De acordo com Emília Ferreiro, a alfabetização e o letrament...

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Q3454113 Pedagogia
De acordo com Emília Ferreiro, a alfabetização e o letramento são processos interligados e que ocorrem simultaneamente. A alfabetização não é apenas um processo de aprender a ler e escrever, mas também de se apropriar da língua escrita e de entender seu funcionamento. Analise as assertivas abaixo e identifique a alternativa que corresponde às concepções de Ferreiro sobre a alfabetização e o letramento: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa correta: A

Tema central da questão:

A questão aborda as ideias de Emilia Ferreiro sobre alfabetização e letramento. Ela é referência internacional por suas pesquisas sobre como as crianças constroem o conhecimento da língua escrita, mostrando que aprender a ler e escrever é um processo ativo e construtivo, não uma simples memorização.

Resumo teórico:

Ferreiro, ao lado de Ana Teberosky, demonstrou que a criança constrói hipóteses sobre a escrita antes da alfabetização formal, por meio de interações com textos reais do cotidiano. Esse processo está de acordo com a psicogênese da língua escrita, teoria que revolucionou a compreensão da alfabetização. (Referência: Ferreiro & Teberosky, “Psicogênese da Língua Escrita”, 1999)

Justificativa da alternativa correta (A):

A alternativa A está correta pois expressa a ideia fundamental de Ferreiro: a criança não é passiva, mas envolve-se ativamente com a escrita, elaborando hipóteses a partir das experiências e interações sociais, mesmo antes de ser formalmente alfabetizada. O contato com textos reais motiva a construção do conhecimento sobre a escrita.

Análise das alternativas incorretas:

B: Errada. Ferreiro não defende que o domínio total da linguagem oral é pré-requisito absoluto para alfabetização; ambas podem se desenvolver ao mesmo tempo.

C: Errada. A aprendizagem não é passiva nem centrada em repetição ou imitação; o papel ativo da criança é central na teoria de Ferreiro.

D: Errada. A proposta de Ferreiro não valoriza métodos mecânicos como repetição de sílabas, mas sim a reflexão e a compreensão do funcionamento da escrita.

E: Errada. Não há defesa de ordem rígida de apresentação das letras; Ferreiro critica justamente essa abordagem tradicional e linear.

Dicas de interpretação:

Desconfie de afirmações sobre métodos exclusivamente mecânicos ou ordens rígidas. Atente-se para palavras como “hipóteses”, “interação” e “construção do conhecimento”, pois geralmente remetem às teorias construtivistas, como a de Ferreiro.

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