Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 60.727 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Água Santa - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Artes
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Sala de Recursos |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Ciências |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Pedagogia |
Q2508142
Pedagogia
O esquema abaixo representa qual estratégia de metodologia ativa da aprendizagem?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Água Santa - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Artes
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Sala de Recursos |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Ciências |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Pedagogia |
Q2508140
Pedagogia
A metodologia STEAM de aprendizagem prevê a integração de conhecimentos de
Artes, Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática. Nesse modelo de aprendizagem, é função
importante do professor assumir o papel de __________. Ele deve trazer os alunos a entenderem
como aprender fazendo.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Água Santa - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Artes
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Sala de Recursos |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Ciências |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Pedagogia |
Q2508137
Pedagogia
A Aprendizagem Baseada em Projetos é uma metodologia ativa caracterizada por:
I. Estimular a autonomia, o senso crítico reflexivo e a capacidade para resolver problemas.
II. Desenvolver uma aprendizagem motivadora impulsionada pela capacidade e o protagonismo do professor em resolver os problemas propostos.
III. Reproduzir situações da vida real para que possam ser abordadas questões reais de uso.
Quais estão corretas?
I. Estimular a autonomia, o senso crítico reflexivo e a capacidade para resolver problemas.
II. Desenvolver uma aprendizagem motivadora impulsionada pela capacidade e o protagonismo do professor em resolver os problemas propostos.
III. Reproduzir situações da vida real para que possam ser abordadas questões reais de uso.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor |
Q2507714
Pedagogia
Como a gestão financeira eficaz
pode contribuir para a qualidade do ensino
nas escolas públicas, de acordo com as
diretrizes e políticas educacionais
brasileiras?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor |
Q2507713
Pedagogia
A gestão democrática nas escolas é
um princípio fundamental estabelecido pela
legislação educacional brasileira, que visa
garantir a participação ativa de toda a
comunidade escolar na tomada de decisões
e na implementação de ações pedagógicas
e administrativas. De acordo com as
Diretrizes Curriculares Nacionais, a gestão
democrática é um processo contínuo que
requer a colaboração e o envolvimento de
diferentes atores. Nesse sentido, complete
as lacunas a seguir:
“A gestão democrática nas escolas envolve a participação de diversos atores, incluindo _______ (1) e ________ (2), assegurando a transparência e a corresponsabilidade nas decisões educacionais”.
“A gestão democrática nas escolas envolve a participação de diversos atores, incluindo _______ (1) e ________ (2), assegurando a transparência e a corresponsabilidade nas decisões educacionais”.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor |
Q2507711
Pedagogia
Como a construção coletiva do
regimento escolar pode contribuir para a
democratização da gestão escolar e para o
fortalecimento do projeto políticopedagógico, conforme as Diretrizes
Curriculares Nacionais e as políticas
educacionais brasileiras?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor |
Q2507707
Pedagogia
Como o desenvolvimento do
pensamento algébrico pode contribuir para
a resolução de problemas complexos em
diferentes áreas do conhecimento,
considerando a abordagem proposta pela
Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
para a educação matemática?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor |
Q2507705
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir sobre
as múltiplas linguagens e assinale (V) para
verdadeiro e (F) para falso:
( ) A integração de múltiplas linguagens no ambiente escolar visa apenas o desenvolvimento da comunicação verbal dos alunos, não abrangendo outras formas de expressão.
( ) As múltiplas linguagens, como a visual, corporal e musical, são essenciais para a formação integral do aluno, permitindo que ele se comunique e se expresse de diversas formas.
( ) No contexto educativo, considerar as múltiplas linguagens significa reconhecer e valorizar apenas as manifestações culturais e artísticas tradicionais, sem abrir espaço para novas formas de expressão.
( ) O uso de múltiplas linguagens no ensino facilita a aprendizagem e a construção do conhecimento, uma vez que atende às diferentes formas de percepção e entendimento dos alunos.
A sequência correta de cima para baixo é:
( ) A integração de múltiplas linguagens no ambiente escolar visa apenas o desenvolvimento da comunicação verbal dos alunos, não abrangendo outras formas de expressão.
