Acerca dos aspectos avaliativos no ensino de língua espanhola, julgue o item seguinte.

Mesmo sendo possível centrar-se em determinada função, é fundamental conhecer as variadas funções avaliativas.

No que se refere a novas tecnologias de comunicação e informação (TDIC) no ensino de língua espanhola, julgue o item subsecutivo.

No Brasil, as TDIC sofreram transformações com o uso de celulares e o conceito de aprendizagem móvel.

No que se refere a novas tecnologias de comunicação e informação (TDIC) no ensino de língua espanhola, julgue o item subsecutivo.

Para inserir as TDIC no ensino de espanhol como língua estrangeira, é necessário letramento digital docente.

A respeito de comunicação oral e prática como letramento, julgue o item a seguir.  

O ensino da oralidade deve ser realizado isoladamente, independentemente da escrita, já que são duas habilidades diferentes.

Julgue o seguinte item, relativo à formação do professor no contexto e na prática docentes. 

O processo de leitura crítica é essencial para que manifestações de racismo, sexismo e qualquer tipo de preconceito sejam evitadas em materiais didáticos.

Julgue o seguinte item, relativo à formação do professor no contexto e na prática docentes. 

A criação de materiais didáticos isenta-se de criterioso processo de avaliação para garantir adequação e eficácia.

Julgue o seguinte item, relativo à formação do professor no contexto e na prática docentes. 

A seleção de materiais didáticos deve considerar a seleção de amostras autênticas e relevantes da língua espanhola.

Julgue o seguinte item, relativo à formação do professor no contexto e na prática docentes. 

O livro didático deve ser considerado um importante aliado no ensino, mas não necessariamente o principal nem o único material didático utilizado.

Julgue o seguinte item, relativo à formação do professor no contexto e na prática docentes. 

A criação de materiais didáticos deve ser idealista e priorizar os objetivos à realidade e às necessidades dos alunos.

Acerca da educação inclusiva, julgue o item subsequente.

Os alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação só poderão ser atendidos nas escolas regulares de ensino.

Acerca da educação inclusiva, julgue o item subsequente.

Do nascimento aos três anos de idade, o atendimento educacional especializado se expressa por meio de serviços de intervenção precoce que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem em interface com os serviços de saúde e assistência social.

Acerca da educação inclusiva, julgue o item subsequente.

Os sistemas de ensino devem garantir a formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão.

Acerca da educação inclusiva, julgue o item subsequente.

Cabe aos sistemas de ensino organizar a educação especial exclusivamente em instituições educacionais específicas para atender a esse público.

Acerca da concepção do educar e do cuidar na educação infantil, julgue o item subsecutivo. 

As ações pedagógicas na educação infantil, diferentemente do que ocorre no ensino fundamental, não necessitam ser planejadas com intencionalidade, devendo a prática pedagógica para crianças pequenas partir de situações reais do cotidiano, apoiadas na perspectiva da educação e do cuidado. 

Julgue o próximo item, relativo às relações entre ensino e aprendizagem e entre sociologia e infância.

Na sociedade da informação, a aprendizagem torna-se um processo de reconstrução permanente e dinâmico entre sujeitos que se influenciam mutuamente. 

Os ambientes de aprendizagem na educação infantil devem funcionar como espaços de interação e aprendizagem para as crianças. A esse respeito, julgue o item a seguir.

De acordo com o pensamento montessoriano, a sala de aula deve ser organizada de forma que a criança não tenha acesso aos objetos de trabalho sem pedir ao professor.  

Os ambientes de aprendizagem na educação infantil devem funcionar como espaços de interação e aprendizagem para as crianças. A esse respeito, julgue o item a seguir.

A repetição enérgica do conhecimento a ser aprendido leva ao sucesso na aprendizagem. 

Os ambientes de aprendizagem na educação infantil devem funcionar como espaços de interação e aprendizagem para as crianças. A esse respeito, julgue o item a seguir.

A mediação da aprendizagem é favorecida pela disposição dos professores em interagir com as crianças.

No que concerne à didática como fundamento epistemológico do fazer docente, julgue o próximo item. 

A didática oferece as ferramentas para que o professor possa garantir a homogeneidade das suas turmas. 

No que concerne à didática como fundamento epistemológico do fazer docente, julgue o próximo item. 

A forma como o processo educativo é formulado demonstra o tipo de cidadão que se deseja formar e o tipo de sociedade a que se aspira.