Questões de Concurso
Sobre função social da escola e compromisso social do educador em pedagogia
Foram encontradas 1.107 questões
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística |
Q4096461
Pedagogia
A escola é um espaço em que diferentes
manifestações culturais se encontram. Contudo,
a forma como certas expressões são valorizadas
ou ignoradas revela tensões entre a cultura
erudita e as culturas populares e de grupos
socialmente desfavorecidos. Considerando esse
contexto, analise as afirmativas abaixo e assinale
a alternativa correta.
I. No que diz respeito à cultura local, pode-se constatar que quase sempre apenas o nível erudito dessa cultura é admitido na escola (Tarsila, Portinari etc.).
II. As culturas das classes economicamente desfavorecidas são amplamente reconhecidas e valorizadas pelas instituições educacionais.
III. As culturas de classes sociais economicamente desfavorecidas continuam a ser ignoradas pelas instituições educacionais, mesmo pelos que estão envolvidos na educação dessas classes.
I. No que diz respeito à cultura local, pode-se constatar que quase sempre apenas o nível erudito dessa cultura é admitido na escola (Tarsila, Portinari etc.).
II. As culturas das classes economicamente desfavorecidas são amplamente reconhecidas e valorizadas pelas instituições educacionais.
III. As culturas de classes sociais economicamente desfavorecidas continuam a ser ignoradas pelas instituições educacionais, mesmo pelos que estão envolvidos na educação dessas classes.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil |
Q4095276
Pedagogia
Analise a relação entre acesso à educação e
compreensão ampla da inclusão escolar.
Asserção (A): A inclusão escolar busca garantir que todas as crianças, independentemente de suas diferenças, tenham acesso à educação e à participação na sociedade.
Razão (R): Para compreender a inclusão escolar, é necessário considerar aspectos sociais, históricos e éticos, não apenas políticas de educação especial.
Alternativas:
Asserção (A): A inclusão escolar busca garantir que todas as crianças, independentemente de suas diferenças, tenham acesso à educação e à participação na sociedade.
Razão (R): Para compreender a inclusão escolar, é necessário considerar aspectos sociais, históricos e éticos, não apenas políticas de educação especial.
Alternativas:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taiúva - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taiúva - SP - Monitor de Educação |
Q4091905
Pedagogia
A compreensão da função social da escola
envolve a análise de suas finalidades no âmbito
da formação humana e da vida em sociedade. À
luz dessa perspectiva, identifique a proposição
compatível com o enunciado:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Orlândia - SP - Professor de Música PEB II 6º ao 9º ano |
Q4087788
Pedagogia
Considerando que a filosofia se preocupou com os estudos de ética desde a Antiguidade, e que a Sociologia pode se utilizar dos conceitos filosóficos que envolvem a ética para entender melhor as relações sociais entre as pessoas, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Orlândia - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |
Q4086974
Pedagogia
Texto I
(Disponível em: http://clubedamafalda.blogspot.com/.)
Texto II
A escola deve perceber que a educação de um cidadão livre e ativo se faz por meio da atividade consciente e da necessidade do respeito numa vida em sociedade, e não na ameaça e no medo da punição.
(Almeida, 2014, p. 284.)
A relação professor-aluno sempre foi um desafio à prática pedagógica e à aprendizagem. A diversidade presente nas salas de aula interfere no processo ensino-aprendizagem, pois nem todos aprendem ao mesmo tempo e nem possuem as mesmas condições para estudarem. Assinale a alternativa que apresenta uma reflexão mais efetiva para a construção de uma relação professor-aluno mais adequada na escola.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Câmara de Barbacena - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Câmara de Barbacena - MG - Motorista |
Q4085991
Pedagogia
Estudar a educação e suas teorias no contexto histórico em
que surgiram, para observar a concomitância entre suas
crises e as do sistema social, não significa, porém, que essa
sincronia deva ser entendida como simples paralelismo
entre fatos da educação e fatos políticos e sociais. Na verdade, as questões de educação são engendradas nas reações que se estabelecem entre as pessoas nos diversos
segmentos da comunidade. A educação não é, portanto, um
fenômeno neutro, mas sofre efeitos do jogo do poder, por
estar, de fato, envolvida na política.
