Questões de Pedagogia para Concurso - Página 259

Q4001134

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Psicopedagogo |

Q4001134 Pedagogia

A intervenção mais eficaz para a dislexia é aquela que utiliza métodos sistemáticos e explícitos na intervenção para dislexia. Para tanto, é CORRETO afirmar que se pode:

A

excluir as letras difíceis.

B

utilizar trabalho multisensorial com letras e sons.

C

ignorar erros para não frustrar o aluno.

D

usar exclusivamente de leitura silenciosa.

E

aplicar apenas de testes formais.

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Q4001133

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Psicopedagogo |

Q4001133 Pedagogia

Segundo Bossa (2000, p.45), “uma das principais referências na área da psicopedagogia, a diferença fundamental entre os dois tipos de diagnóstico está no foco da análise”.
Fonte: BOSSA, N. A. A psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. Porto Alegre: Artmed, 2000, p. 45.

A partir dessa afirmação sobre o diagnóstico, é CORRETO afirmar que:

A

o clínico não considera fatores emocionais.

B

o clínico é aplicado somente em clínicas privadas.

C

o institucional ignora o contexto social.

D

o clínico foca no indivíduo, o institucional no coletivo.

E

ambos focam exclusivamente na escola.

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Q4001132

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Psicopedagogo |

Q4001132 Pedagogia

As evidências científicas relacionadas à neurociência e aprendizagem têm se debruçado, dentre outras, em como o cérebro aprende e o papel da plasticidade neural. Sobre a plasticidade neural no processo de aprendizagem, é CORRETO afirmar que ela é:

A

a capacidade do cérebro em se modificar e se reorganizar.

B

a imutabilidade das conexões neuronais.

C

o crescimento estático de neurônios apenas na infância.

D

a alteração apenas genética das células nervosas.

E

a capacidade do cérebro somente de esquecer informações.

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Q4001131

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Psicopedagogo |

Q4001131 Pedagogia

Albertini e Gaiola (2013) afirmam que na psicopedagogia educacional, um dos principais lastros de estudos são as teorias da aprendizagem, que fornecem subsídios epistemológicos fundamentais para a compreensão dos processos de ensino e aprendizagem, integrando conhecimentos da psicologia, filosofia, linguística e sociologia. Uma das principais teorias destaca que a aprendizagem ocorre por associação entre o estímulo e a resposta.
Fonte: ALBERTINI, B. & GAIOLA, N. Psicopedagogia: Teorias da Aprendizagem. Revista Sul-Americana de Psicologia, v1, n1, Jan/Jul, 2013.

O conceito é CORRETAMENTE apresentado pelaTeoria:

A

Sociocultural.

B

Do Condicionamento Clássico.

C

Cognitivista.

D

Humanista.

E

Do Desenvolvimento Psicossocial.

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Q4001130

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Psicopedagogo |

Q4001130 Pedagogia

Podemos dizer que na Psicopedagogia Educacional destacam-se em suas bases epistemológicas as contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon, dentre outros. Existem conceitos centrais em todas as teorias e, nesse sentido, é CORRETO afirmar que o conceito central para a compreensão do desenvolvimento segundo Vygotsky é/são:

A

desenvolvimento apenas biológico.

B

estágios universais e fixos de desenvolvimento.

C

desenvolvimento independente do meio social.

D

comportamento reflexo e inato.

E

zona de desenvolvimento proximal.

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Q4000921

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Educador Social |

Q4000921 Pedagogia

Três eixos estratégicos compõem o Sistema de Garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente: Defesa, Promoção de Direitos e Controle Social. Sobre o tema, relacione a 1ª coluna com a 2ª coluna e assinale a alternativa CORRETA:

1ª COLUNA

I - Eixo da Defesa.

II - Eixo de Promoção.

III - Eixo de Controle e Efetivação de Direitos.

2ª COLUNA

( ) Os Conselhos de Direitos da Criança e do Adolescente e os Conselhos Setoriais nas áreas afins, como Conselhos de Saúde, Educação, Assistência Social, contribuem na formação de políticas públicas, deliberando e veiculando normas técnicas, resoluções, orientações, planos e projetos. Neste eixo, é realizado o monitoramento e a fiscalização das ações. Também é exercido por organizações da sociedade civil, Ministério Público, Poder Legislativo, Defensorias Públicas, Conselhos Tutelares, sociedade civil, cidadãos e pelos Fóruns de discussão e controle social.

