Questões de Concurso
Sobre currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos em pedagogia
Foram encontradas 1.692 questões
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental - Ensino Religioso |
Q4347606
Pedagogia
Em uma turma dos anos iniciais, estudantes comentam
que determinados alimentos possuem significados
religiosos em suas famílias e comunidades. O professor
decide aproveitar a situação para desenvolver uma
atividade sobre diversidade cultural. Qual
encaminhamento apresenta tratamento didático
adequado ao Ensino Religioso?
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental - Educação Física |
Q4347580
Pedagogia
No início do ano letivo, uma professora de Educação
Física foi convidada a colaborar com o planejamento de
experiências corporais para uma turma de crianças de 4
e 5 anos de uma escola municipal. Nas primeiras
observações, percebeu que parte das crianças
apresentava grande interesse por correr, saltar, imitar
animais e criar movimentos com objetos, enquanto
outras preferiam brincadeiras cantadas e atividades de
representação. A coordenação sugeriu que o
planejamento fosse organizado como uma preparação
para as aulas de Educação Física do Ensino
Fundamental, com ensino antecipado de fundamentos
esportivos. A professora ponderou que, na Educação
Infantil, a organização curricular prevista pela Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) possui
características próprias e que as experiências
envolvendo movimento devem respeitar os direitos de
aprendizagem, as interações, as brincadeiras e os
campos de experiências. A equipe decidiu, então, rever a
proposta antes de inseri-la no planejamento anual.
Considerando a organização da Educação Infantil estabelecida pela BNCC, assinale a alternativa que apresenta a proposta pedagogicamente adequada.
Considerando a organização da Educação Infantil estabelecida pela BNCC, assinale a alternativa que apresenta a proposta pedagogicamente adequada.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Ciências (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |
Q4347493
Pedagogia
O peso da adaptação deve recair, em primeiro lugar,
sobre o currículo, e não sobre o estudante. Dado que a
maioria dos currículos apresenta dificuldades para se
adaptar às diferenças individuais, é necessário
reconhecer que são eles, e não os estudantes, que têm
"deficiências". Portanto, devemos "corrigir" os currículos,
e não os estudantes.
Fonte: SEBASTIÁN-HEREDERO, Eladio. Diretrizes para o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA). Revista Brasileira de Educação Especial, Bauru, v. 26, n. 4, p. 733−768, 2020.
De acordo com o texto, é possível afirmar que:
Fonte: SEBASTIÁN-HEREDERO, Eladio. Diretrizes para o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA). Revista Brasileira de Educação Especial, Bauru, v. 26, n. 4, p. 733−768, 2020.
De acordo com o texto, é possível afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Informática (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |
Q4347405
Pedagogia
Em uma escola pública, a equipe gestora iniciou a
revisão do Projeto Político-Pedagógico (PPP) após
identificar dificuldades na integração das tecnologias
digitais ao trabalho pedagógico. Durante as reuniões,
professores apontaram problemas distintos: parte dos
equipamentos era pouco utilizada, algumas atividades
digitais não estavam relacionadas aos objetivos
curriculares e havia interesse dos estudantes em
participar de projetos envolvendo produção de conteúdos
digitais. A equipe decidiu discutir as prioridades com
representantes de diferentes segmentos da comunidade
escolar e reorganizar o planejamento das ações.
Considerando essa situação e os princípios relacionados
ao Projeto Político-Pedagógico, ao planejamento escolar,
à gestão democrática e à integração das tecnologias ao
currículo, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de História (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |
Q4347271
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza as
aprendizagens previstas para o Ensino Fundamental por
meio de diferentes categorias curriculares, que
desempenham funções específicas na estruturação dos
componentes e das aprendizagens esperadas.
Considerando essa organização curricular, analise o
trecho e complete as lacunas de maneira
conceitualmente coerente com a estrutura da BNCC.
Na estrutura curricular do Ensino Fundamental, as _______________ organizam conjuntos abrangentes de objetos de conhecimento, os _______________ delimitam conteúdos, conceitos e processos mobilizados pelo componente, enquanto as _______________ expressam aprendizagens essenciais esperadas dos estudantes.
Identifique a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Na estrutura curricular do Ensino Fundamental, as _______________ organizam conjuntos abrangentes de objetos de conhecimento, os _______________ delimitam conteúdos, conceitos e processos mobilizados pelo componente, enquanto as _______________ expressam aprendizagens essenciais esperadas dos estudantes.
