Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.264 questões
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Segundo Professor |
Q1844730
Pedagogia
Ser ético no trabalho é um preceito que cabe a
qualquer profissão, cargo ou função, pois em
qualquer ambiente é necessário que se mantenha a
harmonia para garantir o bom desenvolvimento das
atividades. Porém, é possível afirmar que o trabalho
docente exige uma dose maior de cuidado com tal
postura. Como podemos justificar essa afirmação?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Segundo Professor |
Q1844727
Pedagogia
A escola deve estar atenta a todos os aspectos
necessários para que o aluno alcance o
desenvolvimento almejado e, por isso, precisa se
organizar, não só nos aspectos pedagógicos, mas
em tudo que garanta o seu melhor funcionamento.
O que isso quer dizer?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Segundo Professor |
Q1844726
Pedagogia
O sistema de gestão onde a parceria entre a equipe gestora e a comunidade escolar ocorre de forma
efetiva, garantido que alunos, famílias, professores
e funcionários cooperem e opinem diretamente nas
ações pedagógicas e administrativas da escola é
chamado de:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Segundo Professor |
Q1844725
Pedagogia
O serviço de apoio à sala de aula regular, que visa
oferecer ao aluno da Educação Inclusiva os meios e
modos necessários para que sua aprendizagem
aconteça da melhor forma possível, é chamado de:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Segundo Professor |
Q1844723
Pedagogia
A aproximação da educação com a psicologia vem
há muito gerando teorias que contribuem com o
desenvolvimento do processo de aprendizagem, no
sentido de que:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Segundo Professor |
Q1844722
Pedagogia
A avaliação é um instrumento vivo no processo de
aprendizagem, pois exerce papéis diversos e
fundamentais antes, durante e após o
desenvolvimento da prática letiva. Defendendo a
ideia de que tal ferramenta não deve ter caráter
punitivo, qual seria a sua função?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Segundo Professor |
Q1844721
Pedagogia
Um dos princípios da Educação Inclusiva diz
respeito ao direito que toda pessoa tem de ter
acesso à educação, mas tal direito muitas vezes é
ofertado de forma deturpada, perdendo sua real
função inclusiva. Qual das opções abaixo cita um
dos principais equívocos que ocorrem na execução
deste fundamento?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor - Matemática - Edital 01 |
Q1844651
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais surgiram
com a proposta de provocar uma mudança, não só
de conteúdos, mas também na essência do que se
entende por ensino e aprendizagem. Uma das
contribuições dos PCN's foi a reestruturação dos
conteúdos, organizados em eixos temáticos,
facilitando o planejamento do professor no sentido
de delimitar cada bloco com suas particularidades
no que diz respeito às habilidades e competências
que se pretende alcançar. Na Matemática, tais
eixos foram identificados como:
I.Números e operações.
II.Espaço e formas.
III.Resolução de problemas.
IV.Grandezas e medidas.
V.Tratamento da informação.
Analisando os itens acima podemos afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor - Matemática - Edital 01 |
Q1844641
Pedagogia
"A educação matemática deve contribuir para uma
cidadania responsável, ajudando os alunos a
tornarem-se indivíduos não dominados, mas, pelo
contrário, independentes - no sentido de
competentes, críticos, confiantes e criativos - nos
aspectos essenciais em que a sua vida se relaciona
com a matemática." (MATOS & SERRAZINA, 1996,
p. 19).
A análise do trecho acima nos remete a um
conceito que tem sido cada dia mais difundido, o da
"intencionalidade", que atribui uma função social ao
que é trabalhando em sala de aula, tornando
conteúdos e atividades instrumentos de construção
de valores. Qual das opções abaixo cita uma forma
de contribuição do ensino da matemática na
formação de um indivíduo dentro dos preceitos da
cidadania?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor Intérprete de Libras |
Q1844337
Pedagogia
Até bem recentemente a grande questão da escola
limitava-se a uma escolha entre ser tradicional ou
experimental/moderna. Essas categorias não
desapareceram, mas já não respondem todas as
questões atuais da escola e, muito menos, à
questão de seu projeto pedagógico. (...) Aspectos
como o pluralismo político, a emergência do poder
local e a multiculturalidade passam a ser
dominantes, o que exige maior autonomia e novas
formas de participação social. "O Projeto
político-pedagógico com fundamentos para
orientação, planejamento e implementação de
ações na criação de condições para o
desenvolvimento humano, com foco no educando,
dentro do processo ensino-aprendizagem" ressalta
aspectos muito importantes. mm)
tps://www.profwilliam.com/2015/11/projeto-politico-pedagogico-fundamentos.html)
Nessa perspectiva teórica, marque a alternativa
cujo aspecto está devidamente correspondido.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor Intérprete de Libras |
Q1844331
Pedagogia
A Gestão Democrática e Currículo expressam,
sobretudo, um Projeto Social. O currículo prescrito
contempla os documentos organizadores do
currículo, o currículo planejado contempla
organizações curriculares, o currículo organizado
contempla o Projeto Político Pedagógico.
Nessa perspectiva, marque o que contempla o "
Currículo em ação".
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor Intérprete de Libras |
Q1844329
Pedagogia
O caminho para a constituição do conceito de
Didática é quase inviável em razão da sua
complexidade. Seria confortável e confortador ter à
mão um vocabulário com uma definição rápida
sobre a Didática. Digamos que, não só da Didática,
mas, que também nos situaríamos em outras
ocasiões com necessidade de outros conceitos. O
intelectual da educação necessita de conceitos e
termos para se situar mais facilmente. No contexto da "Didática no Ensino de Libras",
deve-se ressaltar uma série de informações,
excetuando-se:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor Intérprete de Libras |
Q1844328
Pedagogia
Há muito se diz que o Brasil é um país rico em
diversidade étnica e cultural, plural em sua
identidade, tais com do: índio, afrodescendente,
imigrante, meio urbano, sertanejo, caiçara, caipira.
