Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1503

Q3700354

Ano: 2023 Banca: Instituto Avalia Órgão: SED-MS Prova: AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3700354 Pedagogia

Ainda a respeito das tendências pedagógicas, assinale a alternativa INCORRETA.

A

As tendências pedagógicas originam-se de movimentos sociais e filosóficos, em um dado momento histórico, que acabem por propiciar a união das práticas didático-pedagógicas aos desejos e aspirações da sociedade, de forma a favorecer o conhecimento, sem, contudo, querer ser uma verdade única e absoluta. Seu conhecimento reveste-se de especial importância para o professor que deseja construir sua prática.

B

As tendências progressistas partem de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação e são uma tendência que não condiz com as ideias implantadas pelo capitalismo.

C

A tendência libertadora vincula a educação à luta e organização de classes. Ela busca, pela transformação social, a condição de se libertar por meio da elaboração da consciência crítica da organização de classe. Ela também se centraliza na discussão de temas sociais e políticos. Nesse sentido, o professor coordena atividades e atua juntamente com os alunos.

D

Na tendência libertária, parte do pressuposto de que tudo o que é vivido pelo educando é incorporado e utilizado em situações novas, por isso o saber sistematizado sempre terá relevância, mesmo não precisando do uso prático. Os conteúdos, apesar de disponibilizados, são exigidos pelos alunos, e o professor é tido como um conselheiro à disposição do aluno.

E

A tendência histórico-crítica prepara o aluno para o mundo adulto, com participação organizada e ativa na democratização da sociedade, por meio da aquisição de conteúdos e da socialização. Nesse contexto, o professor é o mediador entre conteúdos e alunos. O processo ensino-aprendizagem tem como centro o aluno, e os conhecimentos são construídos pela experiência pessoal e subjetiva.

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Q3700353

Ano: 2023 Banca: Instituto Avalia Órgão: SED-MS Prova: AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3700353 Pedagogia

A respeito das tendências pedagógicas, assinale a alternativa correta.

A

As tendências liberais, baseadas no socialismo, sustentam a ideia de que o aluno deve ser preparado para papéis sociais de acordo com as aptidões que lhes são impostas, aprendendo a viver em harmonia com as normas da sociedade.

B

Na tendência tradicional, o aluno é a figura central, e o professor é passivo em relação aos conhecimentos considerados verdades absolutas; há repetição de exercícios com exigência de memorização.

C

Na tendência renovadora progressiva, o aluno é considerado um ser ativo e curioso. Ele “só aprenderá fazendo”. Valorizam-se as tentativas, a pesquisa, a descoberta e o estudo dos meios natural e social; o professor é apenas um facilitador.

D

Na Escola Nova, método centrado no professor, a escola tem o papel de repetir atitudes, preocupando-se mais com a parte social do que com a psicológica. Para aprender, é preciso estar significativamente ligado às percepções do professor, modificando-as.

E

No método Tecnicista, proposto por Skinner, o empresário é quem deposita os conhecimentos nos jovens, pois ele é visto como um especialista, e o aluno é ativo, sendo preparado para suprir a mão de obra para o mercado de trabalho.

Q3700349

Ano: 2023 Banca: Instituto Avalia Órgão: SED-MS Prova: AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3700349 Pedagogia

A respeito das características dos conceitos de alfabetização e letramento, assinale a alternativa correta.

A

O letramento é um processo no qual se aprende a codificar e decodificar os elementos que compõem a escrita. Ele está alicerçado no reconhecimento e na memorização das letras, das sílabas, das palavras e da formação de frases.

B

A alfabetização tem como base quatro eixos fundamentais, sendo que ela: é resultado de um processo de aquisição de habilidades específicas; é aplicada, praticada e situada de acordo com o contexto; é composta de um processo de aprendizagem e aquisição de habilidades básicas que servirão como base para o aprendizado geral. O processo tem início, meio e fim, ou seja, primeiro é preciso aprender a ler para, depois, ler para escrever; compreende o domínio do texto – compreensão.

C

O processo de letramento é finito, enquanto a alfabetização é uma construção permanente, visto que, ao longo da vida, nos deparamos com diferentes letras, às quais precisamos reconhecer e atribuir sentidos.

D

A principal semelhança entre ambos é que os dois processos ensinam a codificar e decodificar o sistema de escrita, além de dominar e utilizar a linguagem na prática social.

E

Tanto a alfabetização quanto o letramento são fundamentais para o desenvolvimento dos estudantes, mas, sem o primeiro, é possível adquirir o segundo; entretanto toda pessoa alfabetizada é letrada.

