Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1464

Q2506267

Ano: 2024 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Prova: FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Ensino Religioso |

Q2506267 Pedagogia

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I – O estudo da religião tem a possibilidade de estabelecer interfaces com o campo científico, adaptando procedimentos de reflexão e pesquisa, tais como a identificação de problemas, a escolha de um problema, o diálogo interdisciplinar, a coleta de material, a busca, a testagem e a divulgação de resultados

PORQUE

II – religião e ciência são áreas semelhantes e apresentam aspectos comuns, que determinam uma integração mútua e apagam quaisquer especificidades de cada área.

Sobre as asserções é correto afirmar que

A

as duas são falsas.

B

a primeira é verdadeira e a segunda é falsa.

C

as duas são verdadeiras, mas a segunda não se relaciona com a primeira.

D

as duas são verdadeiras, e a segunda é um complemento correto da primeira.

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Q2506266

Ano: 2024 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Prova: FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Ensino Religioso |

Q2506266 Pedagogia

Avalie as afirmações sobre os objetivos gerais do Ensino Religioso para o Ensino Fundamental, presentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais.

I – Seguir as afirmações e verdades de fé das tradições religiosas, suas histórias e seus ritos.
II – Apresentar o dever da difusão das estruturas religiosas, incorporando normas de caráter universalista.
III – Analisar o papel das tradições religiosas na estruturação e manutenção das diferentes culturas e manifestações socioculturais.
IV – Refletir sobre o sentido da atitude moral, como consequência do fenômeno religioso e expressão da consciência pessoal e comunitária do ser humano.

Está correto apenas o que se afirma em

A

I e III.

B

II e IV.

C

III e IV.

D

II, III e IV.

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Q2506265

Ano: 2024 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Prova: FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Ensino Religioso |

Q2506265 Pedagogia

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I – O Ensino Religioso no Ensino Fundamental valoriza a diversidade cultural presente na sociedade brasileira, facilitando a compreensão das formas que exprimem o transcendente

PORQUE

II – proporciona o conhecimento dos elementos mais complexos e profundos das tradições religiosas, subsidiando o educando na aceitação de sua condição socioeconômica e cultural.

Sobre as asserções é correto afirmar que

A

as duas são falsas.

B

a primeira é verdadeira e a segunda é falsa.

C

as duas são verdadeiras, mas a segunda não se relaciona com a primeira.

D

as duas são verdadeiras, e a segunda é um complemento correto da primeira.

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Q2506264

Ano: 2024 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Prova: FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Ensino Religioso |

Q2506264 Pedagogia

Uma religião é um sistema solidário de crenças e de práticas relativas a coisas sagradas, isto é, separadas, proibidas, crenças e práticas que reúnem numa mesma comunidade moral, chamada igreja, todos aqueles que a elas aderem.

Durkheim, Émile. As Formas Elementares da Vida Religiosa. Tradução Paulo Neves. São Paulo: Martins Fontes, 2000, p. 32.

É correto afirmar que a definição expõe uma interpretação que se caracteriza por destacar o

A

fato religioso como produto do mundo social.

B

espírito religioso como fator definidor da conduta de indivíduos.

C

discurso religioso como força ideológica de um sistema de dominação.

D

fenômeno religioso como experiência subjetiva de formações culturais.

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Q2506263

Ano: 2024 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Prova: FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Ensino Religioso |

Q2506263 Pedagogia

Os teólogos são especialistas religiosos. Os cientistas da religião são especialistas em religião.

(Greschat, Hans-Jürgen. O que é ciência da religião? Tradução Frank Usar-ski. São Paulo: Paulinas, 2005, p. 155).

A partir da compreensão do trecho citado, avalie as afirmações sobre possíveis diferenças entre os perfis epistemológicos de teólogos e cientistas da religião.

I – Cientistas da religião descrevem e analisam o fenômeno religioso. Teólogos, interpretam e ponderam sobre a veracidade do fenômeno.
II – Teólogos investigam a religião à qual pertencem, partem de sua própria fé. Cientistas da religião, em geral, ocupam-se de outra religião que não a sua própria.
III – Cientistas da religião prestam serviço institucional às comunidades de fé a que pertencem, dando satisfação a instâncias superiores. Teólogos protegem e enriquecem a tradição religiosa a que se vinculam.
IV – Teólogos possuem os próprios meios para distinguir o que é verdadeiro do que é falso. Cientistas da religião encontram nos relatos de fiéis da religião pesquisada um teste de segurança que permite distinguir descrições válidas e não válidas do ponto de vista da história da religião.

