Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1419

Q3643845

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |

Q3643845 Pedagogia

A brincadeira constitui um incentivo ao desenvolvimento, o brincar está diretamente ligado à criança e ao lúdico. Jogos e brincadeiras são fundamentais para o desenvolvimento cognitivo, social, afetivo e motor das crianças. Os jogos e as brincadeiras são fontes de felicidade e prazer, ao brincar, a criança pode:

A

Estimular a reflexão de hipóteses críticas.

B

Reprimir a imaginação para seguir rigidamente padrões adultos.

C

Descartar sentimentos e emoções para manter o foco no jogo.

D

Recriar o tempo, o lugar e os objetos, exercitando sua criatividade.

E

Isolar-se socialmente para não ser influenciada pelas regras.

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Q3643843

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |

Q3643843 Pedagogia

A relação entre família e escola é uma parceria fundamental onde ambas as instituições atuam na formação do indivíduo. Quando as duas instituições possuem os mesmos critérios, as diferenças entre os dois ambientes se reduzem. A integração entre família e escola é fundamental porque:

A

As duas instituições integram o processo de ensino.

B

Apenas a escola é responsável pela formação acadêmica e a família não contribui para o aprendizado.

C

A família deve substituir a escola nas competências cognitivas e acadêmicas.

D

A escola deve atuar isoladamente, sem a participação da família.

E

Ambas as esferas contribuem para a formação integral, pessoal, social e profissional dos alunos.

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Q3643842

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |

Q3643842 Pedagogia

O ambiente escolar reúne muitas crianças diariamente, o que aumenta a probabilidade de transmissão de doenças. Considerando isso, é essencial que as crianças adotem hábitos de higiene consistentes e a importância dessa higiene no ambiente escolar vai além da prevenção de doenças; ela também contribui para o bem-estar físico e emocional das crianças. Considerando isso, podemos afirmar que:

A

Os hábitos de higiene devem ser ensinados apenas na escola, já que em casa não são necessários.

B

A higiene pessoal é irrelevante para o desenvolvimento social das crianças.

C

Os hábitos de higiene são responsabilidade exclusivamente familiar.

D

A prática consistente de higiene ajuda as crianças a compreenderem responsabilidade, autocuidado e cuidado com os outros.

E

Evitar a higienização diária dos materiais e das mãos fortalece a saúde das crianças.

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Q3643840

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |

Q3643840 Pedagogia

Em uma sala de Educação Infantil é ressaltado aos pais que os primeiros anos de vida são cruciais para o futuro aprendizado da criança, pois é nesse período que o cérebro realiza milhares de conexões em curto espaço de tempo, e que este processo é acompanhado por padrões gerais de habilidades e comportamentos que a maioria das crianças atinge em determinadas idades. Essa informação está relacionada principalmente ao:

A

Papel das sinapses na aprendizagem e no desenvolvimento infantil.

B

Determinismo genético, que define o aprendizado sem influência do ambiente.

C

Retardo natural das conexões neurais na infância.

D

Estímulos físicos que contribuem principalmente para aprendizagem.

E

Isolamento do cérebro, que só se ativa plenamente na adolescência.

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Q3643839

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |

Q3643839 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Infantil (PNEI) foi criada para assegurar direitos fundamentais das crianças de até 6 anos. O Auxiliar de Creche, como parte da equipe pedagógica, deve compreender seus princípios para apoiar adequadamente o professor e as crianças. Nesse sentido, qual é a finalidade central da Política Nacional de Educação Infantil (PNEI)?

A

Promover exclusivamente a alfabetização das crianças até os 6 anos, restringindo o papel da educação infantil ao ensino formal da leitura e da escrita, sem contemplar a ludicidade, o cuidado, a socialização e o desenvolvimento integral.

B

Oferecer atividades recreativas sem vínculo pedagógico, priorizando apenas o entretenimento e a ocupação do tempo das crianças, sem foco em aprendizagem, inclusão ou qualidade na educação infantil.

C

Garantir apenas a distribuição de merenda escolar nas creches, entendendo a alimentação como o único fator relevante para o desenvolvimento infantil, sem considerar aspectos pedagógicos, sociais e de infraestrutura.

D

Atuar apenas na capacitação de professores da educação infantil, desconsiderando o acesso das crianças às instituições, a participação dos auxiliares e a importância da infraestrutura e materiais adequados.

