Questões de Concurso
Comentadas sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
Foram encontradas 10.264 questões
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 2 |
Q4240772
Pedagogia
Os temas transversais expressam conceitos e valores
básicos à democracia e à cidadania e obedecem a
questões importantes e urgentes para a sociedade
contemporânea. São constituídos pelos Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCN's) e compreendem também
essas áreas:
(I)ÉTICA. (II)SAÚDE. (III)MEIO AMBIENTE. (IV)PLURALIDADE E CULTURA.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os temas transversais acima:
(__)O educador deve desenvolver nos alunos sua visão crítica de como agir perante os outros, pois esta é a questão central da Moral e da Ética.
(__)Diz respeito ao conhecimento e à valorização de características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, às desigualdades socioeconômicas e à crítica às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira, oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país complexo, multifacetado e algumas vezes paradoxal.
(__)Consiste num modo de ver o mundo no qual se evidenciam as inter-relações e a interdependência dos diversos elementos na constituição e manutenção da vida.
(__)Conhecimentos, dores e perplexidades associados às enfermidades, bem como recomendações para a conquista da longevidade e do vigor físico e mental, foram sendo transmitidos de geração a geração ao longo da história humana.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo das lacunas acima:
(I)ÉTICA. (II)SAÚDE. (III)MEIO AMBIENTE. (IV)PLURALIDADE E CULTURA.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os temas transversais acima:
(__)O educador deve desenvolver nos alunos sua visão crítica de como agir perante os outros, pois esta é a questão central da Moral e da Ética.
(__)Diz respeito ao conhecimento e à valorização de características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, às desigualdades socioeconômicas e à crítica às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira, oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país complexo, multifacetado e algumas vezes paradoxal.
(__)Consiste num modo de ver o mundo no qual se evidenciam as inter-relações e a interdependência dos diversos elementos na constituição e manutenção da vida.
(__)Conhecimentos, dores e perplexidades associados às enfermidades, bem como recomendações para a conquista da longevidade e do vigor físico e mental, foram sendo transmitidos de geração a geração ao longo da história humana.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo das lacunas acima:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 2 |
Q4240770
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) inclui o
Ensino Religioso entre as cinco áreas do conhecimento a
serem desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental,
os objetivos do Ensino Religioso na BNCC:
Considerando V, para verdadeiro, e F, para falso, complete as lacunas abaixo segundo a BNCC:
(__)Proporcionar a aprendizagem dos conhecimentos religiosos, culturais e estéticos, a partir das manifestações religiosas percebidas na realidade dos educandos.
(__)Propiciar conhecimentos sobre o direito à liberdade de consciência e de crença, no constante propósito de promoção dos direitos humanos.
(__)Desenvolver competências e habilidades que contribuam para o diálogo entre perspectivas religiosas e seculares de vida, exercitando o respeito à liberdade de concepções e o pluralismo de ideias, de acordo com a Constituição Federal.
(__)Contribuir para que os educandos construam seus sentidos pessoais de vida a partir de valores, princípios éticos e da cidadania.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Considerando V, para verdadeiro, e F, para falso, complete as lacunas abaixo segundo a BNCC:
(__)Proporcionar a aprendizagem dos conhecimentos religiosos, culturais e estéticos, a partir das manifestações religiosas percebidas na realidade dos educandos.
(__)Propiciar conhecimentos sobre o direito à liberdade de consciência e de crença, no constante propósito de promoção dos direitos humanos.
(__)Desenvolver competências e habilidades que contribuam para o diálogo entre perspectivas religiosas e seculares de vida, exercitando o respeito à liberdade de concepções e o pluralismo de ideias, de acordo com a Constituição Federal.
(__)Contribuir para que os educandos construam seus sentidos pessoais de vida a partir de valores, princípios éticos e da cidadania.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 2 |
Q4240768
Pedagogia
Nessa unidade temática são tratados aspectos
estruturantes das diferentes tradições/movimentos
religiosos e filosofias de vida, particularmente sobre
mitos, ideia(s) de divindade(s), crenças e doutrinas
religiosas, tradições orais e escritas, ideias de
imortalidade, princípios e valores éticos.
Marque a alternativa CORRETA que está relacionado ao contexto acima na BNCC de Ensino Religioso.