( ) Consiste no acesso à Justiça à proteção legal dos direitos de crianças e adolescentes, assegurando a exigibilidade, impositividade, responsabilização de direitos violados e responsabilização de possíveis violadores. Fazem parte deste eixo: Varas da Infância e Juventude; Conselhos tutelares; entre outros.

( ) De forma transversal e intersetorial, este eixo é responsável por transformar o que está previsto na lei em ações práticas. Por exemplo, quem realiza o direito à educação são os professores, coordenadores pedagógicos e todos os atores da comunidade escolar. O mesmo vale para os direitos do campo da saúde, saneamento básico e todos os outros que ocupam o leque das necessidades básicas das crianças e adolescentes.

A

I, II, III.

B

II, III, I.

C

III, I, II.

D

III, II, I.

E

II, I, III.

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Q4000672

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: GHC-RS Prova: CONSULPAM - 2026 - GHC-RS - Médico (Neurocirurgião Coluna) |

Q4000672 Pedagogia

Durante treinamento em neurocirurgia da coluna, um residente apresenta dificuldades técnicas e insegurança em procedimentos básicos. Sobre a ação do supervisor em relação ao residente, assinale a alternativa CORRETA:

A

Permitir que o residente realize procedimentos complexos sem supervisão, para acelerar aprendizado.

B

Implementar acompanhamento pedagógico estruturado, com feedback contínuo, avaliação de competências e reforço prático supervisionado.

C

Suspender imediatamente todas as atividades do residente sem oferecer suporte.

D

Transferir a responsabilidade de ensino para outro serviço hospitalar.

E

Avaliar apenas desempenho teórico, sem considerar prática clínica.

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Q4000315

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Geografia |

Q4000315 Pedagogia

A BNCC, tanto para o ensino fundamental como para o ensino médio, define as aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao longo da educação básica – de forma progressiva e por áreas de conhecimentos (Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas).

Pereira, Carolina Machado Rocha Busch, and Sonia Maria Vanzella Castellar. "Fundamentos do raciocínio geográfico e educação geográfica brasileira." Revista Brasileira de Educação em Geografia 14.24 (2024): 05-30.

Sobre a relação desse documento com a educação geográfica, avalie as afirmativas a seguir.

I. Sinaliza que o processo de ensino deve ir além da simples transmissão de conteúdos geográficos, proporcionando uma aprendizagem baseada na problematização da realidade, que permita análises críticas sobre os diferentes usos dos territórios.
II. Está organizado por sistemas conceituais e temáticos a partir da premissa do raciocínio geográfico, mantendo a dicotomia entre Geografia Física e Geografia Humana na abordagem escolar.
III. Apresenta no documento normativo a perspectiva do currículo organizado em círculos concêntricos, onde relações entre os fenômenos partem do lugar mais próximo até a esfera global.

Está correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q4000313

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Geografia |

Q4000313 Pedagogia

A defesa pela Geografia enquanto componente curricular obrigatório nas escolas não pode ignorar o protagonismo que as dinâmicas espaciais vêm assumindo no atual estágio de globalização, que se apresenta como técnico, científico e informacional.

STRAFORINI, Rafael. O ensino de Geografia como prática espacial de significação. Estudos avançados, v. 32, n. 93, p. 175-195, 2018.

Sobre a defesa da posição apresentada no texto, avalie as afirmativas a seguir.

I. A Geografia Escolar tem um papel de destaque nos processos de reflexão crítica sobre os fenômenos e eventos espaciais em distintas escalas de análise.
II. A importância dos conhecimentos geográficos ensinados nas escolas está diretamente relacionada à tomada de decisões e resolução de problemas cotidianos.
III. A disciplina escolar, ao aprofundar os processos específicos de raciocínio geográfico, se torna autônoma, não sendo necessário o diálogo com outras disciplinas sociais.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q4000177

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Física |

Q4000177 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, a Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e de significação social. Sobre as práticas corporais descritas na BNCC, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Incluem atividades realizadas nos âmbitos laboral e doméstico, independentemente de sua intencionalidade.
( ) Propiciam ao aluno o acesso a uma dimensão específica de conhecimentos e experiências da cultura corporal de movimento, dificilmente atingíveis por outros componentes curriculares.
( ) A sua vivência constitui uma forma de produção de conhecimento singular e insubstituível, que não se reduz à explicação teórica ou à observação.

As afirmativas são, respectivamente,

A

V – F – V.