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Q3700336

Ano: 2023 Banca: Instituto Avalia Órgão: SED-MS Prova: AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Sociologia |

Q3700336 Pedagogia

Referente ao que se denomina como “senso comum”, o professor de sociologia deve

A

desconsiderá-lo, pois ele se distancia do pensamento científico.

B

considerá-lo em sua atuação, pois faz parte da realidade social em que os alunos estão inseridos.

C

considerar temas envoltos pelo senso comum associados a questões políticas.

D

desconsiderá-lo, pois o senso comum refere-se a conhecimentos e percepções falaciosas.

E

considerar temas do senso comum relacionados a aspectos religiosos.

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Q3700103

Ano: 2023 Banca: Instituto Avalia Órgão: SED-MS Prova: AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Filosofia |

Q3700103 Pedagogia

No panorama da educação ocidental, é possível verificar algumas correntes filosóficas e teóricas educacionais. Assinale a alternativa que corresponde à corrente Crítico-Reprodutivista.

A

Compreende a educação como ferramenta para a construção do ser universal, com virtudes consideradas essenciais para o convívio em sociedade, desconsiderando suas individualidades.

B

Entende as individualidades dos educandos e, por isso, aproxima-se de áreas como a psicologia e a sociologia.

C

Compreende a educação como uma instituição social, a qual deve ser analisada apenas em um caráter neutro e objetivo.

D

Relaciona-se com a produção intelectual marxista e compreende a escola como um espaço que se assemelha à sociedade, apresentando, inclusive, as desigualdades sociais.

E

Tem como base a compreensão de que a educação deve ser voltada a incitar as capacidades cognitivas visando ao mercado de trabalho.

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Q3700088

Ano: 2023 Banca: Instituto Avalia Órgão: SED-MS Prova: AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Educação Física |

Q3700088 Pedagogia

O esporte adaptado tem por objetivo atender às demandas de indivíduos com algum tipo de deficiência, possibilitando oportunidades iguais de envolvimento humano, competição e realização pessoal para todos as pessoas. No que tange aos aspectos relacionados ao esporte e à inclusão social, é correto afirmar que

A

o esporte adaptado visa eliminar as diferenças entre as pessoas.

B

a inclusão social por meio do esporte pode contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e solidária.

C

as competições de esportes adaptados devem ter menor cobertura midiática.

D

as pessoas cegas não têm possibilidades de realizar nenhuma atividade esportiva adaptada.

E

a realização de um esporte adaptado pelas pessoas garante o processo de inclusão social.

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Q3698481

Ano: 2023 Banca: INEP BRASIL Órgão: Prefeitura de Sanclerlândia - GO Prova: INEP BRASIL - 2023 - Prefeitura de Sanclerlândia - GO - Professor de Educação Física - PI |

Q3698481 Pedagogia

O Professor Paulo Ghiraldelli Júnior lançou, no ano de 1991, o livro Educação Física Progressista: a Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos e a Educação Física Brasileira. Este livro foi produzido por meio de uma pesquisa feita em revistas de Educação Física, em sua maioria, da década de 1930, com o objetivo de investigar como e qual era a visão naquele momento histórico sobre a Educação Física. Baseado neste estudo foram identificadas as tendências pedagógicas da Educação Física. Sendo assim, assinale a alternativa que corresponde às tendências pedagógicas identificadas e apresentadas no livro supracitado:

A

Educação Física Higienista, Educação Física Interacionista-Construtivista, Educação Física Pedagogicista, Educação Física Competitivista, Educação Física Popular.

B

Educação Física Higienista, Educação Física Militarista, Educação Física Pedagogicista, Educação Física Desenvolvimentista, Educação Física Popular.

C

Educação Física Higienista, Educação Física Militarista, Educação Física Pedagogicista, Educação Física Competitivista, Educação Física Crítico-Superadora.

D

Educação Física Higienista, Educação Física Militarista, Educação Física Pedagogicista, Educação Física Competitivista, Educação Física Popular.

