930 a 1970) 3. Pedagogia Tecnicista (1970 a 1980) 4. Pedagogia Histórico-Crítica (1980 em diante) ( ) Instrumento de correção da marginalização e de adaptação dos indivíduos às normas sociais, mas respeitando as individualidades e incentivando a aceitação mútua. ( ) Meio para discutir os conteúdos culturais e historicamente atribuídos ao currículo, inclusive substituindo os conteúdos formais por conteúdos reais, dinâmicos e concretos. ( ) Dispositivo para formar indivíduos eficientes, capazes de contribuir para o aumento da produtividade da sociedade, investindo em escolas técnicas. ( ) Antídoto à ignorância para todos, difundindo a instrução e transmitindo de forma sistematizada e gradual conhecimentos acumulados pela humanidade.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
1. Pedagogia Tradicional (meados do século XIX a 1930)
2. Pedagogia Nova (1930 a 1970) 3. Pedagogia Tecnicista (1970 a 1980) 4. Pedagogia Histórico-Crítica (1980 em diante) ( ) Instrumento de correção da marginalização e de adaptação dos indivíduos às normas sociais, mas respeitando as individualidades e incentivando a aceitação mútua. ( ) Meio para discutir os conteúdos culturais e historicamente atribuídos ao currículo, inclusive substituindo os conteúdos formais por conteúdos reais, dinâmicos e concretos. ( ) Dispositivo para formar indivíduos eficientes, capazes de contribuir para o aumento da produtividade da sociedade, investindo em escolas técnicas. ( ) Antídoto à ignorância para todos, difundindo a instrução e transmitindo de forma sistematizada e gradual conhecimentos acumulados pela humanidade.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Q1843231
Pedagogia
Considerando o sistema educacional brasileiro e os Parâmetros
Curriculares Nacionais, analise as afirmativas a seguir.
I. Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem o primeiro nível de concretização curricular. II. As secretarias de educação de estados e municípios podem adaptar os Parâmetros Curriculares Nacionais para elaborar suas respectivas propostas curriculares. III. Os professores são a instância de concretização curricular, mas sua autonomia pedagógica é limitada em nome da homogeneização do currículo.
Está correto o que se afirma em:
I. Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem o primeiro nível de concretização curricular. II. As secretarias de educação de estados e municípios podem adaptar os Parâmetros Curriculares Nacionais para elaborar suas respectivas propostas curriculares. III. Os professores são a instância de concretização curricular, mas sua autonomia pedagógica é limitada em nome da homogeneização do currículo.
Está correto o que se afirma em:
Q1843230
Pedagogia
Considerando as implicações do processo de transposição
didática, analise as afirmativas a seguir, assinalando V para a(s)
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) Diminui as fronteiras entre os diversos ramos do saber e torna o conhecimento interdisciplinar, no intuito de integrar os currículos. ( ) Transforma o conhecimento acadêmico em escolar, segmentando-o conforme os anos de escolaridade e ordenando-o em unidades e tópicos. ( ) Organiza o trabalho didático-pedagógico em eixos temáticos que perpassam todas as disciplinas, verticalizando o currículo.
A sequência correta é:
( ) Diminui as fronteiras entre os diversos ramos do saber e torna o conhecimento interdisciplinar, no intuito de integrar os currículos. ( ) Transforma o conhecimento acadêmico em escolar, segmentando-o conforme os anos de escolaridade e ordenando-o em unidades e tópicos. ( ) Organiza o trabalho didático-pedagógico em eixos temáticos que perpassam todas as disciplinas, verticalizando o currículo.
A sequência correta é:
Q1843229
Pedagogia
Sobre o Projeto Político-Pedagógico da escola, é correto afirmar
que:
Q1843228
Pedagogia
O conceito de escola inclusiva está embasado no princípio da:
Q1843227
Pedagogia
Em Aspectos Americanos de Educação (1928), Anísio Teixeira
apresenta a seguinte comparação:
O pequenino índio, que se inicia nos segredos da guerra e na arte
da caça e da pesca, educa-se por um processo direto e vital, cuja
eficiência nunca é demais acentuar. A sua educação é o seu
próprio crescimento. Ele cresce em habilidade, em vigor, em
coragem, em impulso, cresce em comando e domínio das
circunstâncias do seu ambiente. O pequenino civilizado cresce na
escola, onde, em vez de um arco, lhe dão um livro e, em vez da
vida, um ambiente artificial e mecânico de noviciado.
Com base no texto e em seus conhecimentos a respeito das
tendências pedagógicas contemporâneas, analise as afirmativas a
seguir.
I. Anísio Teixeira defende uma educação ativa, baseada em propostas integradas à vida social, e condena a educação vigente em seu tempo, que considera estática e reprodutora de modelos hegemônicos. II. Anísio Teixeira absorve a concepção de ensino-aprendizagem do pensador estadunidense John Dewey, para quem o aluno é o protagonista de seu processo de educação. III. Anísio Teixeira apresenta uma filosofia da educação baseada na integração entre teoria e prática, voltada para o desenvolvimento de atividades cognitivas e de habilidades manuais e criativas.
Está correto o que se afirma em:
I. Anísio Teixeira defende uma educação ativa, baseada em propostas integradas à vida social, e condena a educação vigente em seu tempo, que considera estática e reprodutora de modelos hegemônicos. II. Anísio Teixeira absorve a concepção de ensino-aprendizagem do pensador estadunidense John Dewey, para quem o aluno é o protagonista de seu processo de educação. III. Anísio Teixeira apresenta uma filosofia da educação baseada na integração entre teoria e prática, voltada para o desenvolvimento de atividades cognitivas e de habilidades manuais e criativas.
Está correto o que se afirma em:
Q1843225
Pedagogia
Desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB), em 1996, toda escola precisa ter um Projeto
Político-Pedagógico (PPP). Ele é um documento que possibilita a
autonomia de cada escola e, portanto, pode apresentar
diferentes elementos, mas possui uma estrutura recorrente.
A respeito da estrutura do PPP, relacione os componentes
listados a seguir com suas respectivas descrições.
1. Diretrizes pedagógicas
2. Missão 3. Plano de ação ( ) Definição dos valores, crenças e princípios sobre os quais se processa a educação na instituição. ( ) Estabelecimento das estratégias para atingir os objetivos e dos setores responsáveis por sua execução. ( ) Registro dos conteúdos a serem ministrados e das estratégias e métodos de ensino adotados.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
1. Diretrizes pedagógicas
2. Missão 3. Plano de ação ( ) Definição dos valores, crenças e princípios sobre os quais se processa a educação na instituição. ( ) Estabelecimento das estratégias para atingir os objetivos e dos setores responsáveis por sua execução. ( ) Registro dos conteúdos a serem ministrados e das estratégias e métodos de ensino adotados.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Q1843223
Pedagogia
O objetivo do estudo da didática é o processo de ensino,
entendido como sequência de atividades do professor e dos
alunos, tendo em vista a assimilação de conhecimentos e
habilidades. Assim sendo, o processo didático está centrado na
relação entre ensino e aprendizagem.
Com base no exposto, NÃO apresenta um componente do
processo didático:
Conheça nossos planos