E

Assegurar o acesso e a permanência das crianças de até 6 anos em creches e pré-escolas, com qualidade pedagógica, infraestrutura adequada e inclusão social.

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Q3643838

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |

Q3643838 Pedagogia

A lateralização é um processo fundamental no desenvolvimento infantil, envolvendo tanto a lateralidade, quanto a dominância lateral. Leia as afirmativas sobre lateralização e assinale V para (Verdadeiro) e F para (Falso):

(__) Lateralidade é a habilidade de diferenciar direita e esquerda no próprio corpo, no corpo de outra pessoa ou no espaço.

(__) A dominância lateral está relacionada à maturação cerebral e ao controle preferencial de um lado do corpo.

(__) A lateralidade se desenvolve geralmente antes da dominância lateral, por volta de 2 ou 3 anos de idade.

(__) A dominância lateral começa a se desenvolver antes da discriminação de direita e esquerda.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

V, F, V, F.

B

V, V, V, V.

C

V, V, F, V.

D

F, V, V, F.

E

F, V, F, V.

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Q3643802

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Arte |

Q3643802 Pedagogia

Durante uma capacitação sobre legislação educacional, a formadora explicou aos professores de Arte sobre os fundamentos legais que garantem a obrigatoriedade e a importância do ensino artístico na educação básica, destacando mudanças recentes na legislação. Marque a alternativa correta.

A

A LDB restringe o ensino de Arte ao ensino médio, considerando-o desnecessário para a formação na educação infantil e fundamental.

B

A LDB determina que o ensino de Arte seja oferecido como disciplina optativa, cabendo às escolas decidir sobre sua inclusão no currículo.

C

A LDB estabelece o ensino de Arte como componente curricular obrigatório na educação básica, promovendo o desenvolvimento cultural dos estudantes.

D

A LDB vincula o ensino de Arte exclusivamente às atividades extracurriculares, sem integrá-lo ao currículo regular das escolas.

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Q3643790

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Segundo Professor - Edital nº 14 |

Q3643790 Pedagogia

Com base nos marcos legais e políticos que fundamentam a Educação Especial na perspectiva inclusiva no Brasil, assinale a alternativa correta.

A

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) prevê que o atendimento educacional especializado deve ocorrer preferencialmente em instituições específicas, com o objetivo de respeitar as singularidades do processo de aprendizagem de estudantes com deficiência.

B

A LBI − Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) reforça o direito à educação em escolas regulares com os apoios necessários, desde que comprovada a inexistência de prejuízos pedagógicos aos demais alunos da turma ou ao currículo escolar.

C

A trajetória da Educação Especial no Brasil caracteriza-se pela progressiva substituição do modelo segregacionista por um paradigma inclusivo, no qual a identificação das necessidades educacionais especiais deve considerar aspectos biopsicossociais e não apenas diagnósticos clínicos.

D

A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, com status constitucional desde o Decreto Legislativo nº 186/2008 e o Decreto nº 6.949/2009, estabelece que a inclusão escolar é um direito fundamental, condicionado à viabilidade administrativa e financeira dos sistemas de ensino.

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Q3643789

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Segundo Professor - Edital nº 14 |

Q3643789 Pedagogia

Sobre os fundamentos contemporâneos da avaliação da aprendizagem na Educação Básica, suas funções e implicações pedagógicas, é correto afirmar que:

A

A avaliação diagnóstica, por ocorrer em momentos prévios à consolidação do conteúdo, não deve integrar os instrumentos de registro formal de aprendizagem, visto que sua função é exclusivamente preditiva e não formativa.

B

A definição de critérios avaliativos deve observar o princípio da equidade, ainda que isso implique em adequações pós-aplicação, considerando que o desempenho individual pode destoar dos parâmetros previamente estabelecidos, especialmente em contextos inclusivos.

C

A avaliação formativa contribui para a personalização do ensino, desde que mantida em paralelo com procedimentos somativos objetivos, assegurando a homogeneidade dos critérios e a neutralidade da interpretação dos resultados.

D

Os registros avaliativos, quando pautados exclusivamente em descritores de desempenho definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantem a padronização nacional dos resultados, ainda que com perdas pontuais na autonomia pedagógica docente.

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Q3643788

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Segundo Professor - Edital nº 14 |

Q3643788 Pedagogia

Sobre a função pedagógica e político-institucional do Conselho de Classe e da participação docente em reuniões pedagógicas, formações continuadas e capacitações, assinale a alternativa correta.

