Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 145.867 questões
Ano: 2026
Banca:
FCPC
Órgão:
Prefeitura de Baturité - CE
Prova:
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica I (Anos Iniciais) |
Q4122250
Pedagogia
“Hoje não se concebe o estudo histórico sem que o professor apresente diferentes abordagens do
mesmo tema, fato ou conceito - iniciativa importante para que o aluno perceba que, dependendo da
visão e da intenção de quem conta a história, tudo muda. Basta pensar no exemplo de como
entender o processo de formação de um bairro: pode-se vê-lo sob a ótica dos trabalhadores da
região e das relações estabelecidas pelos modos de produção, dos que estiveram no poder, dos
grupos minoritários que habitam o local ou das manifestações culturais, entre outras
possibilidades” (Revista Nova Escola / O que ensinar em História/ 01/12/2008). Acerca do
Ensino de História na educação brasileira, podemos afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FCPC
Órgão:
Prefeitura de Baturité - CE
Prova:
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica I (Anos Iniciais) |
Q4122249
Pedagogia
A sociedade brasileira passa por grande debate acerca da importância do pensamento científico e
sua relevância social. Durante a Pandemia de COVID-19 que assolou o mundo, tal debate ganhou
também grandes proporções na sociedade mundial. O currículo deve englobar tais reflexões e o
ensino de ciências no contexto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta-se pela
promoção do letramento científico. O documento foca no desenvolvimento de competências e
habilidades que levem a práticas sociais no uso e entendimento da ciência na vida das pessoas. Em
relação a esta temática do currículo do ensino de ciências, podemos afirmar:
Ano: 2026
Banca:
FCPC
Órgão:
Prefeitura de Baturité - CE
Prova:
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica I (Anos Iniciais) |
Q4122247
Pedagogia
A educação contemporânea tem demandas urgentes atreladas ao uso da Inteligência Artificial no
contexto pedagógico. Há décadas esta temática vem sendo palco de debates acerca das tecnologias
na educação. O uso das TICS (Tecnologias da Informação e da Comunicação) que englobam o
conjunto de recursos tecnológicos usados para produzir, armazenar e transmitir informações devem
estar atrelado aos processos curriculares e pedagógicos na educação básica. Acerca do uso das
TICS na prática pedagógica é incorreto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FCPC
Órgão:
Prefeitura de Baturité - CE
Prova:
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica I (Anos Iniciais) |
Q4122246
Pedagogia
O Brasil tem uma lei que assegura as diretrizes para a educação. A LDB (Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional), instituída pela Lei nº 9.394/1996, é a legislação mais importante que
regulamenta e organiza o sistema educacional brasileiro. Ela define os princípios, os deveres do
Estado e da família, e a estrutura de funcionamento da educação pública e privada. Sobre o
financiamento previsto na Lei 9394/96:
I. O orçamento para aplicação na educação e no sistema de ensino vem de receitas de tributos da União, dos Estados, do Distrito Federal e Municípios.
II. O financiamento para os sistemas de ensino brasileiro podem vir de receita de transferências constitucionais e outras transferências.
III. A União deve aplicar, anualmente 50% dos recursos totais nos sistemas de ensino e os outros 50% é de responsabilidade para os Estados e Municípios.
A partir das sentenças acima, podemos afirmar que:
I. O orçamento para aplicação na educação e no sistema de ensino vem de receitas de tributos da União, dos Estados, do Distrito Federal e Municípios.
II. O financiamento para os sistemas de ensino brasileiro podem vir de receita de transferências constitucionais e outras transferências.
III. A União deve aplicar, anualmente 50% dos recursos totais nos sistemas de ensino e os outros 50% é de responsabilidade para os Estados e Municípios.