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Q3698436

Ano: 2023 Banca: INEP BRASIL Órgão: Prefeitura de Sanclerlândia - GO Prova: INEP BRASIL - 2023 - Prefeitura de Sanclerlândia - GO - Professor de Inglês PI |

Q3698436 Pedagogia

De língua estrangeira para língua franca: na Base, essa é uma mudança de conceito importante para o ensino do Inglês. O que isso significa? Língua franca é a língua que várias pessoas, que falam idiomas diferentes, adotam para se comunicarem entre si. Nesse sentido, a BNCC legitima o Inglês, não só como a língua falada em países como nos Estados Unidos ou na Inglaterra, mas como uma oportunidade de acesso ao mundo globalizado. Com esse conhecimento, todos os jovens e crianças podem exercer a cidadania e ampliar suas possibilidades de interação nos mais diversos contextos.

Fonte: TREVISAN, Rita. O que a BNCC propõe para o ensino de língua inglesa? Nova Escola. https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/7 7/o-que-a-bncc-propoe-para-o-ensino-de- lingua-inglesa. Acesso em: 09 nov. 2021.

I - Nessa proposta, a língua inglesa não é mais aquela do “estrangeiro”, oriundo de países hegemônicos, cujos falantes servem de modelo a ser seguido, nem tampouco trata-se de uma variante da língua inglesa.

porque

II - Nessa perspectiva, são acolhidos e legitimados os usos que dela fazem falantes espalhados no mundo inteiro, com diferentes repertórios linguísticos e culturais, o que possibilita, por exemplo, questionar a visão de que o único inglês “correto” – e a ser ensinado – é aquele falado por estadunidenses ou britânicos

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

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Q3698331

Ano: 2023 Banca: INEP BRASIL Órgão: Prefeitura de Sanclerlândia - GO Prova: INEP BRASIL - 2023 - Prefeitura de Sanclerlândia - GO - Professor Pedagogo PI |

Q3698331 Pedagogia

Em referência a formação do pedagogo, Franco, Libâneo & Pimenta (2007) enfatizam que a Pedagogia “compreende os elementos da ação educativa e sua contextualização”. Estes elementos no interior da escola, envolvem a atuação deste profissional.
Nesse contexto da formação, marque a alternativa que especifica a atuação profissional do pedagogo na educação.

A

O pedagogo é apto a atuar exclusivamente na regência do Ensino Fundamental.

B

O pedagogo é apto a atuar exclusivamente na regência da Educação Infantil e Ensino Fundamental.

C

O pedagogo é apto a atuar com exclusividade na administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica.

D

O pedagogo e apto a atuar na regência da Educação Infantil, Ensino Fundamental, administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional na educação básica.

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Q3698330

Ano: 2023 Banca: INEP BRASIL Órgão: Prefeitura de Sanclerlândia - GO Prova: INEP BRASIL - 2023 - Prefeitura de Sanclerlândia - GO - Professor Pedagogo PI |

Q3698330 Pedagogia

Na década de 1980, as práticas de alfabetização baseadas em métodos sintéticos e analíticos, passaram a ser amplamente criticadas à luz de teorias construtivistas e interacionistas de ensino. No campo da alfabetização, os trabalhos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky sobre a Psicogênese da Língua Escrita vão influenciar no desenvolvimento de novas práticas de alfabetização. Demonstrando que a escrita alfabética não era um código, o qual se aprenderia a partir de atividades de repetição e memorização, as autoras propuseram uma nova concepção de língua escrita como um sistema de notação que se baseia na Teoria Psicogenética de Aprendizagem da Escrita.

Pacto nacional pela alfabetização na idade certa: currículo na alfabetização: concepções e princípios: ano 1: unidade 1 /2012.

Com base nas informações do texto, quais alternativas são características da concepção de alfabetização das autoras?

I - Sistema de Escrita Alfabética;

I - Processo de apropriação da escrita alfabética, que passa por diferentes fases relacionadas à escrita: présilábica, silábica e alfabética;

III - Interação da escrita alfabética a partir de textos presentes em diferentes cartilhas de alfabetização;

IV - Alfabetização a partir da interação com o mundo da escrita, seus usos e funções.

Estão corretas:

A

As afirmativas I, II e III.

B

As afirmativas I, III e IV.

C

As afirmativas I e IV.

D

As afirmativas II, III e IV.