(Aranha, 2006, Pág. 24.)
Sobre a educação no Brasil, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O país não conseguiu registrar avanços significativos no desempenho dos estudantes em leitura, em matemática e em ciências no mais importante ranking mundial de educação.
( ) Os professores, na maioria das vezes, se tornam alvos ou ficam no fogo cruzado de muitas esperanças sociais e políticas em crise nos dias atuais. As críticas externas ao sistema educacional cobram dos professores cada vez mais trabalho, sendo que a educação, sozinha, não consegue resolver todos os problemas sociais.
( ) O desenvolvimento dos professores é essencial no impacto do progresso dos alunos e da escola.
A sequência está correta em
(Aranha, 2006, Pág. 24.)
Sobre a educação no Brasil, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O país não conseguiu registrar avanços significativos no desempenho dos estudantes em leitura, em matemática e em ciências no mais importante ranking mundial de educação.
( ) Os professores, na maioria das vezes, se tornam alvos ou ficam no fogo cruzado de muitas esperanças sociais e políticas em crise nos dias atuais. As críticas externas ao sistema educacional cobram dos professores cada vez mais trabalho, sendo que a educação, sozinha, não consegue resolver todos os problemas sociais.
( ) O desenvolvimento dos professores é essencial no impacto do progresso dos alunos e da escola.
A sequência está correta em
Q4084527
Pedagogia
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - A prática escolar consiste na concretização das condições que asseguram a realização do trabalho docente. Tais condições não se reduzem ao estritamente "pedagógico", já que a escola cumpre funções que lhe são dadas pela sociedade concreta que, por sua vez, apresenta-se como constituída por classes sociais com interesses antagônicos,
PORQUE
II - há condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola, da aprendizagem, da relação professor-aluno, das técnicas pedagógicas entre outros.
Sobre as asserções é correto afirmar que
I - A prática escolar consiste na concretização das condições que asseguram a realização do trabalho docente. Tais condições não se reduzem ao estritamente "pedagógico", já que a escola cumpre funções que lhe são dadas pela sociedade concreta que, por sua vez, apresenta-se como constituída por classes sociais com interesses antagônicos,
PORQUE
II - há condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola, da aprendizagem, da relação professor-aluno, das técnicas pedagógicas entre outros.
Sobre as asserções é correto afirmar que
Q4084510
Pedagogia
A escola é defendida como uma entidade socializadora que deve incorporar as diversas culturas, a fim de
que haja um ambiente sociável onde todos possam
manifestar seus ideais sem medo de serem tachados
como antiéticos e serem discriminados pela cultura
que manifestam ou à qual pertencem.
A afirmação anterior define a escola como um espaço
A afirmação anterior define a escola como um espaço
Q4084501
Pedagogia
“As teorias e práticas educativas operam com formas
de conhecer, mas pressupõem formas de pensar o
conhecimento e de pensar os sujeitos sociais.” (ARROYO, 2012).
De acordo com o autor, outros sujeitos sociais se fazem presentes em ações
De acordo com o autor, outros sujeitos sociais se fazem presentes em ações
Q4083491
Pedagogia
Texto associado
Leia atentamente a tirinha para responder a questão.
www.facebook.com/coneduu/posts/1715488555294814/
Sobre a abordagem de conhecimento e liberdade expostos na tirinha é correto afirmar que o (a)
Q4082887
Pedagogia
Analisar a escola como espaço sociocultural significa compreendê-la na ótica da cultura, sob um olhar
mais denso, que leva em conta a dimensão do dinamismo, do fazer-se cotidiano, levado a efeito por
homens e mulheres, trabalhadores e trabalhadoras,
negros e brancos, adultos e adolescentes, enfim,
alunos e professores, seres humanos concretos, sujeitos sociais e históricos, presentes na história, atores na história. Falar da escola como espaço sociocultural implica, assim, resgatar o papel dos sujeitos
na trama social que a constitui, enquanto instituição. (DAYRELL, 2006, p. 136).
