Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2393

Q3193217

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Monitor de Transporte Escolar |

Q3193217 Pedagogia

Considerando o ensino médio como etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, analise as afirmativas abaixo e assinale aquela que NÃO representa uma de suas finalidades:

A

A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores;

B

O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.

C

A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.

D

A progressão de ensino Político Pedagógico, com ênfase exclusiva na Educação de Ensino Superior.

E

A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos.

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Q3193216

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Monitor de Transporte Escolar |

Q3193216 Pedagogia

Leia as afirmativas abaixo assinale V (Verdadeiro) ou F (Falso), sobre a Educação do Ensino Fundamental:
( ) O ensino fundamental é facultativo até os 07 (sete) anos;
( ) É facultado aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos;
( ) O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

A

V, V, V.

B

F, V, V.

C

V, F, V.

D

F, F, V.

E

Nenhuma das alternativas.

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Q3193215

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Monitor de Transporte Escolar |

Q3193215 Pedagogia

De acordo com a teoria do desenvolvimento cognitivo Infanto-Juvenil, o estagio das operações formais, que começa aproximadamente aos 12 anos de idade, é caracterizado por importantes mudanças na capacidade de raciocínio dos adolescentes. Sobre este estágio, assinale a alternativa correta:

A

O estágio das operações formais é marcado pela capacidade de operar com o conteúdo e não com a forma, dificultando a abstração e a manipulação de ideias hipotéticas.

B

Durante o estágio das operações formais, o pensamento dos adolescentes continua limitado ao raciocínio concreto, e eles ainda têm dificuldade em lidar com hipóteses que não estejam diretamente relacionadas a objetos reais.

C

A principal característica do estágio das operações formais é a habilidade de raciocinar apenas sobre situações concretas.

D

No estágio das operações formais, os adolescentes não desenvolvem a capacidade de pensar abstratamente, mantendo o raciocínio restrito às experiências concretas e imediatas.

E

No estágio das operações formais, os adolescentes são capazes de realizar raciocínios abstratos e hipotético-dedutivos, permitindo-lhes fazer inferências sobre proposições hipotéticas, mesmo que não acreditem nelas.

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Q3193214

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Monitor de Transporte Escolar |

Q3193214 Pedagogia

Analise o enunciado abaixo e assinale a alternativa correspondente a lacuna:
É assegurado ___________________, durante o período de internação, ao aluno da educação básica internado para tratamento de saúde em regime hospitalar ou domiciliar por tempo prolongado, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa.

A

Atendimento Educacional.

B

Acesso a livros e materiais escolares para estudo individual.

C

Acompanhamento psicopedagógico remoto limitado a uma hora por semana.

D

Participação em atividades extracurriculares online.

E

Garantia de vagas em instituições de ensino próximas ao local de internação.

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Q3193210

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Monitor de Transporte Escolar |

Q3193210 Pedagogia

Na construção, ampliação ou reforma de edifícios públicos ou privados destinados ao uso coletivo, devem ser observados os seguintes requisitos de acessibilidade, exceto:

A

Nas áreas externas ou internas da edificação, destinadas a garagem e a estacionamento de uso público, deverão ser reservadas vagas próximas dos acessos de circulação de pedestres, devidamente sinalizadas, para veículos que transportem pessoas portadoras de deficiência com dificuldade de locomoção permanente.

B

Os edifícios deverão dispor de pelo menos dois banheiros acessíveis em cada andar, com equipamentos e acessórios exclusivamente para pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, separados dos banheiros convencionais.

C

Os edifícios deverão dispor, pelo menos, de um banheiro acessível, distribuindo-se seus equipamentos e acessórios de maneira que possam ser utilizados por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida.

D

Pelo menos um dos acessos ao interior da edificação dever· estar livre de barreiras arquitetônicas e de obstáculos que impeçam ou dificultem a acessibilidade de pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida.

