Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:

I. O profissional de ensino chega à escola com o objetivo claro de ensinar e o estudante, com o de aprender.
II. Para que haja aprendizagem natural e significativa, deve haver respeito pelo ponto de vista dos estudantes.
III. Além dos objetivos educacionais, são importantes a felicidade dos alunos, espaço para se expressarem, criarem, a valorização de sua presença, entre outros aspectos.

Quais estão corretas?

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma característica de um bom gestor escolar de acordo com o texto.

Em relação à alfabetização e letramento, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

) Uma pessoa alfabetizada conhece o código alfabético.
( ) O letramento é entendido como produto da participação em práticas sociais que usam a escrita como sistema simbólico e tecnologia.
( ) Para alfabetizar letrando, deve haver um trabalho intencional de sensibilização por meio de atividades específicas de comunicação.
( ) Alfabetizar restringe-se a codificar e decodificar o código alfabético.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

As metodologias ativas dão ênfase ao papel __________ do aluno.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Existe uma grande confusão conceitual sobre a propriedade, e o conceito de religião. Considerando os estudos da Teologia, da Sociologia e da História sobre as religiões no mundo, assinale alternativa que NÃO representa uma interpretação conceitual de Religião. 

Nas aulas de religião, “Joãozinho” sempre foi desafiador, colocando sua professora à prova e fazendo perguntas com grande propriedade; porém, nunca ficou sem respostas. Em um determinado dia, pediu para a professora mencionar qual a maior religião do mundo na atualidade. Provavelmente a professora respondeu que é o:

No ensino híbrido, ao implementar o Modelo de Rotação, os professores devem ter em mente que:

I. O professor deve ter um papel de interventor e as atividades dependem de seu acompanhamento direto.

II. A ideia da rotação pressupõe que todos os alunos percorram todas as estações e realizem as tarefas estipuladas, trocando quando o tempo acabar.

III. Ao planejar cada estação, é necessário contar com estudantes de séries/anos diferentes para que a troca de ideias seja enriquecedora.

Quais estão corretas?

Segundo Gandin (2014), o processo de planejamento possibilita as algumas reflexões, em que temos:

I. Em vista a prática, isto é, temos consciência de que a elaboração é apenas um dos aspectos do processo e que há a necessidade da existência do aspecto execução e do aspecto avaliação.

II. Em mente que sua função é tornar clara e precisa a ação, organizar o que fazemos, sintonizar ideias, realidades e recursos para tornar mais eficiente nossa ação.

III. A ideia definida e em evidência de que todo o autoritarismo é pernicioso e que todas as pessoas que compõem o grupo devem participar de todas as etapas, aspectos ou momentos do processo.

Quais estão corretas? 

A respeito das metodologias ativas, José Moran e Lilian Bacich (2018) fazem as seguintes considerações:

I. As metodologias ativas são estratégias de ensino centradas no professor e na construção do processo de ensino-aprendizagem, de forma complexa e interligada.

II. Dois conceitos são importantes para o entendimento das metodologias ativas: aprendizagem ativa e aprendizagem híbrida.

III. As metodologias ativas são caminhos para avançar no conhecimento profundo, nas competências socioemocionais e em novas práticas.

Quais estão corretas? 

Possuem um caráter normativo, consultivo, deliberativo e fiscalizador nas questões técnicas, pedagógicas, administrativo e financeiro dos estabelecimentos de ensino.

Fonte: Lei n° 822/2021.

Relaciona-se à qual das alternativas abaixo, a função descrita no texto? Marque a alternativa CORRETA.

A função de gestor e gestora da escola, ou diretor escolar, deve ser a de liderança da equipe. A não centralização das atividades é um dos pontos principais, entretanto delegar, sem se abster das tarefas de coordenação e organização para garantir um bom funcionamento da instituição, condições adequadas na realização do trabalho docente e resultados positivos na aprendizagem das crianças e jovens.

Abaixo estão algumas descrições das atividades desse profissional gestor, julgue-as:

I.Organizar e acompanhar o trabalho da equipe docente e de apoio.

