Os métodos de ensino-aprendizagem dos esportes apresentam uma profunda interação
com os processos de iniciação esportiva nas escolas e clubes conforme evidenciado em
propostas presentes na literatura nacional e internacional. Todo processo de ensino-aprendizado-treinamento se constitui das interações que se estabelecem entre professor-aluno no ato de aprender-educar. Portanto, quando se ensina o esporte, ensina-se muito
mais do que uma modalidade esportiva, desenvolve-se cidadania, humanidade,
personalidade. Das diferentes abordagens teóricas do ensino dos esportes a literatura
apresenta a abordagem intencional, nesta destaca-se como mais empregada o “Teaching
Games for Understanding” –TGFU- traduzido livremente do inglês como “Modelo de Ensino
dos Jogos pela Compreensão”. Assim, a respeito desta abordagem metodológica de
ensino dos esportes analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I. O TGFU tem por objetivo a promoção de um processo de aprendizagem social, uma vez
que para se praticar um esporte é necessário desenvolver o senso crítico do aluno,
particularmente em relação aos aspectos táticos do jogo.
II. No TGFU o aluno estará apto a resolver os problemas inerentes ao jogo, em decorrência
da compreensão da lógica do jogo.
III. No TGFU as habilidades técnicas são introduzidas no momento em que o aluno entende
“o quando”, e “o que fazer”.
IV. No TGFU a sua essência propõe-se um início do processo de aprendizado das
modalidades a partir da compreensão técnica dos esportes, em um segundo momento do
desenvolvimento da competência tática.

Question

Os métodos de ensino-aprendizagem dos esportes apresentam uma profunda interação
com os processos de iniciação esportiva nas escolas e clubes conforme evidenciado em
propostas presentes na literatura nacional e internacional. Todo processo de ensino-aprendizado-treinamento se constitui das interações que se estabelecem entre professor-aluno no ato de aprender-educar. Portanto, quando se ensina o esporte, ensina-se muito
mais do que uma modalidade esportiva, desenvolve-se cidadania, humanidade,
personalidade. Das diferentes abordagens teóricas do ensino dos esportes a literatura
apresenta a abordagem intencional, nesta destaca-se como mais empregada o “Teaching
Games for Understanding” –TGFU- traduzido livremente do inglês como “Modelo de Ensino
dos Jogos pela Compreensão”. Assim, a respeito desta abordagem metodológica de
ensino dos esportes analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I. O TGFU tem por objetivo a promoção de um processo de aprendizagem social, uma vez
que para se praticar um esporte é necessário desenvolver o senso crítico do aluno,
particularmente em relação aos aspectos táticos do jogo.
II. No TGFU o aluno estará apto a resolver os problemas inerentes ao jogo, em decorrência
da compreensão da lógica do jogo.
III. No TGFU as habilidades técnicas são introduzidas no momento em que o aluno entende
“o quando”, e “o que fazer”.
IV. No TGFU a sua essência propõe-se um início do processo de aprendizado das
modalidades a partir da compreensão técnica dos esportes, em um segundo momento do
desenvolvimento da competência tática. Alternativa A: Apenas I e II estão corretas. Ou Alternativa B: Apenas II e III estão corretas. Ou Alternativa C: Apenas I, II e III estão corretas. Ou Alternativa D: Apenas I, II e IV estão corretas. Ou Alternativa E: Todas estão corretas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Apenas I, II e III estão corretas. Alternativa correta: C – Apenas I, II e III estão corretas.

Tema central da questão: A abordagem TGFU (Teaching Games for Understanding) é um modelo pedagógico no ensino dos esportes, que enfatiza a compreensão tática e a tomada de decisão do aluno durante o jogo, promovendo um aprendizado mais significativo e participativo.

Resumo teórico: O TGFU foca na compreensão dos jogos, valorizando o desenvolvimento do raciocínio tático antes das habilidades técnicas. O aluno aprende primeiro “o quê” e “quando” fazer, para, só depois, aperfeiçoar “como” fazê-lo. Esta abordagem está alinhada com autores como Bunker e Thorpe (1982), que defendem a aprendizagem ativa, crítica e contextualizada no ensino dos esportes.

Justificativa da alternativa correta:

I. Correta – O TGFU estimula o pensamento crítico e as interações sociais ao promover situações-problema do jogo (aspectos táticos), desenvolvendo cidadania e autonomia.
II. Correta – O aluno compreende a lógica do jogo e aprende a resolver problemas táticos, tornando-se mais autônomo.
III. Correta – O ensino das habilidades técnicas é introduzido após o entendimento do contexto do jogo, ou seja, depois de saber o que e quando agir.

Análise das alternativas incorretas:

IV. Incorreta – Esta afirmação está invertida em relação ao TGFU. O modelo propõe iniciar pela compreensão tática e, depois, trabalhar as habilidades técnicas. Se priorizasse a técnica antes da compreensão do jogo, não seria TGFU.

Estrategicamente: Atente-se a palavras-chave como “quando”, “o que fazer” e “lógica do jogo”. Fique alerta para alternativas que invertem a ordem dos processos, pois são pegadinhas comuns em concursos.

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Os métodos de ensino-aprendizagem dos esportes apresentam um...

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