( ) As múltiplas linguagens, como a visual, corporal e musical, são essenciais para a formação integral do aluno, permitindo que ele se comunique e se expresse de diversas formas.
( ) No contexto educativo, considerar as múltiplas linguagens significa reconhecer e valorizar apenas as manifestações culturais e artísticas tradicionais, sem abrir espaço para novas formas de expressão.
( ) O uso de múltiplas linguagens no ensino facilita a aprendizagem e a construção do conhecimento, uma vez que atende às diferentes formas de percepção e entendimento dos alunos.
A sequência correta de cima para baixo é:
Ano: 2024
Banca:
APICE
Órgão:
Prefeitura de Salgado de São Félix - PB
Prova:
APICE - 2024 - Prefeitura de Salgado de São Félix - PB - Professor de Educação Inclusiva |
Q2506565
Pedagogia
Considerando os estudos de Fazenda (2008) e a epistemologia da palavra interdisciplinaridade, analise as afirmativas a seguir:
I- A palavra interdisciplinaridade evoca a “disciplina” como um sistema constituído ou por constituir;
II- A interdisciplinaridade sugere um conjunto de relações entre disciplinas abertas sempre a novas relações que se vai descobrindo;
III- Interdisciplinar é toda interação existente dentre duas ou mais disciplinas no âmbito do conhecimento, dos métodos e da aprendizagem delas.
IV- Interdisciplinaridade é o conjunto das interações existentes e possíveis entre as disciplinas nos âmbitos indicados”.
Nessas condições, a alternativa que apresenta a sequência correta do exposto acima é respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
APICE
Órgão:
Prefeitura de Salgado de São Félix - PB
Prova:
APICE - 2024 - Prefeitura de Salgado de São Félix - PB - Professor de Educação Inclusiva |
Q2506561
Pedagogia
“O trabalho de educador não é apenas um
sonho humanista; lutar contra a ignorância é lutar
contra a miséria que viu no dia a dia de sua classe”.
Considerando o pensamento em destaque, baseado
na obra “A Educação do Trabalho”, que é autoria de:
Ano: 2024
Banca:
APICE
Órgão:
Prefeitura de Salgado de São Félix - PB
Prova:
APICE - 2024 - Prefeitura de Salgado de São Félix - PB - Professor de Educação Inclusiva |
Q2506560
Pedagogia
Considerando as afirmativas abaixo referente à
deficiência intelectual, qual delas é a INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
APICE
Órgão:
Prefeitura de Salgado de São Félix - PB
Prova:
APICE - 2024 - Prefeitura de Salgado de São Félix - PB - Professor de Educação Inclusiva |
Q2506558
Pedagogia
Com base nos avanços dos documentos que
direcionam a Educação Especial de perspectiva
inclusiva, nos deparamos com 04 (quatro)
terminologias e suas diferenças, são elas: integração,
segregação, inclusão e exclusão. Nesse sentido,
observe a imagem com os esquemas abaixo e
relacione com sua respectiva nomenclatura.
Ano: 2024
Banca:
APICE
Órgão:
Prefeitura de Salgado de São Félix - PB
Prova:
APICE - 2024 - Prefeitura de Salgado de São Félix - PB - Professor de Educação Inclusiva |
Q2506557
Pedagogia
Com base nas diretrizes operacionais da Educação Especial para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Básica (2008), no que se refere a institucionalização do AEE e sua oferta deve constar no ____________ da escola, prevendo na sua organização: ____________, matrícula do aluno no AEE, Plano do AEE, Professor para o exercício da docência no AEE, profissionais da educação, ____________ e redes de apoio.
