Questões de Concurso
Sobre função social da escola e compromisso social do educador em pedagogia
Foram encontradas 1.107 questões
Ano: 2026
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Barra de São Francisco - ES
Prova:
IBADE - 2026 - Prefeitura de Barra de São Francisco - ES - Professor PEB IV |
Q4076382
Pedagogia
No debate entre educação, pobreza e cidadania, as dimensões
filosófica, sociocultural e pedagógica ajudam a evitar leituras
simplistas da escola.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I (Matemática) |
Q4073431
Pedagogia
Na evolução pela qual a educação passou ao longo do
tempo, muitas mudanças foram promovidas, tanto no
que diz respeito à sua estruturação quanto nas questões
pedagógicas, dando à escola a função de:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I (Matemática) |
Q4073427
Pedagogia
As relações que se estabelecem entre professor e aluno
são carregadas de significado, em todos os aspectos,
exercendo forte influência sobre o processo de
aprendizagem, a partir do momento que:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Pinto Bandeira - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Monitor 30h |
Q4070388
Pedagogia
Um Monitor desempenha papel fundamental
na promoção do bom convívio social e na resolução de
conflitos no ambiente escolar. Entre as atitudes a serem
priorizadas nesse contexto, destaca-se, CORRETAIT/ENTE:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Matemática |
Q4070223
Pedagogia
A convivência escolar pode ser impactada por diferentes formas de violência e por fatores sociais externos que repercutem nas relações estabelecidas no ambiente educativo, influenciando o comportamento dos estudantes e o processo de ensino-aprendizagem. Analise os itens a seguir.
I. Situações de violência presentes no contexto social podem repercutir no ambiente escolar, influenciando as relações de convivência entre os estudantes.
II. A desmotivação dos estudantes e comportamentos agressivos podem comprometer a sociabilidade e afetar o processo de ensino-aprendizagem.
III. A violência no ambiente escolar decorre principalmente das relações internas da escola, tendo pouca relação com fatores externos ao contexto educativo.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. Situações de violência presentes no contexto social podem repercutir no ambiente escolar, influenciando as relações de convivência entre os estudantes.
II. A desmotivação dos estudantes e comportamentos agressivos podem comprometer a sociabilidade e afetar o processo de ensino-aprendizagem.
III. A violência no ambiente escolar decorre principalmente das relações internas da escola, tendo pouca relação com fatores externos ao contexto educativo.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Matemática |
Q4070218
Pedagogia
A escola pode ser compreendida como um sistema social no qual diferentes sujeitos ocupam posições e desempenham papéis específicos, como administrador, professor e aluno. Esses papéis envolvem direitos, deveres e expectativas que orientam comportamentos e relações no ambiente escolar. Considerando essa perspectiva e sua relação com a construção da identidade profissional docente, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Câmara de São José do Rio Pardo - SP
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Câmara de São José do Rio Pardo - SP - Educador Legislativo |
Q4069465
Pedagogia
Em um grupo de pesquisa vinculado a um programa
em Educação e Ciência Política, discutiu-se a relação entre educação legislativa, historicidade e democracia, tomando como base uma abordagem epistemológica crítica e qualitativa, orientada pela centralidade do tempo histórico e pelas mediações sociopolíticas que marcaram o processo de redemocratização brasileira. A partir dessa perspectiva, analise as
afirmativas a seguir:
I) A educação legislativa deve ser compreendida como fenômeno histórico-social, cuja constituição está diretamente relacionada às lutas contra-hegemônicas e aos processos de redemocratização do Estado brasileiro.
II) A abordagem epistemológica crítica, ao enfatizar a diacronia e a historicidade, permite compreender as Escolas do Legislativo como construções neutras, desvinculadas das relações de poder e das disputas políticas.
III) As Escolas do Legislativo configuram-se como espaços de formação que extrapolam a qualificação técnica, incorporando dimensões de letramento po lítico e fortalecimento da cidadania democrática.
IV) A institucionalização das Escolas do Legislativo encontra respaldo exclusivamente em normativas infraconstitucionais, não havendo previsão constitucional para a formação de servidores públicos nesse âmbito.
V) A atuação das Escolas do Legislativo, ao promover articulações em rede com diferentes instituições, reforça seu papel como mediadoras entre Estado e sociedade, contribuindo para o fortalecimento da democracia participativa.
VI) A educação legislativa, ao priorizar exclusiva mente a formação interna dos servidores, restringe sua atuação ao campo burocrático-administrativo, afastando-se das demandas sociais.