Está correto apenas o que se afirma em

A

I e III.

B

II e IV.

C

I, II e IV.

D

II, III e IV.

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Q2506262

Ano: 2024 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Prova: FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Ensino Religioso |

Q2506262 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Religioso apresentam cinco eixos organizadores do conteúdo a ser ministrado.

A esse respeito, associe corretamente os eixos a fragmentos de seus respectivos conteúdos.

EIXOS
1 – Culturas e tradições religiosas
2 – Escrituras Sagradas e/ou tradições orais
3 – Teologias
4 – Ritos
5 – Ethos

CONTEÚDOS
( ) As orientações para o relacionamento com o outro, permeado por valores.
( ) A evolução da estrutura religiosa nas organizações humanas no decorrer dos tempos.
( ) A descrição de práticas religiosas significantes, elaboradas pelos diferentes grupos religiosos.
( ) O conhecimento dos acontecimentos religiosos que originaram os mitos e segredos sagrados e a formação dos textos.
( ) As possíveis respostas norteadoras do sentido da vida, tais como a ressurreição, a reencarnação, a ancestralidade e o nada.

A sequência correta para essa associação é:

A

5, 1, 4, 2, 3.

B

1, 4, 2, 3, 5.

C

3, 2, 5, 1, 4.

D

2, 3, 1, 4, 5.

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Q2506261

Ano: 2024 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Prova: FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Ensino Religioso |

Q2506261 Pedagogia

Se quisermos explorar mais a fundo a crise de produção, comunicação e recepção de sentido, precisamos considerar prioritariamente três níveis: o da comunicação de massa; a comunicação cotidiana nas comunidades de vida e de convicção; a comunicação das instituições intermediárias que agem com essa finalidade de intermediação entre as grandes instituições, as diversas comunidades e o indivíduo.

Berger, Peter L. & Luckmann, Thomas. Modernidade, pluralismo e crise de sentido: a orientação do homem moderno. Trad. Edgar Orth. 3. Ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012, p.90.

A partir desse trecho, é correto afirmar que os processos de perda e de reconstrução de sentido existencial na sociedade moderna revelam que a

A

significância do agir e da conduta de vida em meio à pluralidade é constitutiva da realidade do mundo.

B

expressão do crer e do fazer em meio à singularidade é secundária em relação às respostas institucionais.

C

instância do pensar e do comandar em meio à solidariedade universal é definidora do individualismo.

D

explicação da angústia e do trabalho em meio à comunidade de fé é formadora de todas as visões de mundo existentes.

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Q2506260

Ano: 2024 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Prova: FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Ensino Religioso |

Q2506260 Pedagogia

Os dois significados básicos colhidos da filologia nos confirmam a ideia de que o cuidado é mais do que um ato singular ou uma virtude ao lado de outras. É um modo de ser, isto é, a forma como a pessoa humana se estrutura e se realiza no mundo com os outros. Melhor ainda: é um modo de ser-no-mundo que funda as relações que se estabelecem com todas as coisas.

Boff, Leonardo. Saber cuidar: ética do humano – compaixão pela terra. Petrópolis: Vozes, 1999, p. 92.

Argumenta-se, corretamente, que a perspectiva de análise, indicada no texto acima,

A

trata de uma moral separada da vivência religiosa.

B

aborda uma ética em diálogo com a dimensão espiritual.

C

defende uma visão religiosa fundada no controle sobre a biosfera.

D

expõe uma compreensão de mundo integrada à plena confiança na racionalidade.

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Q2506259

Ano: 2024 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Prova: FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Ensino Religioso |

Q2506259 Pedagogia

É importante acentuar que a relação entre o homem, o produtor e o mundo social, produto dele, é e permanece sendo uma relação dialética, isto é, o homem (evidentemente não o homem isolado, mas em coletividade) e seu mundo atuam reciprocamente um sobre outro. O produto reage sobre o produtor. A exteriorização e a objetivação são momentos de um processo dialético contínuo.

Berger, Peter L. & Luckmann, Thomas. A construção social da realidade: tratado de sociologia do conhecimento. Tradução Floriano de Souza Fernandes. Petrópolis: Vozes, 2013, p. 85. Adaptado.

Considerando-se o texto acima e a corrente sociológica à qual está vinculado, é correto afirmar que o fenômeno religioso é constituído por uma

A

dimensão subjetiva, que neutraliza a objetividade social.

B

característica objetiva, que determina de antemão os sujeitos.

C

experiência intersubjetiva, que se baseia na dupla dimensão do social.

D

equivalência interdisciplinar, que se fundamenta na diversidade da episteme.

