Questões de Concurso
Sobre currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade em pedagogia
Foram encontradas 998 questões
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Supervisor Educacional |
Q4412592
Pedagogia
A proposta pedagógica da escola é um
documento que orienta as práticas
educacionais em consonância com os objetivos
institucionais. Sobre os eixos norteadores da
proposta pedagógica, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Professor de Educação Básica |
Q4408566
Pedagogia
A abordagem interdisciplinar em Ciências
da Natureza é essencial para compreender
questões complexas, como o impacto das
ações humanas no meio ambiente. Qual
estratégia pedagógica a seguir está alinhada a
essa abordagem?
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Professor de Educação Básica |
Q4408564
Pedagogia
Na prática pedagógica de Linguagens, é
essencial desenvolver a competência leitora e
escritora dos estudantes de forma
interdisciplinar e contextualizada. Qual das
alternativas abaixo reflete uma estratégia eficaz
para trabalhar a produção textual de maneira
interdisciplinar?
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Professor de Educação Básica |
Q4408550
Pedagogia
A dinâmica do trabalho educativo no
Currículo em Movimento da Educação Básica
propõe a superação de uma visão fragmentada
do conhecimento. Uma das formas de alcançar
essa superação é:
Ano: 2024
Banca:
METRÓPOLE
Órgão:
Prefeitura de Ipuiúna - MG
Prova:
METRÓPOLE - 2024 - Prefeitura de Ipuiúna - MG - Monitor Educacional |
Q4401872
Pedagogia
Sobre o trabalho interdisciplinar no
ambiente educacional, assinale a alternativa
correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Matemática - Edital nº 4 |
Q4354839
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
diretrizes e competências essenciais para a formação
integral dos alunos no ensino de Matemática, visando
desenvolver habilidades que vão além da simples
memorização de fórmulas, integrando o conhecimento
matemático à realidade dos estudantes. Qual das
alternativas abaixo melhor exemplifica a aplicação
dessas diretrizes e competências no ensino de
Matemática?
Ano: 2024
Banca:
Prefeitura de Piraí do Sul - PR
Órgão:
Prefeitura de Piraí do Sul - PR
Prova:
Prefeitura de Piraí do Sul - PR - 2024 - Prefeitura de Piraí do Sul - PR - Professor 40 Horas (Educação Infantil/Ensino Fundamental) |
Q4342242
Pedagogia
ma gestora preocupada com os altos índices de casos de Chikungunya diagnosticados no bairro em
que se localiza a sua escola, reuniu a equipe escolar para traçar ações de prevenção e divulgação de
informações acerca da doença. Como proposta de ação solicitou que a temática fosse abordada em
todas as turmas e pelos professores a partir das situações didáticas que fossem desenvolvendo em
sala de aula. Ao desenvolver as ações o professor estará fazendo uso da:
Ano: 2024
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG
Prova:
Máxima - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG - Professor de Educação Básica |
Q4208022
Pedagogia
Na escola de Ensino Fundamental onde trabalha, a professora Ana
desenvolveu um projeto interdisciplinar chamado "Urbanização e Impacto
Ambiental: Uma Perspectiva Histórico-Geográfica". O projeto visa explorar o
desenvolvimento urbano e seus impactos ambientais ao longo do tempo,
exigindo dos alunos não só o entendimento das causas e consequências
desse desenvolvimento, mas também a formulação de soluções
sustentáveis. Para isso, Ana planeja integrar conteúdos de várias disciplinas
em atividades complexas. Qual das seguintes estratégias interdisciplinares
propostas por Ana é a mais adequada para alcançar os objetivos do projeto?
Ano: 2024
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG
Prova:
Máxima - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG - Educador Físico (Do Esporte) |
Q4206567
Pedagogia
Em uma escola de ensino médio, o professor de Educação Física
implementou um projeto pedagógico inovador, baseado em concepções
contemporâneas da disciplina. O projeto incluiu atividades que integraram
aspectos culturais, sociais e de saúde, promovendo a interdisciplinaridade e
a conscientização corporal dos alunos. A partir desse contexto, avalie as
seguintes afirmações e assinale a CORRETA.
Q4151668
Pedagogia
Considering the emerging need to reflect on how teenagers deal with their emotions, a 9th-grade English
teacher played the preview of the animation InsideOut, showing how emotions interact in the human
brain, and then, presented the following excerpt from the novel Things Fall Apart:
“Okonkwo never showed any emotion openly, unless it be the emotion of anger. To show affection was a sign of weakness; the only thing worth demonstrating was strength”.
ACHEBE, C. Things fall apart. London: Penguin Classics, 2006.
After that, the teacher provided information about Nigeria during the period the novel was set, pointing out the consequences of colonialism on indigenous culture. The students had a moment to analyze the excerpt critically, consider the plot, and establish connections with the animation preview. At the end of the class, the teacher proposed a digital storytelling project, so students could use multimedia elements to quote the novel.
