Situação hipotética: em uma investigação sobre germinação, os estudantes propuseram hipóteses, controlaram a disponibilidade de água, registraram resultados incompatíveis com suas previsões e reformularam as explicações. Assertiva: a atividade é compatível com o ensino por investigação, pois este pode envolver revisão de hipóteses diante das evidências, sem exigir que os alunos descubram autonomamente conceitos científicos inéditos.