Marque a alternativa CORRETA que está relacionado ao contexto acima na BNCC de Ensino Religioso.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais - Edital nº 2 |
Q4240754
Pedagogia
As sequências didáticas são um conjunto de atividades
ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo,
etapa por etapa. São organizadas de acordo com os
objetivos que o professor quer alcançar para a
aprendizagem de seus alunos, envolvendo atividades de
aprendizagem e de avaliação.
Julgue os itens a seguir em relação às contribuições da sequência didática:
I.Potencializa a oportunidade de aprendizagem dos estudantes.
II.Incentiva a aplicação dos conhecimentos científicos adquiridos no seu cotidiano.
III.Organiza, metodologicamente, de forma sequencial, a execução das atividades.
IV.Ajuda a melhorar a educação e a interação do professor e aluno, e deste com os demais colegas.
V.Substitui o currículo escolar pelo fato de ser uma abordagem interdisciplinar.
Está CORRETO o que se afirma em:
Julgue os itens a seguir em relação às contribuições da sequência didática:
I.Potencializa a oportunidade de aprendizagem dos estudantes.
II.Incentiva a aplicação dos conhecimentos científicos adquiridos no seu cotidiano.
III.Organiza, metodologicamente, de forma sequencial, a execução das atividades.
IV.Ajuda a melhorar a educação e a interação do professor e aluno, e deste com os demais colegas.
V.Substitui o currículo escolar pelo fato de ser uma abordagem interdisciplinar.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais - Edital nº 2 |
Q4240747
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe
cinco unidades temáticas, correlacionadas, que orientam
a formulação de habilidades a serem desenvolvidas ao
longo do Ensino Fundamental. São elas:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 2 |
Q4240705
Pedagogia
Assinale a alternativa CORRETA em relação a Base
Nacional Comum Curricular (BNCC).
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física (Prof. de Dança – Prog. Atleta na Escola) - Edital nº 2 |
Q4239825
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998) para a
área de Educação Física escolar trazem como
contribuição para a reflexão e discussão da prática
pedagógica, três aspectos fundamentais, um desses
aspectos é a categoria de conteúdos, que são
apresentados segundo sua categoria:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Financeira e Empreendedorismo - Edital nº 2 |
Q4239658
Pedagogia
"Os campos de experiências constituem um arranjo
curricular que acolhe as situações e as experiências
concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes,
entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do
patrimônio cultural".
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110 518_versaofinal_site.pdf
A organização curricular da Educação Infantil está estruturada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em cinco campos de experiência, cuja definição se encontra no trecho acima e entre os quais citamos "Corpo, gestos e movimentos". Qual das alternativas abaixo explica de forma sucinta a abordagem deste campo de experiência?
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110 518_versaofinal_site.pdf
A organização curricular da Educação Infantil está estruturada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em cinco campos de experiência, cuja definição se encontra no trecho acima e entre os quais citamos "Corpo, gestos e movimentos". Qual das alternativas abaixo explica de forma sucinta a abordagem deste campo de experiência?
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Financeira e Empreendedorismo - Edital nº 2 |
Q4239651
Pedagogia
Elaborado com o intuito de servir de orientação para o
docente no desenvolvimento da sua prática letiva, do
planejamento à sua execução, os Parâmetros
curriculares nacionais (PCNs), têm como um de seus
destaques:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial - Edital nº 2 |
Q4239552
Pedagogia
Conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996), ela deve
nortear os currículos dos sistemas e redes de ensino das
Unidades Federativas, como também as propostas
pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas de
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio,
em todo o Brasil.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Ciências - Edital nº 2 |
Q4239171
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), a área de Ciências da Natureza, por meio de
um olhar articulado de diversos campos do saber,
precisa assegurar aos alunos do Ensino Fundamental o
acesso à diversidade de conhecimentos científicos
produzidos ao longo da história, bem como a
aproximação gradativa aos principais:
Ano: 2022
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Curitibanos - SC
Prova:
EPL Concursos - 2022 - Prefeitura de Curitibanos - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q4225393
Pedagogia
A Educação Infantil prima pelo desenvolvimento
integral da criança até 5 (cinco) anos de idade, em seus
aspectos físico, afetivo, psicológico, intelectual e social,
complementando a ação da família e da comunidade.