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Q2506258

Ano: 2024 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Prova: FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Ensino Religioso |

Q2506258 Pedagogia

É fácil identificar, isolar e estudar a religião como o comportamento exótico de grupos sociais restritos e distantes. Mas é necessário reconhecê-la como presença invisível, sutil, disfarçada, que se constitui num dos fios com que se tece o acontecer de nosso cotidiano.

Alves, Rubem. O que é religião? São Paulo: Edições Loyola, 2010, p. 13.

De acordo com essa perspectiva, é correto afirmar que uma abordagem ideal do Ensino Religioso em sala de aula

A

valoriza as histórias, experiências e realidades de cada estudante.

B

prioriza as teorias, metodologias e finalidades do saber dito racional.

C

enfatiza a análise das diversas ritualizações, formadoras das grandes civilizações.

D

contextualiza o caráter inusitado de determinados valores culturais ao redor do mundo.

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Q2506257

Ano: 2024 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Prova: FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Ensino Religioso |

Q2506257 Pedagogia

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I – A Escola não pode recursar-se a socializar o conhecimento religioso, ou seja, instituições de ensino devem tornar disponível tal conhecimento

PORQUE

II – é função da Escola trabalhar com conhecimentos sistematizados e tornar acessível o patrimônio epistemológico humano.

Sobre as asserções é correto afirmar que

A

as duas são falsas.

B

a primeira é falsa e a segunda é verdadeira.

C

as duas são verdadeiras, mas a segunda não se relaciona com a primeira.

D

as duas são verdadeiras, e a segunda é um complemento correto da primeira.

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Q2506222

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Orientador Educacional |

Q2506222 Pedagogia

No contexto do uso de recursos online do Google para Educação, assinale a alternativa que indica qual ferramenta é mais apropriada para organizar e compartilhar informações, possibilitando a criação de pastas e documentos acessíveis a diferentes usuários:

A

google fotos;

B

google agenda;

C

google drive;

D

google planilhas;

E

google hangouts.

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Q2506221

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Orientador Educacional |

Q2506221 Pedagogia

No contexto do uso de recursos online do Google para Educação, assinale a alternativa que indica qual funcionalidade do Google Drive é mais apropriada para facilitar a colaboração entre professores e alunos na criação e edição conjunta de documentos:

A

google agenda;

B

google fotos;

C

google planilhas;

D

google hangouts;

E

google docs;

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Q2506220

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Orientador Educacional |

Q2506220 Pedagogia

No contexto da promoção da saúde na escola, assinale a alternativa que indica qual estratégia é mais eficaz para abordar de maneira abrangente a saúde física, mental e social dos estudantes, considerando a complexidade e interconexão desses aspectos:

A

focar exclusivamente em ações pontuais, como campanhas de vacinação e palestras esporádicas sobre alimentação saudável;

B

concentrar os esforços na promoção da saúde física, deixando de lado as dimensões mental e social;

C

implementar programas que incentivem a prática regular de atividade física, sem considerar outros fatores relacionados à saúde mental e social;

D

adotar uma abordagem integrada, envolvendo ações que abordem a saúde física, mental e social, promovendo um ambiente escolar saudável e equilibrado;

E

priorizar exclusivamente a prevenção de doenças físicas, desconsiderando a importância do bem-estar emocional e social dos estudantes.

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Q2506215

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Orientador Educacional |

Q2506215 Pedagogia

No contexto da coordenação de ações educativas que envolvem alunos, professores, famílias e outros serviços da comunidade escolar, assinale a alternativa que indica qual estratégia é mais eficaz para promover uma integração efetiva e alcançar resultados positivos:

A

limitar a colaboração aos professores e alunos, excluindo a participação ativa das famílias e demais serviços da comunidade;

B

realizar ações educativas de forma isolada, sem buscar a integração entre os diferentes segmentos da comunidade escolar;

C

promover encontros regulares e grupos de trabalho que envolvam todos os segmentos da comunidade escolar, estimulando a participação e a troca de conhecimentos;

D

designar a responsabilidade exclusiva da coordenação de ações educativas para a equipe de gestão da escola, sem envolvimento dos demais membros da comunidade;

E

focar exclusivamente em ações pontuais, sem estabelecer uma estratégia contínua e abrangente de coordenação.