Q3698329

Ano: 2023 Banca: INEP BRASIL Órgão: Prefeitura de Sanclerlândia - GO Prova: INEP BRASIL - 2023 - Prefeitura de Sanclerlândia - GO - Professor Pedagogo PI |

Q3698329 Pedagogia

A preocupação dos educadores tem-se voltado para a busca do melhor ou mais eficaz método de alfabetização, levantando-se, assim, uma polêmica em torno de dois tipos fundamentais de métodos: sintéticos e analíticos, FERREIRO & TEBEROSKY (1999).
Marque as alternativas que representam estes métodos
I - Sintéticos: estabelece correspondência a partir dos elementos mínimos, num processo que consiste em ir das partes ao todo (da letra para a sílaba, palavras e depois o texto);
II - Sintéticos: parte-se do oral, iniciando pelo fonema como parte mínima do som da fala, associando-o à sua representação gráfica;
III - Analíticos: A leitura é um ato global e audiovisual, estabelece correspondência do todo para as partes (do texto para as palavras, silabas e depois letras).
IV - Analíticos: a aquisição da leitura e da escrita ocorre a partir de unidades significativas para a criança.
Estão corretas:

A

As afirmativas I e III.

B

As afirmativas II e IV.

C

As afirmativas I e IV.

D

Todas as afirmativas.

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Q3698328

Ano: 2023 Banca: INEP BRASIL Órgão: Prefeitura de Sanclerlândia - GO Prova: INEP BRASIL - 2023 - Prefeitura de Sanclerlândia - GO - Professor Pedagogo PI |

Q3698328 Pedagogia

As evidências que caracterizam o papel da escola, dos objetivos educacionais e metodológicos, são apontadas por Pimenta (1991) como, muito importante, devendo ser de boa qualidade para todas as camadas da população, com objetivos definidos a partir das necessidades concretas dos sujeitos e utilizar de metodologias que distinguem o papel dos professores e alunos, com meios que possibilitem a apreensão crítica dos conteúdos.
Marque a alternativa que define qual tendência pedagógica está inserida nesse conceito de educação.

A

Crítico-Social dos Conteúdos.

B

Renovada.

C

Tradicional.

D

Tecnicista.

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Q3698327

Ano: 2023 Banca: INEP BRASIL Órgão: Prefeitura de Sanclerlândia - GO Prova: INEP BRASIL - 2023 - Prefeitura de Sanclerlândia - GO - Professor Pedagogo PI |

Q3698327 Pedagogia

Libâneo (2003) utiliza o termo "progressista", emprestado de Snyders, para designar as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação. Conforme nos apresenta Libâneo (2003) e Saviani (2013), as pedagogias progressistas são caracterizadas da seguinte forma.
Marque a alternativa que corresponda às pedagogias progressistas.

A

Pedagogia Libertadora e Libertária.

B

Pedagogia Crítico Social dos conteúdos e tecnicista.

C

Pedagogia Histórico-Crítica, Pedagogia Renovada e Libertária.

D

Pedagogia Libertadora, Libertária, Crítico-social dos Conteúdos e Histórico-Crítica.

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Q3698326

Ano: 2023 Banca: INEP BRASIL Órgão: Prefeitura de Sanclerlândia - GO Prova: INEP BRASIL - 2023 - Prefeitura de Sanclerlândia - GO - Professor Pedagogo PI |

Q3698326 Pedagogia

A educação brasileira desenvolveu-se, inicialmente pela influência da pedagogia católica tradicional de orientação religiosa com os jesuítas, que exerceram o monopólio da educação até 1759. Esse contexto histórico é apresentado por Saviani (2013), ao qual apresenta também a continuidade da história das tendências pedagógicas da educação no Brasil, referindo-se às demais tendências pedagógicas que se fazem presentes até a atualidade. Dentre elas, pode-se destacar a Pedagogia Tecnicista.
Marque as alternativas que definem a pedagogia tecnicista.
I - Ensino centrado no modelo empresarial com ideias de racionalidade, eficiência e produtividade.
II - Ensino centrado na crítica e no papel de reprodução de relações sociais.
III - Ensino centrado na consciência crítica dos alunos.
IV - Ensino centrado em esquemas de planejamento, organização e divisão do trabalho dentro da escola.
Estão corretas:

A

As afirmativas I e III.

B

As afirmativas II e IV.

C

As afirmativas I e IV.

D

As afirmativas I, II e IV.

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Q3698324

Ano: 2023 Banca: INEP BRASIL Órgão: Prefeitura de Sanclerlândia - GO Prova: INEP BRASIL - 2023 - Prefeitura de Sanclerlândia - GO - Professor Pedagogo PI |

Q3698324 Pedagogia

No processo de gestão democrática e participativa, Libâneo (2009) afirma o necessário envolvimento de todos os integrantes da escola no processo de tomada de decisões e no funcionamento da organização escolar. Partindo desse princípio das tomadas de decisões, destaca-se a participação e a responsabilidade coletiva na elaboração do Projeto político Pedagógico.
Verifique as alternativas que melhor definem o conceito de Projeto Político Pedagógico dentro da escola.
I - Documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo da escola;
II - Documento que garante recursos financeiros e estruturais para a qualidade da escola;
III - Instrumento teórico-prático que respalda processo de organização e funcionamento da escola;
IV - Instrumento que fórmula metas, institui procedimentos e instrumentos de ação.
Estão corretas:

A

As afirmativas I, II e III.