Identifique a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Ano: 2026
Banca:
FAURGS
Órgão:
IF-SC
Prova:
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q4346658
Pedagogia
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) apresenta características próprias que demandam abordagens pedagógicas específicas no ensino de Arte. Considerando os princípios que orientam essa modalidade, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FAURGS
Órgão:
IF-SC
Prova:
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q4346657
Pedagogia
Considerando os fundamentos metodológicos do ensino de Artes Visuais e da Educação Profissional e Tecnológica, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FCPC
Órgão:
Prefeitura de Aracati - CE
Prova:
FCPC - 2026 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) - Ensino Religioso |
Q4346417
Pedagogia
Ao planejar uma sequência didática para o 7º ano do Ensino Fundamental, um professor selecionou
relatos de diferentes tradições religiosas, narrativas de filosofias de vida e situações de intolerância
religiosa. Seu objetivo foi desenvolver nos estudantes a capacidade de reconhecer a diversidade e
posicionar-se de forma respeitosa diante das diferenças. Considerando as competências específicas
do Ensino Religioso previstas na BNCC, a prática pedagógica descrita favorece principalmente:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |
Q4346061
Pedagogia
O ensino de Língua Portuguesa envolve diferentes práticas de linguagem articuladas às situações de comunicação e aos contextos de circulação dos textos. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(__) O trabalho com oralidade concentra-se na expressão espontânea dos estudantes, sendo o planejamento de situações formais de fala mais pertinente às etapas posteriores da escolarização.
(__) As práticas de leitura devem favorecer a construção de sentidos, mobilizando conhecimentos sobre textos, contextos de produção e finalidades comunicativas.
(__) A produção escrita pode envolver planejamento, elaboração, revisão e edição de textos, considerando o gênero, os interlocutores e a situação comunicativa.
(__) A análise linguística deve ocorrer por meio de conteúdos gramaticais separados das práticas de leitura e produção, favorecendo a sistematização dos conhecimentos da língua.
(__) As práticas de oralidade, leitura, produção de textos e análise linguística podem ser articuladas em propostas que promovam usos significativos da linguagem.
Assinale a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Educação Infantil (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |
Q4346013
Pedagogia
Uma professora percebe que as crianças de sua turma apresentam diferentes referências familiares, culturais e étnico-raciais. Durante as brincadeiras, também surgem comentários que associam determinadas características, atividades e papéis sociais a grupos específicos.
Considerando as orientações curriculares da Educação Infantil, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Educação Física - Licenciatura (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |
Q4345972
Pedagogia
O trabalho docente se apoia em documentos de planejamento que se distinguem pela amplitude do que projetam e que precisam guardar coerência entre si. Considerando essa organização, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) - Edital nº 39 |
Q4345517
Pedagogia
O planejamento educacional apresenta diferentes níveis
de complexidade e envolve a definição dos conteúdos
que serão trabalhados na formação dos sujeitos. Esses
conteúdos podem ser organizados em três grandes
categorias: conceituais, procedimentais e atitudinais.
Considerando essas categorias no planejamento das
ações previstas no Projeto Político-Pedagógico (PPP),
associe a coluna I à coluna II.
Coluna I
1.Conteúdos conceituais.
2.Conteúdos procedimentais.
3.Conteúdos atitudinais.
Coluna II
(__)Desenvolvimento de habilidades e domínio de técnicas necessárias à execução das ações planejadas.
(__)Disposição para participar das decisões coletivas e assumir posturas éticas no ambiente escolar.
(__)Compreensão de informações, fatos e fundamentos relacionados à realidade da escola.
(__)Aquisição de aptidões para organizar e realizar as diferentes etapas do planejamento.
(__)Apropriação de conhecimentos que fundamentam o diagnóstico e as finalidades do projeto.
(__)Valorização da cooperação, do diálogo e do compromisso com os objetivos coletivos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna I
1.Conteúdos conceituais.
2.Conteúdos procedimentais.
3.Conteúdos atitudinais.
Coluna II
(__)Desenvolvimento de habilidades e domínio de técnicas necessárias à execução das ações planejadas.
(__)Disposição para participar das decisões coletivas e assumir posturas éticas no ambiente escolar.
(__)Compreensão de informações, fatos e fundamentos relacionados à realidade da escola.
(__)Aquisição de aptidões para organizar e realizar as diferentes etapas do planejamento.
(__)Apropriação de conhecimentos que fundamentam o diagnóstico e as finalidades do projeto.
(__)Valorização da cooperação, do diálogo e do compromisso com os objetivos coletivos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional - Edital nº 01 |
Q4344439
Pedagogia
Um estudante é acompanhado pela escola, por
profissionais da saúde e por um serviço da assistência
social. A equipe escolar deseja articular as ações sem
transferir a outros setores as decisões relativas ao currículo e ao ensino.
Considerando os princípios da atuação intersetorial na educação, assinale a alternativa que apresenta corretamente a conduta mais adequada para a situação descrita.
Considerando os princípios da atuação intersetorial na educação, assinale a alternativa que apresenta corretamente a conduta mais adequada para a situação descrita.