Entre os objetivos da educação infantil elencados no
primeiro volume das Referências Curriculares
Nacionais para a Educação Infantil estão corretos os
objetivos a seguir, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Curitibanos - SC
Prova:
EPL Concursos - 2022 - Prefeitura de Curitibanos - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q4225390
Pedagogia
A experiência didática envolve a prática docente no
que se refere a respeitar a diversidade em sala de aula.
Sobre esse assunto, assinale (V) para as proposições
verdadeiras e (F) para as proposições falsas e depois
escolha a alternativa que corresponda à sequência
correta.
( ) é importante conhecer os fatores que ampliam o interesse e empenho dos alunos no processo de escolarização.
( ) a identificação das dificuldades de aprendizagem dos alunos e a proposta de flexibilização de conteúdos deve ser realizada com exclusividade pelo professor especializado em educação especial.
( ) É importante adequar o ensino às possibilidades e necessidades do aluno.
( ) Na prática docente, quem estimula do desenvolvimento integral do educando melhor desenvolve o seu papel de educador,
( ) É irrelevante, para a aprendizagem, conhecer os critérios e formas de relacionar o conteúdo curricular com a fase de desenvolvimento em que a criança se encontra.
( ) é importante conhecer os fatores que ampliam o interesse e empenho dos alunos no processo de escolarização.
( ) a identificação das dificuldades de aprendizagem dos alunos e a proposta de flexibilização de conteúdos deve ser realizada com exclusividade pelo professor especializado em educação especial.
( ) É importante adequar o ensino às possibilidades e necessidades do aluno.
( ) Na prática docente, quem estimula do desenvolvimento integral do educando melhor desenvolve o seu papel de educador,
( ) É irrelevante, para a aprendizagem, conhecer os critérios e formas de relacionar o conteúdo curricular com a fase de desenvolvimento em que a criança se encontra.
Ano: 2022
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Curitibanos - SC
Prova:
EPL Concursos - 2022 - Prefeitura de Curitibanos - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4224433
Pedagogia
Marque a alternativa que apresente o material
utilizado em salas de “Recursos Multifuncionais”.
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor da Educação Infantil - Classe SL |
Q4217620
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (BRASIL, 2017) estabelece conhecimentos, competências e
habilidades essenciais que devem ser aprendidos e desenvolvidos pelos estudantes da Educação Básica.
Particularmente, para a Educação Infantil, a BNCC normatiza que:
I. Deve prevalecer o ideário das relações educativas, da valorização das experiências de cada criança, a qual deve ser protagonista, centro do processo educativo e produtora de cultura em suas múltiplas linguagens;
II. Deve ser organizada por campos de experiências, quais sejam: o eu, o outro e o nós; corpo, gestos e movimentos; traços, sons, cores e formas; oralidade e escrita; espaços, tempos, quantidade, relações e transformações;
III. Deve ser organizada em práticas para bebês, para crianças bem pequenas e crianças pequenas, além de definir direitos de aprendizagem para crianças a partir de propostas pedagógicas que devem ser orientadas em dois grandes eixos: interações e brincadeiras;
IV. Deve ser organizada em práticas para o alcance dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento, dentre elas, conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro;
V. Deve ser organizada em práticas voltadas ao processo de alfabetização da criança e essas práticas devem primar pelo ensino de grafemas e fonemas para contemplar o campo de experiência, escuta, fala, pensamento e imaginação.
Marque a opção CORRETA:
I. Deve prevalecer o ideário das relações educativas, da valorização das experiências de cada criança, a qual deve ser protagonista, centro do processo educativo e produtora de cultura em suas múltiplas linguagens;
II. Deve ser organizada por campos de experiências, quais sejam: o eu, o outro e o nós; corpo, gestos e movimentos; traços, sons, cores e formas; oralidade e escrita; espaços, tempos, quantidade, relações e transformações;
III. Deve ser organizada em práticas para bebês, para crianças bem pequenas e crianças pequenas, além de definir direitos de aprendizagem para crianças a partir de propostas pedagógicas que devem ser orientadas em dois grandes eixos: interações e brincadeiras;
IV. Deve ser organizada em práticas para o alcance dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento, dentre elas, conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro;
V. Deve ser organizada em práticas voltadas ao processo de alfabetização da criança e essas práticas devem primar pelo ensino de grafemas e fonemas para contemplar o campo de experiência, escuta, fala, pensamento e imaginação.