By incorporating the animation preview and the excerpt from Things Fall Apart to talk about emotions, the teacher
“Okonkwo never showed any emotion openly, unless it be the emotion of anger. To show affection was a sign of weakness; the only thing worth demonstrating was strength”.
ACHEBE, C. Things fall apart. London: Penguin Classics, 2006.
After that, the teacher provided information about Nigeria during the period the novel was set, pointing out the consequences of colonialism on indigenous culture. The students had a moment to analyze the excerpt critically, consider the plot, and establish connections with the animation preview. At the end of the class, the teacher proposed a digital storytelling project, so students could use multimedia elements to quote the novel.
By incorporating the animation preview and the excerpt from Things Fall Apart to talk about emotions, the teacher
Q4151655
Pedagogia
West Side Story is a contemporary film inspired in William Shakespeare’s Romeo and Juliet. The central
theme of forbidden love between young lovers from opposing groups portrays the destructive nature of
prejudice and hatred, leading to tragic outcomes. The lovers, Romeo and Juliet, and Tony and Maria, face
immense societal pressures and personal sacrifices. Ultimately, both narratives highlight the senselessness
of violence and the enduring power of love amidst conflict.
A teacher presents to her High School students the film West Side Story, and then associates it with the play Romeo and Juliet to conduct a thematic comparative analysis; by doing this, she
A teacher presents to her High School students the film West Side Story, and then associates it with the play Romeo and Juliet to conduct a thematic comparative analysis; by doing this, she
Q4151239
Pedagogia
Nos primeiros anos do Ensino Fundamental, o currículo e o ensino desempenham um papel crucial no
processo de desenvolvimento cognitivo, social, cultural e emocional das crianças. Diversas concepções
teóricas têm embasado as práticas educativas nessa etapa, refletindo a forma como os educadores
compreendem a aprendizagem e o desenvolvimento infantil. Entre as concepções existentes, a teoria
histórico-cultural de Lev Vygotsky enfatiza o papel das relações sociais e da zona de desenvolvimento
proximal na aprendizagem, reconhecendo que o desenvolvimento é influenciado pelo contexto social
e cultural. Nesse sentido, abordagens didático-pedagógicas interdisciplinares têm ganhado destaque como
estratégias para promover uma educação significativa, contextualizada e capaz de atender às necessidades
das crianças, considerando múltiplas dimensões.
Nesse sentido, assinale a opção que apresenta uma abordagem didático-pedagógica interdisciplinar para os anos iniciais do Ensino Fundamental que esteja em conformidade com os princípios da teoria especificada no texto.
Nesse sentido, assinale a opção que apresenta uma abordagem didático-pedagógica interdisciplinar para os anos iniciais do Ensino Fundamental que esteja em conformidade com os princípios da teoria especificada no texto.
Q4151230
Pedagogia
Uma professora de Música de Ensino Médio percebeu que precisava ressignificar sua concepção de educação
musical, abordando possibilidades plurais de vivências musicais a partir de culturas de matrizes africanas,
especificamente as decorrentes da diáspora negra.
Nesse contexto, uma ação que atende a uma educação musical afrodiaspórica é criar
Nesse contexto, uma ação que atende a uma educação musical afrodiaspórica é criar
Q4151216
Pedagogia
Em um projeto interdisciplinar das áreas de Música e de Geografia aplicado em uma turma da 2ª série do
Ensino Médio, elegeu-se como objeto de estudo o Sertão da Região Nordeste do Brasil. A professora de
Música propôs aos alunos que compusessem melodias que remetessem a músicas identificadas com uma
das tradições orais daquela região.
A partir das informações apresentadas, assinale a opção que indica a melodia que atende ao comando da tarefa proposta pela professora.
A partir das informações apresentadas, assinale a opção que indica a melodia que atende ao comando da tarefa proposta pela professora.
Q4149259
Pedagogia
Promover a autonomia discente na apreensão de conteúdos de Física envolve a integração eficaz das
políticas educacionais na organização didático-curricular. Essa integração refere-se à forma como as
diretrizes e os objetivos estabelecidos por essas políticas são incorporados e implementados nas práticas
pedagógicas e no currículo escolar.
Com relação a esse assunto, é correto afirmar que a abordagem mais eficaz para realizar a integração mencionada no texto é
Com relação a esse assunto, é correto afirmar que a abordagem mais eficaz para realizar a integração mencionada no texto é
Q4148844
Pedagogia
MICHELAN, V.; ANDRADE, E. SuperAção: Componente Curricular Ciências. 7º ano. São Paulo: Moderna, 2022 (adaptado).