De acordo com o texto, a escola como espaço sociocultural é entendida como
De acordo com o texto, a escola como espaço sociocultural é entendida como
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082587
Pedagogia
De acordo com Sanchés (2001), correlacione os conceitos
com seus respectivos teóricos e assinale a opção correta.
CONCEITOS I- A escola como principal aparelho de companheirismo ou autonomia na organização geral da cultura ou a necessidade do intelectual orgânico.
II- A escola é um mecanismo de reprodução da dominação da classe burguesa ao naturalizar seus dons ou sua distinção e também da subordinação do proletariado pela internalização dos hábitos de classe.
III- A escola, produtora de uma ideologia integradora e total.
IV- A escola como caso particular da dominação legal-burocrática.
TEÓRICOS ( ) Pierre Bourdieu ( ) Antonio Gramsci ( ) Max Weber ( ) Karl Mannheim ( ) Louis Althusser
CONCEITOS I- A escola como principal aparelho de companheirismo ou autonomia na organização geral da cultura ou a necessidade do intelectual orgânico.
II- A escola é um mecanismo de reprodução da dominação da classe burguesa ao naturalizar seus dons ou sua distinção e também da subordinação do proletariado pela internalização dos hábitos de classe.
III- A escola, produtora de uma ideologia integradora e total.
IV- A escola como caso particular da dominação legal-burocrática.
TEÓRICOS ( ) Pierre Bourdieu ( ) Antonio Gramsci ( ) Max Weber ( ) Karl Mannheim ( ) Louis Althusser
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Provas:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Administração
|
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Eletromecânica |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Engenheria de Alimentos |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Enfermagem |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Ciência da Computação |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Comunicação |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Desenho Técnico |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Educação Física |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Engenharia Civil |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Engenharia de Minas |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Engenharia Elétrica |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Engenharia Mecânica |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Libras |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Engenharia Sanitária e Ambiental |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Inglês |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Portuguesa |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Pedagogia |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Petróleo e Gás Natural |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Matemática |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Química |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Radiologia |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Turismo |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Zootecnia |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Filosofia |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Física |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Arquitetura e Urbanismo - |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Geologia |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - História |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Artes |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Atendimento Educacional Especializado |
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Biologia |
Q4081203
Pedagogia
Segundo Gomes (2011), “Qualquer análise das
políticas educacionais no país não pode negligenciar os marcos históricos, políticos, econômicos e a relação com o Estado e a sociedade civil
nos quais essas se inserem. No caso da diversidade étnico-racial, é importante entender que
os avanços que essa tem vivenciado no campo
da política educacional e na construção da igualdade e da equidade mantêm relação direta com
as lutas políticas da população negra em prol da
educação ao longo dos séculos.”
(Fonte: GOMES, Nilma Lino. Diversidade étnico-racial, inclusão e equidade na educação brasileira: desafios, políticas e práticas. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE), v. 27, n. 1, jan./abr., 2011, p. 109-121.
A esses respeito, avalie as afirmações a seguir.
I - No Brasil as legislações vigentes para o desenvolvimento das ações afirmativas voltadas para a população negra são amplamente conhecidas pelos professores e professoras de todos os níveis de ensino.
II - É de grande importância reconhecer que a Lei nº 10.639/03, o Parecer CNE/CP 03/2004 e a Resolução CNE/CP 01/2004 representam a implementação de ações afirmativas voltadas para a população negra brasileira.
III - A necessidade de ações afirmativas para a população negra brasileira é uma demanda política do Movimento Negro nos dias atuais e de outros movimentos sociais participantes da luta antirracista na construção da democracia.
