Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 247

Q3530731

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor – Educação Infantil (Creche) - Magistério |

Q3530731 Pedagogia

Um professor de Educação Infantil propõe atividades que envolvem jogos simbólicos, diálogos e interações sociais entre as crianças. Essas práticas se relacionam diretamente com qual campo de experiência da BNCC?

A

"O eu, o outro e o nós"

B

"Traços, sons, cores e formas"

C

"Corpo, gestos e movimentos"

D

"Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações"

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Q3529237

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2018 |

Q3529237 Pedagogia

No Currículo Paulista (2019) – etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental, a proposta de trabalhar a ampliação do contexto da unidade temática Brincadeiras e Jogos do Brasil e do Mundo, incluindo os de matriz indígena e africana, na qual os estudantes experimentam e recriam as brincadeiras e jogos dessas matrizes, é direcionada para os anos

A

4° , 5° e 6° .

B

5° , 6° , 7° .

C

7° , 8° e 9° .

D

3° , 4° e 5°.

E

1° , 2° , e 3° .

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Q3528270

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Infantil (Pré-Escola) |

Q3528270 Pedagogia

Uma escola deseja implementar um projeto de sustentabilidade na Educação Infantil, incentivando práticas ecológicas desde a primeira infância. Para garantir que as crianças se envolvam ativamente nesse processo, qual estratégia é mais eficaz?

A

Ensinar conceitos teóricos de sustentabilidade, utilizando aulas expositivas e materiais didáticos tradicionais para abordar a importância do meio ambiente.

B

Restringir o uso de materiais plásticos na escola, sem necessidade de envolver as crianças no processo de conscientização e mudança de hábitos.

C

Aplicar avaliações periódicas para medir o nível de conhecimento ambiental dos alunos, garantindo que dominem conceitos ecológicos desde cedo.

D

Promover atividades lúdicas e experimentais, como hortas escolares e reciclagem criativa, estimulando a conscientização ambiental de forma prática.

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Q3528266

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Infantil (Pré-Escola) |

Q3528266 Pedagogia

A relação entre escola e família desempenha um papel essencial no desenvolvimento infantil. No entanto, a participação familiar nem sempre ocorre de maneira efetiva. Para fortalecer essa parceria e incentivar práticas sustentáveis na escola, qual estratégia está mais alinhada às diretrizes pedagógicas?

A

Criar espaços de diálogo contínuo, envolvendo as famílias em atividades pedagógicas, oficinas temáticas e projetos colaborativos de sustentabilidade.

B

Realizar encontros pontuais para apresentar relatórios de desempenho das crianças, garantindo que os responsáveis acompanhem seu desenvolvimento acadêmico.

C

Restringir a participação das famílias à comunicação formal com a escola, evitando interferências na rotina pedagógica.

D

Delegar exclusivamente à escola a responsabilidade por práticas sustentáveis, uma vez que a educação ambiental deve ser implementada apenas no ambiente escolar.

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Q3528264

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Infantil (Pré-Escola) |

Q3528264 Pedagogia

Uma escola identificou um aumento nos casos de infecções respiratórias entre as crianças. Para minimizar esse problema sem comprometer a rotina e o conforto dos alunos, a medida mais eficaz e alinhada às diretrizes de saúde infantil seria:

A

Restringir o contato entre as crianças, limitando atividades em grupo e incentivando brincadeiras individuais até a redução dos casos.

B

Reduzir a frequência de refeições coletivas e permitir que cada criança se alimente sozinha no seu próprio espaço para evitar o compartilhamento de utensílios.

C

Aplicar medidas punitivas aos responsáveis das crianças que apresentarem sintomas, garantindo que a escola não seja afetada por doenças externas.

D

Implementar práticas contínuas de higiene, como lavagem regular das mãos, ventilação adequada dos ambientes e higienização de brinquedos e superfícies de uso comum.

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Q3528263

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Infantil (Pré-Escola) |

Q3528263 Pedagogia

Uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresenta dificuldades em interagir com os colegas e seguir a rotina estabelecida. Para garantir sua inclusão e participação na Educação Infantil, qual prática pedagógica é mais adequada?

A

Criar um plano de ensino individualizado, excluindo a criança das atividades coletivas para evitar sobrecarga sensorial e garantir um ambiente mais controlado.

B

Manter a mesma estrutura de ensino para todos os alunos, assegurando que a criança aprenda a se adaptar sem modificações no planejamento pedagógico.

