Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 923

Q2544637

Ano: 2023 Banca: Instituto SEPROD Órgão: Prefeitura de Poço Verde - SE Prova: Instituto SEPROD - 2023 - Prefeitura de Poço Verde - SE - Professor de Educação Básica |

Q2544637 Pedagogia

Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, é correto afirmar que:

A

servem como referência para direcionar a prática pedagógicas dos educadores.

B

é a base da prática pedagógica e o que regula a metodologia que será desenvolvida.

C

visa estabelecer bases comuns nacionais para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.

D

trata-se de um documento normativo que cabe a cada instituição a escolha: dos conteúdos abordados.

E

a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) definiu o currículo escolar como o conjunto de competências a serem desenvolvidas ao longo do Ensino Médio, para fins de organização das atividades escolares.

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Q2544634

Ano: 2023 Banca: Instituto SEPROD Órgão: Prefeitura de Poço Verde - SE Prova: Instituto SEPROD - 2023 - Prefeitura de Poço Verde - SE - Professor de Educação Básica |

Q2544634 Pedagogia

Após a Declaração de Salamanca em 1994, que defende a educação de crianças e adolescentes com necessidades educativas especiais, o mundo começa a pensar em novos rumos para educação especial. Sobre os desafios da Educação Especial no âmbito da Educação Infantil, assinale a afirmativa correta.

A

Dentre todos os períodos da Educação Básica, é na Educação Infantil que o processo de inclusão escolar melhor se consolida devido a atenção das famílias e educadores.

B

Devido a Educação Infantil não ser de carater brigatório, o processo de inclusão é mascarado e os alunos com deficiência/transtornos educacionais têm seu início da vida escolar negligenciado.

C

Um dos grandes problemas que a Educação Infantil enfrenta no âmbito da inclusão, é a dificuldade de diagnóstico precoce em crianças que apresentam dificuldades/atrasos na aprendizagem por conta da resistência da: família em aceitar as dificuldades/limitações, como também do pouco acesso a profissionais e instituições que possam realizar essa avaliação em programas de saúde.

D

A maior dificuldade na Educação Infantil no contexto da inclusão é aceitação das famílias em levar crianças e adolescentes à instituições especiais.

E

A formação de professores para o processo de inclusão na Educação Infantil não é mais um problema. Desde a Declaração de Salamanca em 1994, os cursos de licenciatura em educação têm se dedicado a preencher essa lacuna.

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Q2534200

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Nova Trento - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Nova Trento - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2534200 Pedagogia

A formação do professor de educação infantil tem ganhado relevância nos debates acadêmicos e políticos. No contexto da reforma da educação básica a partir da década de 90 no Brasil, são feitas várias proposições sobre essa formação. Assim, analise as seguintes afirmações:

I.A formação do professor de educação infantil ganhou destaque a partir da década de 90, principalmente após a LDB n.º 9394/96.
II.Os documentos, especialmente os "Referenciais para a formação de professores (1998)", a "Proposta de diretrizes para formação inicial de professores de educação básica em curso de nível superior (Maio/2000)" e o "Parecer CNE/CP n.º 009/2001", detalham as orientações para a reforma da formação do professor de educação infantil.
III.Os documentos não diferenciam as funções do profissional que atua nas creches das funções do profissional que atua nas pré-escolas.

É correto o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I, apenas.

C

II, apenas.

D

I e II, apenas.

E

III, apenas.

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Q2534187

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Nova Trento - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Nova Trento - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2534187 Pedagogia

O Artigo 26 da Lei que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), essa orientação induziu à/a:

A

Relevância dos direitos e objetivos de aprendizagem do ensino médio, conforme diretrizes do Conselho Nacional de Educação.

B

mportância de uma base nacional comum curricular para o Brasil, com o foco na aprendizagem como estratégia para fomentar a qualidade da Educação Básica.

C

Estabelecer e implantar, mediante pactuação interfederativa, diretrizes pedagógicas para a educação.

D

Concepção do conhecimento curricular contextualizado pela realidade local, social e individual da escola e do seu alunado, que foi o norte das diretrizes curriculares traçadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) ao longo da década de 1990, bem como de sua revisão nos anos 2000.

E

Organização das competências e habilidades de acordo com critérios estabelecidos em cada sistema de ensino.

