Questões de Concurso Sobre pedagogia

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Q4251056 Pedagogia
No período de matrículas na secretaria de uma escola técnica municipal, os responsáveis por um aluno com deficiência múltipla pediram ajustes nos métodos de avaliação e a assistência de um profissional qualificado, fornecendo a documentação requerida. Ao avaliar a situação, o secretário escolar examinou as disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/1996) que tratam da Educação Especial. De acordo com as diretrizes dessa modalidade, a oferta desse serviço deve ocorrer:
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Q4251055 Pedagogia
No começo do ano letivo, o secretário de uma escola técnica municipal agendou reuniões com os professores e a equipe de apoio administrativo para discutir estratégias de melhoria do desempenho dos alunos, com base nos resultados do ano letivo anterior. Conforme as responsabilidades estabelecidas no artigo 12 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/1996), cabe especificamente à escola: 
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Q4251053 Pedagogia
Durante a execução do orçamento anual de uma escola técnica municipal, o assistente administrativo da secretaria identificou a necessidade de transferir recursos para atender às ações previstas no planejamento institucional. Ao analisar a relação entre a gestão financeira da escola e o planejamento institucional, o servidor concluiu que as decisões administrativas e orçamentárias devem estar alinhadas com as diretrizes do Projeto Político-Pedagógico (PPP), tendo em vista que esse documento: 
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Q4251052 Pedagogia
Durante a revisão do Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma escola técnica municipal, a equipe de suporte administrativo da secretaria organizou assembleias abertas e fóruns de debate. O objetivo era garantir que professores, funcionários administrativos, pais, alunos e membros da comunidade local estivessem envolvidos na definição dos propósitos pedagógicos e administrativos da instituição. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), essa prática está diretamente relacionada ao princípio da: 
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Q4251048 Pedagogia
A fim de formalizar a matrícula de um estudante com menos de dezesseis anos em uma escola municipal de ensino médio técnico, a secretaria escolar disponibilizou o requerimento de matrícula, documento que integra a escrituração escolar e registra o vínculo inicial do aluno com a instituição de ensino. Considerando a condição de menoridade do estudante e as normas de organização da vida escolar, o preenchimento e a validade desse ato administrativo exigem: 
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Q4251046 Pedagogia
Ao assumir o posto de trabalho na secretaria de uma escola pública municipal, um assistente administrativo recebeu um lote de diários de classe físicos e digitais do ano letivo anterior para conferência e posterior arquivamento. Durante a análise dos documentos, o assistente verificou ausência de assinaturas de fechamento dos bimestres e de registros de frequência em alguns dias letivos. Considerando as normas de escrituração escolar, a situação observada caracteriza: 
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Q4251045 Pedagogia
 Durante a auditoria anual dos documentos emitidos pela secretaria de uma escola municipal de ensino médio técnico, o inspetor escolar constatou que um dos históricos escolares expedidos apresentava rasuras no campo destinado às notas de aprovação e omitia a carga horária cumprida pelo estudante em uma das disciplinas da matriz curricular. De acordo com as normas de escrituração escolar, o histórico escolar deve apresentar:
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Q4251041 Pedagogia
Durante uma reunião de trabalho em uma instituição de ensino, a equipe administrativa percebeu que falhas na comunicação estavam causando retrabalho e dificultando a execução das tarefas. Para abordar a situação, a coordenação iniciou o uso de canais de comunicação oficiais, elogiou publicamente o desempenho dos colaboradores e reorganizou as equipes para aprimorar os processos de trabalho. Do ponto de vista da administração escolar, essas ações combinam: 
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Q4251040 Pedagogia
O procedimento administrativo escolar abrange todas as atividades formais realizadas na secretaria e nos setores de apoio, visando a assegurar a integridade dos registros e a eficácia da gestão escolar. Ao desempenhar suas funções, o Assistente de Desenvolvimento Educacional deve cumprir as leis e os procedimentos da instituição. A esse respeito, constitui uma atribuição desse profissional a:
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Q4250997 Pedagogia
O processo de avaliação é um instrumento medidor cujos objetivos são classificar o aluno, diagnosticar suas dificuldades para compreender seu progresso individual e auxiliar o trabalho docente. Com base nisso, pode-ser afirmar que a avaliação diagnóstica:
