Elaborado com o intuito de servir de orientação para o doce...
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Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Financeira e Empreendedorismo - Edital nº 2 |
Q4239651
Pedagogia
Elaborado com o intuito de servir de orientação para o
docente no desenvolvimento da sua prática letiva, do
planejamento à sua execução, os Parâmetros
curriculares nacionais (PCNs), têm como um de seus
destaques:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: D
Fundamento decisivo: A decisão dependia de identificar qual alternativa se harmoniza com o escopo pedagógico-curricular dos PCNs; entre as opções, apenas a organização da escolaridade em ciclos corresponde a esse campo.
Tema central: PCNs e ciclos
Análise das alternativas
A
Errada
Errada, porque atribui aos PCNs a regulamentação legal do Ensino Fundamental de 9 anos. Isso contraria a natureza do documento, que orienta a prática pedagógica, mas não cria por si só estrutura legal dessa etapa.
B
Errada
Errada, porque trata da implantação de sistema de formação continuada, que é política de gestão e formação de profissionais. Esse conteúdo é externo ao destaque próprio dos PCNs, cujo foco é a orientação curricular.
C
Errada
Errada, porque a instituição da educação seriada não aparece como destaque dos PCNs no ponto cobrado. Além disso, a questão exigia identificar a forma de organização da escolaridade compatível com os PCNs, e o destaque comparativamente adequado é o de ciclos, não o de seriação.
D
Certa
A alternativa D está certa porque a organização da escolaridade em ciclos é compatível com os PCNs, que admitem essa forma de organização no âmbito da orientação curricular e pedagógica. É a única opção alinhada ao conteúdo cobrado, sem atribuir ao documento função legal ou administrativa.
Pegadinha da questão
A confusão entre PCNs como documento orientador curricular e medidas legais ou administrativas do sistema educacional. A questão explora isso ao oferecer alternativas relevantes na educação, mas que não são destaque próprio dos PCNs.
Dica para questões semelhantes
- Quando a banca citar os PCNs, verifique primeiro se a alternativa trata de orientação curricular e prática pedagógica, e não de criação legal de estruturas educacionais.
- Em questões comparativas, elimine opções que atribuem aos PCNs funções normativas ou administrativas externas ao documento.
- Se o foco estiver na organização da escolaridade, considere como compatíveis com os PCNs as discussões pedagógico-curriculares, como a organização em ciclos.
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