Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 56.055 questões
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |
Q3134095
Pedagogia
Uma escola implementou uma sequência didática para
ensinar sustentabilidade. Qual estratégia seria mais
eficaz para que os alunos compreendam o impacto das
suas ações no meio ambiente?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |
Q3134093
Pedagogia
Ao desenvolver um projeto pedagógico voltado para
crianças de 4 a 5 anos, um professor quer incluir práticas
que promovam a interação e o conhecimento de
diferentes manifestações culturais. Como o projeto deve
ser estruturado para alcançar esse objetivo?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |
Q3134092
Pedagogia
Para a formação pedagógica, é necessário que se
articule conceitos da teoria e da prática para uma
educação mais consistente e coerente. Tendo em vista a
articulação desses conceitos, avalie as proposições:
I.A práxis pedagógica envolve a reflexão crítica sobre a prática docente, promovendo mudanças no ambiente educacional.
II.O modelo dicotômico de separação entre teoria e prática é o mais eficaz para preparar futuros educadores, segundo as Diretrizes Curriculares.
III.A teoria e a prática são indissociáveis no processo de formação docente, possibilitando uma compreensão integral do ato educativo.
Assinale a alternativa correta:
I.A práxis pedagógica envolve a reflexão crítica sobre a prática docente, promovendo mudanças no ambiente educacional.
II.O modelo dicotômico de separação entre teoria e prática é o mais eficaz para preparar futuros educadores, segundo as Diretrizes Curriculares.
III.A teoria e a prática são indissociáveis no processo de formação docente, possibilitando uma compreensão integral do ato educativo.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |
Q3134087
Pedagogia
Para aplicar métodos e técnicas de ensino, é necessário
conhecer e saber "manusear" os diversos recursos e materiais didáticos disponíveis. Sobre a utilização de
equipamentos didáticos no ensino brasileiro, julgue as
seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)O uso de mimeógrafos em escolas ainda é comum em muitas áreas do Brasil, especialmente em regiões onde há pouca infraestrutura tecnológica.
(__)As máquinas copiadoras substituíram totalmente o uso de mimeógrafos nas escolas, sendo o único recurso utilizado para reproduzir materiais impressos.
(__)Os mimeógrafos, quando mantidos em bom estado, podem ser uma solução viável e econômica para a reprodução de materiais pedagógicos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)O uso de mimeógrafos em escolas ainda é comum em muitas áreas do Brasil, especialmente em regiões onde há pouca infraestrutura tecnológica.
(__)As máquinas copiadoras substituíram totalmente o uso de mimeógrafos nas escolas, sendo o único recurso utilizado para reproduzir materiais impressos.
(__)Os mimeógrafos, quando mantidos em bom estado, podem ser uma solução viável e econômica para a reprodução de materiais pedagógicos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |
Q3134083
Pedagogia
Em uma escola que adota a educação em direitos
humanos como eixo transversal, foi observado que
muitos professores ainda têm dificuldade em integrar
esses conteúdos às suas disciplinas. Dadas as
alternativas abaixo, qual é considerada a melhor
estratégia para superar esse desafio?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |
Q3134059
Pedagogia
A construção de um ambiente pedagógico democrático
depende do reconhecimento das necessidades
individuais dos alunos e da adaptação do ensino às suas
realidades. Assim, avalie as proposições:
I.A pedagogia progressista promove a formação integral do aluno ao considerar as diferentes realidades socioculturais.
II.A abordagem tecnicista prioriza o desenvolvimento individual do aluno, promovendo autonomia crítica.
III.A pedagogia tradicional mantém o foco na transmissão de conteúdos, sem considerar as vivências dos alunos.
Assinale a alternativa correta:
I.A pedagogia progressista promove a formação integral do aluno ao considerar as diferentes realidades socioculturais.
II.A abordagem tecnicista prioriza o desenvolvimento individual do aluno, promovendo autonomia crítica.
III.A pedagogia tradicional mantém o foco na transmissão de conteúdos, sem considerar as vivências dos alunos.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |
Q3134058
Pedagogia
Em uma escola pública, Paulo, um aluno com altas
habilidades, demonstra um desempenho muito superior
ao dos colegas. De acordo com a política de educação
especial inclusiva, qual é a melhor abordagem para a
escola atender a Paulo?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |
Q3134056
Pedagogia
Durante o curso de formação sobre Educação Integral,
alguns professores demonstraram dúvidas sobre como
integrar alunos com deficiência nas atividades regulares.