C

Respeitar as necessidades individuais da criança, promovendo adaptações na rotina e utilizando estratégias visuais e de antecipação para facilitar a compreensão das atividades.

D

Priorizar a interação da criança com um único colega de classe, evitando estímulos sociais excessivos e garantindo um ambiente previsível.

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Q3528262

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Infantil (Pré-Escola) |

Q3528262 Pedagogia

Durante uma atividade de contação de histórias, a professora percebe que algumas crianças demonstram desinteresse e dispersão. Para tornar a experiência mais envolvente e alinhada às diretrizes da BNCC para a Educação Infantil, qual estratégia seria mais eficaz?

A

Incorporar elementos multisensoriais, como música, dramatização e interações táteis, ampliando as formas de engajamento na história.

B

Alterar a atividade para uma abordagem exclusivamente visual, eliminando elementos narrativos que possam dispersar a atenção das crianças.

C

Priorizar histórias com narrativas lineares e sem ambiguidades, evitando interpretações diversas e garantindo uma única forma de compreensão.

D

Direcionar as crianças que demonstram desinteresse para outra atividade independente, garantindo que apenas as atentas participem da contação.

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Q3528261

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Infantil (Pré-Escola) |

Q3528261 Pedagogia

Uma professora propõe atividades lúdicas estruturadas para explorar conceitos matemáticos com um grupo de crianças de 4 anos. No entanto, alguns membros da equipe pedagógica argumentam que brincadeiras devem ser espontâneas e sem interferência do professor.
Diante dessa discussão, qual é o entendimento mais adequado sobre o papel do brincar na Educação Infantil?

A

O brincar deve ser espontâneo, e o professor não deve intervir no processo, garantindo a autonomia total da criança.

B

A intencionalidade pedagógica no brincar é fundamental para enriquecer experiências e favorecer aprendizagens significativas.

C

A introdução de conceitos matemáticos e científicos no brincar compromete sua essência lúdica, tornando-o inadequado para a Educação Infantil.

D

As brincadeiras dirigidas devem substituir completamente as brincadeiras livres para garantir um aprendizado mais estruturado.

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Q3528260

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Infantil (Pré-Escola) |

Q3528260 Pedagogia

Um professor deseja ampliar as experiências de exploração e descoberta das crianças, favorecendo sua autonomia e interação com o ambiente. Para alinhar sua prática aos campos de experiência da BNCC, qual estratégia pedagógica é mais adequada?

A

Criar espaços organizados para que as crianças explorem livremente, mas garantir que todos sigam um roteiro pré-estabelecido para otimizar o aprendizado.

B

Focar no ensino de conceitos estruturados por meio de atividades dirigidas, garantindo a assimilação correta do conteúdo.

C

Evitar mudanças no ambiente para preservar a familiaridade das crianças, garantindo que todas as atividades ocorram no mesmo espaço diariamente.

D

Promover vivências sensoriais e investigativas, incentivando a experimentação e o contato com diferentes materiais e ambientes.

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Q3528259

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Infantil (Pré-Escola) |

Q3528259 Pedagogia

Em uma turma, a professora percebe que algumas crianças demonstram resistência a determinadas atividades organizadas na rotina diária. Para ajustar a proposta pedagógica sem comprometer o planejamento coletivo, a ação mais alinhada às diretrizes da BNCC seria:

A

Manter a estrutura rígida da rotina, pois a adaptação contínua compromete a organização pedagógica e a disciplina da turma.

B

Substituir todas as atividades estruturadas por brincadeiras livres, eliminando qualquer intervenção pedagógica do professor.

C

Reformular a rotina, garantindo maior flexibilidade e respeitando os interesses e ritmos individuais das crianças dentro das possibilidades do grupo.

D

Implementar um sistema de recompensas para motivar as crianças a participarem das atividades planejadas, garantindo adesão total.

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Q3528258

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Infantil (Pré-Escola) |

Q3528258 Pedagogia

Na elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma escola pública, a equipe gestora propõe priorizar o ensino de habilidades acadêmicas desde os primeiros anos, garantindo que as crianças tenham um desempenho elevado em testes de alfabetização quando ingressarem no Ensino Fundamental. Essa proposta apresenta qual o principal problema em relação às diretrizes para a Educação Infantil?

A

A negligência dos aspectos lúdicos e do direito ao brincar, essenciais para o desenvolvimento integral da criança nessa fase.

