Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2119

Q3163541

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |

Q3163541 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento essencial para a gestão escolar, organizando princípios, objetivos e estratégias pedagógicas. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)O PPP é um documento elaborado exclusivamente pelos gestores escolares, sem a participação da comunidade.
(__)O PPP orienta a prática educativa com base em princípios éticos, políticos e filosóficos, promovendo a formação integral dos estudantes.
(__)A principal função do PPP é garantir a uniformidade curricular entre todas as escolas públicas do país.
(__)O PPP permite que a escola avalie seus resultados e ajuste as estratégias para melhorar o processo educativo.

A sequência está correta em:

A

F − V − V − F.

B

F − V − F − V.

C

V − F − V − F.

D

V − F − F − V.

E

F − F − V − F.

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Q3163540

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |

Q3163540 Pedagogia

A relação entre família e escola é um elemento essencial para o desenvolvimento educacional e emocional dos alunos, sendo fortalecida por meio de comunicação transparente e participação ativa. Sobre a colaboração entre família e escola, assinale a alternativa correta.

A

A comunicação entre família e escola deve ser limitada a eventos formais, como reuniões anuais, para evitar interferências no trabalho pedagógico.

B

A responsabilidade pela formação educacional dos alunos é atribuída exclusivamente às escolas, com a família desempenhando um papel secundário no processo.

C

A colaboração entre família e escola contribui para o sucesso acadêmico e o bem-estar emocional dos alunos, promovendo um ambiente de aprendizagem mais eficaz.

D

A parceria entre família e escola é opcional e não interfere significativamente no desempenho escolar dos alunos.

E

A participação da família nas atividades escolares não influencia diretamente o engajamento dos alunos no processo de aprendizagem.

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Q3163539

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |

Q3163539 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um serviço complementar que busca garantir acesso e participação de alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)O AEE é transversal a todos os níveis e modalidades de ensino, promovendo acesso e aprendizagem para estudantes com necessidades especiais.
(__)O AEE substitui o ensino regular, sendo a principal modalidade de ensino para alunos com necessidades educacionais especiais.
(__)A formação continuada de professores é essencial para garantir a eficácia do AEE, permitindo práticas pedagógicas inclusivas e acessíveis.
(__)O AEE requer a articulação entre os serviços especializados e o currículo escolar para assegurar uma educação inclusiva de qualidade.

A sequência está correta em:

A

V − F − F − F.

B

V − F − V − V.

C

F − F − V − V.

D

V − V − V − V.

E

F − F − V − F.

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Q3163538

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |

Q3163538 Pedagogia

A educação inclusiva busca assegurar a equidade no acesso à educação, promovendo políticas e práticas que atendam às necessidades de todos os estudantes. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência estabelece diretrizes para a promoção de uma educação equitativa e acessível.
(__)A infraestrutura escolar no Brasil é amplamente adequada para atender às necessidades da educação inclusiva em todas as escolas.
(__)A formação continuada dos professores é essencial para lidar com a diversidade e promover uma inclusão efetiva nas salas de aula.
(__)A aprovação do Sistema Nacional de Educação (SNE) é vista como um passo importante para fortalecer a articulação dos entes federativos na educação inclusiva.

A sequência está correta em:

A

V − V − V − V.

B

V − V − F − V.

C

F − F − V − F.

D

V − F − F − F.

E

F − F − V − V.

Q3163537

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |

Q3163537 Pedagogia

O planejamento educacional organiza as ações pedagógicas e os recursos disponíveis para garantir a qualidade e a eficácia no processo de ensino-aprendizagem. Dado o contexto, analise as afirmativas a seguir:

I.O planejamento educacional concentra-se exclusivamente na escolha de conteúdos a serem trabalhados, sem envolver a definição de metodologias de ensino.
II.O planejamento educacional é essencial para atender às necessidades dos alunos e promover a eficiência no uso de recursos educacionais.
III.O planejamento educacional é dispensável em instituições que utilizam metodologias ativas de ensino, como a sala de aula invertida.

Está correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

II, apenas.

E

I, II e III.

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Q3163536

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |

Q3163536 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE), instituído pela Lei nº 13.005/2014, é um marco importante na política educacional brasileira, estabelecendo metas e estratégias para ampliar o acesso, a qualidade e a equidade do ensino. Sobre as diretrizes e metas do PNE, assinale a alternativa correta.

A

O monitoramento das metas do PNE é realizado por indicadores elaborados exclusivamente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

B

O PNE estabelece metas para a educação superior, mas não contempla estratégias específicas para a educação básica.

C

O PNE define a valorização dos profissionais da educação como um princípio complementar às suas metas gerais, sem impacto direto nas estratégias.

D

O PNE prevê o aumento do investimento público em educação para atingir 10% do Produto Interno Bruto (PIB) ao final de sua vigência.

E

O PNE foca na ampliação da educação básica, mas não apresenta estratégias para a erradicação do analfabetismo.

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Q3163535

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |

Q3163535 Pedagogia

A Constituição Federal de 1988 estabelece a educação como um direito de todos e dever do Estado, com o objetivo de reduzir desigualdades e promover o desenvolvimento integral.

A

Os fundamentos sociais da educação limitam-se à capacitação técnica para o mercado de trabalho.

B

A filosofia da educação visa exclusivamente à regulamentação de práticas administrativas no ambiente escolar.

C

A Constituição Federal de 1988 estabelece a educação como um direito de todos e dever do Estado, com o objetivo de reduzir desigualdades e promover o desenvolvimento integral

D

A educação é tratada pela legislação brasileira apenas como um mecanismo de instrução técnica, sem enfoque social ou político.

E

A Constituição Federal de 1988 delega à iniciativa privada a responsabilidade exclusiva pela oferta educacional.

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Q3163534

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |

Q3163534 Pedagogia

As teorias do desenvolvimento e da aprendizagem explicam como os indivíduos constroem conhecimentos e habilidades, influenciados por fatores internos e externos. Considerando as teorias do desenvolvimento e da aprendizagem, analise as afirmativas a seguir:

I.Jean Piaget propôs estágios sequenciais do desenvolvimento cognitivo, nos quais as crianças constroem seu entendimento do mundo por meio da interação com o ambiente.
II.Lev Vygotsky destacou a importância das interações sociais e do contexto sociocultural no desenvolvimento, introduzindo o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal.
III.A abordagem de Vygotsky considera o desenvolvimento cognitivo um processo autônomo, sem dependência de interações sociais.

Está correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, II e III.

E

II e III, apenas.

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Q3163533

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |

Q3163533 Pedagogia

O currículo escolar organiza os conhecimentos e valores essenciais ao desenvolvimento dos alunos, integrando diretrizes nacionais e especificidades regionais. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)O currículo escolar é inteiramente determinado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sem espaço para adaptações regionais ou locais.
(__)A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) determina que os currículos incluam exclusivamente conteúdos acadêmicos, sem considerar aspectos culturais ou éticos.
(__)A BNCC foi homologada em 2017, orientando os currículos escolares para assegurar direitos de aprendizagem aos estudantes.
(__)O currículo escolar deve incluir uma base comum e uma parte diversificada, atendendo tanto às diretrizes nacionais quanto às especificidades regionais.

A sequência está correta em:

A

V − F − V − F.

B

V − F − F − F.

C

V − V − V − V.

D

F − F − F − V.

E

F − F − V − V.

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Q3163532

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |

Q3163532 Pedagogia

As modalidades de avaliação educacional desempenham papéis específicos em diferentes momentos do processo de ensino-aprendizagem, orientando decisões pedagógicas. Considerando as modalidades de avaliação, analise as afirmativas a seguir:

I.A avaliação diagnóstica é aplicada no início do processo educativo, visando identificar conhecimentos prévios e necessidades dos alunos.
II.A avaliação formativa fornece feedback contínuo durante o processo de ensino, permitindo ajustes na aprendizagem.
III.A avaliação somativa é utilizada ao final de um ciclo educativo, verificando se os objetivos foram alcançados e atribuindo notas ou conceitos.

Está correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II e III.

E

I e II, apenas.

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Q3163531

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |

Q3163531 Pedagogia

As teorias da aprendizagem destacam diferentes abordagens sobre como os indivíduos adquirem e processam novos conhecimentos, influenciados por experiências e estímulos. Sobre as teorias da aprendizagem, analise as afirmativas a seguir:

I.A teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel enfatiza que novos conteúdos são mais bem assimilados quando relacionados ao conhecimento prévio do aluno.
II.O behaviorismo, conforme B.F. Skinner, propõe que a aprendizagem ocorre apenas de forma natural, sem necessidade de reforços ou punições.
III.A aprendizagem significativa, segundo Ausubel, baseia-se exclusivamente em experiências práticas, ignorando conteúdos teóricos.

Está correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

II e III, apenas.

C

II, apenas.

D

I, II e III.

E

I, apenas.

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Q3163530

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |

Q3163530 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento essencial para a gestão escolar, organizando as metas e estratégias pedagógicas de cada instituição de ensino. Conforme a legislação educacional brasileira, a elaboração do PPP envolve a participação de diferentes segmentos da comunidade escolar. Sobre o PPP, assinale a alternativa correta.

