Questões de Concurso
Sobre referencial curricular para a educação infantil em pedagogia
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Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Sobre a família na relação com a educação, segundo o referido documento, avalie se as afirmativas a seguir são falsas (F) ou verdadeiras (V).
I. Desde cedo, a criança, ao ouvir e acompanhar a leitura de textos, ao observar os textos que circulam no contexto familiar e comunitário, vai construindo sua concepção de língua escrita, reconhecendo diferentes usos sociais da escrita, dos gêneros, suportes e portadores, mas é apenas quando ingressa na escola que a criança manifesta curiosidade com relação à cultura escrita. II. Um dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil consiste em “Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário”. III. Conforme vivem suas primeiras experiências sociais (na família, na instituição escolar, na coletividade), as crianças constroem percepções e questionamentos sobre si e sobre os outros, diferenciando-se e, simultaneamente, identificando-se como seres individuais e sociais.
Está correto apenas o que se afirma em
Em relação ao que está apresentado no documento sobre os referidos conceitos, assinale a afirmação incorreta.
Assinale a opção que contém uma competência que não faz parte dessas dez.
Assinale a opção que apresenta as cinco modalidades abordadas no referido documento.
Assinale a alternativa CORRETA em relação ao tripé, considerado elementos indispensáveis no cotidiano das crianças para que seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento sejam garantidos:
Criar condições para o ________ de todas as crianças, considerando, também, as possibilidades de aprendizagem que apresentam nas diferentes faixas etárias.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do fragmento:
Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades;
Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática e
Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais (BRASIL, 2009, p. 2).
Esses princípios estão vinculados à Base Nacional Comum Curricular por meio da definição de seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento (Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se.) os quais pretendem assegurar as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-los, nas quais possam construir significados sobre si, os outros e o mundo social e natural (BRASIL, 2017, p. 35).
Considerando tais abordagens, os direitos de conhecer -se e conviver relacionam-se aos princípios:
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110 518_versaofinal_site.pdf
A organização curricular da Educação Infantil está estruturada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em cinco campos de experiência, cuja definição se encontra no trecho acima e entre os quais citamos "Corpo, gestos e movimentos". Qual das alternativas abaixo explica de forma sucinta a abordagem deste campo de experiência?
A qual alternativa o texto acima refere-se? Marque a alternativa CORRETA.
Assim, dentre as alternativas abaixo, marque aquela CORRETA que aborda o tema das diferentes linguagens.
A criança é um ser _________ que nasce com capacidades________, emocionais e cognitivas. Tem desejo de estar próxima às pessoas e é capaz de interagir e aprender com elas de forma que possa compreender e influenciar seu ambiente. Ampliando suas relações_______, interações e formas de__________, as crianças sentem-se cada vez mais seguras para se expressar, podendo aprender, nas trocas sociais, com diferentes ___________ e adultos cujas percepções e compreensões da realidade também são diversas