Um livro de Ciências do 7º ano do Ensino Fundamental apresentou esse texto, seguido da equação, para apresentar o fenômeno da fotossíntese. Esse trecho ilustra a adaptação do “saber sábio” para o “saber a ensinar”, processo denominado de transposição didática.
No trecho desse livro de Ciências, a transposição didática ocorreu por meio da
Q4148828
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) recomenda incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas
a abordagem de temas contemporâneos que afetam a vida humana em escala local, regional e global.
Entre os temas contemporâneos transversais, encontra-se a educação ambiental dentro da temática “meio
ambiente Brasil”.
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/cadenos_tematico/ caderno_meio_ambiente_consolidado_v_final_27092022.pdf. Acesso em: 19 jul. 2024.
Com relação a esse assunto, assinale a opção que apresenta uma estratégia, aplicável ao Ensino Médio, que atinja o objetivo de cumprir a recomendação dada pela BNCC acerca da abordagem de determinadas temáticas a serem tratadas na escola.
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/cadenos_tematico/ caderno_meio_ambiente_consolidado_v_final_27092022.pdf. Acesso em: 19 jul. 2024.
Com relação a esse assunto, assinale a opção que apresenta uma estratégia, aplicável ao Ensino Médio, que atinja o objetivo de cumprir a recomendação dada pela BNCC acerca da abordagem de determinadas temáticas a serem tratadas na escola.
Q4142588
Pedagogia
Uma professora de Artes Visuais do Ensino Médio planejou realizar uma aula que aborde a relação
entre Arte, Ciência e Tecnologia. O principal objetivo dessa aula é desenvolver uma proposta artística
com a turma que explore a interação entre seres humanos e máquinas.
Nesse caso, para atingir o seu objetivo principal com a aula, a professora deve
Nesse caso, para atingir o seu objetivo principal com a aula, a professora deve
Ano: 2024
Banca:
INEP
Órgão:
INEP
Provas:
INEP - 2024 - INEP - Artes Visuais
|
INEP - 2024 - INEP - Ciências Biológicas |
INEP - 2024 - INEP - Filosofia |
INEP - 2024 - INEP - Ciências Sociais |
INEP - 2024 - INEP - Computação |
INEP - 2024 - INEP - Física |
INEP - 2024 - INEP - Geografia |
INEP - 2024 - INEP - Educação Física |
INEP - 2024 - INEP - História |
INEP - 2024 - INEP - Música |
INEP - 2024 - INEP - Pedagogia |
INEP - 2024 - INEP - Química |
INEP - 2024 - INEP - Letras - Inglês |
INEP - 2024 - INEP - Letras - Português |
INEP - 2024 - INEP - Letras - Português e Espanhol |
INEP - 2024 - INEP - Letras - Português e Inglês |
INEP - 2024 - INEP - Matemática |
Q4142562
Pedagogia
Uma professora realizou um projeto em uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA) sobre inclusão
e direitos humanos no âmbito da alfabetização. Ao longo do projeto, os estudantes deveriam produzir um
cordel. Durante o processo de investigação para a sua elaboração, os alunos buscaram informações acerca
das memórias individuais e coletivas, o que permitiu a ampliação da compreensão do universo sociocultural
e da sua trajetória histórico-temporal. Nesse sentido, o projeto visou transversalizar alfabetização, história e
memória individual, coletiva e local, as quais, vinculadas à alfabetização de jovens e adultos, são refletidas
na emergência de práticas inclusivas de ensino e de aprendizagem no cotidiano da escola.
Nessa situação, a produção de um cordel configura-se como estratégia eficaz para uma prática inclusiva na alfabetização desse público de estudantes porque o cordel,
Nessa situação, a produção de um cordel configura-se como estratégia eficaz para uma prática inclusiva na alfabetização desse público de estudantes porque o cordel,
Ano: 2024
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Ciências Biológicas e da Saúde - Edital nº 2 |
Q3544499
Pedagogia
Assinale a alternativa que corresponde ao nível mais superior
de integração curricular e é “entendida como a condição em
que o aprendizado acontece e emerge da prática real da
profissão, onde as disciplinas deixam de ter um significado
isolado, mas auxiliam na compreensão do mundo, a partir
reflexão e elaboração feita pelo próprio estudante.”
IGLÉSIAS, Alessandro Giraldes; BOLLELA, Valdes Roberto. Integração curricular: um desafio para os cursos de graduação da área da Saúde. Medicina, Ribeirão Preto [online], v. 48, n. 3, p. 265-272, maio/jun. 2015.
IGLÉSIAS, Alessandro Giraldes; BOLLELA, Valdes Roberto. Integração curricular: um desafio para os cursos de graduação da área da Saúde. Medicina, Ribeirão Preto [online], v. 48, n. 3, p. 265-272, maio/jun. 2015.
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