Questões de Pedagogia - Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador para Concurso
Foram encontradas 698 questões
Ano: 2024
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Camocim de São Félix - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Artes e Música |
Q2385692
Pedagogia
Segundo o sociólogo Zygmund Bauman, a sociedade contemporânea é caracterizada por um acelerado processo de
mudança, a que ele denominou de “modernidade líquida”. A transformação social e a construção de conhecimento
associados a questões de raça, identidade, diferença e poder são assuntos emergentes da sociedade contemporânea e
fizeram surgir os estudos multiculturais (ou interculturais) que estabelecem uma relação de reciprocidade com o ensino
de arte, fornecendo fundação teórica e metodológica para o ensino e a aprendizagem em arte. James Albert Banks,
educador norte-americano, um dos pioneiros na educação multicultural, propôs em 1981, um currículo multicultural
para as escolas.
Qual dos compromissos abaixo NÃO se enquadra na proposta do educador?
Qual dos compromissos abaixo NÃO se enquadra na proposta do educador?
Ano: 2024
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Camocim de São Félix - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor Fundamental 1 |
Q2385691
Pedagogia
Sobre o papel do professor na construção do conhecimento dos alunos, na perspectiva construtivista, é CORRETO
afirmar que o professor deve
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Cordisburgo - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Cordisburgo - MG - Professor de Ensino Fundamental I |
Q2377756
Pedagogia
“A autonomia da escola é um tema cuja importância
se mostra crescente, refletindo uma tendência mundial
encontrada na dinâmica das modernas organizações
públicas ou privadas. Sua aceitação implica uma
ruptura no modo tradicional de compreender e atuar
na realidade. A autonomia impõe um novo padrão de
políticas, planejamento e gestão educacionais, tanto do
ponto de vista da escola como dos sistemas de ensino.”
NEVES, Carmen Moreira de Castro. Autonomia da escola pública: um enfoque operacional. In: VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14. ed. Campinas: Papirus, 2002. p. 96.
Com relação à autonomia da escola, assinale a alternativa incorreta.
NEVES, Carmen Moreira de Castro. Autonomia da escola pública: um enfoque operacional. In: VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14. ed. Campinas: Papirus, 2002. p. 96.
Com relação à autonomia da escola, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Tucuruí - PA
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Profissional de Apoio Escolar |
Q2375775
Pedagogia
Assinale a assertiva que apresenta uma das principais
atribuições de um profissional de apoio escolar.
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Cuidador de Pessoa com Deficiência |
Q2374063
Pedagogia
Refere-se ao conjunto de práticas que tem por finalidade proporcionar um ambiente seguro, acolhedor e
inclusivo para estudantes, professores, funcionários e familiares. Esse processo pode ocorrer em distintos
momentos: no início, no meio e/ou no final do ano letivo, bem como no momento da chegada e/ou saída
do aluno da escola, em função de campanhas educativas, entre outras possibilidades. Essa descrição diz
respeito ao
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