Complete as lacunas com a sequência de termos corretos, respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
APICE
Órgão:
Prefeitura de Salgado de São Félix - PB
Prova:
APICE - 2024 - Prefeitura de Salgado de São Félix - PB - Professor de Educação Inclusiva |
Q2506556
Pedagogia
Se configura como um dos serviços prestados
pela educação especial no intuito de contemplar os
estudantes com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades/superdotação,
que devem estar matriculados em escolas comuns
do ensino regular. Esse tipo de serviço objetiva
possibilitar a criação, o desenvolvimento e a
implantação de recursos pedagógicos acessíveis
para eliminar barreiras que possibilitem a plena
participação dos estudantes, considerando suas
potencialidades e especificidades. Além disso, é
importante para a promoção da autonomia e a
independência do aluno na escola, na família e no
mundo do trabalho. O tipo de serviço que enfatiza a
afirmativa acima é:
Ano: 2024
Banca:
APICE
Órgão:
Prefeitura de Salgado de São Félix - PB
Prova:
APICE - 2024 - Prefeitura de Salgado de São Félix - PB - Professor de Educação Inclusiva |
Q2506552
Pedagogia
Com relação aos conceitos de IGUALDADE e
EQUIDADE, considere os itens I, II e III e a imagem
abaixo:
I- Quando respeitamos as características individuais, oportunizando as pessoas uma bicicleta ajustada com suas necessidades, todos puderam aproveitar o passeio de maneira equitativa;
II- O respeito às diferenças acarreta consequências positivas como: evitar o constrangimento, possibilitando um ambiente mais acolhedor, onde os envolvidos aprendem com a diversidade e a inclusão;
III- Inicialmente, a cada pessoa foi disponibilizada uma bicicleta, demonstrando uma situação de perspectiva inclusiva.
Marque a alternativa que apresenta a sequência
correta do exposto abaixo, é respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
APICE
Órgão:
Prefeitura de Salgado de São Félix - PB
Prova:
APICE - 2024 - Prefeitura de Salgado de São Félix - PB - Professor de Educação Física |
Q2506530
Pedagogia
São as premissas gerais, ou seja, o ponto de
partida do processo pedagógico que, além de
representarem as exigências da sociedade em
relação à escola, ao ensino e aos alunos, ao mesmo
tempo refletem as opções políticas e pedagógicas
dos agentes educativos em face das contradições
sociais existentes. As informações do texto lido
dizem respeito, sobretudo,
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Inglês |
Q2506446
Pedagogia
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - A educação crítica é de suma importância, pois promove a educação para a cidadania e para a justiça social, considerando o fazer do professor na criação de pedagogias capazes de produzir identidades, relações sociais e valores morais que possam levar a menos injustiça e à repetição de episódios históricos traumáticos
PORQUE
II - a educação crítica só é possível se nos dedicarmos a um processo de pensamento decolonial, de maneira que estejamos inseridos em uma sociedade em que nossas escolhas e ações nos levem a viver bem com os outros, entendendo essa forma de viver como mais importante do que viver melhor do que os outros.
Sobre as asserções é correto afirmar que
I - A educação crítica é de suma importância, pois promove a educação para a cidadania e para a justiça social, considerando o fazer do professor na criação de pedagogias capazes de produzir identidades, relações sociais e valores morais que possam levar a menos injustiça e à repetição de episódios históricos traumáticos
PORQUE
II - a educação crítica só é possível se nos dedicarmos a um processo de pensamento decolonial, de maneira que estejamos inseridos em uma sociedade em que nossas escolhas e ações nos levem a viver bem com os outros, entendendo essa forma de viver como mais importante do que viver melhor do que os outros.
Sobre as asserções é correto afirmar que
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Inglês |
Q2506436
Pedagogia
O contato com novos modos de pensar e agir surge
então como uma oportunidade para os alunos refletirem sobre suas próprias histórias e práticas, instigando a construção de uma nova identidade profissional,
pautada pelo pensamento crítico.
(Leite, Patrícia Mara de Carvalho Costa; Oliveira, Felipe de Souza. Língua, cultura e discurso em debate na formação inicial de professores em letras/ inglês. In: Érika Amâncio Caetano. (Org.). Pós-memória e decolonialidade no ensino de línguas no Brasil: as origens do status quo. 1ed. São Carlos - SP: Pedro e João Editores, 2021, v.1, p.90)
Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir quanto à questão da formação e identidade do professor de línguas. Atenção: cada palavra indicada pode aparecer uma ou mais vezes ou não aparecer.
Sobre a questão da _____i____ do professor de línguas podemos afirmar que esta guarda relação direta do legado _____ii____ em nosso país, pré-determinando condutas e forjando, na área da linguística aplicada, o conceito de _____iii____. Dessa forma, devido a uma formação outrora autoritária e acrítica, percebe-se que o ensino de línguas colabora para um certo favorecimento hegemônico dos países do norte ocidental em detrimento das culturas locais.
