Questões de Concurso
Sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 39.913 questões
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor Anos Iniciais |
Q3339597
Pedagogia
No campo da Educação Especial, as ferramentas e
dispositivos que ajudam os alunos com deficiências a
realizar atividades que de outra forma seriam difíceis ou
impossíveis são denominados(as):
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Monitor Escolar |
Q3339414
Pedagogia
A LDB estabelece as diretrizes e bases da educação
nacional e nela está contida um dos direitos
estabelecidos em relação à educação, marque-o
corretamente.
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Monitor Escolar |
Q3339411
Pedagogia
Está descrito no Estatuto da Criança do Adolescente
(ECA) que é uma infração administrativa, impedir o
responsável ou funcionário de entidade de atendimento o
exercício dos direitos constantes pelo adolescente
privado de liberdade, de corresponder-se com seus
familiares e amigos, sob pena de multa de (X),
aplicando-se o dobro em caso de reincidência.
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA.
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Assistente Pedagógico |
Q3339305
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Básica (DCNEB) orientam a organização das instituições
de ensino no Brasil. Qual princípio NÃO é explicitamente
mencionado nas DCNEB?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Assistente Pedagógico |
Q3339304
Pedagogia
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente,
a liberdade assistida será adotada sempre que se
afigurar a medida mais adequada para o fim de
acompanhar, auxiliar e orientar o adolescente. A
autoridade designará pessoa capacitada para
acompanhar o caso, a qual poderá ser recomendada por
entidade ou programa de atendimento. A liberdade
assistida será fixada pelo prazo mínimo de seis meses,
podendo a qualquer tempo ser prorrogada, revogada ou
substituída por outra medida, ouvido o orientador, o
Ministério Público e o defensor. Incumbe ao orientador,
com o apoio e a supervisão da autoridade competente, a
realização dos seguintes encargos, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Assistente Pedagógico |
Q3339298
Pedagogia
Qual das afirmações sobre o Fundo de Manutenção e
Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização
dos Profissionais da Educação (FUNDEB) é
INCORRETA?
Q3339163
Pedagogia
Em 22 de dezembro de 2017, a Resolução do Conselho
Nacional de Educação n.º 02 instituiu a Base Nacional
Comum Curricular (BNCC). Diferente dos Parâmetros
Curriculares Nacionais e das Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Básica vigentes até então,
que eram uma referência curricular nacional, a BNCC se
constitui em um documento de caráter normativo que
define o conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagens essenciais e orientam sua implementação
pelos sistemas de ensino das diferentes instâncias
federativas, bem como pelas instituições ou redes
escolares. Em Santa Catarina, resultado de um trabalho
coletivo de diversos agentes educacionais, em 2019,
institui-se o Currículo Base do Território Catarinense
para a Educação Infantil e Ensino Fundamental e, em
2021, o Currículo Base do Território Catarinense para o
Ensino Médio. Sobre a BNCC e o Currículo Base do
Território Catarinense, pode-se afirmar que:
Q3339154
Pedagogia
"O projeto político-pedagógico, um planejamento
normativo, resultado da exigência da LDB/1996, artigos
12, 13, 14 e 15, prestou um enorme serviço à gestão
escolar até recentemente. Entretanto, por ser mais uma
resposta normativa, ele se tornou pouco influente nas
mudanças efetivas da gestão da escola, em razão do
que novas formas de planejamento começam a surgir”.
(Jesus, 2015, p. 08). Ao encontro dessa temática,
considerando que o projeto político pedagógico e o plano
de gestão escolar são duas ferramentas importantes,
mas com diferentes funções dentro do contexto da
escola, associe a segunda coluna de acordo com a
primeira, que relaciona o documento a suas respectivas
funções.
Primeira coluna: documento
1.Projeto Político Pedagógico.
2.Plano de Gestão Escolar.
Segunda coluna: função
(__) Elaborado para a execução no período de 4 (quatro) anos, devendo ser apresentado e levado para aprovação da comunidade escolar.
(__) Guia das ações educativas da escola.
(__) Apresentação das finalidades da instituição escolar, suas metas, suas ações pedagógicas e os recursos que ira utilizar para realiza-lo
(__) Acompanhado e avaliado a partir de critérios como desempenho dos estudantes e nível de satisfação da comunidade escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: documento
1.Projeto Político Pedagógico.
2.Plano de Gestão Escolar.
Segunda coluna: função
(__) Elaborado para a execução no período de 4 (quatro) anos, devendo ser apresentado e levado para aprovação da comunidade escolar.
(__) Guia das ações educativas da escola.