A

A atuação docente em conselhos e atividades escolares coletivas contribui para o fortalecimento da gestão democrática, desde que se ultrapasse a lógica meramente burocrática e se assuma a dimensão formativa e reflexiva desses espaços.

B

A formação continuada, ao ser oferecida pela rede de ensino, deve respeitar os limites de autonomia dos docentes, sendo opcional sua participação nos encontros coletivos, salvo nos casos de mudança de matriz curricular.

C

O Conselho de Classe constitui-se como instância de validação dos registros avaliativos realizados pelos docentes, com vistas à uniformização dos critérios de aprovação e à racionalização dos índices de desempenho institucional.

D

As reuniões pedagógicas e os espaços de formação continuada devem centrar-se na atualização técnico-instrumental do professor, de modo a garantir a eficácia dos procedimentos didáticos prescritos pela gestão escolar.

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Q3643787

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Segundo Professor - Edital nº 14 |

Q3643787 Pedagogia

Considerando os fundamentos, objetivos e contradições presentes na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa correta.

A

A organização curricular da BNCC assegura a transição definitiva da pedagogia de conteúdos para uma pedagogia da problematização, com ênfase na criticidade e na construção coletiva do conhecimento escolar de forma despadronizada.

B

A BNCC propõe uma formação integral sustentada por uma perspectiva crítica de currículo, baseada na pedagogia histórico-crítica, na qual o conhecimento escolar é compreendido como instrumento de superação das desigualdades e transformação da realidade.

C

A abordagem por competências adotada na BNCC garante a valorização de saberes locais e a autonomia pedagógica dos professores, permitindo a ampla contextualização cultural dos conteúdos escolares e a ruptura com a cultura da performatividade.

D

Embora enuncie a formação humana integral como princípio, a BNCC estrutura-se predominantemente por competências e habilidades mensuráveis, o que evidencia a influência de modelos de regulação avaliativa inspirados em parâmetros internacionais de padronização curricular.

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Q3643786

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Segundo Professor - Edital nº 14 |

Q3643786 Pedagogia

O planejamento pedagógico, enquanto instrumento técnico-político da ação docente e gestão curricular, exige o entrelaçamento entre teoria, prática e contexto. À luz dos fundamentos críticos da educação e das diretrizes legais brasileiras, é correto afirmar que:

A

O planejamento pedagógico, quando orientado por objetivos educacionais previamente definidos em normas superiores, deve subordinar-se à lógica técnico-racional, assegurando coerência entre os meios didáticos e os fins prescritos pela política curricular nacional.

B

A avaliação, enquanto dimensão do planejamento, deve ocorrer em momentos previamente estipulados no calendário escolar, sendo contraproducente sua realização como prática contínua, pois compromete a objetividade e linearidade do processo formativo.

C

A centralidade do planejamento reside na previsibilidade dos conteúdos e métodos, sendo a flexibilidade um risco à eficácia pedagógica, sobretudo em sistemas de ensino que adotam referenciais curriculares uniformizados, como a BNCC.

D

O planejamento pedagógico, ao ser concebido como prática social reflexiva, deve considerar os sujeitos, suas relações e historicidade, permitindo a reconstrução constante das intencionalidades educativas, ainda que isso implique a revisão dos fins durante o processo.

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Q3643785

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Segundo Professor - Edital nº 14 |

Q3643785 Pedagogia

Considere as afirmativas a seguir sobre as metodologias ativas de ensino e aprendizagem. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A aprendizagem baseada em projetos parte da lógica de resolução de problemas práticos e reais, mas exige do docente a definição prévia e detalhada de objetivos e percursos, de modo a garantir linearidade, previsibilidade e controle avaliativo durante o processo de construção coletiva do conhecimento.
(__)O ensino colaborativo, ao favorecer a coautoria, exige a reconstrução das relações pedagógicas e a superação da centralidade do professor como único agente do saber, mas não prescinde de mediação docente crítica, capaz de evitar a mera divisão de tarefas ou fragmentação da aprendizagem em atividades grupais.
(__)A metodologia da resolução de problemas pressupõe uma epistemologia da complexidade, na qual os saberes não são aplicados de forma dedutiva, mas emergem de situações-problema autênticas, o que exige que o erro e a incerteza sejam tratados como parte constitutiva do processo formativo.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

V, F, V.

