Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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Nenhum investigador e nenhum educador prático poderá, pois, evadir-se da pedagogia, pois o que fazemos quando intentamos educar pessoas é efetivar práticas pedagógicas que irão constituir sujeitos e identidades. Por sua vez, sujeitos e identidades se constituem enquanto portadores das dimensões física, cognitiva, afetiva, social, ética, estética, situados em contextos socioculturais, históricos e institucionais. Buscar saber como esses contextos atuam em processos de ensino e aprendizagem de modo a formar o desenvolvimento cognitivo, afetivo e moral dos indivíduos com base em necessidades sociais, é uma forte razão para o cotejamento entre o clássico da pedagogia e as novas construções teóricas lastreadas no pensamento pós-moderno.
LIBÂNEO, J.C. Didática na formação de professores: entre a exigência democrática de formação cultural e científica e as demandas das práticas socioculturais. In: SANTOS, Akiko, SUANNO, João H.; SUANNO, Marilza V. R. (Orgs.). Didática e formação de professores: complexidade e transdisciplinaridade. Porto Alegre: Sulina, 2013.
Para o autor, a pedagogia refere-se:
Marque a alternativa que complete corretamente a lacuna acima.
Sobre a "Educação Criativa", marque a alternativa com informação INCORRETA:
Sobre "O papel das brincadeiras e do jogo na aprendizagem e desenvolvimento infantil", analise as assertivas com V (Verdadeiro) ou F (Falso).
(__)Os jogos e as brincadeiras têm um papel muito importante na educação infantil e para a vida de uma criança, pois ao brincar, espontaneamente, a criança adquire uma aprendizagem mais prazerosa, sendo um momento de comunicação consigo mesma, buscando através de sua realidade a sua imaginação.
(__)Com as brincadeiras e o jogo, as crianças assumem diferentes papéis enquanto brincam e agem frente à realidade de maneira prazerosa e divertida.
(__)Quando a criança está brincando e jogando, automaticamente, ela vai além de sua imaginação, cria fantasias, inspira muitas vezes em uma personagem, desenho favorito, sendo assim que ocorre a sua interação.
(__)Ao brincar, as crianças constroem conhecimentos, interagem, aprendem a conviver em grupo, escolhem os tipos de brincadeiras que gostam, com a alegria demonstrada quando estão brincando.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Marque abaixo, a alternativa que está de acordo com o exposto no texto em relação ao letramento científico.
Analise as assertivas com V (Verdadeiro) ou F (Falso).
(__)A Teoria Experiencial surgiu no início do século XXII para contrapor a Educação Tradicional, que era vista como autoritária, não compatível com a democracia e os estudantes eram meros agentes passivos e os conhecimentos transmitidos de forma isolada e descontextualizada.
(__)A Teoria Experiencial tem o filósofo John Dewey como seu principal expoente, que defendia o pragmatismo e, para o qual, a realidade é encontrada dentro da experiência de cada indivíduo, daí o nome da teoria.
(__)John Dewey valorizava o desenvolvimento individual, além de propor a necessidade do treinamento da mente, dentro do processo de aprendizagem, e ter contribuído para o desenvolvimento do empirismo.
(__)A Teoria Experiencial foca na experiência de cada indivíduo como fonte da aprendizagem, defendendo que a aprendizagem nasce da experiência; entendendo que o currículo é baseado na experiência e nas necessidades dos estudantes, respeitando a individualidade de cada indivíduo, em um formato abrangente e flexível.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Nessa dimensão, marque a alternativa INCORRETA:
(__)Na sua Teoria da Aprendizagem, Burrhus Frederic Skinner defende que o ser humano resulta de uma série de combinações, entre elas: a combinação da herança genética e das experiências adquiridas ao longo da vida. Para Skinner o que mais contribui para a educação não são os estímulos que são feitos no processo de aprendizagem, mas, sim, os estímulos que reforçam este processo. Ou seja, a memorização é entendida como essencial nesta teoria da educação.
(__)A teoria do construtivismo é muito ligada ao desenvolvimento da criança. Nesta teoria Bruner, o autor, enfatiza o processo da descoberta como foco da aprendizagem, neste caso, o aluno não é apenas um espectador passivo, pois ele possui uma participação ativa. Todo este processo acontece por meio de desafios que impulsionam o interesse do aluno pela aprendizagem.
(__)Johann Heinrich Pestalozzi nasceu em Zurique, na Suiça (1746), morreu em (1.827), foi um iluminista típico, e ferrenho seguidor de Jean-Jacques Rousseau. Pestalozzi defendeu que o processo educativo alcança uma formação intelectual, física, moral e religiosa acima de tudo.
(__)A Teoria do Constucionismo, autoria de Seymour Papert, é baseada em dois sentidos de construção do conhecimento. Ele acredita que as pessoas aprendem enquanto constroem ativamente novos conhecimentos, defendendo que vale mais o processo de construção do que a aprendizagem pré-definida.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A família é muito importante na construção do ser humano, por representar o núcleo onde se aprende a conviver com as diferenças uns dos outros, a respeitar a individualidade de cada um, a compartilhar afetos e construir valores que alicerçam as maneiras de se relacionar com o mundo. Logo, o relacionamento "pais e escola" tem enorme valor para a segurança da criança escolar em fase de desenvolvimento nos seus múltiplos aspectos.
(__)O relacionamento saudável professor x aluno é essencial para que a vivência escolar aconteça de forma plena e prazerosa, conectando afetividade e inteligência, construindo, assim, um vínculo importante para superar as dificuldades, sanar as dúvidas e desbravar o conhecimento.
(__)As principais mudanças que acontecem ao implementar a BNCC aparecem nas políticas educacionais, tais como: elaboração dos currículos locais, formação inicial e continuada dos professores, material didático, avaliação e apoio pedagógico aos alunos.
(__)O plano de ação pedagógico é o documento que apresenta as diretrizes a serem seguidas por todos na escola, o documento mostra os problemas atuais e as metas a serem alcançadas, além de determinar como o trabalho será monitorado, indicando os ajustes necessários e o que já está dando certo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Nessa dimensão, marque a alternativa com informação que se relaciona com melhor propriedade à "Principal Fundamento da Educação Inclusiva".
Assinale a alternativa que dialoga diretamente com a perspectiva de ensino de História apresentada no texto.
I- Situar o texto como lugar de interação social
II- Trabalhar os mecanismos de referenciação, tematização, rematização e reconhecimento de tópicos discursivos para a construção da coerência do texto.
III- Preocupar-se com elementos formais da língua, atentando para questões gramaticais que imprimam um tom de artificialidade ao texto produzido.
Marque a alternativa que contém os itens com a correspondência adequadamente estabelecida: