Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 146.574 questões
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Financeira e Empreendedorismo |
Q3644058
Pedagogia
Ao iniciar um projeto de empreendedorismo, um docente
observa que parte dos alunos realiza cálculos com
autonomia, parte realiza com ajuda e outra parte não os
compreende. Com base na teoria de Vygotsky, assinale
a alternativa que descreve a intervenção pedagógica
mais eficaz para promover o avanço conceitual da turma.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Financeira e Empreendedorismo |
Q3644057
Pedagogia
Um professor de Educação Financeira e
Empreendedorismo, ao planejar uma aula sobre "juros
compostos" para alunos dos anos iniciais, percebe que
eles possuem noções prévias sobre "render dinheiro",
baseadas em experiências familiares. O objetivo do
professor é garantir que os estudantes não apenas
memorizem a fórmula, mas que realmente compreendam
e se apropriem do conceito científico por trás do
fenômeno. Para tanto, ele precisa fundamentar sua
prática em uma sólida compreensão de como ocorre a
aprendizagem de novos conceitos. Considerando a
diferenciação entre a simples aquisição de informação e
a efetiva apropriação do conhecimento, assinale a
alternativa que descreve corretamente este último
processo.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Matemática |
Q3644029
Pedagogia
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, qual das alternativas a educação básica tem
por finalidades:
I.Desenvolver o educando.
II.Assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício do trabalho.
III.Assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania.
IV.Fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
Qual dos itens acima NÃO consta entre as finalidades citadas por esta Lei?
I.Desenvolver o educando.
II.Assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício do trabalho.
III.Assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania.
IV.Fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
Qual dos itens acima NÃO consta entre as finalidades citadas por esta Lei?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Matemática |
Q3644027
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
competências e habilidades que devem ser
desenvolvidas no ensino de Matemática, visando a
formação integral do estudante. Entre essas
competências, destaca-se a capacidade de:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Matemática |
Q3644024
Pedagogia
Segundo o Plano Municipal de Educação − PME de São
Miguel do Oeste, a União, os Estados, o Distrito Federal
e os Municípios atuarão em regime de colaboração
visando:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Matemática |
Q3644023
Pedagogia
A Matemática, além de sua importância para a resolução
de problemas numéricos, exerce influência significativa
no desenvolvimento cognitivo, estimulando diferentes
formas de pensamento e raciocínio. Considerando esse
papel formativo, analise as afirmativas a seguir:
I.A Matemática contribui para o pensamento lógico dedutivo e a resolução de problemas complexos.
II.O ensino matemático, quando restrito à memorização, pode limitar a construção de habilidades analíticas.
III.A aprendizagem matemática favorece processos de abstração necessários em contextos científicos e tecnológicos.
IV.O ensino baseado apenas em algoritmos prontos estimula a autonomia intelectual e a criatividade.
Está correto o que se afirma em:
I.A Matemática contribui para o pensamento lógico dedutivo e a resolução de problemas complexos.
II.O ensino matemático, quando restrito à memorização, pode limitar a construção de habilidades analíticas.
III.A aprendizagem matemática favorece processos de abstração necessários em contextos científicos e tecnológicos.
IV.O ensino baseado apenas em algoritmos prontos estimula a autonomia intelectual e a criatividade.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Matemática |
Q3644019
Pedagogia
No contexto da educação matemática, um desafio
recorrente para os professores é tornar os conceitos
formais significativos para os alunos, relacionando-os
com experiências concretas e situações do cotidiano.
Essa prática é essencial porque:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Matemática |
Q3644018
Pedagogia
A História da Matemática é um recurso pedagógico que
possibilita compreender a construção dos conceitos ao
longo do tempo, favorecendo um ensino mais
contextualizado e crítico. Com base nessa perspectiva,
analise as afirmativas a seguir e assinale V (verdadeiro)
ou F (falso):
(__)Compreender a evolução histórica da Matemática permite ao professor contextualizar conceitos, favorecendo um ensino mais crítico e reflexivo, baseado nas experiências passadas.
(__)A História da Matemática contribui de forma irrelevante para a prática docente, pois não evidencia as necessidades contemporâneas.
(__)A perspectiva histórica contribui para desconstruir a ideia da Matemática como ciência pronta e acabada.
(__)O estudo da origem dos conceitos matemáticos estabelece relações superficiais com a formação de competências didáticas do professor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)Compreender a evolução histórica da Matemática permite ao professor contextualizar conceitos, favorecendo um ensino mais crítico e reflexivo, baseado nas experiências passadas.
(__)A História da Matemática contribui de forma irrelevante para a prática docente, pois não evidencia as necessidades contemporâneas.
(__)A perspectiva histórica contribui para desconstruir a ideia da Matemática como ciência pronta e acabada.
(__)O estudo da origem dos conceitos matemáticos estabelece relações superficiais com a formação de competências didáticas do professor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3643990
Pedagogia
Segundo o Artigo 4º da Lei nº 9.394/96, que estabelece
as diretrizes e bases da educação nacional, assinale a
alternativa que não corresponde a uma das garantias do
dever do Estado com a educação escolar pública.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3643988
Pedagogia
A Lei nº 7.148/2015 dispõe sobre a aprovação do Plano
Municipal de Educação (PME) do Município de São
Miguel do Oeste, no Estado de Santa Catarina.
Fica aprovado o Plano Municipal de Educação − PME, com vigência de 10 (dez) anos a partir da publicação desta Lei, conforme disposto nos Anexos I e II, com o objetivo de cumprir o que estabelece o art. 8º da Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014 (Lei do Plano Nacional de Educação).
São diretrizes do PME:
I.Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação;
II.Melhoria da qualidade da educação.
III.Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.
IV.Promoção do princípio da gestão democrática da educação pública.
As alternativas que apresentam corretamente as diretrizes da PME são:
Fica aprovado o Plano Municipal de Educação − PME, com vigência de 10 (dez) anos a partir da publicação desta Lei, conforme disposto nos Anexos I e II, com o objetivo de cumprir o que estabelece o art. 8º da Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014 (Lei do Plano Nacional de Educação).
São diretrizes do PME:
I.Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação;
II.Melhoria da qualidade da educação.
III.Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.
IV.Promoção do princípio da gestão democrática da educação pública.
As alternativas que apresentam corretamente as diretrizes da PME são:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3643986
Pedagogia
Com base na Lei nº 7.148/2015, que institui o Plano
Municipal de Educação (PME) de São Miguel do
Oeste/SC, e em consonância com a Lei nº 13.005/2014
(PNE), assinale a alternativa INCORRETA sobre os
artigos apresentados.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de História |
Q3643948
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), o ensino de História deve promover o
desenvolvimento de competências relacionadas à
compreensão do passado, à valorização da diversidade
cultural e à formação crítica e cidadã dos estudantes.
Com base nessas orientações, avalie as afirmações a
seguir sobre o ensino de História e classifique cada uma
como verdadeira (V) ou falsa (F):
(__)O ensino deve valorizar a diversidade cultural e étnica que compõe a sociedade brasileira.
(__)A BNCC estabelece competências que buscam formar alunos críticos e conscientes de seu papel social.
(__)A disciplina deve restringir-se à transmissão cronológica de fatos, sem diálogo com o presente.
(__)O documento orienta que a História contribua para a formação da identidade e da cidadania.
A sequência correta é:
(__)O ensino deve valorizar a diversidade cultural e étnica que compõe a sociedade brasileira.
(__)A BNCC estabelece competências que buscam formar alunos críticos e conscientes de seu papel social.
(__)A disciplina deve restringir-se à transmissão cronológica de fatos, sem diálogo com o presente.
(__)O documento orienta que a História contribua para a formação da identidade e da cidadania.
A sequência correta é:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de História |
Q3643943
Pedagogia
Conforme estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, cabe aos estabelecimentos de
ensino, observadas as normas comuns e as específicas
de seu sistema, a incumbência de:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de História |
Q3643939
Pedagogia
O Plano Municipal de Educação de São Miguel do Oeste
estabelece diretrizes e metas para orientar a política
educacional no município, visando à melhoria da
qualidade da educação, à formação integral dos estudantes e à promoção da cidadania. Considerando os
princípios e objetivos do plano, qual das opções a seguir
não corresponde a uma de suas diretrizes?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |
Q3643890
Pedagogia
Um professor de educação especial atende um aluno
com paralisia cerebral e dificuldades motoras severas
que afetam sua capacidade de escrita e comunicação
oral. Para viabilizar a participação do estudante nas
atividades pedagógicas e sua interação com os colegas,
o professor pesquisa diferentes recursos e equipamentos. A correta aplicação de metodologias e
práticas pedagógicas diferenciadas é essencial nesse
processo. No que se refere ao conceito e à finalidade
dos recursos a serem implementados, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |
Q3643889
Pedagogia
A gestão de um sistema educacional municipal busca
avaliar a eficácia das políticas de inclusão em suas
escolas. Para isso, a equipe gestora analisa os
documentos norteadores das unidades escolares,
compreendendo que a efetivação da inclusão depende
de um planejamento consistente e de mecanismos de
acompanhamento. O foco da análise recai sobre como o
principal documento de planejamento da escola
contempla a educação especial. Considerando o Projeto
Político-Pedagógico (PPP) como ferramenta de
implementação e monitoramento da educação inclusiva,
assinale a alternativa que apresenta uma estratégia
eficaz.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |
Q3643888
Pedagogia
A efetivação de uma escola inclusiva requer que o
currículo seja flexível o suficiente para atender à
diversidade do alunado. As adaptações curriculares são
as estratégias de modificação e ajuste do processo de
ensino-aprendizagem para responder às necessidades
educacionais especiais. Acerca dos diferentes níveis e
tipos de adaptações curriculares, marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)As adaptações de acesso ao currículo são modificações nos recursos espaciais, materiais ou de comunicação que não alteram o conteúdo curricular em si, mas removem barreiras para que o aluno possa participar das atividades, como o uso de um plano inclinado ou de um software leitor de tela.
(__)As adaptações curriculares significativas implicam a criação de um currículo totalmente novo e desvinculado da base nacional comum, sendo aplicadas a todos os alunos com um mesmo diagnóstico, independentemente de suas avaliações pedagógicas individuais.
(__)As adaptações curriculares não significativas (ou de pequeno porte) envolvem ajustes nas estratégias metodológicas, na organização da sala de aula e nos instrumentos de avaliação, sem alterar os objetivos e conteúdos essenciais propostos para a turma.
(__)A decisão sobre o nível de adaptação a ser implementado deve ser baseada na avaliação das necessidades individuais do aluno, optando-se sempre pela medida menos restritiva e mais normalizadora possível, que garanta sua maior participação com o restante da turma.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)As adaptações de acesso ao currículo são modificações nos recursos espaciais, materiais ou de comunicação que não alteram o conteúdo curricular em si, mas removem barreiras para que o aluno possa participar das atividades, como o uso de um plano inclinado ou de um software leitor de tela.
(__)As adaptações curriculares significativas implicam a criação de um currículo totalmente novo e desvinculado da base nacional comum, sendo aplicadas a todos os alunos com um mesmo diagnóstico, independentemente de suas avaliações pedagógicas individuais.
(__)As adaptações curriculares não significativas (ou de pequeno porte) envolvem ajustes nas estratégias metodológicas, na organização da sala de aula e nos instrumentos de avaliação, sem alterar os objetivos e conteúdos essenciais propostos para a turma.
(__)A decisão sobre o nível de adaptação a ser implementado deve ser baseada na avaliação das necessidades individuais do aluno, optando-se sempre pela medida menos restritiva e mais normalizadora possível, que garanta sua maior participação com o restante da turma.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |
Q3643887
Pedagogia
Ao final de um bimestre, um professor de educação
especial precisa colaborar com o professor da sala
comum na elaboração do parecer descritivo de um aluno
com deficiência intelectual. O objetivo é documentar o
progresso do estudante e fornecer subsídios para o
planejamento futuro, superando a lógica meramente
classificatória da avaliação. A prática avaliativa, nesse contexto, deve ser um instrumento para a inclusão e o
aprimoramento do ensino. Considerando os princípios da
avaliação na perspectiva inclusiva, assinale a alternativa
que descreve uma prática avaliativa adequada.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |
Q3643886
Pedagogia
O processo de identificação das necessidades
educacionais especiais dos estudantes é uma etapa
fundamental para a organização dos apoios e serviços
da educação especial. Ele envolve a articulação entre
diferentes áreas do conhecimento e a análise de
múltiplos aspectos do desenvolvimento do aluno. Sobre
os processos e ferramentas para a identificação de
necessidades educacionais especiais, analise as
afirmativas a seguir:
I.O relatório de um especialista, como um laudo médico ou psicológico, é um instrumento soberano que determina, por si só, todas as estratégias e adaptações curriculares a serem implementadas pela escola, cabendo ao professor de educação especial apenas a sua execução literal.
II.A identificação das necessidades educacionais especiais para fins de planejamento do Atendimento Educacional Especializado (AEE) é realizada por meio de uma avaliação pedagógica processual, que busca identificar as barreiras à aprendizagem e as potencialidades do aluno, utilizando o diagnóstico clínico como um subsídio.
III.A legislação educacional brasileira, em consonância com a Lei Brasileira de Inclusão, condiciona a matrícula de qualquer aluno com deficiência na classe comum à apresentação prévia de um laudo médico detalhado, sendo este documento o único critério para a identificação da necessidade de apoios.
Está correto o que se afirma em:
I.O relatório de um especialista, como um laudo médico ou psicológico, é um instrumento soberano que determina, por si só, todas as estratégias e adaptações curriculares a serem implementadas pela escola, cabendo ao professor de educação especial apenas a sua execução literal.
II.A identificação das necessidades educacionais especiais para fins de planejamento do Atendimento Educacional Especializado (AEE) é realizada por meio de uma avaliação pedagógica processual, que busca identificar as barreiras à aprendizagem e as potencialidades do aluno, utilizando o diagnóstico clínico como um subsídio.
III.A legislação educacional brasileira, em consonância com a Lei Brasileira de Inclusão, condiciona a matrícula de qualquer aluno com deficiência na classe comum à apresentação prévia de um laudo médico detalhado, sendo este documento o único critério para a identificação da necessidade de apoios.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |
Q3643885
Pedagogia
A trajetória da educação especial no Brasil é marcada
por diferentes paradigmas que refletem as
transformações sociais e políticas ao longo do tempo. A
compreensão da transição entre os modelos de
atendimento é crucial para a prática pedagógica
contemporânea, que se orienta pelos marcos legais e
teóricos mais recentes. Sobre a evolução histórica e os
paradigmas da educação especial no Brasil, analise as
afirmativas a seguir:
I.O paradigma da inclusão, consolidado a partir de marcos como a Declaração de Salamanca, defende a reestruturação do sistema de ensino regular como um todo, para que a escola se torne um ambiente que atenda à diversidade de todos os alunos, com ou sem deficiência, eliminando barreiras e promovendo a participação plena.
II.O movimento de integração, predominante no Brasil a partir da década de 1970, propunha a inserção de alunos com deficiência em classes especiais dentro das escolas regulares, garantindo que o sistema de ensino se adaptasse completamente às suas necessidades, de forma similar ao que o paradigma da inclusão viria a defender.
III.A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/96) foi o marco legal que inaugurou o paradigma da segregação no Brasil, ao determinar que o atendimento educacional especializado deveria ocorrer exclusivamente em instituições filantrópicas e escolas especiais, separadas do ensino comum.
Está correto o que se afirma em:
I.O paradigma da inclusão, consolidado a partir de marcos como a Declaração de Salamanca, defende a reestruturação do sistema de ensino regular como um todo, para que a escola se torne um ambiente que atenda à diversidade de todos os alunos, com ou sem deficiência, eliminando barreiras e promovendo a participação plena.
II.O movimento de integração, predominante no Brasil a partir da década de 1970, propunha a inserção de alunos com deficiência em classes especiais dentro das escolas regulares, garantindo que o sistema de ensino se adaptasse completamente às suas necessidades, de forma similar ao que o paradigma da inclusão viria a defender.
III.A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/96) foi o marco legal que inaugurou o paradigma da segregação no Brasil, ao determinar que o atendimento educacional especializado deveria ocorrer exclusivamente em instituições filantrópicas e escolas especiais, separadas do ensino comum.
Está correto o que se afirma em:
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