B

O desrespeito às normas da LDB, que proíbem a introdução de qualquer conteúdo de Língua Portuguesa na Educação Infantil.

C

A falta de exigência de uma carga horária mínima para a Educação Infantil, comprometendo a aprendizagem das crianças.

D

O descumprimento da obrigatoriedade de separar totalmente as atividades de cuidado e educação no currículo da Educação Infantil.

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Q3528256

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor – Educação Infantil (Creche) |

Q3528256 Pedagogia

Uma professora da Educação Infantil percebe que alguns responsáveis demonstram dificuldades em compreender o papel pedagógico da escola, acreditando que a escola tem apenas a função de cuidar das crianças. Qual estratégia pedagógica é mais eficaz para fortalecer a parceria entre escola e família, promovendo um melhor entendimento sobre o processo educativo?

A

Criar momentos de diálogo e participação, como reuniões interativas, oficinas para responsáveis e atividades que demonstrem as práticas pedagógicas.

B

Restringir a comunicação com os responsáveis apenas aos momentos de reunião formal, garantindo que a escola mantenha sua autonomia pedagógica.

C

Enviar comunicados regulares sobre a rotina das crianças, sem necessidade de promover encontros presenciais ou eventos participativos.

D

Priorizar reuniões individuais com cada responsável, sem envolver a coletividade, para garantir um atendimento mais personalizado.

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Q3528253

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor – Educação Infantil (Creche) |

Q3528253 Pedagogia

No início do ano letivo, a equipe pedagógica de uma escola está estruturando o período de adaptação para as novas crianças. Diante das diferentes reações das famílias e dos alunos, qual medida é mais eficaz para garantir um acolhimento respeitoso e inclusivo?

A

Estabelecer um cronograma rígido para a adaptação, limitando a presença dos responsáveis a um único dia, garantindo que todas as crianças passem pelo mesmo processo.

B

Priorizar apenas crianças com dificuldades de adaptação, garantindo suporte exclusivo para elas, sem necessidade de acompanhamento para os demais alunos.

C

Elaborar um plano de adaptação flexível, permitindo que as famílias participem gradativamente do processo e respeitando o tempo individual de cada criança.

D

Adotar um modelo único de adaptação, padronizando o tempo de permanência de cada criança na escola, independentemente das necessidades individuais.

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Q3528252

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor – Educação Infantil (Creche) |

Q3528252 Pedagogia

Durante a adaptação de uma criança nova na escola, a professora percebe que ela tem dificuldades em expressar emoções e interagir com os colegas. A equipe pedagógica decide implementar estratégias para desenvolver competências socioemocionais na turma. Qual abordagem pedagógica está mais alinhada ao desenvolvimento socioemocional na Educação Infantil?

A

Evitar atividades que envolvam emoções, garantindo que o aprendizado seja focado exclusivamente em habilidades cognitivas e acadêmicas.

B

Estabelecer regras rígidas para a adaptação, determinando um período curto de ambientação para que a criança se acostume rapidamente ao novo espaço.

C

Priorizar apenas o contato com a família durante a adaptação, evitando que a criança desenvolva vínculos emocionais com os professores e colegas nesse período inicial.

D

Criar um ambiente estruturado onde a criança tenha tempo para se adaptar, utilizando histórias e dramatizações para expressar emoções e resolver conflitos de forma mediada.

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Q3528242

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor – Educação Infantil (Creche) |

Q3528242 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelecem princípios fundamentais para a Educação Infantil. Entretanto, desafios na implementação dessas diretrizes ainda são comuns nas instituições de ensino. Diante desse cenário, qual é o principal desafio enfrentado na aplicação dos direitos educacionais da criança na Educação Infantil?

A

A necessidade de garantir um currículo rígido e estruturado para todas as escolas, sem variações conforme a realidade local.

B

A dificuldade em equilibrar a exigência por avaliação quantitativa de desempenho infantil com a abordagem qualitativa preconizada pelas diretrizes normativas.

C

A obrigatoriedade de aplicar conteúdos acadêmicos tradicionais já na Educação Infantil, para garantir que as crianças ingressem alfabetizadas no Ensino Fundamental.

D

A impossibilidade de adaptação curricular, uma vez que a BNCC e a LDB estabelecem um currículo nacional fixo e uniforme.

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Q3528111

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Mediador - Educação Especial |

Q3528111 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Parecer CNE/CEB nº 20/2009 e Resolução nº 05/09) indicam a importância de práticas pedagógicas que respeitem o tempo e o ritmo de cada criança. Assinale a prática que se alinha a essa concepção.