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Q2531313

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Prova: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Pedagogia |

Q2531313 Pedagogia

A relação entre uma orientação normativa nacional, como é o caso da BNCC, e seu desenvolvimento local não é simples. A esse respeito, a BNCC preconiza que os currículos dos sistemas ou redes de ensino e o das instituições escolares devem, face a ela, se pautar pela

A

subordinação ao modo de organização, sequenciamento, conteúdos e avaliação, permitindo assim a padronização do currículo nacional.

B

promoção de ações de natureza própria, livres e autônomas, direcionadas e circunscritas pelos seus próprios valores, concepções e princípios de educação.

C

partilha de concepções de ser humano presentes no ideário conservador-liberal de sociedade e que projeta a formação humana como preparação para o mercado.

D

comunhão de princípios e valores e em seu papel complementar para assegurar as aprendizagens essenciais requeridas na Educação Básica.

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Q2531312

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Prova: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Pedagogia |

Q2531312 Pedagogia

Em relação à educação infantil, a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) estabelece uma organização curricular específica, constituída por cinco campos de experiências, sendo eles, respectivamente:

A

meio ambiente e vida; saber, aprender e fazer juntos; construindo um mundo melhor com a ajuda de todos; quantidades, qualidades, tempos e espaços; saberes necessários à educação do futuro.

B

diálogo e escuta como fundamento da aprendizagem; todos juntos fazemos a diferença; aprendizagem coletiva e vivências sensíveis; conhecendo o meio ambiente; partilhando um mundo comum.

C

o eu, o outro e o nós; corpo, gestos e movimentos; traços, sons, cores e formas; escuta, fala, pensamento e imaginação; espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

D

liberdade, brincadeira e experiências lúdicas; construindo um mundo melhor e inclusivo; coordenação espaço-tempo e linguagem; vivências de motricidade e quantidades; cores, música, percepção.

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Q2531308

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Prova: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Pedagogia |

Q2531308 Pedagogia

O Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica) representa um fundo de natureza contábil por meio do qual se efetiva o financiamento da educação no Brasil. O Fundeb abarca recursos destinados

A

ao conjunto da educação básica, excluindo as modalidades de ensino e as formações de cunho profissionalizante.

B

às instituições criadas e mantidas pelo poder público e às criadas e mantidas pela iniciativa privada, excetuando as modalidades de ensino.

C

à educação infantil, ao ensino fundamental e médio de instituições públicas, incluindo as modalidades de ensino, como a EJA e a educação especial.

D

aos estabelecimentos de educação básica obrigatória, públicos e privados, contabilizando os alunos de até 21 anos de idade para efeito de cálculo dos valores.

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Q2531305

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Prova: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Pedagogia |

Q2531305 Pedagogia

Conforme a LDB N.º 9.394/1996, os sistemas municipais de ensino compreendem

A

as instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo poder público municipal; e as instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada e os órgãos municipais de educação.

B

os estabelecimentos públicos e privados de ensino fundamental e médio; as instituições de educação especial; e as instituições de ensino superior criadas e mantidas pelo poder público municipal.

C

as escolas da primeira fase do ensino fundamental criadas e mantidas pelo poder público; e as escolas do ensino fundamental criadas e mantidas pela iniciativa privada, desde que situados nos limites geográficos do município.

D

os espaços educacionais mantidos pelo poder público e pela iniciativa privada, circunscritos aos limites geográficos do município, inclusive no ensino superior, quando o município tiver cumprido as exigências de sua área de competência.

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Q2530718

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Provas: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Artes | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Pedagogia | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Ciências Naturais | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Educação Física | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Geografia | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - História | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Letras | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Matemática |

Q2530718 Pedagogia

A partir de seus Fundamentos Pedagógicos, a BNCC apresenta como foco o desenvolvimento

A

de habilidades.

B

de atitudes.

C

de valores.

D

de competências.

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Q2530717

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Provas: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Artes | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Pedagogia | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Ciências Naturais | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Educação Física | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Geografia | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - História | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Letras | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Matemática |

Q2530717 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ancora-se na Constituição Federal e na LDB (Lei de Diretrizes e Bases) para reafirmar o que é básico-comum e o que é diverso em matéria curricular. Nesse aspecto, o documento indica que

A

o currículo é comum, as aprendizagens e habilidades essenciais são diversas.

B

os conteúdos são comuns, as competências e diretrizes são diversas.

C

as competências e diretrizes são comuns, os currículos são diversos.

D

as habilidades essenciais são comuns, os conteúdos são diversos.