Assinale a alternativa que indica o número de afirmativas corretas:
I) A educação legislativa deve ser compreendida como fenômeno histórico-social, cuja constituição está diretamente relacionada às lutas contra-hegemônicas e aos processos de redemocratização do Estado brasileiro.
II) A abordagem epistemológica crítica, ao enfatizar a diacronia e a historicidade, permite compreender as Escolas do Legislativo como construções neutras, desvinculadas das relações de poder e das disputas políticas.
III) As Escolas do Legislativo configuram-se como espaços de formação que extrapolam a qualificação técnica, incorporando dimensões de letramento po lítico e fortalecimento da cidadania democrática.
IV) A institucionalização das Escolas do Legislativo encontra respaldo exclusivamente em normativas infraconstitucionais, não havendo previsão constitucional para a formação de servidores públicos nesse âmbito.
V) A atuação das Escolas do Legislativo, ao promover articulações em rede com diferentes instituições, reforça seu papel como mediadoras entre Estado e sociedade, contribuindo para o fortalecimento da democracia participativa.
VI) A educação legislativa, ao priorizar exclusiva mente a formação interna dos servidores, restringe sua atuação ao campo burocrático-administrativo, afastando-se das demandas sociais.
Assinale a alternativa que indica o número de afirmativas corretas:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4068303
Pedagogia
Julgue os itens a seguir em C, para Certo, e E, para
Errado, em relação à interação entre escola, currículo e
cultura.
(__)Conhecimento, cultura e currículo se relacionam inteiramente, pois são elementos com fatores de interdependência.
(__)Conhecimento, cultura e currículo se relacionam inteiramente, pois os atos de ensinar e aprender ocorre em todo lugar.
(__)Conhecimento, cultura e currículo se relacionam inteiramente, pois a escola é um local privilegiado onde as diversidades culturais são discutidas, visando levar os estudantes a aplicação dos conhecimentos obtidos também fora da sala de aula.
(__)Conhecimento, cultura e currículo se relacionam inteiramente, visto que a realidade de cada indivíduo possibilita a ampliação e maiores conhecimentos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Conhecimento, cultura e currículo se relacionam inteiramente, pois são elementos com fatores de interdependência.
(__)Conhecimento, cultura e currículo se relacionam inteiramente, pois os atos de ensinar e aprender ocorre em todo lugar.
(__)Conhecimento, cultura e currículo se relacionam inteiramente, pois a escola é um local privilegiado onde as diversidades culturais são discutidas, visando levar os estudantes a aplicação dos conhecimentos obtidos também fora da sala de aula.
(__)Conhecimento, cultura e currículo se relacionam inteiramente, visto que a realidade de cada indivíduo possibilita a ampliação e maiores conhecimentos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Rolador - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Rolador - RS - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4067811
Pedagogia
O ambiente escolar nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental desempenha um papel fundamental na formação da subjetividade da criança, mediando a percepção que ela tem de si mesma e do outro. Sobre os processos de construção da identidade e do respeito às diferenças, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Campo Alegre - SC - Educador Social |
Q4067399
Pedagogia
Em uma situação de conflito escolar, a equipe propõe uma
prática restaurativa para lidar com os danos produzidos entre os
envolvidos. Na condução desse processo, é INCORRETO afirmar
que a Justiça Restaurativa:
Q4065404
Pedagogia
Pensar acerca da cidadania requer perceber a escola enquanto instituição social,
portanto, integrante do próprio espaço social amplo. Nesse sentido, os sujeitos que a
integram bem como integram diferentes programas e projetos sociais, demandam
particularidades que se identificam com suas condições sociais de vida. Assim, o
pedagogo deve avaliar seu trabalho, de maneira CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Monitor Escolar - Edital nº 25 |
Q4064148
Pedagogia
Durante o recreio, o monitor escolar observa um
desentendimento entre dois estudantes, causado por
dificuldades de convivência e comportamento. Diante
da situação, o monitor busca orientar os envolvidos,
promover o diálogo e prevenir novos conflitos, respei
tando as normas da escola.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base nessa situação.
(_) A orientação de condutas adequadas favorece o respeito e a cooperação entre estudantes.
(_) A mediação simples de conflitos pode ser realizada pelo monitor escolar.
(_) A aplicação de punições é a principal estratégia para garantir uma convivência harmoniosa.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base nessa situação.
(_) A orientação de condutas adequadas favorece o respeito e a cooperação entre estudantes.
(_) A mediação simples de conflitos pode ser realizada pelo monitor escolar.
(_) A aplicação de punições é a principal estratégia para garantir uma convivência harmoniosa.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Monitor Escolar - Edital nº 25 |
Q4064134
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre inclusão, diversidade e acolhimento no ambiente escolar.