PALAVRAS:
agência - colonial - pós-memória - identidade - crítico - status quo
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é:
(Leite, Patrícia Mara de Carvalho Costa; Oliveira, Felipe de Souza. Língua, cultura e discurso em debate na formação inicial de professores em letras/ inglês. In: Érika Amâncio Caetano. (Org.). Pós-memória e decolonialidade no ensino de línguas no Brasil: as origens do status quo. 1ed. São Carlos - SP: Pedro e João Editores, 2021, v.1, p.90)
Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir quanto à questão da formação e identidade do professor de línguas. Atenção: cada palavra indicada pode aparecer uma ou mais vezes ou não aparecer.
Sobre a questão da _____i____ do professor de línguas podemos afirmar que esta guarda relação direta do legado _____ii____ em nosso país, pré-determinando condutas e forjando, na área da linguística aplicada, o conceito de _____iii____. Dessa forma, devido a uma formação outrora autoritária e acrítica, percebe-se que o ensino de línguas colabora para um certo favorecimento hegemônico dos países do norte ocidental em detrimento das culturas locais.
PALAVRAS:
agência - colonial - pós-memória - identidade - crítico - status quo
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é:
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Inglês |
Q2506433
Pedagogia
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - O capitalismo acelerado provocou incontáveis transformações no mundo atual causando grande impacto nas esferas social e econômica, demandando dos sujeitos constantes adaptações através do desenvolvimento das capacidades de inovação, criatividade e pensamento técnico.
DESSA FORMA,
II - uma pedagogia baseada nos multiletramentos deve atentar-se para a relevância de uma educação voltada para o fomento da agência e motivação dos sujeitos assim como para a manutenção do status quo.
Sobre as asserções é correto afirmar que
I - O capitalismo acelerado provocou incontáveis transformações no mundo atual causando grande impacto nas esferas social e econômica, demandando dos sujeitos constantes adaptações através do desenvolvimento das capacidades de inovação, criatividade e pensamento técnico.
DESSA FORMA,
II - uma pedagogia baseada nos multiletramentos deve atentar-se para a relevância de uma educação voltada para o fomento da agência e motivação dos sujeitos assim como para a manutenção do status quo.
Sobre as asserções é correto afirmar que
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Inglês |
Q2506432
Pedagogia
Não podemos refazer o mundo por meio da escolarização, mas podemos favorecer uma visão por meio
da pedagogia que cria no microcosmo um conjunto
transformador de relações e possibilidades de futuros sociais, uma visão que é vivida nas escolas. (Cazden, 2021. p. 33).
Avalie o que se afirma sobre o papel dos professores e a proposta da pedagogia dos multiletramentos.
I - O papel dos professores e gestores escolares no design de futuros sociais é aplicar e empregar currículos canônicos que contemplem a metalinguagem e a prática situacional.
II - A produtividade é um processo resultante de designs envolvendo sujeitos, ambientes, tecnologias, crenças e textos.
III - Apropriar-se de uma pedagogia baseada na noção de design de futuros sociais implica a adoção de uma metalinguagem que atue de forma aberta e incompleta.
IV - A relevância da aplicação de uma metalinguagem reside na sua potencialidade como ferramenta formalista e que oferece aos professores um modelo para capacitação dos estudantes.
Está correto apenas o que se afirma em
Avalie o que se afirma sobre o papel dos professores e a proposta da pedagogia dos multiletramentos.
I - O papel dos professores e gestores escolares no design de futuros sociais é aplicar e empregar currículos canônicos que contemplem a metalinguagem e a prática situacional.
II - A produtividade é um processo resultante de designs envolvendo sujeitos, ambientes, tecnologias, crenças e textos.
III - Apropriar-se de uma pedagogia baseada na noção de design de futuros sociais implica a adoção de uma metalinguagem que atue de forma aberta e incompleta.
IV - A relevância da aplicação de uma metalinguagem reside na sua potencialidade como ferramenta formalista e que oferece aos professores um modelo para capacitação dos estudantes.
Está correto apenas o que se afirma em
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