(__) Apresentação das finalidades da instituição escolar, suas metas, suas ações pedagógicas e os recursos que ira utilizar para realiza-lo
(__) Acompanhado e avaliado a partir de critérios como desempenho dos estudantes e nível de satisfação da comunidade escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Q3339136
Pedagogia
Texto associado
O texto seguinte servira de base para responder a questão.
Com o objetivo de proteger os direitos fundamentais de liberdade e de privacidade e o livre desenvolvimento da personalidade da pessoa natural, em 14 de agosto de 2018, por meio da Lei nº 13.709, o Governo Federal institui a Lei Geral de Proteção de Dados - LGPD. Com os avanços da tecnologia em todos os âmbitos da vida, é cada vez mais imperativo a garantia da segurança e a privacidade.
Sobre a LGPD e a relação desta com o contexto escolar, responda as questões que seguem:
LGPD, 2018
A Constituição da República Federativa do Brasil de
1988, em seu art. 214, dispõe que a lei estabelecerá o
Plano Nacional de Educação, de duração decenal, com o
objetivo de articular o sistema nacional de educação em
regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos,
metas e estratégias de implementação para assegurar a
manutenção e o desenvolvimento do ensino em seus
diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações
integradas dos poderes públicos das diferentes esferas
federativas que conduzam à:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Matemática |
Q3339123
Pedagogia
Qual das seguintes alternativas apresenta corretamente
a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Inglês |
Q3339098
Pedagogia
Regarding BNCC (Base Nacional Comum Curricular),
select the CORRECT alternative.
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Geografia |
Q3338993
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), o espaço finito e contínuo delimitado pela
ocorrência do fenômeno geográfico é denominado:
Q3337745
Pedagogia
Analise a imagem a seguir:
Em março, a Secretaria de Estado da Educação (SED), em parceria com a Secretaria de Assistência Social, Mulher e Família (SAS), lançou a Semana Escolar de Combate à Violência contra a Mulher, que visa conscientizar alunos da Rede Estadual sobre o tema por meio de diversas ações pedagógicas. Para a secretária adjunta de Estado da Educação, Patrícia Lueders, esse tema, como política pública de Estado, precisa sempre ser discutido e estar no currículo de maneira interdisciplinar. Já, a secretária da SAS, Maria Helena Zimmermann, reforçando a importância da conscientização das crianças no enfrentamento de situações de violência contra a mulher, complementou que “essa semana contribui para mostrar aos catarinenses que as mulheres têm o direito de viver sem violência, ter autonomia e suas escolhas respeitadas”. Ao encontro dessa temática, analise as afirmações a seguir:
I. A ação promovida pela SED, em parceria com a SAS, subsidia o cumprimento da alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que incluiu a obrigatoriedade de inclusão de conteúdos sobre a prevenção da violência contra a mulher nos currículos da educação básica e instituiu a Semana Escolar de Combate à Violência contra a Mulher.
II. A Lei do Minuto Seguinte, citada na imagem, refere-se ao atendimento obrigatório, integral, multidisciplinar e imediato de pessoas em situação de violência sexual em todos os hospitais integrantes da rede do Sistema Único de Saúde (SUS).
III. O caderno “Política de educação, prevenção, atenção e atendimento às violências na escola”, publicado pela SED, traz as seguintes definições organizadas por Charlot (2002): violências à escola são aquelas que se produzem dentro do espaço escolar, sem ligação com a natureza e às atividades da instituição escolar. Violências da escola ligam-se à natureza e às atividades da instituição escolar e as violências, na escola, são uma violência institucional, simbólica, que os próprios jovens suportam através da maneira como a instituição e seus agentes os tratam.
É correto o que se afirma, em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Informação e Comunicação |
Q3337335
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define, entre
as competências a serem desenvolvidas com os
estudantes da educação básica, uma específica que
trata
das tecnologias digitais da informação e
comunicação. O texto diz o seguinte: " ____ , utilizar
e
____ tecnologias digitais de informação e
comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e
ética nas diversas práticas sociais (incluindo as
escolares) para se comunicar, acessar e disseminar
informações,
produzir
conhecimentos,
resolver
problemas e exercer protagonismo e autoria na vida
pessoal e coletiva". Assim, é fundamental desenvolver
experiências para e com os estudantes para o uso das
tecnologias de informação e comunicação nos processos
de aprendizagem.
Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas do excerto da BNCC:
Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas do excerto da BNCC:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Informação e Comunicação |
Q3337323
Pedagogia
O parecer do Conselho Nacional de Educação/Câmara
de Educação Básica no 02/2022 estabeleceu "Normas
sobre Computação na Educação Básica -Complemento
à Base Nacional Comum Curricular (BNCC)", tendo
publicado um anexo à BNCC sobre o tema. O
documento indica a necessidade de se inserir o ensino
de computação na Educação Básica, iniciando desde a
Educação Infantil até o Ensino Médio, indicando um
conjunto de habilidades a serem desenvolvidas pelos
estudantes. As premissas estabelecidas para cada nível
de ensino foram: "1) Desenvolvimento e reconhecimento
de padrões básicos de objetos (Educação Infantil); 2)
Compreensão da Computação e seus modos de
explicação de experiências, artefatos e impactos na
realidade social, no meio ambiente, na economia, na
ciência,
nas artes (Ensino Fundamental); e 3)
Compreensão das potencialidades da Computação para
resolução de problemas (Ensino Médio)".
Indique a alternativa que apresenta os três eixos que devem ser contemplados no ensino de computação na Educação Básica, de acordo com o anexo supracitado:
Indique a alternativa que apresenta os três eixos que devem ser contemplados no ensino de computação na Educação Básica, de acordo com o anexo supracitado:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica II (Educação Física) |
Q3335256
Pedagogia
A gestão democrática escolar é um princípio estabelecido na legislação brasileira. Implementada como
resultado dos movimentos de educadores pós-ditadura militar, a gestão democrática se tornou um
marco na educação pública. Apesar disso, sua adoção nas escolas foi inicialmente equivocada devido
a entendimentos próprios dos estados e municípios. A LDB (Lei no 9.394/96) retomou a necessidade
de gestão democrática, enfatizada também nos Planos Nacionais de Educação de 2001 e 2014, que
incluíram metas específicas para sua efetivação.
Adaptado deREZENDE, L.M.T.; TOLEDO, M.E.R.O.; SANTOS, A.P.M.; et al. Introdução aos Processos Educacionais e Prática Pedagógica. Porto Alegre: Grupo A, 2021.
Qual dasseguintes afirmativas é verdadeira sobre a gestão democrática escolar na legislação brasileira?
Adaptado deREZENDE, L.M.T.; TOLEDO, M.E.R.O.; SANTOS, A.P.M.; et al. Introdução aos Processos Educacionais e Prática Pedagógica. Porto Alegre: Grupo A, 2021.
Qual dasseguintes afirmativas é verdadeira sobre a gestão democrática escolar na legislação brasileira?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Inspetor de Alunos |
Q3333483
Pedagogia
Alguns aspectos concernentes à educação inclusiva foram descritos abaixo. Assim, leia cada enunciado e marque, posteriormente, a resposta correta.
I – Os princípios norteadores da inclusão iniciaram, em âmbito internacional, na década de 1980, por ocasião do Ano Internacional das Pessoas Deficientes, ocorrido em 1981.
II – A Declaração de Salamanca, assinada em 1994, tem como princípio fundamental a integração no âmbito educacional.
III – O ensino inclusivo compreende a prática da inclusão de todos, independentemente de seu talento, deficiências, origem socioeconômica ou cultural.
IV – Para a implantação de uma escola inclusiva, observam-se múltiplos aspectos, porém as metodologias de ensino não sofrem alterações.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Inspetor de Alunos |
Q3333482
Pedagogia
Em relação à educação especial, dentro dos
parâmetros da legislação educacional brasileira,
os sistemas de ensino devem assegurar aos
educandos com deficiência, transtornos globais
do desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação, o acesso aos benefícios dos
programas sociais suplementares disponíveis
para o respectivo nível do ensino regular. Em que
nível o acesso aos benefícios deve ser oferecido?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica I |
Q3332884
Pedagogia
De acordo com o artigo 5º da Resolução
CNE/CEB n. 5, de 17 de dezembro de 2009, “a
Educação Infantil, primeira etapa da Educação
Básica, é oferecida em creches e pré-escolas, as
quais se caracterizam como espaços
institucionais não domésticos que constituem
estabelecimentos educacionais públicos ou
privados que educam e cuidam de crianças de 0
a 5 anos de idade no período diurno, em jornada
integral ou parcial, regulados e supervisionados
por órgão competente do sistema de ensino e
submetidos a controle social”. Dentro desse
contexto, leia as asserções posteriores e assinale
a alternativa que traduz literalmente um dos
aspectos elencados pelo referido artigo.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica I |
Q3332871
Pedagogia
Conforme a LDB, em seu artigo 5º, o acesso à
educação básica obrigatória é direito público
subjetivo. O que isso significa?
Conheça nossos planos