(_) A promoção de um ambiente inclusivo depende apenas das ações do professor em sala de aula.
(_) O apoio a estudantes com necessidades educacionais específicas deve ocorrer conforme orientação da equipe pedagógica.
(_) O respeito à diversidade cultural, social e comportamental deve orientar a atuação do monitor escolar.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
UEFS
Prova:
IDCAP - 2026 - UEFS - Analista Universitário - Pedagogia |
Q4059083
Pedagogia
À luz das teorias críticas da educação, da articulação
entre escola, cidadania e desigualdade social, e
considerando uma concepção histórico-crítica de
educação como prática social comprometida com a
transformação da realidade, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Educador |
Q4058950
Pedagogia
Com base na pedagogia do diálogo, analise as
assertivas e assinale a alternativa que aponta as
corretas.
I. A família é o primeiro lugar em que a criança se relaciona com o mundo. II. Para que a vida escolar da criança seja de excelência, o comprometimento da família deve ser superior ao da escola. III. A escola e a família têm suas especificidades e suas complementariedades. IV. A finalidade principal da escola é tornar-se um ambiente de função educativa que substitua a família.
I. A família é o primeiro lugar em que a criança se relaciona com o mundo. II. Para que a vida escolar da criança seja de excelência, o comprometimento da família deve ser superior ao da escola. III. A escola e a família têm suas especificidades e suas complementariedades. IV. A finalidade principal da escola é tornar-se um ambiente de função educativa que substitua a família.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor Regente de Creche |
Q4053920
Pedagogia
No que se refere à atuação do pedagogo social, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |
Q4053911
Pedagogia
Um professor percebe que seus alunos apresentam dificuldades no processo de
alfabetização. Ao investigar, identifica pouca participação da família nas atividades escolares e
ausência de acompanhamento das tarefas em casa. À luz das concepções contemporâneas sobre
alfabetização e letramento, assinale a alternativa que apresenta a ação pedagógica mais adequada
para enfrentar a situação descrita.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |
Q4053907
Pedagogia
A escola contemporânea encontra-se inserida em um contexto marcado por
transformações aceleradas, novas formas de produção do conhecimento e reconfiguração das relações
sociais. À luz da análise crítica de Gohm (2001) sobre a ineficiência e o atraso da rede escolar,
emergem questionamentos acerca de sua função social e de sua adequação às demandas atuais. A
análise da instituição escolar na contemporaneidade evidencia uma tensão central entre:
Q4052532
Pedagogia
As teorias críticas do currículo põem no centro do debate
a emancipação, conscientização e libertação da classe
trabalhadora, por considerar que esta é:
Ano: 2022
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Areia - PB
Prova:
CPCON - 2022 - Prefeitura de Areia - PB - Professor - Artes |
Q4050558
Pedagogia
Em 1977, na revista Science, o psiquiatra George L. Engel utilizou o termo “biopsicossocial” pela primeira vez em um artigo científico. Até hoje o termo é referência na identificação e tratamento de patologias clínicas, físicas ou psicológicas. O processo de aprendizagem pode ser fortalecido se os aspectos biológicos, psicológicos e sociais do aluno forem bem identificados e definidos. A respeito desse assunto, analise as sentenças abaixo, assinalando (V) para verdadeira e (F) para falsa.
( ) O ambiente escolar não pode ser excluído, quando pensamos em desenvolvimento psicossocial. O adolescente passa grande parte de seu tempo dentro da escola. Lá, ele desenvolve habilidades do ensino formal, e também vivencia dinâmicas sociais complexas, formadoras de caráter e opinião, por meio do relacionamento compulsório com uma rede de pessoas diferentes entre si.
( ) É na escola que os alunos reforçam as relações de poder com professores e coordenadores, são apresentados à pluralidade com os colegas de sala e vivenciam uma amostra palpável de cidadania, pela forma ou modo como utilizam e respeitam, ou não, um local de uso coletivo.
( ) A arte-educação, especialmente o teatro, serve como um espelho para refletir a esses jovens sua experiência e validar suas emoções, conhecimentos e expectativas. Ao compreender sua realidade, desenvolvendo ciência de sua existência, o jovem pode, então, talvez, trabalhar na criação de um propósito de vida, que vem a ser fundamental para o seu crescimento e desenvolvimento. Dessa forma, a arte-educação cumpre também um papel terapêutico.
Disponível em: https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/31838/pdf. Acesso: 28 jan.2022. (Adaptado)
Assinale abaixo a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses:
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