Dadas as alternativas abaixo, qual estratégia seria mais
apropriada?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |
Q3134055
Pedagogia
Um professor de 2º ano quer utilizar sequências
didáticas e projetos didáticos para desenvolver a
autonomia e a responsabilidade dos alunos. Qual é a
principal diferença entre essas duas abordagens?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |
Q3134048
Pedagogia
Em uma escola com grande diversidade sociocultural, o
técnico em multimeios didáticos foi chamado para
organizar uma oficina de materiais didáticos adequados
às realidades dos alunos. Como ele pode garantir que os
materiais escolhidos contribuam para a inclusão e a
aprendizagem significativa?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |
Q3134046
Pedagogia
Durante uma atividade recreativa em grupo, um aluno
que tem dificuldades motoras não consegue acompanhar
o ritmo dos demais e começa a se isolar. Como o
professor deve agir para garantir que o aluno se sinta
incluído e motivado a participar?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Monitor de Transporte Escolar |
Q3134037
Pedagogia
O monitor de transporte escolar deve estar atento a
possíveis sinais de abuso ou negligência nos
estudantes, visando a proteção deles. Qual dos sinais
pode indicar que um aluno está passando por uma
situação de abuso?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor Auxiliar de Sala |
Q3133978
Pedagogia
Daniela Guimarães (2012) traz a importância da
linguagem na busca de uma relação significativa entre
família e instituição, trazendo Mikhail Bakthin para
contribuir para estas reflexões. Ele é um autor que
trabalha com a filosofia da linguagem e que traz como a
linguagem pode ser responsável por uma boa relação.
(BIGUAÇU, 2022, p. 148). Esse trecho destaca a
importância da relação com as famílias na Educação
Infantil. Desse modo, baseado no Currículo da Rede
Municipal de Educação de Biguaçu, referendando a
respectiva autora, podemos afirmar que:
I. A “linguagem é espaço de ação social e significado, enunciação de palavra e contra palavra, oportunidade de cotejo de pontos de vista diferentes, conflitos e negociações.”
II. Um imenso desafio é enfrentar a alteridade na relação com a família, desviando do julgamento de suas atitudes, da comparação, compreendendo as possibilidades e limites do diálogo com ela.
III. A autora aponta a alteridade como o caminho para o diálogo e a busca pelo espaço dialógico e de diversos pontos de vista, sem desconsiderar a singularidade, uma perspectiva que deve estar presente nestas relações.
IV. Conforme a autora, fica evidente, que o diálogo se mostra o melhor caminho para uma relação entre a instituição e as famílias, buscando sempre considerar a criança em primeiro lugar.
A alternativa correta é:
I. A “linguagem é espaço de ação social e significado, enunciação de palavra e contra palavra, oportunidade de cotejo de pontos de vista diferentes, conflitos e negociações.”
II. Um imenso desafio é enfrentar a alteridade na relação com a família, desviando do julgamento de suas atitudes, da comparação, compreendendo as possibilidades e limites do diálogo com ela.
III. A autora aponta a alteridade como o caminho para o diálogo e a busca pelo espaço dialógico e de diversos pontos de vista, sem desconsiderar a singularidade, uma perspectiva que deve estar presente nestas relações.
IV. Conforme a autora, fica evidente, que o diálogo se mostra o melhor caminho para uma relação entre a instituição e as famílias, buscando sempre considerar a criança em primeiro lugar.
A alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Educação Física - PSS |
Q3133929
Pedagogia
A inclusão escolar de alunos com necessidades
educacionais especiais visa garantir o acesso e a
permanência de todos os alunos no ambiente escolar,
promovendo a igualdade de oportunidades. Assim, avalie
as proposições:
I.A inclusão escolar de alunos com necessidades especiais envolve a adaptação do currículo e do ambiente escolar, assegurando apoio especializado e a participação plena desses alunos nas atividades educativas.
II.A inclusão escolar exige apenas a presença física do aluno com necessidades especiais na escola, sem necessidade de adaptar práticas pedagógicas ou oferecer suporte especializado.
III.A participação das famílias e o trabalho colaborativo entre professores do ensino regular e os de atendimento especializado são essenciais para a efetividade da inclusão escolar.
Assinale a alternativa correta:
I.A inclusão escolar de alunos com necessidades especiais envolve a adaptação do currículo e do ambiente escolar, assegurando apoio especializado e a participação plena desses alunos nas atividades educativas.
II.A inclusão escolar exige apenas a presença física do aluno com necessidades especiais na escola, sem necessidade de adaptar práticas pedagógicas ou oferecer suporte especializado.
III.A participação das famílias e o trabalho colaborativo entre professores do ensino regular e os de atendimento especializado são essenciais para a efetividade da inclusão escolar.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Língua Portuguesa - PSS |
Q3133812
Pedagogia
Segundo o Currículo Base da Educação Infantil e
Fundamental do Território Catarinense, o ensino de
Língua Portuguesa objetiva formar alunos leitores e
produtores de textos em/e para diferentes contextos.
Para tanto, a prática docente tem como base as práticas
de produção de textos, de leitura e de reflexão sobre a
linguagem, bem como a reescrita, conceitos norteadores
preconizadas por diversos teóricos.
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma afirmação INCORRETA.
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma afirmação INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Língua Portuguesa - PSS |
Q3133804
Pedagogia
A Avaliação da Aprendizagem no ensino de Língua
Portuguesa é um processo fundamental para verificar o
desenvolvimento das competências linguísticas dos
alunos, tais como leitura, escrita, compreensão textual,
gramática e análise crítica.