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Q2506214

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Orientador Educacional |

Q2506214 Pedagogia

Diante do desafio de promover a democratização das relações na escola, assinale a alternativa que indica qual prática contribui efetivamente para a construção de um ambiente participativo e inclusivo:

A

manter um modelo de gestão centralizada, com decisões sendo tomadas exclusivamente pela direção da escola;

B

limitar a participação dos pais e alunos em eventos escolares e reuniões pontuais;

C

estabelecer um diálogo aberto e contínuo entre todos os membros da comunidade escolar, promovendo a participação ativa em processos decisórios;

D

ignorar as opiniões e sugestões dos estudantes, concentrando-se apenas nas diretrizes estabelecidas pelos órgãos educacionais;

E

adotar medidas que restrinjam a liberdade de expressão e a manifestação de diferentes pontos de vista na escola.

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Q2506213

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Orientador Educacional |

Q2506213 Pedagogia

Diante do desafio de promover a igualdade, justiça, respeito e solidariedade na comunidade escolar, assinale a alternativa que indica qual prática é mais alinhada com esses princípios e contribui para a construção de um ambiente inclusivo e equitativo:

A

adotar critérios de avaliação que favoreçam determinados grupos sociais em detrimento de outros, visando a correção de desigualdades históricas;

B

implementar políticas que garantam benefícios exclusivos para um grupo específico de alunos, como forma de compensação por desvantagens sociais;

C

desconsiderar as diversidades presentes na comunidade escolar, mantendo abordagens uniformes e padronizadas;

D

estabelecer práticas inclusivas que reconheçam e valorizem a diversidade, promovendo a equidade e respeitando as diferentes trajetórias e identidades;

E

manter um ambiente escolar competitivo, incentivando a rivalidade entre os alunos como forma de motivar o desempenho acadêmico.

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Q2506212

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Orientador Educacional |

Q2506212 Pedagogia

Considerando a promoção da humanização e democratização no contexto educacional, assinale a alternativa que indica qual abordagem é mais eficaz para fomentar a participação ativa dos diversos segmentos da comunidade escolar e fortalecer uma cultura democrática:

A

tomar decisões importantes exclusivamente com base nas diretrizes da gestão escolar, sem consultar os demais membros da comunidade;

B

limitar a participação dos pais apenas a eventos escolares e atividades específicas, sem envolvê-los em processos decisórios;

C

implementar mecanismos efetivos de consulta e participação, como conselhos escolares e assembleias, envolvendo professores, pais, alunos e demais membros da comunidade nas decisões relevantes;

D

manter a comunicação unidirecional, transmitindo informações sem promover espaços para o diálogo e a expressão de opiniões;

E

centralizar o poder decisório na figura do gestor escolar.

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Q2506209

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Orientador Educacional |

Q2506209 Pedagogia

Considerando a elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) em uma instituição de ensino, assinale a alternativa que indica qual das seguintes práticas contribui de maneira mais eficaz para a construção de um PPP participativo e alinhado com as necessidades da comunidade escolar:

A

elaborar o Projeto Político-Pedagógico de forma centralizada, sem a consulta e participação efetiva de professores, pais, alunos e demais membros da comunidade;

B

designar a responsabilidade exclusiva da elaboração do PPP para a equipe de gestão da escola, sem envolvimento de outros segmentos;

C

realizar consultas pontuais e esporádicas, sem um processo contínuo de participação da comunidade, na elaboração e revisão do Projeto Político-Pedagógico;

D

promover assembleias, reuniões e grupos de trabalho regulares envolvendo professores, pais, alunos e demais membros da comunidade na construção e atualização do Projeto Político-Pedagógico;

E

ignorar a necessidade de um Projeto Político-Pedagógico, considerando-o uma formalidade burocrática sem impacto significativo na prática educacional.

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Q2506208

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Orientador Educacional |

Q2506208 Pedagogia

Considerando o papel do conselho de classe no contexto escolar, assinale a alternativa que indica qual das seguintes afirmações melhor reflete uma abordagem integral e eficaz para o planejamento, execução e avaliação das atividades educacionais:

A

o conselho de classe deve se limitar a avaliar o desempenho dos alunos, sem interferir no planejamento pedagógico ou na execução das atividades;

B

o planejamento, execução e avaliação devem ser exclusivamente responsabilidades dos professores, sem a necessidade de envolvimento do Conselho de Classe;

C

o conselho de classe deve desempenhar um papel ativo no planejamento, execução e avaliação, promovendo a colaboração entre professores, gestores e demais membros da comunidade escolar;

D

o conselho de classe deve focar na avaliação do desempenho acadêmico, deixando questões relacionadas ao planejamento e execução para a direção da escola;

E

a avaliação do desempenho dos alunos deve ser conduzida independentemente do conselho de classe, enquanto o planejamento e execução são de responsabilidade exclusiva dos gestores escolares.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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