IV - É importante entender, no caso da diversidade étnico-racial, que os avanços que esta tem vivenciado no campo da política educacional não mantêm relação direta com as lutas políticas da população negra no Brasil.
É correto apenas o que se afirma em
(Fonte: GOMES, Nilma Lino. Diversidade étnico-racial, inclusão e equidade na educação brasileira: desafios, políticas e práticas. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE), v. 27, n. 1, jan./abr., 2011, p. 109-121.
A esses respeito, avalie as afirmações a seguir.
I - No Brasil as legislações vigentes para o desenvolvimento das ações afirmativas voltadas para a população negra são amplamente conhecidas pelos professores e professoras de todos os níveis de ensino.
II - É de grande importância reconhecer que a Lei nº 10.639/03, o Parecer CNE/CP 03/2004 e a Resolução CNE/CP 01/2004 representam a implementação de ações afirmativas voltadas para a população negra brasileira.
III - A necessidade de ações afirmativas para a população negra brasileira é uma demanda política do Movimento Negro nos dias atuais e de outros movimentos sociais participantes da luta antirracista na construção da democracia.
IV - É importante entender, no caso da diversidade étnico-racial, que os avanços que esta tem vivenciado no campo da política educacional não mantêm relação direta com as lutas políticas da população negra no Brasil.
É correto apenas o que se afirma em
Q4081190
Pedagogia
O debate contemporâneo sobre o ensino de Sociologia
na educação básica tem destacado a persistência de
práticas pedagógicas centradas na transmissão e
memorização de conteúdos, o que favorece a
reprodução de um senso comum pouco reflexivo. Nesse
contexto, autores como Ivan Penteado Dourado (2024)
utilizam a expressão "analfabetismo sociológico" para
caracterizar a dificuldade de muitos estudantes em
interpretar criticamente a realidade social, especialmente
diante da influência de mídias e redes sociais. Essa
problemática aponta para limites de uma educação que
não promove a problematização da realidade vivida
pelos sujeitos, dificultando a construção de uma
consciência social mais crítica e complexa. Com base
nessa perspectiva, assinale a alternativa correta:
Q4081184
Pedagogia
Texto associado
"Denominamos 'cibercultura' a forma sociocultural emergente das relações entre a sociedade e as novas tecnologias de base microeletrônica a partir da convergência das telecomunicações e da informática na década de 1970. O conceito de cibercultura agrega um universo caótico de construções formando um imaginário composto por hackers, cientistas, ativistas e que inclui também todos que, de uma maneira quase espontânea, acabam por se perceberem imersos na cultura digital. São caixas eletrônicos, terminais de autoatendimento, urnas eletrônicas, smartphones que passam a compor a vida cotidiana. A expansão da internet e da web como elementos estruturantes das ações sociais e a onipresente relação social no ciberespaço possibilita o que Lemos e Lévy chamam de 'nova esfera pública digital' (2010). O termo 'ciberespaço' foi cunhado pelo escritor estadunidense William Gibson (1948-) no conto 'Burning Chrome' e posteriormente popularizado no romance considerado sua obra-prima, 'Neuromancer', de 1984. A emergência do ciberespaço transformou radicalmente a percepção e vivência do/no tempo e do/no espaço, destacando-se as trocas de informações multimidiáticas em tempo real e instantâneo. Sem base territorial geográfica e sensível a recortes culturais e centros de interesse difusos, esse território digital tem a potencialidade de expor em correios eletrônicos, blogs, fóruns ou em redes sociais on-line, falhas, depoimentos e imagens que não passaram pelos filtros tradicionais da mídia massiva; seus conteúdos são organizados em redes de troca e colaboração, de alcance ilimitado e com liberdade de fluxo. No entanto, não podemos falar em liberdade absoluta no ecossistema midiático. Há controle e determinações mercadológicas. A Sociologia enquanto disciplina escolar pode contribuir no modo como os estudantes experimentam a cibercultura e fazem uso das redes sociais on-line, como forma de reconhecimento, reflexão e intervenção crítica sobre sua realidade" (FERREIRA, 2020).