Marque a opção CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor dos Anos Iniciais – Classe SL |
Q4217561
Pedagogia
A Base Nacional Curricular Comum (BNCC) é fruto de amplo processo de debate e negociação com diferentes
pessoas que atuam no campo educacional e com a sociedade brasileira. É um documento normativo que
estabelece conhecimentos, competências e habilidades essenciais que todos os alunos da Educação Básica
devem aprender e desenvolver, independentemente do lugar onde moram ou estudam. Particularmente, sobre o
Ensino Fundamental, é correto afirmar, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor dos Anos Iniciais – Classe SL |
Q4217554
Pedagogia
Há mais de duas décadas no contexto educacional brasileiro, vem se consolidando uma proposta de educação
voltada para a cidadania como princípio norteador do processo de ensino-aprendizagem. Essa proposta
fortaleceu a inserção de questões sociais no currículo escolar, a partir da implementação dos Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCN), de maneira que assuntos como Saúde e Meio Ambiente passaram a integrar os
Temas Transversais. A partir da homologação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em dezembro de
2017, ampliaram-se os assuntos que devem integrar o currículo e às propostas pedagógicas de temas
contemporâneos que afetam a vida humana no âmbito local, regional e global, preferencialmente de forma
transversal e integradora.
São considerações pertinentes sobre as mudanças propostas para os temas transversais, segundo a Base Nacional Comum Curricular de 2017, EXCETO.
São considerações pertinentes sobre as mudanças propostas para os temas transversais, segundo a Base Nacional Comum Curricular de 2017, EXCETO.
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor dos Anos Iniciais – Classe SL |
Q4217544
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como normativa, define uma forma de organização do currículo
escolar. Considerando as discussões sobre a organização do currículo da Educação Básica, marque a opção
CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor dos Anos Iniciais – Classe SL |
Q4217543
Pedagogia
O currículo escolar é território de disputas. A compreensão sobre currículo está ancorada nos fundamentos
teóricos e trazem em sua proposta classificações de teorias críticas e pós-críticas. Com base nas discussões
sobre currículo escolar, marque a opção CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor dos Anos Iniciais – Classe SL |
Q4217538
Pedagogia
Em 22 de dezembro de 2017, foi aprovada a Resolução CNE/CP n. 2, que institui e orienta a implantação da
Base Nacional Comum Curricular (BNCC), definindo a sua obrigatoriamente ao longo das etapas e respectivas
modalidades no âmbito da Educação Básica. Sobre a BNCC, analise as afirmações a seguir, e assinale a opção
CORRETA.
I. A BNCC é um documento normativo que se aplica à educação como amplo processo de formação humana, que se faz na vida familiar, na escola, no trabalho e nos diversos grupos e movimentos sociais, tal como está definido no § 1º, do Artigo 1º, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996);
II. A BNCC configura-se como uma referência nacional para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas pedagógicas das instituições escolares;
III. A BNCC, como elemento integrante da política nacional da Educação Básica, vai contribuir para o alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito federal, estadual e municipal, referentes à formação de professores, à avaliação, à elaboração de conteúdos educacionais e aos critérios para a oferta de infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento da educação;
IV. A BNCC define as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos estudantes ao longo da Educação Básica, por meio do desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
I. A BNCC é um documento normativo que se aplica à educação como amplo processo de formação humana, que se faz na vida familiar, na escola, no trabalho e nos diversos grupos e movimentos sociais, tal como está definido no § 1º, do Artigo 1º, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996);
II. A BNCC configura-se como uma referência nacional para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas pedagógicas das instituições escolares;
III. A BNCC, como elemento integrante da política nacional da Educação Básica, vai contribuir para o alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito federal, estadual e municipal, referentes à formação de professores, à avaliação, à elaboração de conteúdos educacionais e aos critérios para a oferta de infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento da educação;
IV. A BNCC define as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos estudantes ao longo da Educação Básica, por meio do desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
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