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Q2530716

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Provas: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Artes | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Pedagogia | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Ciências Naturais | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Educação Física | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Geografia | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - História | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Letras | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Matemática |

Q2530716 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é parte integrante do processo educacional, sendo que os sistemas de ensino devem matricular os estudantes que necessitarem. O objetivo desse atendimento, entre outras coisas, é

A

organizar recursos de acessibilidade e atividades pedagógicas específicas.

B

substituir a escolarização em classe comum e permitir um currículo adaptado.

C

criar oportunidade de inserção social e desenvolvimento físico e motor.

D

oportunizar aos estudantes o contato com profissionais especialistas.

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Q2530715

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Provas: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Artes | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Pedagogia | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Ciências Naturais | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Educação Física | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Geografia | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - História | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Letras | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Matemática |

Q2530715 Pedagogia

No Brasil, de acordo com a legislação vigente, a Educação Especial, Educação Escolar Indígena e Educação Escolar Quilombola são definidas como

A

modelos de atendimento educacional.

B

modalidades da educação básica.

C

modelos reparadores de educação.

D

modalidades do ensino supletivo.

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Q2530714

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Provas: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Artes | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Pedagogia | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Ciências Naturais | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Educação Física | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Geografia | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - História | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Letras | IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Matemática |

Q2530714 Pedagogia

A educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio têm como principal fonte de financiamento no Brasil o

A

FPM (Fundo de Participação dos Municípios).

B

FPE (Fundo de Participação dos Estados e Distrito Federal).

C

FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica).

D

FUNDEF (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental).

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Q2525591

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: DPE-SP Prova: VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |

Q2525591 Pedagogia

O parágrafo 3º do art. 227 da Constituição Federal de 1988 elenca os aspectos abrangidos pelo direito à proteção especial da criança, adolescente e jovem. Assinale a alternativa condizente ao texto legal.

A

A admissão ao trabalho tem idade mínima de 16 anos, com a garantia de direitos previdenciários e trabalhistas a partir dos 18 anos.

B

Toda punição deve respeitar a condição peculiar de pessoa em desenvolvimento, sendo vedadas as medidas privativas de liberdade.

C

O uso de entorpecentes e drogas afins tornam o jovem inelegível aos programas sociais de educação suplementar e de inserção profissional.

D

Resta garantido à criança e ao adolescente a prioridade de atendimento nos estabelecimentos públicos de saúde.

E

O Poder Público deve oferecer estímulo (como assistência jurídica e incentivos fiscais) ao acolhimento de criança ou adolescente órfão ou abandonado.

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Q2525590

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: DPE-SP Prova: VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |

Q2525590 Pedagogia

Gustavo tem 9 anos de idade, e sua mãe, Adriana, perdeu o emprego de contadora após um acidente que a deixou paraplégica. Gustavo frequentou a escola pública ao longo do ensino infantil e nos primeiros anos do fundamental. No entanto, Adriana tem enfrentado crescente dificuldade para conduzir a criança até a escola. Assim, optou por não efetivar a matrícula escolar de Gustavo neste ano; propôs-se a conduzir sua instrução em casa, aproveitando que se encontrava desempregada. Essa situação, de acordo com o que estabelece a Lei nº 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente), é considerada

A

regular, pois, apesar de obrigatória, a educação das crianças pode ser conduzida fora dos estabelecimentos oficiais.

B

irregular, pois os pais ou responsáveis têm a obrigação de matricular seus filhos na rede regular de ensino.

C

regular, pois o direito ao convívio familiar tem prevalência sobre a obrigatoriedade da frequência escolar.

D

irregular, pois Adriana não tem formação pedagógica, como é estabelecido nos casos de educação domiciliar.

E

regular, pois a dificuldade de deslocamento da mãe permite que Gustavo seja educado em casa e apenas avaliado em uma escola.

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Q2525589

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: DPE-SP Prova: VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |

Q2525589 Pedagogia

Assinale a alternativa correta a respeito do que estipula a Lei nº 9.394/96, em seu art. 32, § 1º .

A

É obrigatória a adoção dos ciclos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e facultada aos Anos Finais e Ensino Médio.

B

A adoção dos ciclos nos sistemas de ensino deve ser com base na idade, excluindo-se a competência ou outros critérios.

C

Fica vetada a organização em períodos de estudo e grupos não seriados.

D

É facultado aos sistemas de ensino desdobrar o Ensino Fundamental em ciclos.

E

É recomendada a adoção de ciclos nos dois anos iniciais do Ensino Médio.