Um aspecto importante da avaliação da aprendizagem no ensino de língua portuguesa é:
Um aspecto importante da avaliação da aprendizagem no ensino de língua portuguesa é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Provas:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Auxiliar de Serviços Gerais - Servente
|
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Auxiliar de Serviços Gerais - Merendeira |
Q3133618
Pedagogia
Na escola, vamos para:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - História |
Q3133596
Pedagogia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
As diversas tendências pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem constroem a prática educativa, visto que todas contribuem de forma enriquecedora para o processo educacional.
(TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS E REFLEXÕES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA, Aracéli Girardi da Silva)
I. Libâneo (1989) classifica as pedagogias em dois grandes grupos: Pedagogia Liberal (tradicional; renovadora progressivista; renovadora não diretiva e tecnicista) e Pedagogia Progressista (libertadora; libertária e crítico-social dos conteúdos);
II. As tendências pedagógicas são de fundamental importância para o processo educativo e consolidam, nas escolas, a prática dos professores;
III. Uma tendência pedagógica origina-se no contexto social e influencia práticas pedagógicas, visando contemplar determinadas expectativas, seja da classe dominante seja da trabalhadora.
IV. A Tendência Liberal Tradicional prepara os alunos para assumirem seu papel na sociedade e valoriza os conhecimentos acumulados como verdade absoluta. Nessa tendência, a autoridade do professor exige atitude receptiva do aluno – uma aprendizagem mecânica. Não considera a singularidade do aluno.
A alternativa correta é:
As diversas tendências pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem constroem a prática educativa, visto que todas contribuem de forma enriquecedora para o processo educacional.
(TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS E REFLEXÕES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA, Aracéli Girardi da Silva)
I. Libâneo (1989) classifica as pedagogias em dois grandes grupos: Pedagogia Liberal (tradicional; renovadora progressivista; renovadora não diretiva e tecnicista) e Pedagogia Progressista (libertadora; libertária e crítico-social dos conteúdos);
II. As tendências pedagógicas são de fundamental importância para o processo educativo e consolidam, nas escolas, a prática dos professores;
III. Uma tendência pedagógica origina-se no contexto social e influencia práticas pedagógicas, visando contemplar determinadas expectativas, seja da classe dominante seja da trabalhadora.
IV. A Tendência Liberal Tradicional prepara os alunos para assumirem seu papel na sociedade e valoriza os conhecimentos acumulados como verdade absoluta. Nessa tendência, a autoridade do professor exige atitude receptiva do aluno – uma aprendizagem mecânica. Não considera a singularidade do aluno.
A alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - História |
Q3133595
Pedagogia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
A LEI Nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996, estabelece em seu TÍTULO II - DOS PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO NACIONAL, em seu Art. 3º. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
(LEI Nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996)
I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
III. Não ao pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
IV. Respeito à liberdade e apreço à tolerância
A alternativa correta é:
A LEI Nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996, estabelece em seu TÍTULO II - DOS PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO NACIONAL, em seu Art. 3º. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
(LEI Nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996)
I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
III. Não ao pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
IV. Respeito à liberdade e apreço à tolerância
A alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - História |
Q3133594
Pedagogia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
Instrumentos de avaliação: avaliar produtos ou refletir sobre os processos e percursos de aprendizagem? (Ensino fundamental de nove anos orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade; 2a edição Brasília 2007, p.9104/105)
I. Os instrumentos utilizados podem ser variados, mas, em nossa perspectiva, precisam diagnosticar sistematicamente a construção de saberes específicos, capacidades, habilidades, além de aspectos ligados ao desenvolvimento pessoal e social.
II. Em relação à apropriação dos conhecimentos, não é suficiente sabermos se os estudantes dominam ou não determinado conhecimento ou se desenvolveram ou não determinada capacidade.
III. É preciso entender o que sabem sobre o que ensinamos, como eles estão pensando, o que já aprenderam e o que falta aprender.
IV. Nessa perspectiva, os instrumentos usados, além de diagnosticarem, servem para fazer o professor repensar sua prática, ou seja, podem ter uma dimensão formativa do docente, principalmente se ocorrem momentos coletivos de discussão sobre os trabalhos dos estudantes.
A alternativa correta é:
Instrumentos de avaliação: avaliar produtos ou refletir sobre os processos e percursos de aprendizagem? (Ensino fundamental de nove anos orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade; 2a edição Brasília 2007, p.9104/105)
I. Os instrumentos utilizados podem ser variados, mas, em nossa perspectiva, precisam diagnosticar sistematicamente a construção de saberes específicos, capacidades, habilidades, além de aspectos ligados ao desenvolvimento pessoal e social.
II. Em relação à apropriação dos conhecimentos, não é suficiente sabermos se os estudantes dominam ou não determinado conhecimento ou se desenvolveram ou não determinada capacidade.
III. É preciso entender o que sabem sobre o que ensinamos, como eles estão pensando, o que já aprenderam e o que falta aprender.
IV. Nessa perspectiva, os instrumentos usados, além de diagnosticarem, servem para fazer o professor repensar sua prática, ou seja, podem ter uma dimensão formativa do docente, principalmente se ocorrem momentos coletivos de discussão sobre os trabalhos dos estudantes.
A alternativa correta é:
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