Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
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I.As práticas pedagógicas devem respeitar os direitos das crianças à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira e à convivência.
II.O planejamento na Educação Infantil deve ser centrado exclusivamente nas metas de aprendizagem previstas para cada faixa etária.
III.As interações e as brincadeiras são eixos norteadores do trabalho pedagógico na Educação Infantil.
IV.A avaliação deve ter caráter processual, contínuo e formativo, sem o objetivo de promoção para o ensino fundamental.
Está correto o que se afirma em:
"A criança é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta e narra."
(Resolução CNE/CEB nº 5/2009, Art. 4º)
Considerando esse excerto das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, assinale a alternativa que expressa uma prática pedagógica coerente com a concepção de criança:
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza o currículo da Educação Infantil em cinco campos de experiências, que buscam articular aprendizagens e desenvolvimento de competências. Com base nesses campos, analise as assertivas a seguir:
I.O campo "O eu, o outro e o nós" propõe experiências voltadas à construção da identidade, da autonomia e do respeito ao outro.
II.O campo "Corpo, gestos e movimentos" valoriza o corpo como forma de expressão, comunicação e descoberta do mundo.
III.O campo "Escuta, fala, pensamento e imaginação" visa apenas ao desenvolvimento inicial da leitura e escrita.
IV.O campo "Traços, sons, cores e formas" envolve múltiplas linguagens artísticas, promovendo criatividade e sensibilidade estética.
É correto o que se afirma em:
"A organização do tempo e do espaço na Educação Infantil deve considerar a criança como sujeito histórico e de direitos, garantindo momentos de brincadeira, descanso, alimentação, higiene e aprendizagens integradas."
(DCNEI, Resolução CNE/CEB nº 5/2009, Art. 9º)
Considerando esse trecho, qual a prática coerente com essa orientação:
(__)O professor deve agir com empatia, respeito e sigilo, garantindo a proteção emocional e física das crianças.
(__)A ética docente envolve também o cuidado com o ambiente escolar, os materiais e as relações interpessoais.
(__)A observação de situações familiares das crianças para fins pedagógicos caracteriza invasão de privacidade e não deve ocorrer em hipótese alguma.
(__)O profissional ético busca constante aprimoramento, atuando com responsabilidade e compromisso com o desenvolvimento infantil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Leia o texto a seguir para responder a questão
A equipe de uma escola de educação infantil leu a seguinte reportagem no portal da prefeitura de Jundiaí:
‘Inova na Horta’ foca em alimentação saudável e aprendizagem
Agora presente em 100% das EMEBs que fazem parte do programa Escola Inovadora, o projeto Inova na Horta já está em andamento para o ano letivo 2023 para promover não só uma alimentação mais saudável na merenda escolar, como também promover conhecimentos sobre sustentabilidade e meio ambiente aos alunos da rede municipal de ensino. E a horta da EMEB Marina de Almeida Rinaldi Carvalho, no Jardim Tulipas, é um exemplo de sucesso.
A horta da escola é dividida em duas sessões, sendo uma para as hortaliças comuns como alface, rúcula, repolho, e outra para as PANCs (plantas alimentícias não convencionais), que já fazem parte da alimentação dos alunos e têm como características o sabor e a grande quantidade de nutrientes. Além das hortaliças, a horta conta ainda com uma colmeia de abelhas Jataí, responsáveis pela produção de mel e própolis.
(Extraído de https://jundiai.sp.gov.br/noticias/2023/03/08/inova-na-horta-focaem-alimentacao-saudavel-e-aprendizagem/)
Leia o texto a seguir para responder a questão
A equipe de uma escola de educação infantil leu a seguinte reportagem no portal da prefeitura de Jundiaí:
‘Inova na Horta’ foca em alimentação saudável e aprendizagem
Agora presente em 100% das EMEBs que fazem parte do programa Escola Inovadora, o projeto Inova na Horta já está em andamento para o ano letivo 2023 para promover não só uma alimentação mais saudável na merenda escolar, como também promover conhecimentos sobre sustentabilidade e meio ambiente aos alunos da rede municipal de ensino. E a horta da EMEB Marina de Almeida Rinaldi Carvalho, no Jardim Tulipas, é um exemplo de sucesso.
A horta da escola é dividida em duas sessões, sendo uma para as hortaliças comuns como alface, rúcula, repolho, e outra para as PANCs (plantas alimentícias não convencionais), que já fazem parte da alimentação dos alunos e têm como características o sabor e a grande quantidade de nutrientes. Além das hortaliças, a horta conta ainda com uma colmeia de abelhas Jataí, responsáveis pela produção de mel e própolis.
(Extraído de https://jundiai.sp.gov.br/noticias/2023/03/08/inova-na-horta-focaem-alimentacao-saudavel-e-aprendizagem/)
O documento Brinquedos e brincadeiras de creches: manual de orientação pedagógica (Brasil, MEC, SEB, 2012) alerta a respeito da dificuldade que as crianças têm diante de transições ou mudanças, seja “de uma atividade para outra, de um ano a outro, no interior de uma creche e entre instituições”.
Conforme o documento, passar de uma atividade para outra, evitando o choro e o desconforto, requer
Leia o excerto extraído do Manual de Boas Práticas no Atendimento da Rede Municipal de Ensino (Jundiaí, 2020).
“ ________________ são procedimentos diferentes. ________________ destina-se à remoção de resíduos, enquanto ________________ refere-se à eliminação de bactérias e germes”
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.
O documento Indicadores da qualidade na educação infantil (Brasil, MEC, SEB, 2009) entende que “a qualidade pode ser concebida de forma diversa, conforme o momento histórico, o contexto cultural e as condições objetivas locais”.
Conforme o documento, isso significa que o processo de definir e avaliar a qualidade de uma instituição educativa deve ser
Nesse contexto, o documento defende que se imprima às práticas pedagógicas
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