(...) Contudo, ao longo de nossa história, há
preconceitos, relações de discriminação e exclusão
social que impedem muitos brasileiros de ter uma
vivência plena de sua cidadania. O documento de
Pluralidade Cultural trata dessas questões,
enfatizando as diversas heranças culturais que
convivem na população brasileira, oferecendo
informações que contribuam para a formação de
novas mentalidades, voltadas para a superação de
todas as formas de discriminação e exclusão. (...) df
ttp://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro101.pdf)
- (p.13/16)
Analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso. (__)A temática da Pluralidade Cultural diz respeito ao conhecimento e à valorização das características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, às desigualdades socioeconômicas e à crítica às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira, oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país complexo, multifacetado e algumas vezes paradoxal. (__)O tema "Pluralidade Cultural" propõe uma concepção da sociedade brasileira que busca explicitar a diversidade étnica e cultural que a compõe, compreender suas relações, marcadas por desigualdades socioeconômicas, e apontar transformações necessárias. (__)Considerar a diversidade não significa negar a existência de características comuns, nem a possibilidade de constituirmos uma nação, ou mesmo a existência de uma dimensão universal do ser humano. (__)Pluralidade Cultural quer dizer a afirmação da diversidade como traço fundamental na construção de uma identidade nacional que se põe e repõe permanentemente, e o fato de que a humanidade de todos se manifesta em formas concretas e diversas de ser humano. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso. (__)A temática da Pluralidade Cultural diz respeito ao conhecimento e à valorização das características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, às desigualdades socioeconômicas e à crítica às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira, oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país complexo, multifacetado e algumas vezes paradoxal. (__)O tema "Pluralidade Cultural" propõe uma concepção da sociedade brasileira que busca explicitar a diversidade étnica e cultural que a compõe, compreender suas relações, marcadas por desigualdades socioeconômicas, e apontar transformações necessárias. (__)Considerar a diversidade não significa negar a existência de características comuns, nem a possibilidade de constituirmos uma nação, ou mesmo a existência de uma dimensão universal do ser humano. (__)Pluralidade Cultural quer dizer a afirmação da diversidade como traço fundamental na construção de uma identidade nacional que se põe e repõe permanentemente, e o fato de que a humanidade de todos se manifesta em formas concretas e diversas de ser humano. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor Intérprete de Libras |
Q1844327
Pedagogia
A inclusão é um tema bastante complexo que tem
inquietado a instituição escolar, bem como os
diferentes segmentos da sociedade, com
contraditórias discussões. Os conflitos provocados
da tendência inclusiva extrapolam o contexto
educativo, desacomodando os educadores em
geral, assim os professores, especificamente os da
rede pública, tentam dar sustentabilidade ao
processo inclusivo, trabalhando em prol de uma
educação básica de qualidade.
(STAINBACK, S, STAINBACK, W. Inclusão: um
guia para educadores. Porto Alegre: Artmed, 1999.) Considerando o contexto enunciado, deve-se
excetuar a informação da alternativa:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor Intérprete de Libras |
Q1844326
Pedagogia
Analise a informação: "O processo de
aprendizagem da aquisição da linguagem se dá
pela aplicação da zona do desenvolvimento
proximal (o real e o potencial), ou seja, numa
comunicação, a criança num meio social de
interatividade com o adulto, em que facilita o
aprendizado e absorção de novas palavras numa
troca linguística e comunicativa".
A informação apresentada possui elementos que
caracterizam o legado deixado por:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor - Inglês - Edital 01 |
Q1844319
Pedagogia
Acerca das orientações didáticas para o ensino da
produção escrita e da produção oral contidas nos
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN): terceiro
e quarto ciclos do ensino fundamental - língua
estrangeira, marque a alternativa INCORRETA:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor - Inglês - Edital 01 |
Q1844318
Pedagogia
Acerca da avaliação como parte do processo de
ensino e aprendizagem, de acordo com Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCNs) - Língua
Estrangeira, julgue as seguintes frases abaixo. I.É essencial que a avaliação tenha como foco o
que é também enfatizado no ensino.
II.As avaliação não podem jamais constituir-se em
instrumentos de ameaça ou intimidação, para
mostrar apenas o que o aluno não sabe,
situando-se acima de suas possibilidades.
III.Os testes e provas são as melhores formas de se
avaliar no processo de aprendizagem.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s)
proposição (ões).
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor - Inglês - Edital 01 |
Q1844317
Pedagogia
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais
(PCNs), os objetivos gerais para o ensino
fundamental são orientados para a sensibilização
do aluno em relação à Língua Estrangeira pelos
seguintes focos, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor - Inglês - Edital 01 |
Q1844313
Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares
Nacionais (PCNs), os temas transversais na Escola
Básica não são disciplinas autônomas. Nesse
sentido, são apontados como temas transversais
pelos PCNs, EXCETO.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital 02 |
Q1843899
Pedagogia
A escola é uma instituição social com objetivo
explícito: o desenvolvimento das potencialidades
físicas, cognitivas e afetivas dos alunos, por meio
da aprendizagem dos conteúdos (conhecimentos,
habilidades, procedimentos, atitudes, e valores)
que, aliás, deve acontecer de maneira
contextualizada desenvolvendo nos discentes a
capacidade de tornarem-se cidadãos participativos
na sociedade em que vivem. O grande desafio da escola é:
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