Questões de Concurso
Sobre paradigmas educacionais: pensamento moderno e contemporâneo em pedagogia
Foram encontradas 638 questões
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goianira - GO
Prova:
CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014902
Pedagogia
Várias abordagens progressistas, além de tratar diferentemente os métodos, os processos e os conteúdos de ensino,
advogam novas perspectivas de interações entre professores e alunos nas aulas de educação física na escola. Na
concepção crítico-superadora (Coletivo de Autores, 1992),
a relação professor-aluno se caracteriza por meio de
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Orlândia - SP - Professor - Educação Infantil |
Q2010923
Pedagogia
A aproximação do conhecimento do como se aprende nos
permite chegar à conclusão de que os modelos de ensino
devem ser capazes de atender às diversidades dos alunos. Há
uma série de princípios pedagógicos em torno da concepção
construtivista da aprendizagem, suficientemente validados
empiricamente, que são determinantes para estabelecer
referências e critérios para a análise da prática e da intervenção pedagógica. São elementos fundamentais desta
concepção:
Q2005782
Pedagogia
Sobre “educação” e “escola” no Brasil, pode-se considerar quatro importantes concepções utilizadas na organização e funcionamento da escola. Assim, relacione as informações abaixo:
1. Concepção humanista tradicional
2. Moderna
3. Analítica
4. Dialética
( ) Considera a educação a partir do conjunto das relações sociais e, assim, aborda os problemas educacionais compreendidos dentro de um contexto histórico.
( ) Como princípios, defende a existência de sistemas públicos de ensino que sejam leigos, universais, gratuitos e centrados no educador que deve ser imitado pelos seus educandos.
( ) Formula o seu conceito de educação com base na tarefa educacional que é definida como aquela que oferece um significado lógico à linguagem em função do seu contexto tanto do educador quanto daqueles a quem ele se dirige.
( ) Defende que o aspecto psicológico predomina sobre o lógico e transfere o cerne do processo educativo do adulto para a criança considerando as suas atividades de existência, considerando que a educação segue o ritmo de vida que varia segundo as diferenças individuais, desconsiderando, na educação, esquemas predefinidos e lógicos.
Tem-se como sequência correta, obtida no sentido de cima para baixo:
Ano: 2019
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Ciências |
Q2004292
Pedagogia
Em algumas escolas brasileiras, as aulas são tradicionais, isto é, não são muito atrativas, e uma boa parte dos alunos
reclamam quanto ao repasse dos conteúdos vivenciados para o ensino e a aprendizagem. Atualmente, com o ensino
ainda tradicional, somente o docente acredita que detém o conhecimento, enquanto que os saberes dos discentes não
são tão aceitos. Com isso, eles poderão perder o interesse pelas aulas, apesar de existir certa dificuldade na relação
de ensino-aprendizagem, mesmo havendo variados recursos que poderão tornar as aulas mais atrativas e contribuir
para um melhor interesse do aluno pela aula. Porém, os professores conservadores chegam a afirmar que esses
recursos
Ano: 2019
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Santana do Paraíso - MG
Prova:
IBGP - 2019 - Prefeitura de Santana do Paraíso - MG - Professor - Ensino Fundamental I |
Q2002531
Pedagogia
Pode ser entendida como uma concepção de ensino contemporâneo que pressupõe a igualdade de oportunidades, que implica na transformação da cultura, das práticas e das políticas vigentes na escola e nos sistemas de ensino de modo a garantir a aprendizagem de todos. O trecho trata ESPECIFICAMENTE da educação:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica IV – PEB IV – Coordenador de Turno |
Q1653264
Pedagogia
Segundo Júlio Groppa Aquino (em pesquisa feita com
professores), a indisciplina e o baixo aproveitamento
dos alunos se tornam os maiores males da escola
contemporânea sendo, estes dois fatores, os
principais obstáculos para o trabalho docente e,
consequentemente, para o fracasso escolar.
Para esse contexto, o autor busca os fundamentos
que sustentam as três razões que parecem explicar o
fenômeno, ainda segundo os professores
pesquisados. A primeira, de cunho histórico, diz que
atualmente o aluno é menos respeitador e a escola
menos exigente e dura. A segunda, de cunho
psicológico, é caracterizada por um conjunto de
“nãos”: as crianças de hoje não têm limites, não
reconhecem a autoridade, não respeitam as regras, e
a responsabilidade por essa situação é dos pais, que
teriam se tornado muito permissivos.