B

V – V – F.

C

F – V – V.

D

V – F – F.

E

V – V – V.

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Q4000175

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Física |

Q4000175 Pedagogia

Segundo a BNCC (BRASIL, 2018), as práticas corporais de aventura podem ocorrer tanto em ambientes urbanos quanto na natureza. Sobre esta unidade temática, assinale a afirmativa correta.

A

A aventura urbana ocorre apenas em ambientes naturais.

B

O skate e o parkour são práticas corporais de aventura na natureza.

C

A aventura urbana utiliza espaços construídos de forma adaptada.

D

A tirolesa e o arborismo são modalidades comuns de aventura urbana.

E

A aventura urbana busca prioritariamente o rendimento esportivo.

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Q4000173

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Física |

Q4000173 Pedagogia

No Ensino Fundamental, ao tratar das danças do Brasil e do contexto mundial, a Educação Física escolar considera que essas práticas corporais se caracterizam por diferentes formas de expressão.

Nesse contexto, a concepção de dança no currículo escolar

A

prioriza a padronização de movimentos, com ênfase no desempenho estético e competitivo.

B

expressa valores culturais, identidades sociais e diferentes modos de viver, por meio do corpo e dos movimentos.

C

restringe-se à reprodução fiel de coreografias tradicionais, sem possibilidade de adaptações pedagógicas.

D

desenvolve atividades voltadas exclusivamente ao entretenimento e à ocupação do tempo livre dos estudantes.

E

apresenta finalidade predominantemente esportiva, com regras fixas e critérios objetivos de avaliação.

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Q4000164

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Física |

Q4000164 Pedagogia

Uma professora organiza a unidade temática Danças para turmas de diferentes anos do Ensino Fundamental, conforme a progressão prevista na BNCC (BRASIL, 2017).
Analise e numere as afirmativas a seguir de acordo com a ordem de apresentação dos objetos do conhecimento e habilidades, dos anos iniciais aos anos finais.

( ) Experimentar, fruir e recriar danças urbanas, identificando seus elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos).
( ) Formular e utilizar estratégias para a execução de elementos constitutivos das danças populares do Brasil e do mundo, e das danças de matriz indígena e africana.
( ) Identificar os elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças do contexto comunitário e regional, valorizando e respeitando as manifestações de diferentes culturas.
( ) Analisar as características (ritmos, gestos, coreografias e músicas) das danças de salão, bem como suas transformações históricas e os grupos de origem. Assinale a opção que indica a ordenação correta, na sequência apresentada.

A

1 – 2 – 3 – 4.

B

4 – 2 – 1 – 3.

C

4 – 1 – 3 – 2.

D

3 – 2 – 1 – 4.

E

2 – 3 – 4 – 1.

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Q4000154

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Física |

Q4000154 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular, BNCC (BRASIL, 2017), compreende a Educação Física como o componente curricular responsável por tematizar as práticas corporais considerando-as produções culturais, valorizando não apenas a aprendizagem técnica, mas também as experiências e os significados atribuídos pelos sujeitos.

Segundo essa concepção, assinale a opção que expressa corretamente o entendimento de fruição no contexto das práticas corporais.

A

Organização das aulas com base na repetição técnica dos gestos motores, com ênfase na eficiência do movimento e na correção biomecânica.

B

Vivência das práticas corporais, priorizando a melhoria da aptidão física e a promoção da saúde dos alunos.

C

Participação dos alunos em práticas corporais estruturadas por regras formais e critérios de rendimento, com foco na comparação de desempenhos.

D

Vivência prazerosa das práticas corporais, que valoriza a experiência, a apreciação e o envolvimento dos alunos, independentemente do desempenho técnico.

E

Utilização de práticas corporais como recurso motivacional inicial, destinado a despertar interesse para a posterior sistematização técnica do conteúdo.

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Q4000150

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Física |

Q4000150 Pedagogia

Ao longo da história da Educação Física brasileira, determinadas concepções passaram a compreendê-la como parte integrante do projeto educacional da escola, contribuindo para a formação integral do indivíduo. Essa perspectiva sofreu forte influência do pensamento liberal-democrático e das ideias da Escola Nova, defendendo o respeito à personalidade da criança e a valorização do movimento como elemento essencial do desenvolvimento humano.

Assinale a opção que indica esta tendência pedagógica da Educação Física.

A

Higienista.

B

Pedagogicista.

C

Militarista.

D

Competitivista.