II.Reunir-se com a coordenação pedagógica.

III.Discutir com o conselho escolar os assuntos em prol da melhoria da escola.

IV.Atender às solicitações da Secretaria de Educação e participar das reuniões por ela convocadas.

Fonte: Diretor escolar: função, rotina e prática / coordenação geral Ana Inoue e Cybele Amado. Salvador: Instituto Chapada de Educação e Pesquisa, 2019.

Marque a alternativa que contenha todos os itens CORRETOS.

A Escola Nova, um movimento educacional do século XX, é conhecida por enfatizar uma abordagem específica para a educação. Qual das seguintes opções melhor representa o princípio fundamental da Escola Nova? 

É importante que o ensino da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental esteja associado com a parte lúdica do ensino, pois para que as crianças atribuam significados aos conceitos matemáticos, nesta faixa etária, é necessário aliar esses conceitos a brincadeiras, jogos, adivinhações trabalhos em grupo, entre outras atividades. (...) De acordo com Rodrigo Blanco, matemático e consultor do Guia de Matemática de Nova Escola, a metodologia de ensino e das investigações matemáticas permite ao professor atingir o objetivo de ensinar matemática a seus alunos de modo desafiador, porém, apoiando e avaliando. Nesse contexto, Blanco cita como exemplo a ideia da metodologia ativa, defendendo que tal metodologia faz com que o aluno________.

(https://www.vivendobauru.com.br/quais-sao-asmetodologias-de-ensino-da-matematica/#)


Marque a alternativa com a expressão adequada para completar o sentido do enunciado.

Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):

(__)A leitura compreende processos importantes de conversão de sons em letras, que fará compreender o que está escrito sob quaisquer aspectos. Um leitor que não consegue fazer a relação grafema-fonema, não consegue entender o que ouve. (...) Existe uma variedade de métodos de ensino da leitura como os métodos fônicos e método global (ambos apenas sintéticos). O método fônico destaca a aprendizagem da leitura através da decodificação, relacionando as letras aos sons, é o método de alfabetização que prioriza o ensino dos sons das letras. O método global se dá pela compreensão do significado do texto, através desse método a aprendizagem se inicia a partir das palavras ou frases completas.

(__)Plano de recuperação da aprendizagem consiste em uma ação de intervenção pedagógica focada em sanar as lacunas de aprendizagem diagnosticadas em um processo de avaliação. Dessa forma, o aluno tem a oportunidade de rever os conteúdos das disciplinas em que, anteriormente, não obteve o rendimento necessário. Dessa forma, pode ser submetido a outro processo de avaliação.

(__)Os instrumentos de avaliação formativa são os métodos utilizados por esse tipo de avaliação para mensurar o desempenho escolar dos alunos em determinadas matérias ou por determinados períodos de tempo, podendo-se utilizar entre eles: autoavaliação; testes tradicionais, simulados, trabalhos em grupo..

(__)Desde sua elaboração, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) vem mudando a forma de lecionar no Brasil inteiro, e uma das principais evoluções passa pela definição do plano de aula, visto que o planejamento guia uma parte importantíssima da relação entre o ensino e a aprendizagem em uma escola, portanto, no contexto da BNCC, o plano de aula precisa considerar competências gerais e específicas, fundamentos pedagógicos e outras orientações para oferecer um ensino de qualidade, que seja democrático, acessível e completo.


Marque a alternativa com a opção correta.

Na sociedade, o papel da escola ultrapassa o processo do ensino e aprendizagem, de conteúdo e conhecimento científico, porque, desde cedo, a escola se empenha em ensinar e socializar, desenvolvendo os conteúdos para a formação intelectual, moral e cidadã. (...)
(https://www.sponte.com.br/papel-da-escola-na-sociedade) − (Adaptado)

Nesse sentido, enquanto instituição formadora, a escola ainda desempenha o papel de:

I.Ajudar a desenvolver o pensamento crítico do aluno, ensinando-o a se posicionar social e politicamente.