E

Pelo menos um dos itinerários que comuniquem horizontal e verticalmente todas as dependências e serviços do edifício, entre si e com o exterior, dever· cumprir os requisitos de acessibilidade da Lei.

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Q3193209

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Monitor de Transporte Escolar |

Q3193209 Pedagogia

Analise as seguintes afirmações sobre Educação Inclusiva e indique a alternativa correta, marcando a sequência correta de V (Verdadeiro) e F (Falso):
( ) À criança portadora de deficiência é assegurado trabalho protegido;
( ) Exclusivamente a criança com deficiência serão atendidos, sem discriminação ou segregação, em suas necessidades gerais de saúde e especificas de habilitação e reabilitação;
( ) Terão prioridade de tramitação os processos de adoção em que o adotando for criança ou adolescente com deficiência ou com doença crônica.

A

V, V, F.

B

F, V, F.

C

V, F, V.

D

F, F, V.

E

Nenhuma das alternativas.

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Q3193207

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Monitor de Transporte Escolar |

Q3193207 Pedagogia

De acordo com as diretrizes para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), como o poder público deve proceder para garantir a efetividade e a qualidade do processo educativo dentro do Sistema Nacional de Avalição da Educação Básica (SAEB)?

A

O poder público deve inserir a EJA no SAEB e focar exclusivamente nas avaliações de desempenho cognitivo dos alunos, sem considerar os indicadores institucionais.

B

A EJA deve ser avaliada separadamente do restante da educação básica, sem integração com o SAEB, e sem considerar parâmetros institucionais como formação.

C

O poder público deve incluir a EJA no SAEB e ampliar a avaliação para incluir não apenas o desempenho cognitivo, mas também outros indicadores institucionais, como infraestrutura, gestão, formação e valorização dos profissionais de educação, financiamento, jornada escolar e organização pedagógica.

D

A inclusão da EJA no SAEB deve ser feita apenas para avaliar o fluxo escolar dos alunos, sem a necessidade de avaliar outros parâmetros institucionais.

E

A avaliação da EJA deve se limitar às avaliações de desempenho acadêmico, sem a necessidade de considerar os aspectos relacionados à organização pedagógicas.

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Q3193206

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Monitor de Transporte Escolar |

Q3193206 Pedagogia

Considerando os Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Infantil, analise o enunciado abaixo e assinale a alternativa correspondente a lacuna:
__________ como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens.

A

Participar.

B

Explorar.

C

Expressar.

D

Preparar.

E

Conhecer-se.

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Q3193139

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193139 Pedagogia

Sobre a mediação pedagógica na educação infantil, leia as afirmativas abaixo e assinale a que foi mal elaborada.

A

A mediação pedagógica pode ser realizada por meio de diversos instrumentos, tais como: materiais, signos, linguagem oral, pictórica etc.

B

A mediação acontece em todas as interações que exista um adulto ou uma criança mais experiente para intervir.

C

A mediação docente tem função de favorecer uma prática que abranja interações colaborativas entre as crianças.

D

A mediação docente deve oportunizar situações para as crianças, em que as experiências por elas vividas possam enriquecer suas estruturas intelectuais.

E

Na educação infantil, os professores são considerados os mediadores diretos da ação da criança.

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Q3193138

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193138 Pedagogia

A partir das reflexões acerca da inclusão na educação infantil, leia os enunciados abaixo e assinale, a seguir, a resposta correspondente.

I – A educação infantil, primeira etapa da educação básica, é um espaço que tanto pode contribuir para a inclusão como potencializar a exclusão.

II – Um aspecto que contribui para a inclusão destacado por meio do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil é “direito de todas as crianças de uma comunidade, meninos e meninas, estudar na mesma escola, não importando as necessidades existentes.

III – A educação inclusiva deve ser construída prioritariamente por meio da integração das crianças com deficiência a partir da educação infantil.

IV – Em sala de aula, a inclusão é construída a partir da postura adotada pelo professor e da escola a fim de garantir que todas as necessidades garantidas por lei sejam respeitadas.

A

Todas as alternativas são verdadeiras.