E

Tecnicista.

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Q3999684

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Professor Educação Física |

Q3999684 Pedagogia

Para orientar a elaboração dos currículos, a BNCC define unidades temáticas que reúnem diferentes formas de codificação da cultura corporal de movimento ao longo do Ensino Fundamental. Essas unidades devem ser abordadas como fenômenos culturais dinâmicos e diversificados. Qual das opções abaixo representa uma das unidades temáticas oficiais da Educação Física na BNCC?

A

Biologia do Exercício e Fisiologia Humana.

B

Treinamento de Alto Rendimento e Desempenho.

C

Brincadeiras e Jogos.

D

Higiene Corporal e Saúde Pública.

E

Ordem Unida e Instrução Militar.

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Q3999683

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Professor Educação Física |

Q3999683 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza o Ensino Fundamental em áreas do conhecimento para favorecer a comunicação entre diferentes saberes escolares. Nesse contexto normativo, a Educação Física é integrada a uma área que enfatiza as práticas corporais como formas de significação social e linguagens. Em qual área do conhecimento a Educação Física está inserida no Ensino Fundamental?

A

Ciências da Natureza.

B

Linguagens.

C

Ciências Humanas.

D

Ensino Religioso.

E

Matemática.

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Q3999680

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Professor Educação Física |

Q3999680 Pedagogia

A promulgação da Lei nº 12.796/2013 trouxe atualizações fundamentais para a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), especialmente no que tange à obrigatoriedade do ensino e à responsabilidade do Estado e das famílias. Essa legislação reflete o esforço para universalizar o acesso à escola desde a infância até a adolescência. De acordo com essa lei, qual é a faixa etária em que a educação básica passou a ser obrigatória e gratuita no Brasil?

A

Dos 6 aos 14 anos de idade, compreendendo estritamente o período do ensino fundamental.

B

Do nascimento até os 5 anos de idade, focando apenas no atendimento em creches e pré-escolas.

C

Dos 4 aos 17 anos de idade, organizada em pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.

D

Dos 7 aos 18 anos de idade, iniciando-se obrigatoriamente no segundo ano do ensino fundamental.

E

Dos 4 aos 10 anos de idade, limitando a obrigatoriedade apenas à fase de alfabetização inicial.

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Q3999679

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Professor Educação Física |

Q3999679 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE), instituído pela Lei nº 13.005/2014, representa um esforço metódico para racionalizar a ação do Estado na área educacional. Como instrumento de planejamento do setor social, ele busca aproximar a realidade brasileira de um ideal educativo articulado entre as diferentes esferas federativas. De acordo com o texto da lei, qual é o período de vigência e o objetivo central do PNE em vigência?

A

Possui vigência de quatro anos, coincidindo com o mandato presidencial, e foca apenas na distribuição de recursos federais para o ensino superior.

B

Trata-se de uma carta de intenções com validade anual, voltada exclusivamente para a formação técnica de jovens e adultos no sistema industrial.

C

É um plano plurianual de cinco anos que estabelece normas rígidas de currículo para as escolas privadas, sem interferir na rede pública.

D

É um decreto emergencial com validade de dois anos, cujo foco principal é a contratação temporária de professores para a rede básica.

E

É um plano com vigência de dez anos (decenal) que estabelece diretrizes, metas e estratégias para assegurar a manutenção e o desenvolvimento do ensino.

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Q3999674

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Professor Educação Física |

Q3999674 Pedagogia

A competição é um padrão de interação social frequentemente observado nas escolas, muitas vezes incentivado por normas e regras que valorizam o desempenho individual. Na análise das práticas pedagógicas, observa-se que o discurso do professor pode canalizar as ações das crianças para a disputa.

Segundo a perspectiva apresentada nos estudos, qual é a principal característica da lógica da competição?

A

A valorização da empatia e do desprendimento, priorizando o bem-estar dos colegas que possuem mais dificuldade na tarefa.

B

A busca pela autonomia e pela negociação construtiva de conflitos, visando o desenvolvimento moral e ético de todos os participantes.

C

A busca por metas excludentes, onde o foco principal é vencer, ganhar ou superar os outros participantes para alcançar um objetivo exclusivo.

D

O estabelecimento de um diálogo permanente e afetivo entre todos os alunos, independentemente do resultado final da atividade proposta.

E

A organização de atividades onde não há ganhadores nem perdedores, permitindo que todos os alunos alcancem o sucesso simultaneamente.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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