II.Assegurar a inclusão educacional; ajudar o aluno a desenvolver suas competências socioemocionais.

III.Ensinar o aluno a desenvolver suas percepções de mundo; como também seus direitos e deveres para com a sociedade.

IV.Formar cidadãos capazes de transformar a sociedade e torná-la mais justa; instruir o aluno para que ele consiga construir uma boa carreira no mercado de trabalho.

V.Ofertar ao aluno a ascensão no mercado de trabalho, mantendo-o cônscio de seu papel social.



Marque a alternativa com a opção correta.

A alfabetização na idade certa é fundamental para que as crianças consigam seguir sua vida com sucesso e com alegria. Ao final do 2º ano, pelos 7 ou 8 anos, todas as crianças deveriam dominar as habilidades de leitura e escrita previstas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). (Por: Daniela Caldeirinha, Diretora de Projetos da frente de Alfabetização) - (Adaptado)
Acesso em: https://fundacaolemann.org.br/noticias
Em conformidade com a teoria apresentada em Psicogênese da Língua Escrita, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada.
Nesse contexto, marque a alternativa com caracterização incorreta.

Analise as assertivas seguintes:


I.Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo; está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições: cognitivas, afetivas e orgânicas.

II.As metodologias científicas identificam-se com a concepção de ciência como processo, uma vez que tais metodologias se constroem com base nos métodos particulares das ciências. A metodologia de ensino discute os vários tipos particulares de métodos, organiza-os num sistema, que orienta num todo teórico o trabalho de investigação da realidade.

III.O método de ensino é responsável por ajudar o professor a introduzir conteúdos de forma sistêmica, sendo prescindível para que o aluno possa absorver o máximo de conhecimento sobre uma variedade de temas sugeridos.

IV.O livro didático é um ponto de apoio para auxiliar o educador, na medida em que ele traça um caminho e uma sequência para a aprendizagem, evitando que ocorram lacunas que prejudiquem o entendimento dos conteúdos. Sua influência ajuda na preparação das aulas, no planejamento anual e na organização das avaliações.

V.O material didático é um produto pedagógico que ajuda o aluno a entender melhor o conteúdo que está sendo estudado e funciona também como um guia para o professor. Ele pode ter vários formatos, sendo os principais o impresso, o audiovisual e tecnológico, trazendo muitas vantagens para o processo de ensino-aprendizagem.


Marque a alternativa com a opção correta.

"A utilização de algumas metodologias educacionais no ensino, destacando-se o ensino de ciências, como mapas conceituais, noções de alfabetização científica, situações-problema, tema gerador e fundamentação em pesquisa, que partam da ação em sala de aula, e possam promover uma real aprendizagem significativa de acordo com a realidade contextual de cada escola, demonstra-se altamente útil para promoção _______".
(Metodologias Educacionais para o Ensino de Ciências - Pedagogia - InfoEscola)


Nesse contexto, marque a alternativa com a expressão adequadamente coerente para dar sentido ao enunciado.

Denominados "temas geradores" são extraídos da problematização da prática de vida dos educandos. Os conteúdos tradicionais são recusados porque cada pessoa, cada grupo envolvidos na ação pedagógica dispõem em si próprios, ainda que de forma rudimentar, dos conteúdos necessários dos quais se parte. O importante é a transmissão e conteúdos específicos, mas despertar uma nova forma da relação com a experiência vivida.
Acesso em: https://www.ufrgs.br/psicoeduc


Marque a alternativa que corresponde a uma tendência pedagógica descrita no trecho acima: 

O método fônico de leitura é uma abordagem de ensino da leitura que se concentra na associação de sons às letras ou grupos de letras (fonemas) para decodificar palavras. Essa abordagem é frequentemente usada no ensino inicial de leitura e é projetada para ajudar as crianças a desenvolver habilidades de leitura sólidas. De que forma o ensino por meio do método fônico é mais adequado para crianças dos anos iniciais?