B

Todas as alternativas são falsas.

C

Apenas a alternativa II possui um aspecto incorreto.

D

Apenas a alternativa III possui um aspecto incorreto.

E

Apenas a alternativa IV possui um aspecto incorreto.

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Q3193137

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193137 Pedagogia

Sobre os jogos educativos, é falsa a seguinte afirmativa:

A

Todo e qualquer entretenimento é considerado como educativo.

B

Um jogo educativo é uma atividade desenvolvida com um intuito específico, que não se restringe ao caráter de divertimento das crianças.

C

Os jogos educativos trabalham dois aspectos muito importantes para o desenvolvimento infantil: ludicidade e regras.

D

O jogo educativo contribui para a assimilação do real, bem como o entendimento de diferentes pontos de vista, competências essenciais para a vida em sociedade.

E

Os jogos educativos digitais são considerados como um recurso pedagógico efetivo para estimular o conhecimento.

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Q3193136

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193136 Pedagogia

Dois conceitos muito importantes no contexto da educação infantil são “cuidar e educar”. Sobre eles, analise cada alternativa e assinale a que possui um aspecto incorreto.

A

Por um longo tempo, o cuidado com a criança era pautado em um viés de caráter elementar, voltado estritamente para o assistencialismo.

B

A concepção de cuidar da criança na contemporaneidade é pautada na perspectiva da criança enquanto sujeitos que necessitam de cuidado e atenção.

C

O aprendizado das crianças começa muito antes delas ingressarem à escola, sendo perceptível desde o primeiro dia de vida.

D

O cuidar e educar, dois conceitos inseparáveis, para que possam ser efetivados, dependem das condições oferecidas para as crianças dessa faixa etária, como por exemplo, em relação à apropriação e produção de significados no mundo da natureza e da cultura.

E

O cuidar e educar consiste em compreender que o espaço e o tempo em que a criança vive exige seu esforço particular e a mediação dos adultos como forma de proporcionar ambientes que estimulem a curiosidade com consciência e responsabilidade.

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Q3193135

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193135 Pedagogia

Ao analisar a inserção da música e dança na educação infantil, é impertinente afirmar:

A

Desde os primórdios da educação infantil, a música é considerada como uma forma de manutenção da ordem e do controle da sala de aula, que contribui efetivamente para o desenvolvimento global das crianças.

B

Desde a mais tenra idade, observa-se que a criança se identifica com a música.

C

O envolvimento das crianças com o universo sonoro começa ainda antes do nascimento.

D

O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil é considerado um instrumento que norteia as ações do trabalho com a música fundamentado em estudos de modo a garantir à criança possibilidades de vivenciar e refletir sobre questões musicais, num exercício sensível e expressivo.

E

Por meio da música a criança tem a possibilidade de melhorar o seu convívio com outras crianças.

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Q3193134

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193134 Pedagogia

Em relação aos aspectos relativos à contação de histórias, leia as alternativas abaixo e destaque, posteriormente, a alternativa correta.

[...] Há inúmeros recursos que podem ser empregados para tornar mais criativa, interativa e lúdica a contação de histórias, como por exemplo: o uso de fantoches.

[...] A entonação da voz é um recurso que consegue dar vida ao texto.

[...] É muito importante ter domínio pleno do texto, no intuito de evitar a necessidade de improvisações que podem resultar em situações sem nexo.

[...] Um tipo de texto muito interessante para ser trabalhado com as crianças são os contos, caracterizados por serem histórias breves que mergulham direto no ponto principal, envolvendo geralmente um conflito central e poucos personagens.

[...] Expressões faciais diversas confundem a criança.

A

V, V, F, F, F

B

F, V, F, F, F

C

V, V, V, V, F

D

V, V, F, V, F

E

V, V, V, F, F

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Q3193133

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193133 Pedagogia

A proposta pedagógica das instituições de educação deve garantir que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica. Nesse sentido, elas devem adotar, dentre outras medidas, a proposta apresentada em qual alternativa?