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2026 - Prefeitura de Blumenau - SC - Diretor Escolar/Diretor Escolar Adjunto |
Q4344293
Pedagogia
Em reunião pedagógica, professores relatam que muitos
estudantes apresentam dificuldade em compreender
conceitos trabalhados em sala. Considerando o Currículo
da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de
Blumenau, a direção deve orientar a equipe a:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Atendimento em Sala de Recursos) |
Q4344211
Pedagogia
Uma professora do ensino fundamental planeja uma
atividade de interpretação de texto para uma turma na
qual há estudantes com diferentes necessidades
educacionais. No AEE, foi identificado que um dos
estudantes apresenta dificuldades relacionadas à
decodificação, outro necessita de maior apoio para
organizar visualmente as informações e um terceiro
demonstra melhor desempenho quando utiliza recursos
de áudio. Considerando a perspectiva de acessibilidade
curricular, a intervenção mais adequada é:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Atendimento em Sala de Recursos) |
Q4344200
Pedagogia
Para atender a um estudante que apresenta dificuldade
para localizar informações em materiais impressos, o
professor do AEE decide produzir uma versão acessível
de determinado conteúdo utilizado pela turma. Ao
analisar o material original, verifica que há excesso de
informações por página, baixa diferenciação visual entre
títulos e conteúdos e instruções apresentadas em blocos
extensos. Considerando os princípios de acessibilidade
pedagógica, a elaboração do material deve:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Braile e Soroban) |
Q4344169
Pedagogia
Durante uma atividade, os estudantes devem resolver
um problema envolvendo as operações 125 + 48 - 37. Um estudante que utiliza soroban realiza corretamente
as operações isoladamente, mas apresenta dificuldade
para determinar a sequência de procedimentos quando o
cálculo está inserido no enunciado verbal. Para favorecer
a aprendizagem matemática, o professor deve:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Libras) |
Q4344073
Pedagogia
Uma escola pretende adotar uma plataforma digital para
disponibilizar atividades de diferentes componentes
curriculares. A plataforma permite inserir vídeos em
Libras, textos, imagens, questionários interativos e
materiais complementares. Antes de sua implementação
com estudantes surdos usuários de Libras, a equipe
pedagógica deve considerar que:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Anos Iniciais e Educação Infantil (6º ao 9º Ano) |
Q4343945
Pedagogia
Uma equipe docente que atende crianças de três a oito
anos discute, em encontro de formação continuada,
quais critérios tornam uma proposta pedagógica
adequada a determinada faixa etária. Sobre esses
critérios, analise as afirmativas a seguir:
I. A adequação de uma proposta a determinada faixa etária não se define exclusivamente pelo tema escolhido, mas também pelo modo como as crianças podem agir sobre ele, pelos suportes oferecidos e pelo tempo de envolvimento previsto para o grupo.
II. Uma mesma proposta pode ser adequada a crianças de idades diferentes quando se diferenciam os materiais disponibilizados, os critérios de participação e o grau de mediação oferecido pelo professor.
III. A progressão entre as faixas etárias supõe substituir gradualmente a exploração sensorial e manipulativa por atividades de registro gráfico, uma vez que o registro constitui indicador do amadurecimento cognitivo alcançado.
IV. Como o desenvolvimento se realiza em ritmos variados, a idade cronológica deve funcionar como critério principal na definição da proposta, ajustando-se, conforme o grupo, a duração prevista para sua realização.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. A adequação de uma proposta a determinada faixa etária não se define exclusivamente pelo tema escolhido, mas também pelo modo como as crianças podem agir sobre ele, pelos suportes oferecidos e pelo tempo de envolvimento previsto para o grupo.
II. Uma mesma proposta pode ser adequada a crianças de idades diferentes quando se diferenciam os materiais disponibilizados, os critérios de participação e o grau de mediação oferecido pelo professor.
III. A progressão entre as faixas etárias supõe substituir gradualmente a exploração sensorial e manipulativa por atividades de registro gráfico, uma vez que o registro constitui indicador do amadurecimento cognitivo alcançado.
IV. Como o desenvolvimento se realiza em ritmos variados, a idade cronológica deve funcionar como critério principal na definição da proposta, ajustando-se, conforme o grupo, a duração prevista para sua realização.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Anos Iniciais e Educação Infantil (6º ao 9º Ano) |
Q4343938
Pedagogia
Em uma turma de primeiro ano, a professora organiza a
semana de modo que convivam, com tempos próprios e
objetivos declarados, situações sistemáticas de análise
das relações entre segmentos sonoros e registros
gráficos e situações de leitura e de escrita de textos que
circulam socialmente, como listas, bilhetes, receitas e
narrativas. Analise as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas:
I. É pedagogicamente consistente que essas duas ordens de situação sejam planejadas de forma articulada e mantidas ao longo de todo o ano letivo, e não organizadas em etapas sucessivas.
PORQUE
II. A apropriação do sistema alfabético de escrita e a inserção nas práticas sociais de leitura e de escrita constituem processos de naturezas distintas, que se desenvolvem simultaneamente e podem ser objeto de ensino intencional desde o início da escolarização.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.
I. É pedagogicamente consistente que essas duas ordens de situação sejam planejadas de forma articulada e mantidas ao longo de todo o ano letivo, e não organizadas em etapas sucessivas.
PORQUE
II. A apropriação do sistema alfabético de escrita e a inserção nas práticas sociais de leitura e de escrita constituem processos de naturezas distintas, que se desenvolvem simultaneamente e podem ser objeto de ensino intencional desde o início da escolarização.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.
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