A

A elaboração do PPP deve ser conduzida exclusivamente pelos gestores escolares, devido à sua natureza técnica e administrativa.

B

A LDB não exige que as escolas elaborem um PPP, tratando-o apenas como uma recomendação para a gestão escolar.

C

O PPP deve ser elaborado de forma colaborativa, envolvendo gestores, professores, pais, alunos e funcionários, promovendo uma gestão democrática.

D

O PPP limita-se à organização de conteúdos pedagógicos, sem abarcar metas institucionais ou estratégias de gestão.

E

A principal finalidade do PPP é padronizar o currículo nacional, alinhando-o aos parâmetros estabelecidos pela União.

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Q3163529

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |

Q3163529 Pedagogia

Os princípios fundamentais da avaliação educacional visam garantir sua qualidade, justiça e clareza no processo de ensino-aprendizagem. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)A validade refere-se à capacidade da avaliação de medir aquilo a que se propõe, garantindo resultados consistentes.
(__)A equidade na avaliação assegura que os alunos com maiores dificuldades recebam notas ajustadas para evitar desigualdades.
(__)A confiabilidade na avaliação está relacionada à clareza dos critérios e procedimentos adotados.
(__)A transparência na avaliação implica que os critérios utilizados sejam claros e acessíveis aos avaliados.

A sequência está correta em:

A

V − F − F − F.

B

V − F − F − V.

C

F − F − V − V.

D

F − F − V − F.

E

V − V − V − V.

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Q3163528

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |

Q3163528 Pedagogia

A educação inclusiva visa atender às necessidades específicas dos alunos, promovendo práticas pedagógicas que valorizem a diversidade e a participação. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)A formação contínua de professores em práticas inclusivas é essencial para promover a educação inclusiva em salas de aula diversas.
(__)A educação inclusiva limita-se à adaptação de materiais didáticos, não contemplando o uso de tecnologias assistivas.
(__)Programas de apoio individualizado, como tutoria e salas de atendimento especializado, não impactam significativamente no desenvolvimento acadêmico de alunos com necessidades especiais.
(__)A implementação de aulas interativas e colaborativas facilita a participação de todos os estudantes em ambientes inclusivos.

A sequência está correta em:

A

F − F − V − F.

B

V − V − V − V.

C

F − F − V − V.

D

V − F − F − V.

E

V − F − F − F.

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Q3163527

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |

Q3163527 Pedagogia

Os níveis de planejamento educacional organizam ações e conteúdos de forma estruturada, abrangendo desde políticas gerais até a prática pedagógica. Assim, analise as afirmativas a seguir:

I.O planejamento educacional abrange a estruturação do sistema educacional como um todo, sendo o nível mais amplo e geral.
II.O planejamento curricular se concentra exclusivamente na escolha de metodologias, sem organizar os conteúdos de aprendizagem.
III.O planejamento de ensino refere-se às decisões práticas dos professores sobre as atividades pedagógicas no cotidiano escolar.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II e III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II, apenas.

E

I e II, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3163386

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Pedagoga |

Q3163386 Pedagogia

Ao analisar os planos de aula elaborados pelos professores, o pedagogo percebe que esses planos não incorporam práticas inclusivas e inovadoras, essenciais para um ambiente de aprendizagem adaptado às realidades da comunidade escolar. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que apresenta a ação CORRETA do pedagogo para promover melhorias nos planos de aula dos professores.

A

Propor a reestruturação dos planos de aula priorizando preferencialmente o desenvolvimento de habilidades cognitivas reforçando o aprendizado por meio de exercícios e avaliações.

B

Promover a reelaboração dos planos de aula com base em diagnósticos das necessidades e potencialidades dos alunos, integrando práticas que valorizem a diversidade cultural.

C

Incentivar os professores a utilizarem estratégias pedagógicas no plano de aula, baseadas em sequências didáticas com foco na eficiência técnica limitando adaptações que possam comprometer a aula.

D

Orientar a aplicação de metodologias instrucionais fundamentadas em abordagens pedagógicas expositivas, concentrando principalmente na repetição de conteúdo.

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Q3163385

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Pedagoga |

Q3163385 Pedagogia

Considerando os princípios orientadores da BNCC para a Educação Infantil e os fundamentos da Didática Geral, assinale a alternativa que apresenta uma prática pedagógica intencional.

A

Promover brincadeiras espontâneas e livres, sem mediação pedagógica, respeitando o tempo das crianças e permitindo que elas explorem o ambiente de forma autônoma, sem direcionamento didático.