A partir das sentenças acima, podemos afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FCPC
Órgão:
Prefeitura de Baturité - CE
Prova:
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica I (Anos Iniciais) |
Q4122245
Pedagogia
Na obra “FONSECA, M. C. F. R. Conceito(s) de numeramento e relações com o letramento. In:
LOPES, C. E.; NACARATO, A. M. (Orgs.). Educação matemática, leitura e escrita: armadilhas,
utopias e realidade. Campinas: Mercado de Letras, 2009.” há importantes questões acerca da
educação e letramento matemático na educação básica. Aponte a alternativa correta sobre a questão
do letramento e “numeramento” na prática pedagógica:
Ano: 2026
Banca:
FCPC
Órgão:
Prefeitura de Baturité - CE
Prova:
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica I (Anos Iniciais) |
Q4122244
Pedagogia
Emilia Ferreiro e Ana Teberosky estudaram como crianças aprendem a ler e a escrever, a partir de
pesquisas com base metodológicas piagetianas. Tais pesquisas são marcos para a compreensão do
processo de aquisição da linguagem escrita pelo indivíduo. Tal teoria é conhecida como a
psicogênese da língua escrita. Assinale a opção correta que cita as fases evolutivas de tal processo:
Ano: 2026
Banca:
FCPC
Órgão:
Prefeitura de Baturité - CE
Prova:
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica I (Anos Iniciais) |
Q4122243
Pedagogia
A educadora Magda Soares defende em seu livro “letramento: um tema em três gêneros” que a
alfabetização deve estar atrelada a um processo de letramento. Segundo a professora, o letramento
é o estado ou condição que assume aquele que aprende a ler e escrever, onde tal aquisição é uma
conquista social, política, linguística, cognitiva e cultural e tem implicações na sua relação com seu
grupo social e suas aplicações. De acordo com autora acima citada, marque a alternativa incorreta
em relação ao letramento:
Ano: 2026
Banca:
FCPC
Órgão:
Prefeitura de Baturité - CE
Prova:
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica I (Anos Iniciais) |
Q4122242
Pedagogia
A Alfabetização constitui um dos principais processos na formação do indivíduo e está ligado a
ampliação cada vez maior de sua formação, de desenvolvimento e aprendizagens ao longo de sua
escolarização. As políticas públicas estão em constante construção de ações que visam o combate
ao analfabetismo no país e a promoção de práticas de qualidade em alfabetização. Marque abaixo
qual das iniciativas governamentais brasileiras não fazem parte dessas políticas públicas
educacionais no Brasil:
Ano: 2026
Banca:
FCPC
Órgão:
Prefeitura de Baturité - CE
Prova:
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica I (Anos Iniciais) |
Q4122241
Pedagogia
O currículo brasileiro tem na sua Base Nacional Comum Curricular – BNCC, as orientações
oficiais para a formação educacional no país e que se constitui a partir de competências gerais,
competências específicas, habilidades e objetos de conhecimento visando assegurar em todo o
território nacional um currículo de qualidade. De acordo com as competências gerais da BNCC, é
falso afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FCPC
Órgão:
Prefeitura de Baturité - CE
Prova:
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica I (Anos Iniciais) |
Q4122240
Pedagogia
A transformação da educação brasileira é fruto de políticas públicas como o Plano Nacional de
Educação que com seus princípios, diretrizes e metas alicerçam o caminho para a qualidade de
vários componentes educacionais como formação docente, financiamento, acompanhamento e
avaliação da educação. Acerca do PNE assinale a afirmativa correta:
Ano: 2026
Banca:
FCPC
Órgão:
Prefeitura de Baturité - CE
Prova:
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica I (Anos Iniciais) |
Q4122239
Pedagogia
Em uma perspectiva histórica, a Didática estuda as tendências pedagógicas no contexto escolar
para melhor compreender a trajetória e evolução histórica da educação e da Pedagogia. Assinale a
alternativa FALSA acerca das tendências pedagógicas no contexto educativo.
Ano: 2026
Banca:
FCPC
Órgão:
Prefeitura de Baturité - CE
Prova:
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica I (Anos Iniciais) |
Q4122238
Pedagogia
Cipriano Luckesi (2005) reflete sobre o papel da avaliação no sentido de diagnosticar a situação da
aprendizagem, tendo em vista subsidiar a tomada de decisão para a melhoria da qualidade do
desempenho do educando e da prática educativa. A avaliação não é uma simples verificação de
resultados, deve oferecer uma análise de todo o processo educativo. Todos os agentes do processo
educativo (professores e estudantes) devem acessar informações a partir do diagnóstico avaliativo
que promovam questionamento contínuo, reflexão crítica e a adoção de medidas de reorientação e
aprimoramento do processo pedagógico. Assim, a avaliação é concebida como uma etapa essencial
do processo formativo, e não como um objetivo final em si mesma.
Avaliar segundo o autor, é um ato de amor, pois acolhe as dificuldades de aprendizagens dos alunos e replaneja novas “rotas” metodológicas. Segundo a perspectiva do autor Cipriano Luckesi sobre o ato de avaliar, é FALSA a sentença:
Avaliar segundo o autor, é um ato de amor, pois acolhe as dificuldades de aprendizagens dos alunos e replaneja novas “rotas” metodológicas. Segundo a perspectiva do autor Cipriano Luckesi sobre o ato de avaliar, é FALSA a sentença:
Ano: 2026
Banca:
FCPC
Órgão:
Prefeitura de Baturité - CE
Prova:
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica I (Anos Iniciais) |
Q4122237
Pedagogia
Os conteúdos de ensino são saberes construídos pela humanidade e não podem se limitar apenas a
dimensão conceitual e cognitiva. Os conteúdos de ensino, na perspectiva de Zabala (1998) e
debatido na obra A Prática Pedagógica e alinhados à práxis pedagógica que não dicotomiza
saberes práticos e teóricos podem ser divididos na seguinte tipologia:
Ano: 2026
Banca:
FCPC
Órgão:
Prefeitura de Baturité - CE
Prova:
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica I (Anos Iniciais) |
Q4122236
Pedagogia
A formação docente no Brasil tem defendido práticas mais integradoras em relação aos saberes
disciplinares e conhecimentos humanos. Há também uma transposição teórica e metodológica para
as práticas curriculares na educação básica. O conceito explicitado a seguir, refere-se a uma
reflexão importante acerca dos processos educativos em relação às disciplinas e áreas de
conhecimento que fundamentam a formação do professor no BRASIL. “... é uma relação de
reciprocidade, de mutualidade, que pressupõe uma atitude diferente a ser assumida frente ao
problema do conhecimento, ou seja, é a substituição de uma concepção fragmentária para unitária
do ser humano. É uma atitude de abertura, não preconceituosa, onde [...] todo o conhecimento é
igualmente importante. (FAZENDA, 2002, p. 8). Tal conceito se refere a quais perspectivas
disciplinares?
