Questões de Concurso
Sobre referencial curricular para a educação infantil em pedagogia
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I.Deve-se ter em conta que não se trata de avaliar a criança, mas sim as situações de aprendizagem que foram oferecidas.
Isso significa dizer que
II.A expectativa em relação à aprendizagem da criança deve estar sempre vinculada às oportunidades e experiências que foram oferecidas a ela.
A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que:
I.Os critérios de avaliação explicitam as expectativas de aprendizagem, considerando, ente outros, os objetivos e conteúdos propostos para a área e para o ciclo.
II.Os critérios de avaliação apontam as experiências educativas a que os alunos devem ter acesso e são consideradas essenciais para o seu desenvolvimento e socialização.
III.Os critérios de avaliação devem privilegiar dentre os diferentes tipos de capacidades e as três dimensões de conteúdos (conceitos, procedimentos e atitudes), aquele que se destaca em detrimento aos demais e servir para encaminhar a programação e as atividades de ensino e aprendizagem.
Assinale a alternativa correta:
1.A atual concepção de currículo propõe o ensino baseado em listas de conteúdos e estrutura fundamentada em disciplinas.
2.A atual concepção de currículo favorece um planejamento flexível que valoriza o significado e o impacto formativo das atividades, inclusive das comemorações, no contexto educacional.
3.A atual concepção de currículo configura-se como uma rede de práticas educacionais que interliga o conhecimento e as relações sociais, influenciando de modo significativo na formação das identidades infantis.
Assinale a alternativa correta:
1.Elaboração de um currículo com ênfase na alfabetização precoce.
2. Criação de um currículo focado em atividades estruturadas e padronizadas.
3. Desenvolvimento de um currículo que integra experiências educativas diversificadas.
Assinale a alternativa correta:
Excerto I.A identidade é um conceito do qual faz parte a ideia de distinção, de uma marca de diferença entre as pessoas, a começar pelo nome, seguido de todas as características físicas, de modos de agir e de pensar e da história pessoal. Sua construção é gradativa e se dá por meio de interações sociais estabelecidas pela criança, nas quais ela, alternadamente, imita e se funde com o outro para diferenciar-se dele em seguida, muitas vezes utilizando-se da oposição. A maneira como cada um vê a si próprio depende também do modo como é visto pelos outros.
Excerto II.O modo como os traços particulares de cada criança é recebido pelo professor, e pelo grupo em que se insere não tem um grande impacto na formação de sua personalidade e nem de sua autoestima, já que sua identidade está consolidada.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
I.Os espaços não podem ter adaptações que sejam necessárias aos projetos em curso.
II.A organização dos ambientes deve levar em consideração as diferenças nas características dos projetos e também das atividades que serão desenvolvidas com as crianças.
III.Os espaços devem favorecer a interação das crianças e delas com o meio.
É CORRETO o que se afirma em:
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA.
I. Listagem de ações educativas espelhadas no Ensino Fundamental, sustentadas na fragmentação das áreas do conhecimento.
II. Ações de “vigilância” ou “aceleração” do desenvolvimento infantil com base nas etapas evolutivas.
III. Ações voltadas prioritariamente para o atendimento às necessidades básicas das crianças.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010, p. 15), o (a) _______ é o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar.
Complete a lacuna acima e assinale a alternativa CORRETA.
I.Desde 2020, todos os projetinhos para educação infantil, que envolvem atividades diversas, como rodas de contação de histórias e brincadeiras, por exemplo, devem estar alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
II.O objetivo deste novo arranjo instituído pela BNCC é que a criança seja o centro do planejamento das práticas de sala de aula, e não o conteúdo.
III.O desenvolvimento social da criança envolve técnicas e hábitos que ajudam os pequeninos a explorarem seus aspectos emocionais, físicos e cognitivos. Em cada fase da infância, esses aspectos são explorados na prática dentro de casa e na escola.
IV.Avaliação da aprendizagem desempenha um papel fundamental na educação, na medida em possibilita não apenas medir o progresso dos alunos, mas também orientar e melhorar o processo de ensino-aprendizagem.
Isso é central: a avaliação integra o processo educativo, pelo que os envolvidos (escola, professores e alunos) precisem integrar em contexto de diálogo.
Marque a alternativa com a série CORRETA.