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Q2525588

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: DPE-SP Prova: VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |

Q2525588 Pedagogia

O governo de um dos Estados brasileiros decidiu fechar uma escola em zona rural, deslocando os alunos para um estabelecimento de ensino em área urbana de um município próximo. Solicitou, como previsto na Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), manifestação do órgão normativo do Estado acerca da decisão. Segundo a referida Lei, essa manifestação deve levar em conta, além da justificativa apresentada pela Secretaria de Educação,

A

a proposição de planos de aculturação da comunidade rural segundo repertório urbano.

B

a análise do diagnóstico do impacto da ação e a manifestação da comunidade escolar.

C

o aval da Diretoria Escolar e a aprovação em plenário na Assembleia Legislativa.

D

o parecer jurídico da Câmara de Vereadores do município e a anuência do corpo docente.

E

o aval da Associação de Pais e Mestres (APM) e parecer favorável de comissão avaliativa do MEC.

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Q2525576

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: DPE-SP Prova: VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |

Q2525576 Pedagogia

Texto associado

Uma importante mudança trazida pela Lei nº 9.394/96 (LDB) foi a previsão de ciclos de aprendizagem nos sistemas de ensino. Vitor Paro pesquisou como os professores se sentiam ante à mudança trazida pela política educacional de então, constatando que muitos docentes eram contra a medida, tendo dentre diversas motivações “suas próprias histórias de vida escolar, em que a reprovação e a punição constituíam exercício corrente e legitimado por todos, e que os docentes hoje reproduzem em sua prática” (Paro, Escritos sobre educação).

Ao se falar em ciclos de aprendizagem, alguns assumem a perspectiva de que a reprovação é proibida ou ao menos adiada. No entanto, outra perspectiva, que expressa melhor os objetivos da adoção dos ciclos, assume-os como um modo de respeitar as fases de desenvolvimento das crianças e, ainda, de mitigar problemas com reprovação, fracasso e evasão escolar. Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, os termos para ambas as perspectivas descritas anteriormente sobre a avaliação nos ciclos de aprendizagem.

A

avaliação objetiva; avaliação mediadora.

B

promoção por competência; promoção psicológica.

C

sistema meritocrático; sistema democrático.

D

aprovação automática; progressão continuada.

E

avaliação longitudinal; avaliação transversal.

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Q2525575

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: DPE-SP Prova: VUNESP - 2023 - DPE-SP - Agente de Defensoria - Pedagogo |

Q2525575 Pedagogia

Texto associado

Uma importante mudança trazida pela Lei nº 9.394/96 (LDB) foi a previsão de ciclos de aprendizagem nos sistemas de ensino. Vitor Paro pesquisou como os professores se sentiam ante à mudança trazida pela política educacional de então, constatando que muitos docentes eram contra a medida, tendo dentre diversas motivações “suas próprias histórias de vida escolar, em que a reprovação e a punição constituíam exercício corrente e legitimado por todos, e que os docentes hoje reproduzem em sua prática” (Paro, Escritos sobre educação).

Para Vitor Paro, o caso sobre a adoção dos ciclos exemplifica como políticas públicas devem

A

privilegiar as teorias acadêmicas e os estudos científicos da pedagogia em detrimento das práticas cotidianas das escolas.

B

considerar a concretude da realidade escolar para que sejam efetivas em suas inovações.

C

subordinar-se às decisões democráticas de cada unidade escolar para que sejam justas.

D

evitar inovações pedagógicas, apostando na qualidade advinda da própria manutenção das práticas escolares.

E

tratar de aspectos político-legais, como financiamento e distribuição de recursos, ficando a dimensão pedagógica a cargo dos educadores.

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Q2521552

Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Sobral - CE Prova: UECE-CEV - 2023 - Prefeitura de Sobral - CE - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q2521552 Pedagogia

Considere os seguintes itens acerca das dimensões presentes nas práticas de produção de textos no Ensino Fundamental, conforme a BNCC (2017):

I. Ao produzir textos, utilizar os conhecimentos dos aspectos notacionais – ortografia padrão, pontuação adequada, mecanismos de concordância nominal e verbal e regência verbal.
II. Desenvolver estratégias de planejamento, revisão, edição, reescrita e avaliação de textos.
III. Estabelecer relações entre as partes do texto, levando em conta a construção composicional e o estilo do gênero.
IV. Selecionar informações e dados, argumentos e outras referências em fontes confiáveis impressas e digitais.

Está correto o que se afirma em

A

I, II e III apenas.

B

I, II e IV apenas.

C

III e IV apenas.

D

I, II, III e IV.

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