B

As afirmativas II e IV.

C

As afirmativas I, III e IV.

D

As afirmativas I e II.

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Q3698323

Ano: 2023 Banca: INEP BRASIL Órgão: Prefeitura de Sanclerlândia - GO Prova: INEP BRASIL - 2023 - Prefeitura de Sanclerlândia - GO - Professor Pedagogo PI |

Q3698323 Pedagogia

A gestão democrático-participativa é definida por Arroyo (2008) como termos que se aplicam a um formato de gestão consciente, compromissada, descentralizada, transparente e cooperativa. Também com base nesses princípios, Paro (2008) propõem algumas medidas de maior participação.
Nesse sentido as alternativas que melhor definem essas medidas de participação são:
I - Mecanismos coletivos de participação, dentre eles, conselho escolar, associação de pais e mestres, grêmio estudantil, conselho de classe;
II - Escolha democrática dos dirigentes escolares;
III - Iniciativas que estimulem e oportunizem, maior envolvimento de alunos, professores, pais nas atividades escolares;
IV - Condições favoráveis ao reconhecimento profissional e financeiro dos gestores escolares como garantia de investimento em campanha eleitoral justa na escolha do dirigente e a participação da comunidade escolar.

Estão corretas:

A

As afirmativas I e III.

B

As afirmativas I, II e III.

C

As afirmativas II, III e IV.

D

Todas as afirmativas.

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Q3690794

Ano: 2023 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Balneário Rincão - SC Prova: Unesc - 2023 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3690794 Pedagogia

Possui como foco o aperfeiçoamento da ordem social, articula-se diretamente com o sistema produtivo, empregando controle comportamental dos alunos. No Brasil, sua inserção tinha como objetivo adequar o sistema educacional brasileiro às orientações políticas e econômicas do regime militar na época.

O texto acima faz referência à tendência pedagógica:

A

Histórico-crítica.

B

Renovada.

C

Tecnicista.

D

Libertária.

E

Libertadora.

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Q3690790

Ano: 2023 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Balneário Rincão - SC Prova: Unesc - 2023 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3690790 Pedagogia

O tema Diversidade é tratado no Currículo Base da Educação Infantil d do Ensino Fundamental do Território Catarinense (2019), como princípio:

A

Curricular.

B

Formativo.

C

Inclusivo.

D

Tradicional.

E

Econômico.

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Q3690788

Ano: 2023 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Balneário Rincão - SC Prova: Unesc - 2023 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3690788 Pedagogia

A Taxonomia de Bloom é uma das teorias de aprendizagem que auxilia os professores no planejamento e aprimoramento do processo educacional. Neste sentido, o verbo contido na habilidade "(EF01GE05) descrever ritmos naturais (dia e noite, variação de temperatura e umidade etc.) em diferentes escalas espaciais e temporais, comparando a sua realidade com outras" (BNCC), de acordo com a taxonomia de Bloom denota:

A

Compreensão.

B

Síntese.

C

Conhecimento.

D

Aplicação.

E

Avaliação.

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Q3690787

Ano: 2023 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Balneário Rincão - SC Prova: Unesc - 2023 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3690787 Pedagogia

Joaquim e Lourdes participaram da reunião de pais e na ocasião solicitaram à professora que estava coordenando a reunião ter ciência do processo pedagógico. Entretanto, a respectiva professora explicou a eles que isso não seria possível já que cabe aos dirigentes e o corpo docente a elaboração e execução do mesmo.

Depois de analisar a situação, assinale a alternativa correta:

A

Joaquim e Lourdes devem procurar o conselho municipal de educação, pois, é a instância que fornece acesso ao processo pedagógico escolar.

B

A professora demonstrou falta de conhecimento acerca da legislação vigente, já que é direito dos pais ter ciência do processo pedagógico escolar, bem como participar da definição das propostas educacionais.

C

Não há legislação que trate da situação relatada.

D

Não cabe a Joaquim e Lourdes terem ciência do processo pedagógico da escola.

E

A professora respondeu de forma correta a Joaquim e Lourdes.

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