Por fim, há ainda uma terceira hipótese, a de cunho
metodológico, que afirma que:
Q1383808
Pedagogia
É importante ratificar que umas das características que marcam uma sociedade moderna é o fato de ela ser
escolarizada e que, no caso brasileiro, a condição social no capitalismo guarda particularidades mais dramáticas
quando comparados com os países desenvolvidos. Aqui, a pobreza assume dimensão ampla, pois não se minimizou
a concentração das riquezas e prevalece a desigualdade de acesso aos bens culturais e econômicos produzidos
pela sociedade contemporânea. Para se planejar políticas públicas que encontrem condições objetivas para a
melhoria da questão social no contexto pós-industrial, anunciam-se alguns desafios para uma política educacional
democrática. Identifique esses desafios nas alternativas que se seguem e assinale a alternativa que se contradiz a
eles.
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Provas:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Português
|
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Educação Física |
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Geografia |
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - História |
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Inglês |
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Pedagogia |
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Matemática |
Q1383757
Pedagogia
De acordo com as concepções pedagógicas, na
pedagogia progressista percebe-se:
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Educação Física |
Q1382798
Pedagogia
A pedagogia entendida como “teoria da
educação,” evidencia-se que se trata de uma teoria
da prática educativa. É relevante considerar que se
toda pedagogia é teoria da educação, nem toda
teoria da educação é pedagogia. O conceito de
pedagogia se reporta a uma teoria que tem sua base
estrutural a partir e em função da prática educativa.
Nesse sentido, a pedagogia como teoria da
educação:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Arte
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Ciências |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Geografia |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Física |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Inglesa |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - História |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Matemática |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Língua Portuguesa |
Q1319026
Pedagogia
Ao mesmo tempo em que se intensificam as trocas de
longa distância, pelo uso das tecnologias de transporte
e principalmente de comunicação atuais, também testemunhamos o resgate de iniciativas locais, o que Naisbitt
denomina “paradoxo global”. Tendo esse contexto de globalização como cenário, Dowbor (2007) propõe algumas
possibilidades e exigências para a prática educativa. De
acordo com o autor, é correto afirmar que
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor - Educação Básica |
Q1313140
Pedagogia
"A Pedagogia Histórico-Crítica não é outra coisa
senão aquela pedagogia empenhada decididamente
em colocar a educação a serviço da referida
transformação das relações de produção". Idealizador
da Pedagogia denominada Histórico-Crítica foi:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Pinto Bandeira - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Auxiliar de Educação Infantil |
Q1300659
Pedagogia
Segundo a Coleção Proinfantil, com relação a alguns cuidados básicos que devem ser tomados para prevenir e evitar acidentes, analisar os itens abaixo:
I. Durante as Atividades de lazer e pedagógicas, deve haver sempre um adulto acompanhando as crianças.
II. As crianças não devem circular pelas áreas onde se preparam os alimentos, evitando seu contato com facas e outros materiais cortantes, água fervente, fogo etc.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Anos Iniciais |
Q1258375
Pedagogia
Para Tardif (2002), o professor ideal é alguém que deve conhecer sua matéria, sua
disciplina, seu programa, além de possuir conhecimentos relativos às ciências da educação e à
pedagogia e desenvolver um saber prático. Dessa forma, entende-se que a prática docente deve ser
baseada em:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1256845
Pedagogia
Leia o excerto a seguir:
“Nas profissões do humano há uma ligação forte entre as dimensões pessoais e as dimensões profissionais. No caso da docência, entre aquilo que somos e a maneira como ensinamos. Aprender a ser professor exige um trabalho metódico, sistemático, de aprofundamento de três dimensões centrais.”
(A. Nóvoa. Firmar a posição como professor, afirmar a profissão docente. Cadernos de Pesquisa, v. 47, no 16, 2017)
As três dimensões a que se refere o autor são:
“Nas profissões do humano há uma ligação forte entre as dimensões pessoais e as dimensões profissionais. No caso da docência, entre aquilo que somos e a maneira como ensinamos. Aprender a ser professor exige um trabalho metódico, sistemático, de aprofundamento de três dimensões centrais.”
(A. Nóvoa. Firmar a posição como professor, afirmar a profissão docente. Cadernos de Pesquisa, v. 47, no 16, 2017)
As três dimensões a que se refere o autor são:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Lângaro - RS
Provas:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor
|
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor - Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor - Matemática |
Q1255441
Pedagogia
Segundo Bordenave, o professor tem o papel de ___________ da aprendizagem ativa do aluno.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2019
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Provas:
MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor - Artes
|
MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor - Inglês |
Q1254067
Pedagogia
De acordo com o entendimento de Nóvoa no
que se refere à formação docente, analise os
itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa
correta:
I – A reciclagem é a única forma de proporcionar mudanças na formação inicial, pois é a partir dela que se dá o desenvolvimento profissional dos professores.