Considerando o texto e as orientações da Base Nacional
Comum Curricular para o ensino de Ciências Humanas e
Sociais Aplicadas, assinale a alternativa correta:
Q4080842
Pedagogia
Além de ser ambiente de aprendizagem formal, a
escola também é local de socialização e desenvolvimento comportamental do aluno. Diante disso, cabe
ao assistente de alunos compreender os diferentes
comportamentos identificando manifestações e impactos coletivos e individuais.
Qual é a função da disciplina na escola?
Qual é a função da disciplina na escola?
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2026 - SED-SC - Especialista em Assuntos Educacionais - Orientador Educacional |
Q4079646
Pedagogia
Uma escola busca fortalecer um ambiente mais inclusivo, acolhedor e colaborativo, diante de situações recorrentes de discriminação relacionadas a raça, gênero, condição socioeconômica e deficiência. A equipe pedagógica, com participação do orientador educacional, propõe um conjunto de ações para enfrentar essas questões no cotidiano escolar. Considerando estratégias efetivas para a promoção de um ambiente escolar inclusivo e que favoreça o pertencimento dos estudantes, analise as propostas a seguir e escolha as mais adequadas:
I.Organizar momentos de formação continuada com professores para discutir práticas pedagógicas inclusivas, abordando temas como relações étnico-raciais, diversidade de gênero e adaptação de estratégias para estudantes com deficiência.
II.Estabelecer normas gerais de convivência que tratem todos os estudantes de forma homogênea, evitando a necessidade de abordagens específicas sobre diferenças, a fim de garantir neutralidade institucional.
III.Revisar materiais didáticos e práticas escolares, buscando identificar e superar possíveis estereótipos, além de criar espaços de escuta para que estudantes possam relatar situações de discriminação ou exclusão.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Provas:
FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Ensino Religioso
|
FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Filosofia |
FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Física |
FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Geografia |
FURB - 2026 - SED-SC - Professor - História |
FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Biologia |
FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Ciências |
FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira - Espanhol |
FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira - Inglês |
FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Português/Língua Portuguesa e Literatura |
FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Matemática |
FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Química |
FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Sociologia |
FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Controle e Processos Industriais |
FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Direito |
FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Gestão e Negócios |
FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Segurança |
FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Ambiente e Saúde |
FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Turismo, Hospitalidade e Lazer |
Q4078297
Pedagogia
Ao revisar seu protocolo de convivência e proteção, uma rede pública estadual concluiu que o enfrentamento do cyberbullying não pode ser pensado nem como simples extensão disciplinar do bullying presencial, nem como problema estritamente privado a ser resolvido entre famílias e plataformas digitais. O diagnóstico institucional considerou quatro elementos: a intensificação dos ataques por tecnologias digitais e ferramentas de IA; o desconhecimento, por parte de muitas crianças, sobre como denunciar; a permanência dos danos emocionais e reputacionais; e a insuficiência de respostas escolares episódicas, sem formação continuada e sem fluxos de manejo. Nesse enquadramento, o cyberbullying deve ser compreendido como violência marcada por __________; a resposta escolar imediata deve combinar __________; e a prevenção institucional duradoura exige __________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas no excerto:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Presidente Lucena - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Presidente Lucena - RS - Auxiliar de Educação Básica |
Q4077827
Pedagogia
O projeto de lei que visa regulamentar o ensino domiciliar (homeschoollng) no Brasil propõe, entre outras exigências, avaliações periódicas de aprendizagem vinculadas a uma escola regular. Sob a ótica do papel das instituições, uma das críticas a esse modelo educacional reside:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Presidente Lucena - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Presidente Lucena - RS - Auxiliar de Educação Básica |
Q4077825
Pedagogia
A educação pública no Brasil reflete e reproduz as desigualdades socioeconômicas e raciais do país. Partindo de uma perspectiva sociológica, a formulação de um projeto de educação que supere o fracasso escolar requer:
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