B

F, V, V.

C

V, V, F.

D

V, V, V.

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Q3643784

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Segundo Professor - Edital nº 14 |

Q3643784 Pedagogia

Com base nos princípios da Educação Inclusiva e nos marcos legais brasileiros, como a Constituição Federal de 1988, a Lei nº 13.146/2015 − Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI), e a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), assinale a alternativa correta sobre o papel da escola regular na promoção de práticas inclusivas.

A

A efetivação da inclusão escolar demanda o redesenho das práticas pedagógicas e a valorização da diversidade, com ênfase na eliminação de barreiras atitudinais e na construção de um ambiente de aprendizagem compartilhado por todos.

B

A educação inclusiva, como modalidade específica de ensino, justifica a existência de currículos paralelos e estratégias pedagógicas próprias, desde que referendadas pelas diretrizes da política de educação especial em interface com a saúde.

C

A inclusão educacional é garantida quando a escola dispõe de professores especializados e salas de recursos multifuncionais, podendo, conforme avaliação técnica, remanejar o aluno para espaços mais adequados ao seu perfil funcional.

D

A escola inclusiva organiza-se por meio da adaptação curricular individualizada, centrando sua ação pedagógica na deficiência do aluno, com vistas a assegurar uma avaliação diagnóstica compatível com os critérios do ensino regular.

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Q3643783

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Segundo Professor - Edital nº 14 |

Q3643783 Pedagogia

À luz da legislação educacional vigente, julgue as afirmativas abaixo, com base na LDB, no ECA e no Plano Nacional de Educação. Registre V para as verdadeiras e F para as falsas:
(__)A LDB estabelece que os conteúdos curriculares devem considerar a diversidade cultural, étnico-racial e regional do país, o que, na prática, atribui às escolas a responsabilidade de contextualizar o ensino, mesmo que isso implique flexibilizar os conteúdos nacionais obrigatórios.
(__)A lógica intersetorial que perpassa o Estatuto da Criança e do Adolescente implica a articulação entre políticas educacionais, de saúde, assistência e cultura, sendo a escola uma das responsáveis por acionar os demais sistemas diante da violação de direitos.
(__)O Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014) prevê metas com prazos definidos, mas sua execução depende da adesão voluntária de estados e municípios, desde que cada ente estabeleça seu próprio plano de educação, com metas rigorosamente estabelecidas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V, V, F.

B

V, F, V.

C

V, V, V.

D

F, V, V.

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Q3643782

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Segundo Professor - Edital nº 14 |

Q3643782 Pedagogia

Considerando os fundamentos teóricos e legais sobre dificuldades de aprendizagem e desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais no contexto escolar, é correto afirmar que:

A

A distinção entre problemas de aprendizagem e dificuldades escolares depende do desempenho padronizado do aluno, sendo recomendável o encaminhamento precoce para avaliação clínica toda vez que os resultados se afastarem dos critérios de desempenho esperados para a faixa etária.

B

Estratégias de intervenção voltadas ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais devem focar prioritariamente na autorregulação comportamental individual, evitando práticas interacionais que exponham o aluno a julgamentos externos ou riscos de constrangimento no grupo.

C

A identificação de dificuldades de aprendizagem deve articular aspectos pedagógicos, sociais e emocionais, reconhecendo a escola como espaço de mediação e corresponsabilidade, em que a escuta ativa e o vínculo pedagógico constituem elementos estruturantes da intervenção.

D

O desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, embora importante, não deve interferir na organização curricular, devendo ser conduzido por profissionais especializados externos à equipe docente, de forma paralela ao processo didático regular.

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Q3643781

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Segundo Professor - Edital nº 14 |

Q3643781 Pedagogia

Com base na Resolução CNE/CEB nº 4/2009, que institui diretrizes operacionais para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Básica, assinale a alternativa correta.

A

As diretrizes da Resolução CNE/CEB nº 4/2009 definem o AEE como uma modalidade de ensino independente, a ser desenvolvida em instituições especializadas, com autonomia curricular e pedagógica em relação ao ensino regular.

B

A oferta do AEE está condicionada à comprovação clínica do tipo de deficiência, transtorno ou superdotação, sendo necessária a apresentação de laudo médico que oriente o planejamento das intervenções pedagógicas especializadas.