Ano: 2026
Banca:
FCPC
Órgão:
Prefeitura de Baturité - CE
Prova:
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica I (Anos Iniciais) |
Q4122235
Pedagogia
A sociedade brasileira contemporânea tem discutido a ampliação do conceito de educação,
Pedagogia e a diversificação das atividades educativas e pedagógicas, levando, por consequência,
a uma diversificação da ação pedagógica na sociedade. “Em várias esferas da prática social,
mediante as modalidades de educação informais, não-formais e formais, é ampliada a produção e
disseminação de saberes e modos de ação (conhecimentos, conceitos, habilidades, hábitos,
procedimentos, crenças, atitudes)” (Libâneo, 2001). Segundo o autor José Carlos Libâneo, a
Pedagogia tem muitas possibilidades de atuação, mas seu campo conceitual central consiste:
I. Pedagogia é o campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação − do ato educativo, da prática educativa como componente integrante da atividade humana, como fato da vida social, inerente ao conjunto dos processos sociais;
II. Pedagogia diz respeito a uma reflexão sistemática sobre o fenômeno educativo, sobre as práticas educativas, para poder ser uma instância orientadora do trabalho educativo. Ou seja, ela não se refere apenas às práticas escolares, mas a um imenso conjunto de outras práticas;
III. A pedagogia é a teoria educacional que estuda os processos escolares, exclusicamente.
I. Pedagogia é o campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação − do ato educativo, da prática educativa como componente integrante da atividade humana, como fato da vida social, inerente ao conjunto dos processos sociais;
II. Pedagogia diz respeito a uma reflexão sistemática sobre o fenômeno educativo, sobre as práticas educativas, para poder ser uma instância orientadora do trabalho educativo. Ou seja, ela não se refere apenas às práticas escolares, mas a um imenso conjunto de outras práticas;
III. A pedagogia é a teoria educacional que estuda os processos escolares, exclusicamente.
Ano: 2026
Banca:
FCPC
Órgão:
Prefeitura de Baturité - CE
Provas:
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica I (Anos Iniciais)
|
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – Artes |
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – Ciências |
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – Educação Física |
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – Geografia |
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – História |
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – Língua Inglesa |
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – Língua Portuguesa |
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – Matemática |
FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Infantil |
Q4122222
Pedagogia
Conforme a Lei nº 14.681 (Política de Bem-Estar, Saúde e Qualidade de Vida no Trabalho e
Valorização dos Profissionais da Educação), consiste no conjunto de normas, diretrizes e práticas
que integram as condições, a organização, os processos de trabalho, as práticas de gestão e as
relações socioprofissionais, com a finalidade de alinhar as necessidades e o bem-estar dos
servidores à missão institucional:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Promissão - SP
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Promissão - SP - Fisioterapeuta |
Q4122185
Pedagogia
Apesar da obrigatoriedade de matrícula na educação
infantil para crianças a partir de determinada idade,
ainda há municípios brasileiros em que parte significativa
dessa população não está inserida em creches ou
pré-escolas. Considerando esse contexto, qual
alternativa interpreta corretamente essa situação?
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Promissão - SP
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Promissão - SP - Técnico em Enfermagem |
Q4121908
Pedagogia
A Lei nº 14.945/2024 alterou pontos da organização
curricular do ensino médio brasileiro, buscando recompor
o peso da formação comum e redefinir a oferta da parte
flexível do currículo. Considerando essa mudança
normativa, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Promissão - SP
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Promissão - SP - Enfermeiro |
Q4121865
Pedagogia
Apesar da obrigatoriedade de matrícula na educação
infantil para crianças a partir de determinada idade,
ainda há municípios brasileiros em que parte significativa
dessa população não está inserida em creches ou
pré-escolas. Considerando esse contexto, qual
alternativa interpreta corretamente essa situação?
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Promissão - SP
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Promissão - SP - Cirurgião Endodontista |
Q4121574
Pedagogia
Apesar da obrigatoriedade de matrícula na educação
infantil para crianças a partir de determinada idade,
ainda há municípios brasileiros em que parte significativa
dessa população não está inserida em creches ou
pré-escolas. Considerando esse contexto, qual
alternativa interpreta corretamente essa situação?
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