As transformações sociais ocorridas ao longo da história fiz...
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Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Básica |
Q4196979
Pedagogia
As transformações sociais ocorridas ao longo da história fizeram com que a escola incorporasse
diferentes atribuições em sua organização e funcionamento. Entretanto, determinadas perspectivas
educacionais defendem a permanência de uma função da instituição escolar. Assinale a alternativa
correta.
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: O enunciado pedia a alternativa que preserva a função permanente da escola como instituição de mediação da cultura e do conhecimento historicamente acumulados. Esse conceito coincide com a alternativa D e afasta as opções que a deslocam para papéis familiares, assistenciais, economicistas ou espontaneístas.
Tema central: função essencial da escola
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque atribui à escola a finalidade principal de substituir a família. Pela base, a escola não se define por ocupar o lugar da família; sua especificidade é a mediação sistemática da cultura e do conhecimento.
B
Errada
Está errada porque reduz a função central da escola a demandas assistenciais ligadas à saúde, higiene e assistência. Esses elementos podem aparecer no contexto escolar, mas não constituem sua função essencial.
C
Errada
Está errada porque define a escola prioritariamente por exigências do mercado de trabalho e das transformações econômicas. A base rejeita esse reducionismo economicista, pois a função permanente da escola não se esgota em atender ao mercado.
D
Certa
A alternativa D está correta porque expressa a função socialmente específica da escola: mediar às novas gerações a apropriação do patrimônio cultural e do conhecimento historicamente acumulados. O critério técnico aqui é a ideia de mediação pedagógica intencional e sistematizada, que define a escola como instituição própria de ensino, e não apenas como espaço de convivência, assistência ou adaptação a demandas externas.
E
Errada
Está errada porque descreve a escola a partir de aprendizagens espontâneas desvinculadas de mediação pedagógica sistematizada. Isso contraria justamente o traço que a base aponta como definidor da escola: ensino organizado, seleção cultural e mediação intencional.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tomar funções que a escola pode acumular historicamente — assistenciais, sociais, econômicas ou de apoio à formação — como se elas substituíssem sua função essencial.
Dica para questões semelhantes
- Quando a questão perguntar pela função específica ou permanente da escola, procure a alternativa que destaque mediação pedagógica intencional e sistematizada do conhecimento e da cultura.
- Elimine alternativas que redefinam a escola por funções substitutivas da família, por demandas assistenciais ou por adaptação prioritária ao mercado.
- Desconfie de formulações que troquem ensino organizado por aprendizagem espontânea sem mediação, porque isso contraria a especificidade institucional da escola.
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