C

O AEE configura-se como serviço complementar ou suplementar à formação escolar do aluno, devendo ser disponibilizado preferencialmente na própria escola, em turno contrário ao das aulas regulares, com vistas à eliminação de barreiras à aprendizagem.

D

O AEE deve ser oferecido em substituição às atividades curriculares do ensino comum, considerando a especificidade do público-alvo da Educação Especial e o direito a práticas pedagógicas compatíveis com suas singularidades.

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Q3643780

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Segundo Professor - Edital nº 14 |

Q3643780 Pedagogia

Considerando as implicações pedagógicas, políticas e epistemológicas do uso de tecnologias na educação inclusiva, assinale a alternativa correta.

A

A implementação de recursos digitais na escola pública deve obedecer ao princípio da economicidade, priorizando tecnologias de baixo custo e uso genérico, dado que a personalização das ferramentas pode comprometer a equidade entre os estudantes.

B

O uso de tecnologias assistivas na escola pressupõe a substituição de atividades curriculares convencionais por recursos adaptados, visto que a proposta inclusiva requer, prioritariamente, a compensação das limitações dos alunos com deficiência, mesmo que isso implique sua segregação temporária em espaços especializados.

C

As plataformas digitais de gestão da aprendizagem, ao padronizarem os dados de desempenho, contribuem para a universalização de práticas avaliativas justas, o que dispensa o professor da mediação pedagógica contínua, tornando o processo mais automatizado e objetivo.

D

A efetivação da inclusão digital no ambiente escolar requer não apenas o acesso físico a dispositivos e conectividade, mas a reorganização das práticas pedagógicas em torno de uma cultura digital crítica, que promova a autoria, a colaboração e o enfrentamento das desigualdades tecnológicas estruturais.

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Q3643779

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Segundo Professor - Edital nº 14 |

Q3643779 Pedagogia

Considerando as contribuições de Vygotsky, Piaget e Wallon para a compreensão da aprendizagem no contexto escolar, analise as afirmativas a seguir:
I.Para Piaget, a aprendizagem resulta das experiências sociais e linguísticas vividas no grupo, sendo a escola mediadora desse processo por meio da linguagem.
II.Para Vygotsky, a aprendizagem ocorre inicialmente no plano social e, posteriormente, é internalizada, sendo potencializada pelas interações mediadas com outros sujeitos.
III.Para Wallon, o desenvolvimento cognitivo resulta da progressiva construção das estruturas lógicas, sendo os estímulos periféricos essenciais no processo de aprendizagem.
IV.Vygotsky entende que o desenvolvimento intelectual depende da maturação biológica do indivíduo, estando a aprendizagem limitada ao estágio de operações cognitivas já consolidadas.

É correto o que se afirma em:

A

I, II, III e IV.

B

III e IV, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q3643778

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Segundo Professor - Edital nº 14 |

Q3643778 Pedagogia

Considerando os fundamentos políticos, epistemológicos e ético-pedagógicos que sustentam o Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola pública, assinale a alternativa correta quanto à função e ao processo de construção do PPP no contexto da gestão democrática.

A

Embora a concepção de Projeto Político Pedagógico (PPP) pressuponha participação coletiva, sua elaboração exige um núcleo técnico de especialistas que assegure o alinhamento epistemológico aos referenciais da política curricular nacional, sob risco de dispersão teórica e fragmentação das ações pedagógicas.

B

O Projeto Político Pedagógico (PPP) deve ser entendido como artefato institucional resultante da mediação entre a legislação educacional e a autonomia técnico-administrativa da escola, com foco na coerência normativa e na otimização de resultados mensuráveis, conforme os critérios estabelecidos pelas políticas de responsabilização e controle social.

C

A natureza pedagógica do Projeto Político Pedagógico (PPP) orienta-se pela função escolar de transmissão do conhecimento sistematizado, sendo sua dimensão política uma decorrência secundária da eficácia do ensino-aprendizagem, desde que observadas as diretrizes curriculares nacionais e a gestão eficiente dos recursos escolares.

D

O caráter político do Projeto Político Pedagógico (PPP) reside na explicitação dos conflitos estruturais que atravessam a escola pública, sendo sua elaboração um exercício ético e dialógico de tomada de posição coletiva diante das determinações históricas, culturais e socioeconômicas que condicionam a prática educativa.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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