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Q4250995 Pedagogia
Quanto aos aspectos sociolinguísticos do ensino da língua inglesa, pode-se afirmar que:
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Q4250957 Pedagogia
No contexto das políticas de alfabetização implementadas no Brasil nas últimas décadas, o ordenamento normativo nacional define objetivos e prazos para garantir o direito de todas as crianças aprenderem. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca a importância do processo de alfabetização nos primeiros anos do Ensino Fundamental, fornecendo diretrizes para a estruturação dos currículos e das práticas pedagógicas das redes de ensino. Segundo esse referencial normativo, a alfabetização deve ser consolidada até o(a): 
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Q4250956 Pedagogia
No conjunto das tendências pedagógicas, diferentes concepções atribuem à escola, aos conteúdos e ao processo educativo papéis variados. Por outro lado, a Tendência Progressista Crítico-Social dos Conteúdos (ou Histórico-Crítica) compreende a educação como um instrumento para a formação humana e para a participação crítica dos indivíduos na sociedade. Essa tendência se baseia na ideia de que:
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Q4250955 Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP), como um instrumento teórico-metodológico criado para guiar, executar e avaliar as atividades educativas da instituição escolar, revela a identidade e a autonomia da escola. Segundo as bases conceituais que fundamentam o planejamento educacional democrático, sua criação e execução devem refletir os princípios que guiam a estruturação do trabalho pedagógico e a gestão escolar. Portanto, a criação e a execução do PPP devem ocorrer de forma:
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Q4250954 Pedagogia
No contexto dos anos iniciais do Ensino Fundamental, os marcos legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva guiam a estruturação dos sistemas de ensino e das práticas pedagógicas voltadas aos alunos que são o público-alvo da Educação Especial. Um dos serviços previstos pelas diretrizes nacionais em vigor é o Atendimento Educacional Especializado (AEE), que se define essencialmente por: 
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Q4250952 Pedagogia
Entender os ciclos de vida humana e as diversas etapas do desenvolvimento biopsicossocial é essencial para a estruturação do ensino no contexto do trabalho pedagógico na Educação Básica. Nesse sentido, as teorias do desenvolvimento contribuem para entender os processos de aprendizagem e estabelecer práticas que estejam alinhadas com a formação dos estudantes. Para atender a essa complexidade constitutiva dos sujeitos, a mediação didática deve pautar-se em:
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Q4250951 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estrutura as competências específicas das áreas do conhecimento para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, visando a fomentar o desenvolvimento das aprendizagens ao longo de todo o percurso escolar. O documento orienta a organização das práticas pedagógicas de acordo com os objetivos de formação dessa etapa educacional, abrangendo as áreas de Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas. Para atender à articulação proposta entre os diferentes campos do saber, a prática docente deve:
Alternativas
Q4250950 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, o Ensino Fundamental, que tem duração de nove anos, é uma etapa obrigatória da escolarização e deve garantir uma formação comum essencial para o exercício da cidadania. Nesse cenário, os sistemas de ensino precisam estruturar o atendimento educacional de forma a garantir condições apropriadas para o progresso das aprendizagens. Para atender a esse requisito de progressão contínua, a organização dessa etapa deve prever o(a):
Alternativas
Q4250949 Pedagogia
Em relação à organização do Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) divide essa fase em Anos Iniciais e Anos Finais, além de direcionar a continuidade do aprendizado durante todo o período escolar. Nesse cenário, a passagem da Educação Infantil para o Ensino Fundamental deve ser feita de maneira coordenada, levando em consideração as particularidades do desenvolvimento infantil e garantindo a continuidade do processo de ensino. Para assegurar o acolhimento e a progressão dos alunos nessa transição, a organização do trabalho didático deve:
Alternativas
Q4250948 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como documento normativo que orienta a organização dos currículos da Educação Básica, estabelece princípios para o desenvolvimento das aprendizagens ao longo da trajetória escolar e para a estruturação das práticas pedagógicas nas instituições de ensino. Sob essa perspectiva orientadora, o direcionamento dessas propostas curriculares pressupõe o compromisso com a: 
Alternativas
Respostas
5221: D
5222: D
5223: C
5224: A
5225: D
5226: A
5227: B
5228: B
5229: C
5230: B
5231: B
5232: D
5233: C
5234: B
5235: A
5236: B
5237: C
5238: B
5239: A
5240: C