B

Propor atividades baseadas em conteúdos previamente organizados pelo professor, utilizando recursos visuais e tecnológicos para facilitar a memorização das informações, com foco na repetição de conceitos como forma de garantir a assimilação pelos alunos.

C

Organizar sequências didáticas que valorizem a escuta das crianças, promovam brincadeiras orientadas e favoreçam o desenvolvimento integral por meio de desafios que respeitem os interesses e as necessidades de cada faixa etária.

D

Elaborar atividades que priorizem a transmissão de conteúdos por meio de explicações orais e instruções detalhadas, garantindo que todas as crianças compreendam conceitos formais antes de vivenciarem experiências práticas.

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Q3163384

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Pedagoga |

Q3163384 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.
Uma escola municipal localizada em uma região rural enfrenta desafios significativos relacionados à evasão escolar e à inclusão de estudantes com deficiência. Durante uma reunião de planejamento, a equipe pedagógica, liderada pelo gestor escolar, propõe implementar medidas que atendam às especificidades locais, promovam a permanência dos alunos e garantam o cumprimento dos princípios estabelecidos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96).
Nesse contexto, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96, preconiza quanto ao atendimento educacional especializado e à inclusão escolar:

A

organização de turmas específicas para estudantes com deficiência, permitindo uma abordagem pedagógica mais direcionada em ambientes separados.

B

criação de classes ou escolas especializadas para estudantes com deficiência, como forma de assegurar o atendimento mais eficiente e o respeito às suas necessidades específicas e assim oferecer o atendimento educacional especializado.

C

integração dos alunos com deficiência nas atividades escolares regulares, independente do atendimento educacional especializado desde que apresentem autonomia suficiente para acompanhar o ritmo da turma.

D

articulação entre o ensino comum e o atendimento educacional especializado, assegurando a efetiva inclusão dos estudantes com deficiência em todas as práticas pedagógicas, atividades curriculares e experiências extracurriculares.

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Q3163383

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Pedagoga |

Q3163383 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.
Uma escola de Ensino Fundamental identificou que um número expressivo de alunos apresenta dificuldades persistentes em leitura e escrita, o que tem impactado negativamente o desempenho em outras áreas curriculares. Preocupado com os baixos índices de aprendizagem, o conselho pedagógico decidiu implementar um modelo de avaliação formativa.
Nesse contexto, ao implantar a avaliação formativa, é necessário:

A

realizar um planejamento anual fixo, baseado em critérios previamente definidos, para garantir a uniformidade das práticas pedagógicas em todas as turmas.

B

promover um acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem, utilizando devolutivas significativas e personalizadas que permitam ajustes nas estratégias pedagógicas ao longo do percurso escolar.

C

concentrar na construção de indicadores quantitativos que possam ser utilizados como base para políticas educacionais locais e regionais, mesmo que o acompanhamento do indivíduo seja esporádico.

D

adotar práticas avaliativas baseadas na aplicação de provas periódicas e na utilização de médias globais para medir o desempenho das turmas, garantindo maior previsibilidade no planejamento escolar.

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Q3163382

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Pedagoga |

Q3163382 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.
Em uma escola pública localizada em uma região com alto índice de vulnerabilidade socioeconômica, a taxa de aprovação no ciclo de alfabetização (1º e 2º anos) está abaixo da média estadual. A análise das avaliações diagnosticas mostra que, apesar de os alunos estarem expostos ao ensino de leitura e escrita desde a Educação Infantil, muitos enfrentam dificuldades significativas de alfabetização. Os dados indicam que aproximadamente 40% dos estudantes do 2º ano apresentam dificuldades para identificar as letras do alfabeto e associá-las aos sons correspondentes, enquanto 30% têm dificuldades com a fluência de leitura e com a compreensão de textos simples.
Nesse contexto, de acordo com as normativas da Base Nacional Comum Curricular, o processo de alfabetização nas séries iniciais deve contemplar a (o):
I. identificação de letras e sons, visto que, a habilidade de compreensão deve ser desenvolvida em momentos posteriores ao 2º ano.
II. utilização na prática escolar do 1º e 2º anos dos multiletramentos que envolve os aspectos do mundo digital e diferentes semioses e linguagens.
III. leitura e a escrita como habilidades separadas, sem interligação com o contexto sociocultural dos alunos para que a fluência de leitura seja alcançada no 3º ano.
IV. apropriação da escrita e da leitura pelo aluno através de metodologia fônica de modo que o aluno desenvolva a consciência fonológica e adquira o conhecimento do alfabeto em seus diversos formatos.
Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III, apenas.

B

I e IV, apenas.

C

II e III, apenas.

D

II e IV, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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