O conflito no ambiente escolar deve ser compreendido sempre como uma anomalia que precisa ser eliminada imediatamente.

A escola não influencia a forma como os conflitos são percebidos e enfrentados pela comunidade escolar.

Professores e alunos atribuem, necessariamente, os mesmos valores às ações realizadas no cotidiano escolar.

Como a escola está acostumada historicamente a lidar com um tipo padrão de aluno, ela apresenta a regra e requer dos alunos enquadramento automático. Quanto mais diversificado for o perfil dos alunos (e dos professores), maior será a possibilidade de conflito ou de diferença de opinião.

O conflito escolar ocorre apenas quando há descumprimento intencional das regras por parte dos alunos.