A

Preparar as crianças para provas e exames padronizados desde a creche, garantindo excelência acadêmica precoce.

B

Propor atividades homogêneas, sem adaptações, para estimular a competitividade e seleção natural dos mais aptos.

C

Desenvolver atividades lúdicas, promotoras de interação e exploração do ambiente, adaptadas às necessidades individuais.

D

Centralizar o processo de ensino na transmissão oral de conteúdos, dispensando materiais manipuláveis.

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Q3527348

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Professor Pedagógico/Professor de Apoio |

Q3527348 Pedagogia

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil apresenta orientações acerca da observação, do registro e da avaliação formativa em diversas dimensões do trabalho, como, por exemplo, no que se refere à dimensão: a criança e o movimento.

De acordo com o Referencial:

“Para que se tenha condições reais de avaliar se uma criança está ou não desenvolvendo uma motricidade saudável, faz-se necessário refletir sobre o ambiente da instituição e o trabalho ali desenvolvido: ele é suficientemente desafiador? Será que as crianças não ficam muito tempo sentadas, sem oportunidades de exercitar outras posturas? As atividades ofereci das propiciam situações de interação?”

(BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, volume 3: Conhecimento de mundo. Brasília: MEC/SEF, 1998.)

Nesse sentido, assinale a alternativa que indica corretamente como deve acontecer a avaliação do movimento na Educação Infantil.

A

A avaliação do movimento deve ser realizada por especialistas em psicomotricidade, não é necessária a participação do professor na observação cotidiana das crianças, no que se refere a esse campo.

B

A avaliação do movimento deve focar exclusivamente no desempenho motor da criança, estabelecendo padrões fixos para que todas alcancem os mesmos resultados em um determinado tempo.

C

A avaliação do movimento deve ser contínua, levando em consideração os processos vivenciados pelas crianças, resultado de um trabalho intencional do professor. Deverá constituir-se em instrumento para a reorganização de objetivos, conteúdos e procedimentos.

D

A avaliação do movimento deve priorizar a correção de posturas inadequadas, garantindo que as crianças permaneçam sentadas e disciplinadas na maior parte do tempo, em função de preservar o corpo que está em processo de desenvolvimento.

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Q3527347

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Professor Pedagógico/Professor de Apoio |

Q3527347 Pedagogia

Considerando o campo de experiência "o eu, o outro e o nós" da Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa que indica corretamente um dos objetivos de aprendizagem para bebês (zero a 1 ano e 6 meses).

A

Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos e brinquedos.

B

Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

C

Ampliar as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

D

Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos, sejam adultos ou crianças da mesma faixa etária.

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Q3527346

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Professor Pedagógico/Professor de Apoio |

Q3527346 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa que expressa corretamente a relação entre cuidar e educar na Educação Infantil.

A

O cuidar deve ser tratado separadamente do educar, uma vez que as instituições de Educação Infantil são responsáveis apenas pela preparação intelectual das crianças.

B

A relação entre o cuidado e a educação deve priorizar os conteúdos escolares, por sua vez o cuidado deverá ser desenvolvido por meios das experiências e das relações entre adultos e crianças.

C

As instituições precisam introduzir novos saberes, superando os saberes familiares, com o objetivo de promoção do desenvolvimento.

D

O cuidado é indissociável do processo educativo, e as creches e pré-escolas, ao acolherem as vivências familiares, buscam ampliar experiências, conhecimentos e habilidades das crianças.

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Q3527345

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Professor Pedagógico/Professor de Apoio |

Q3527345 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil, assinale a alternativa que apresenta corretamente a definição de criança.

A

Sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.

B

Considera-se criança a pessoa até os 10 anos de idade incompletos, regularmente matriculada em instituições de educação pública ou privada, indivíduo passivo, que reproduz os comportamentos e valores impostos pelos adultos, devendo ser disciplinado para sua inserção na sociedade.

C

Sujeito que deve ser preparado para a futura vida escolar, através da antecipação de conteúdos formais e avaliação de desempenho, necessita da intervenção direta dos professores e familiares para formar sua identidade e compreender o mundo.

D

Ser imaturo e incompleto, mas em zona de desenvolvimento proximal, cujo principal objetivo é aprender de forma isolada e silenciosa, respeitando sempre as ordens e normas estabelecidas pela escola e pelos adultos.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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