A

Oferecer condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos em âmbito educacional.

B

Assumir a responsabilidade substitutiva em relação à educação e ao cuidado das crianças com as famílias.

C

Possibilitar a convivência estrita entre crianças da mesma faixa etária.

D

Suprir as necessidades das crianças de classes sociais menos favorecidas, oferecendo oportunidades educacionais diferenciadas.

E

Construir novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com uma série de fatores, dentre eles, destaca-se, por exemplo, rompimento de relações de dominação etária.

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Q3193132

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193132 Pedagogia

Dentro da concepção descrita por meio das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, leia os enunciados abaixo e destaque a alternativa que condiz corretamente com o referido documento.

A

A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, que se caracterizam como espaços livres para o cuidado das crianças.

B

O atendimento em creches e pré-escolas como direito educacional das crianças é validado na Constituição de 1988, com o reconhecimento da educação infantil como dever do Estado com a educação.

C

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil são específicas e independentes das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica.

D

A proposta pedagógica é elaborada coletivamente, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar.

E

O currículo compreende o conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos teóricos, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.

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Q3193131

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193131 Pedagogia

Leia os enunciados abaixo, marque a alternativa incorreta, em relação a um dos aspectos da organização do tempo e do espaço das atividades nas instituições de educação infantil.

A

Na educação infantil, a organização do tempo e do espaço exerce influência no processo de aprendizagem, na formação da autonomia e na estabilidade e segurança emocional da criança.

B

Ao pensar a organização do tempo e do espaço nas instituições de educação infantil, é necessário considerar uma série de dimensões, como por exemplo a dimensão contextual.

C

As aquisições sensoriais e cognitivas das crianças têm estreita relação com o meio físico e social.

D

Para a criança, o ambiente tem gosto, toque, sons e palavras.

E

O ambiente voltado para a educação infantil deverá ter prioritariamente cores suaves, uma vez que elas passam tranquilidade e ajudam a estimular a concentração.

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Q3193129

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193129 Pedagogia

De acordo com a BNCC, ao analisar o quadro de cada campo de experiências na educação infantil:

“Traços, sons, cores e formas”, é impertinente afirmar:

A

O quadro de cada campo de experiências é organizado em quatro colunas que correspondem aos grupos de faixas etárias.

B

Cada objetivo definido refere-se a um mesmo aspecto do campo de experiências.

C

Um dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças de zero a 1 ano e 6 meses é explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

D

Para as crianças de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses, é definido como objetivo criar com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

E

Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas é o objetivo relativo à faixa etária: de 4 anos a 5 anos 3 e 11 meses.

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Q3193128

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193128 Pedagogia

O planejamento, execução de atividades e avaliação na educação infantil devem ser apoiados nos instrumentos legais que norteiam tais ações, como por exemplo, a LDB e a BNCC. Analise os enunciados abaixo e destaque a alternativa que traz uma informação que não condiz com os referidos instrumentos.

A

A avaliação na educação infantil é definida a partir da concepção de desenvolvimento integral, logo deve ser processual, acontecendo de forma sistemática e contínua.

B

O acompanhamento e registro na educação infantil têm objetivos de diagnóstico e não de promoção ou retenção.

C

Na primeira etapa da educação básica, de acordo com os eixos estruturantes da educação infantil (brincar e educar) devem ser assegurados os direitos de aprendizagem e desenvolvimento para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver.

D

De acordo com a BNCC, os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento são conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.

E

Um dos campos de experiência definido pela BNCC é a oralidade e escrita.

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Q3193127

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193127 Pedagogia

As propostas pedagógicas, em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, devem respeitar certos princípios, como por exemplo: os princípios estéticos. As alternativas a seguir contextualizam os princípios estéticos, no entanto uma alternativa não condiz com eles, destaque-a:

A

Liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais

B

Sensibilidade

C

Identidades e singularidades

D

Criatividade

E

Ludicidade

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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

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