II – A formação de professores deve ser entendida como um processo contínuo, que mantém princípios éticos, didáticos e pedagógicos comuns.
III – A formação do professor é fixa, e, uma vez aprendido o conteúdo, o docente não necessita realizar mais qualquer tipo de aperfeiçoamento.
I – A reciclagem é a única forma de proporcionar mudanças na formação inicial, pois é a partir dela que se dá o desenvolvimento profissional dos professores.
II – A formação de professores deve ser entendida como um processo contínuo, que mantém princípios éticos, didáticos e pedagógicos comuns.
III – A formação do professor é fixa, e, uma vez aprendido o conteúdo, o docente não necessita realizar mais qualquer tipo de aperfeiçoamento.
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Coordenador Pedagógico - Supervisor Escolar |
Q1241417
Pedagogia
Dentre as características que marca a era da Escola Nova
temos:
Q1240466
Pedagogia
Para a Andragogia, é função do
professor
Q1231089
Pedagogia
A ideia de Arte inserida na Pedagogia Crítica e contemporânea estabelece relação complexa com diferentes saberes e culturas do mundo. A Arte é vista como ação social, campo de produção simbólica, espaço de questionamento, intervenção e transformação da realidade, na relação com os modos e modelos de pensar, fazer, ser e viver. Levando isto em consideração, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A Arte não é só o conhecimento da atividade social que exibe o belo e o feio, mas também é um modo de praticar e transmitir cultura. ( ) A Arte possibilita às pessoas uma leitura do mundo não apenas pela praticidade dos objetos ou pelo olhar utilitário, mas através de suas manifestações humanas, seus sentimentos e pela existência que a cultura carrega. ( ) Quando nos referimos a Arte como linguagem, estamos afirmando que, por meio da forma e de seu conteúdo, ela anula significados. ( ) Toda criação é intuitiva, hipóteses que o ser humano levanta espontaneamente. Na Arte, a verificação se dá através da obra, já na ciência se dá pela comprovação cientifica da hipótese levantada, analisada por outros cientistas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo
( ) A Arte não é só o conhecimento da atividade social que exibe o belo e o feio, mas também é um modo de praticar e transmitir cultura. ( ) A Arte possibilita às pessoas uma leitura do mundo não apenas pela praticidade dos objetos ou pelo olhar utilitário, mas através de suas manifestações humanas, seus sentimentos e pela existência que a cultura carrega. ( ) Quando nos referimos a Arte como linguagem, estamos afirmando que, por meio da forma e de seu conteúdo, ela anula significados. ( ) Toda criação é intuitiva, hipóteses que o ser humano levanta espontaneamente. Na Arte, a verificação se dá através da obra, já na ciência se dá pela comprovação cientifica da hipótese levantada, analisada por outros cientistas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo
Ano: 2019
Banca:
Crescer Concursos
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - PI
Prova:
Crescer Consultorias - 2019 - Prefeitura de Várzea Grande - PI - Professor - Português |
Q1214606
Pedagogia
A prática pedagógica pode ser entendida como um meio para incentivar a curiosidade e a admiração que levam à descoberta
do novo. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.
I – A ideia de preparar melhor o aluno para um mundo de transformação permanente depende apenas de melhores recursos didáticos, de melhores condições de trabalho e da qualificação dos professores . II – A problematização do mundo, indispensável nos processos educacionais, sejam quais forem os conteúdos que abarquem, necessita da construção não somente de novas tecnologias, mas de metodologias que se edifiquem por sobre novas sensibilidades, que podem ser compreendidas por meio da cultura midiática. III – Práticas educativas no contexto da diversidade cultural são tessituras em movimento entre a inclusão e a exclusão, em busca de uma formação humana para educandos e educadores.
Assinale a alternativa que indica as afirmativas corretas.
I – A ideia de preparar melhor o aluno para um mundo de transformação permanente depende apenas de melhores recursos didáticos, de melhores condições de trabalho e da qualificação dos professores . II – A problematização do mundo, indispensável nos processos educacionais, sejam quais forem os conteúdos que abarquem, necessita da construção não somente de novas tecnologias, mas de metodologias que se edifiquem por sobre novas sensibilidades, que podem ser compreendidas por meio da cultura midiática. III – Práticas educativas no contexto da diversidade cultural são tessituras em movimento entre a inclusão e a exclusão, em busca de uma formação humana para educandos e educadores.
Assinale a alternativa que indica as afirmativas corretas.
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